初中英語七年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Is this your pencil 教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit3Isthisyourpencil教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)學(xué)情分析本單元的主題是識(shí)別物品的所屬，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生采用實(shí)物演示、課件模擬、小組合作學(xué)習(xí)和Roleplaying的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)新詞匯，掌握重點(diǎn)句型，使學(xué)生能比較好地解決類似問題（失物招領(lǐng)、尋物啟事），既能提高學(xué)生解決問題的能力，又能鞏固所學(xué)知識(shí)。該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}是學(xué)生最關(guān)心的問題，極易于激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生拾金不昧的精神和助人為樂、團(tuán)結(jié)友愛的品德。

教學(xué)工具多媒體、各類學(xué)習(xí)用品等。教學(xué)資源·

.doc·

.mp3·

.ppx·

.doc教學(xué)目標(biāo)1.語言知識(shí)目標(biāo)：1)能掌握下列詞匯:pencil,book,eraser,box,pencilbox,schoolbag,dictionary,his,hers,mine,yours,teacher,excuseme,You'rewelcome.

2)能掌握以下句型：①

—Excuseme.Isthis/that…?

—Yes,itis./No,itisn’t.②

—Excuseme.Arethese/those…?—Yes,theyare./No,theyaren't.③

Whatabout…?3)能初運(yùn)用名詞性物主代詞mine,yours,his,hers；理解名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞在用法上的區(qū)別。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過“識(shí)別物品的所屬”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)愛惜自己的學(xué)習(xí)物品，養(yǎng)成照看好自己的物品的好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不屬于自己的物品，應(yīng)及時(shí)歸還物品的主人。該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}是學(xué)生最關(guān)心的問題，極易于激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1）能口頭應(yīng)用以下句型：①

—Excuseme.Isthis/that…?

—Yes,itis./No,itisn’t.②

—Excuseme.Arethese/those…?

—Yes,theyare./No,theyaren’t.③

Whatabout…?2）能初步運(yùn)用名詞性物主代詞mine,yours,his,hers；理解名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞在用法上的區(qū)別。2.教學(xué)難點(diǎn)：能初步運(yùn)用名詞性物主代詞mine,yours,his,hers；理解名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞在用法上的區(qū)別。

教學(xué)方法圖片導(dǎo)入法、對(duì)話操練法、聽說領(lǐng)先法以及任務(wù)型教學(xué)法。教學(xué)過程教學(xué)程序

Presentation1.TakeapenandadictionaryfromS1.ThenaskanotherS2.(S1=LiMing,S2=SunTao)T:Isthisyourpen,LiMing?S1:No,itisn’t.It’shis.T:ThisisnotLiMing’spen.It’sSunTao’spen.(WriteLiMing’s,SunTao’sontheblackboard.TellSsthisknowledgeis“名詞所有格”，Itisthesameasmy,his,her,your...)T:Thenwhataboutthisdictionary?Isthisyourdictionary,LiMing?S2:No,itisn’t.It’sSunTao’s.(ThistimehelpS2answerthequestionwith“SunTao’s”)2.LetSsunderstandtheusingof“名詞所有格”,andrepeatthesentences:

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