甘肅省武威市2021年中考化學(xué)試題真題(Word版+答案+解析)

甘肅省武威市2021年中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.（2021·武威）2021年3月，我省大部分地區(qū)遭受非常嚴(yán)重的沙塵天氣。下列不屬于空氣污染物的是（

）A.

沙塵

B.

一氧化碳

C.

二氧化碳

D.

二氧化硫2.（2021·武威）2021年4月20日，云南省紅河州蒙自市草壩鎮(zhèn)袁隆平超級(jí)雜交水稻如期進(jìn)行插秧。此次插秧預(yù)計(jì)畝產(chǎn)量1200公斤，將向世界紀(jì)錄發(fā)起沖擊。水稻中富含的營(yíng)養(yǎng)素是（

）A.

油脂

B.

糖類

C.

蛋白質(zhì)

D.

維生素3.（2021·武威）垃圾分類，從我做起。下列可回收垃圾屬于金屬材料的是（

）A.

舊報(bào)紙

B.

塑料瓶

C.

玻璃瓶

D.

鋁制易拉罐4.（2021·武威）“吃出營(yíng)養(yǎng)、吃出健康”是人們普遍的飲食追求，下列說(shuō)法不正確的是（

）A.

人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥

B.

食用甲醛浸泡的食物會(huì)危害人體健康

C.

不吃霉變或超過(guò)保質(zhì)期的食物

D.

微量元素對(duì)人體十分重要，必須大量服用5.（2021·武威）下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（

）A.

2Fe3+：兩個(gè)鐵離子

B.

O2：一個(gè)氧分子中含有兩個(gè)氧原子

C.

2He：2個(gè)氦元素

D.

Cu+2O

：氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)6.（2021·武威）下列對(duì)事實(shí)微觀解釋不正確的是（

）A.

蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了

B.

墻內(nèi)開花墻外可聞到花香——分子不斷地運(yùn)動(dòng)

C.

水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起——水分子間的間隔增

D.

氧氣和液氧都能支持燃燒——構(gòu)成物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同7.（2021·武威）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（

）A.

檢查裝置氣密性

B.

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒

C.

吸取藥液

D.

讀取液體體積8.（2021·武威）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。以下推理正確的是（

）A.

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1g氫氣與9g氧氣反應(yīng)一定生成10g水

B.

常溫下，酸性溶液的pH<7，所以pH<7的溶液一定是酸性溶液

C.

氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D.

有機(jī)物一定含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物9.（2020·廣西）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是（

）A.

三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲>乙>丙

B.

t2℃時(shí)，將20g甲加入50g水中，得到70g溶液

C.

t3℃時(shí)，用等質(zhì)量的甲、乙、丙固體配成飽和溶液，需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是乙>甲>丙

D.

將t2℃的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙>丙>甲10.（2021·武威）下列實(shí)驗(yàn)試劑或方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/p>

）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)試劑或方法A鑒別硝酸銨和氫氧化鈉取樣，分別溶解在水中，比較溶液溫度B鑒別化肥KCl和NH4Cl取樣，分別與熟石灰混合研磨，聞氣味C除去CO2中混有的CO點(diǎn)燃D除去稀鹽酸中少量的H2SO4加入適量的BaCl2溶液，過(guò)濾A.

A

B.

B

C.

C

D.

D二、填空與簡(jiǎn)答題（本題包括4小題，共25分）11.（2021·武威）請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，用相應(yīng)序號(hào)填空。①氧氣

②氫氣

③小蘇打

④碳酸鈣

⑤氯化鈉

⑥硝酸鉀（1）最清潔的燃料是________。（2）屬于復(fù)合肥料的是________。（3）可用作補(bǔ)鈣劑的是________。（4）廚房里常用的調(diào)味品是________。12.（2021·武威）每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。（1）水________（填“屬于”或“不屬于”）六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一。（2）二氧化氯（ClO2）是一種消毒劑，能對(duì)飲用水消毒，可以有效殺滅病毒。將Cl2通入NaClO2溶液中可制得ClO2和一種生活中常見的鹽，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2=2X+2ClO2，其中（3）為區(qū)分軟水和硬水將等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水、硬水的試管中，振蕩，試管中產(chǎn)生較多泡沫的為________。生活中常用________的方法來(lái)降低水的硬度。（4）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，試管a中的氣體是________。電解水的化學(xué)方程式為________。13.（2021·武威）新型高導(dǎo)熱鎂合金常用作電動(dòng)汽車和消費(fèi)電子產(chǎn)品的散熱器。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1）由圖1可知，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為________。（2）圖2為鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的數(shù)值為________，表示鎂離子的符號(hào)為________。（3）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖叫價(jià)類二維圖。圖3為鎂的價(jià)類二維圖，B處的物質(zhì)類別是________。MgO中鎂元素與氧元素的質(zhì)量比為________。價(jià)類二維圖中的物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，例如金屬鎂和水發(fā)生反應(yīng)可以生成A和一種單質(zhì)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。14.（2021·武威）A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答：（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是________。（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式________。（3）E的化學(xué)式是________，產(chǎn)生無(wú)色氣體E的原因是________。（4）金屬C在________的條件下容易生銹；保護(hù)金屬資源的有效途徑是________（只寫一條）。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，共19分）15.（2021·武威）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體，是初中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)達(dá)到的要求。（1）某學(xué)習(xí)小組將實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的相關(guān)知識(shí)歸納如下。氣體制取方法（或原理）發(fā)生裝置收集裝置O2方法1：加熱________均可選擇A裝置（可根據(jù)需要添加棉花）均可選擇________裝置（填代號(hào)）方法2：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物方法3：利用過(guò)氧化氫溶液均可選擇________裝置（填代號(hào)）CO2反應(yīng)原理：化學(xué)方程式為________（2）該小組同學(xué)將制取的O2和CO2（各一瓶）混淆了，設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行區(qū)分。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案1：將帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中若帶火星的木條________則該瓶氣體是O2方案2：向兩個(gè)集氣瓶中分別滴入少量的________溶液，振蕩若溶液變渾濁則該瓶氣體是CO2方案3：向兩個(gè)集氣瓶中分別倒入少量的水，振蕩后再加幾滴紫色石蕊溶液若紫色石蕊溶液變________色則該瓶氣體CO2………………（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的過(guò)程主要包括：a．選擇制取裝置；b．驗(yàn)證所得氣體；c．明確反應(yīng)原理。你認(rèn)為這3個(gè)過(guò)程的合理順序應(yīng)為________（填代號(hào)）16.（2021·武威）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉的性質(zhì)，請(qǐng)你參與他們的探究。（1）【實(shí)驗(yàn)過(guò)程與分析】實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________無(wú)明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)氫氧化鈉不與硫酸反應(yīng)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（2）【實(shí)驗(yàn)反思與拓展】實(shí)驗(yàn)1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（3）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2結(jié)論不正確，他改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液并振蕩，再滴人稀硫酸，觀察到溶液由________色變?yōu)闊o(wú)色，由此表明氫氧化鈉與硫酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（4）由實(shí)驗(yàn)2聯(lián)想到：把二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象，它們是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？（本實(shí)驗(yàn)中忽略CO2溶于水）①甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，當(dāng)通過(guò)膠頭滴管滴加NaOH溶液時(shí)，觀察到________現(xiàn)象，說(shuō)明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。②乙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：取NaOH溶液于試管中，通入少量CO2，然后向所得溶液中加入足量稀鹽酸，當(dāng)觀察到________現(xiàn)象時(shí)，也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。四、計(jì)算題（本題包括1小題共6分）17.（2021·武威）我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。在實(shí)際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會(huì)混有少量的氯化鈉。現(xiàn)有純堿樣品，為測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，以稱取樣品6g，放入40g水中使其完全溶解，再加入稀鹽酸26.2g，恰好完全反應(yīng)，氣體全部逸出，得到氯化鈉的不飽和溶液70g。請(qǐng)計(jì)算（寫出簡(jiǎn)要的計(jì)算過(guò)程）：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量。（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

答案解析部分一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.【答案】C【考點(diǎn)】空氣的污染與防治【解析】【解答】A.沙塵會(huì)造成霧霾，污染大氣，故A不符合題意B.一氧化碳有毒，污染大氣，故B不符合題意C.二氧化碳是大氣的組成成分，不會(huì)污染大氣，故C符合題意D.二氧化硫有毒，，污染大氣，故D不符合題意故答案為：C【分析】空氣的成分不會(huì)污染大氣，據(jù)此分析2.【答案】B【考點(diǎn)】生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素【解析】【解答】水稻中主要含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類。故答案為：B【分析】根據(jù)六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物來(lái)源進(jìn)行分析3.【答案】D【考點(diǎn)】常見金屬的特性及其應(yīng)用【解析】【解答】A.廢舊報(bào)紙，不是金屬材料，故A不符合題意B.塑料瓶屬于有機(jī)合成材料，故B不符合題意C.玻璃瓶屬于無(wú)機(jī)材料，故C不符合題意D.鋁制易拉罐屬于金屬材料，故D符合題意故答案為：D【分析】根據(jù)金屬材料包含純金屬和合金分析4.【答案】D【考點(diǎn)】人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用，生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素【解析】【解答】A.人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥，說(shuō)法正確，故A不符合題意B.甲醛有毒，能使蛋白質(zhì)變性，不能浸泡食物，說(shuō)法正確，故B不符合題意C.霉變的食物中含有黃曲霉素，能夠致癌，不能食用，說(shuō)法正確，故C不符合題意D.盡管微量元素的作用十分重要，但是適量即可，說(shuō)法錯(cuò)誤，故D符合題意故答案為：D【分析】A、根據(jù)維生素A的生理功能分析

B、根據(jù)甲醛有毒進(jìn)行分析

C、根據(jù)霉變食物中含有黃曲霉素分析

D、根據(jù)微量元素的作用分析5.【答案】C【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【解析】【解答】A.在離子符號(hào)前加數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)，2個(gè)鐵離子表示為2Fe3+，表示正確，故A不符合題意B.O2可以表示一個(gè)氧分子帶兩個(gè)氧原子，故B不符合題意C.2He只能表示兩個(gè)氦原子，故C符合題意D.元素的化合價(jià)寫在元素符號(hào)的正上方，并且是正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)表示為故答案為：C【分析】A、根據(jù)鐵離子帶3個(gè)單位正電荷分析

B、根據(jù)化學(xué)式的意義分析

C、根據(jù)在元素符號(hào)前加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)分析

D、根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法分析6.【答案】A【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性【解析】【解答】A.蔗糖放入水中溶解

，是因?yàn)檎崽欠肿臃稚⒌搅怂肿又g，故A符合題意B.因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，因此墻內(nèi)開花墻外可聞到花香，故B不符合題意C.溫度升高分子之間的間隔變大，所以水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起，故C不符合題意D.氧氣和液氧的分子構(gòu)成相同，因此化學(xué)性質(zhì)相同，故D不符合題意故答案為：A【分析】根據(jù)分子的特性分析：分子的質(zhì)量和體積都很小，分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，分子之間有間隔7.【答案】A【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室常見的儀器及使用，藥品的取用【解析】【解答】A.檢查裝置氣密性時(shí)，將導(dǎo)管的一端放入水中，用手握著試管，若在燒杯中看到有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明裝置的氣密性良好，故A符合題意B.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，劇烈燃燒，火星四射，因此在集氣瓶底部要放少量細(xì)沙，故B不符合題意C.用膠頭滴管取用液體時(shí)，應(yīng)該在瓶外捏住膠頭放入集氣瓶?jī)?nèi)，故C不符合題意D.量筒讀數(shù)時(shí)，實(shí)現(xiàn)要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，故D不符合題意故答案為：A【分析】A、根據(jù)裝置內(nèi)氣壓的變化分析

B、根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象分析

C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析

D、根據(jù)量筒讀數(shù)的方法分析8.【答案】B【考點(diǎn)】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，有機(jī)物的特征、分類及聚合物的特性，從組成上識(shí)別氧化物【解析】【解答】A.氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水時(shí)，化學(xué)方程式為2H2+O2=2點(diǎn)燃H2O，B.pH小于7的溶液，一定是酸性溶液，故B符合題意C.含氧和另一種元素的化合物為氧化物，C不符合題意D.含碳元素的不一定是有機(jī)物，如碳酸鹽、二氧化碳等，D不符合題意故答案為：B【分析】根據(jù)物質(zhì)的分類及性質(zhì)進(jìn)行解答。9.【答案】D【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用【解析】【解答】A.沒有確定溫度，不能比較三種物質(zhì)的溶解度大小，故A不符合題意；B.根據(jù)溶解度曲線可知，t2℃時(shí)，甲的溶解度為30g，根據(jù)溶解度概念可知，t2℃時(shí)，100g水最多溶解30g甲，50g水最多溶解15g甲，將20g甲加入50g水中，得到65g溶液，故B不符合題意；C.根據(jù)溶解度曲線可知，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為乙>甲>丙，t3℃時(shí)，用等質(zhì)量的固體配成飽和溶液，需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是丙>甲>乙，故C不符合題意；D.將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，甲、乙的溶解度減小，丙的溶解度隨溫度的降低而增大，甲、乙有晶體析出，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，溶液仍為飽和溶液，丙沒有晶體析出，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)=s100g+s×100%，溶解度越大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，t1℃時(shí)乙的溶解度大于t2℃時(shí)丙的溶解度，t2℃時(shí)丙的溶解度大于t1℃時(shí)A的溶解度。將t2℃的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙>故答案為：D。

【分析】溶解度曲線上的點(diǎn)有三個(gè)方面的作用：（1）根據(jù)已知溫度查出有關(guān)物質(zhì)的溶解度；（2）根據(jù)物質(zhì)的溶解度查出對(duì)應(yīng)的溫度；（3）比較相同溫度下不同物質(zhì)溶解度的大小或者飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小。10.【答案】C【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用，物質(zhì)的鑒別、推斷【解析】【解答】A.硝酸銨溶解吸熱，氫氧化鈉溶解放熱，可以通過(guò)室水溫比較兩種物質(zhì)，故A不符合題意B.氯化銨和熟石灰混合會(huì)釋放出氨氣，氯化鉀和熟石灰混合不會(huì)釋放出氨氣，故B不符合題意C.二氧化碳中混有一氧化碳，不能電熱，不能除雜，故C符合題意D.氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化氫，可以除雜，故D不符合題意故答案為：C【分析】鑒別物質(zhì)時(shí)，根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)選擇試劑或方法，只要出現(xiàn)不同的現(xiàn)象就能鑒別，物質(zhì)除雜時(shí)，除雜劑和主要成分不能反應(yīng)，和雜質(zhì)反應(yīng)時(shí)，不能產(chǎn)生新的雜質(zhì)，據(jù)此分析二、填空與簡(jiǎn)答題（本題包括4小題，共25分）11.【答案】（1）②

（2）⑥

（3）④

（4）⑤【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【解析】【解答】（1）氫氣燃燒只生成水，因此是最清潔的能源

（2）復(fù)合肥是指含有鉀、氮、磷三種元素中其中兩種或兩種以上元素的化肥，硝酸鉀屬于復(fù)合肥。

（3）補(bǔ)鈣劑中含有鈣元素，因此可以用作補(bǔ)鈣劑的是碳酸鈣

（4）廚房中常用的調(diào)味劑是氯化鈉?！痉治觥课镔|(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)，據(jù)此分析

12.【答案】（1）屬于

（2）NaCl

（3）軟水；煮沸

（4）氫氣（H2）；2H2【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)，硬水與軟水【解析】【解答】（1）六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包含糖類、蛋白質(zhì)、維生素、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水，因此水屬于六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的質(zhì)量和數(shù)目不變，反應(yīng)前有4個(gè)氯原子，2個(gè)鈉原子和4個(gè)氧原子，反應(yīng)后有2個(gè)氯原子和2個(gè)氧氧原子，則X的化學(xué)式為NaCl（3）區(qū)分硬軟水，使用肥皂水，加入肥皂水，出現(xiàn)泡沫多、浮渣少的是軟水，反之是硬水，生活中利用煮沸的方法降低水的硬度

（4）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，故試管a是氫氣，化學(xué)方程式為【分析】（1）根據(jù)人體必需的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分析

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變分析（3）根據(jù)硬軟水的區(qū)分及轉(zhuǎn)化方法分析

（4）根據(jù)電解水的現(xiàn)象分析13.【答案】（1）24.31

（2）12；Mg2+

（3）鹽；3﹕2；Mg+【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖，元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用【解析】【解答】（1）元素周期表的一格中，漢字下面的是相對(duì)原子質(zhì)量，則鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31

（2）圓圈中為質(zhì)子數(shù)，有圖1可知為12；圖2中外層共有10個(gè)電子，則鎂離子是由原子失去兩個(gè)電子形成，離子符號(hào)為Mg2+

（3）MgCO3為鹽；MgO中鎂元素與氧元素的質(zhì)量比=24:16=3:2；根據(jù)元素守恒推出化學(xué)方程式為Mg+

【分析】（1）根據(jù)周期表信息進(jìn)行解答

（2）質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)為陽(yáng)離子，小于電子數(shù)為陰離子

（3）根據(jù)適量守恒定律解答

14.【答案】（1）化合反應(yīng)

（2）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

（3）H2；鐵與過(guò)量稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣（或反應(yīng)【考點(diǎn)】金屬銹蝕的條件及其防護(hù)，反應(yīng)類型的判定，物質(zhì)的鑒別、推斷【解析】【解答】根據(jù)題意，A為紅色金屬單質(zhì)，則A是銅，銅和氧氣反應(yīng)生成B，則B是氧化銅，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成得到X溶液，則X中含有硫酸銅和稀硫酸，C和X溶液反應(yīng)生成銅、淺綠色溶液和無(wú)色氣體，則C是鐵，D是硫酸亞鐵，E是氫氣。

（1）反應(yīng)①是銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，屬于化合反應(yīng)；

（2）反應(yīng)②是氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，化學(xué)方程式為；

（3）E是氫氣，化學(xué)式為H2，是由鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的；

（4）鐵與空氣中的氧氣和水共同作用生銹，防止生銹的措施有回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物、尋找金屬的代用品等【分析】推斷題的關(guān)鍵是抓住題眼，本題的題眼是A是紅色金屬單質(zhì)，D是淺綠色溶液，結(jié)合題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行分析

三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，共19分）15.【答案】（1）高錳酸鉀固體（或KMnO4）；C；B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（2）復(fù)燃；氫氧化鈣（或Ca（OH）2）；紅

【考點(diǎn)】制取氣體的反應(yīng)原理的探究，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)【解析】【解答】（1）制取氧氣時(shí)，可以加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物或過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下制取氧氣，氧氣的密度大于空氣密度，難溶于水，可以采用排水法或相上排空氣法收集，制取二氧化碳的方法是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為，二氧化碳的密度大于空氣密度，可以采用向上排空氣法；

（2）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色石蕊變紅色。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的過(guò)程主要包括：明確反應(yīng)原理。選擇制取裝置；驗(yàn)證所得氣體，故選c→a→b（或cab）【分析】（1）根據(jù)制取氧氣和二氧化碳的方法及氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析

（2）根據(jù)氧氣具有助燃性及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析