新時(shí)代師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)及反思范本（三篇）

第10頁共10頁新時(shí)代師?德師風(fēng)教?學(xué)總結(jié)及?反思范本?一、熱?愛自我的?教師崗位?，樂于奉?獻(xiàn)教師?僅有愛崗?敬業(yè)，才?會(huì)自覺地?忠誠教育?事業(yè)。使?平凡復(fù)雜?的日復(fù)一?日的教育?教學(xué)工作?變得更有?樂趣，捧?著一顆心?來，不帶?半根草去?;甘為人?梯，樂于?奉獻(xiàn)，才?會(huì)認(rèn)真地?備課、講?課、改作?、輔導(dǎo)，?對(duì)日常工?作的每一?件事都要?認(rèn)真去做?、關(guān)心團(tuán)?體，不得?過且過，?不敷衍塞?責(zé)，維護(hù)?學(xué)校榮譽(yù)?，敬業(yè)精?神還驅(qū)動(dòng)?著教師不?斷探求更?有效的教?學(xué)方法、?管理班級(jí)?的方法、?使教師朝?著成為名?師、學(xué)者?、專家的?目標(biāo)不斷?邁進(jìn)。?二、關(guān)愛?學(xué)生，做?學(xué)生的良?師益友?沒有愛，?就沒有真?正的教育?。作為教?師要樹立?正確的學(xué)?生觀，尊?重和信任?學(xué)生，真?誠關(guān)心學(xué)?生的提高?和成長，?要做學(xué)生?的良師益?友。每個(gè)?孩子都是?家長的心?肝寶貝，?他們都期?望自我的?孩子得到?好的教育?，遇到好?的教師，?我們的心?理和家長?們的心理?是一樣的?，都期望?孩子在好?的環(huán)境下?成長，都?期望他們?成為社會(huì)?有用的人?才。所以?我們?cè)陉P(guān)?心學(xué)生這?方面應(yīng)站?在家長這?一方面，?對(duì)待學(xué)生?要想自我?的親人一?樣，平等?對(duì)待每一?位學(xué)生，?尊重學(xué)生?人格，對(duì)?學(xué)生嚴(yán)慈?相濟(jì)，做?學(xué)生的良?師益友，?保護(hù)學(xué)生?安全，關(guān)?心學(xué)生健?康，維護(hù)?學(xué)生權(quán)益?，不諷刺?挖苦。不?體罰或變?相體罰學(xué)?生。認(rèn)真?遵守教師?職業(yè)道德?規(guī)范。我?覺得有時(shí)?家長和教?師之間能?夠相互體?會(huì)。相會(huì)?理解，來?共同把孩?子們教育?好?！?熱愛是最?好的教師?”“只要?擁有無限?的熱情，?一個(gè)人幾?乎能夠在?任何事情?上取得成?功?！弊?重學(xué)生人?格，平等?公正對(duì)待?學(xué)生，以?發(fā)展的眼?光去看待?學(xué)生，努?力發(fā)現(xiàn)他?們身上的?優(yōu)點(diǎn)，對(duì)?學(xué)習(xí)有困?難的學(xué)生?多給予鼓?勵(lì)、幫忙?，激發(fā)他?們的自信?心。做學(xué)?生的良師?益友、附?下身去聽?他們說話?，了解每?位學(xué)生的?個(gè)性、心?里、特點(diǎn)?，有針對(duì)?性地給予?教育、激?勵(lì)、幫忙?，使班級(jí)?的每一位?學(xué)生都享?受到教師?的關(guān)注，?班團(tuán)體的?溫暖。堅(jiān)?決杜絕以?分?jǐn)?shù)作為?評(píng)價(jià)學(xué)生?的唯一標(biāo)?準(zhǔn)。三?、終身學(xué)?習(xí)，學(xué)而?不厭一?個(gè)良師，?足以讓學(xué)?生回味一?生;一個(gè)?庸師，足?以讓學(xué)生?批判一生?。教師的?才氣將直?接決定你?在學(xué)生心?目中的信?任度、影?響力以及?信仰度。?教師還?要學(xué)習(xí)教?育科學(xué)理?論，豐富?科學(xué)文化?知識(shí)，掌?握教書育?人的本領(lǐng)?。教師學(xué)?習(xí)教育理?論，掌握?教育規(guī)律?，按教育?規(guī)律辦事?，才能更?好的完成?教書育人?的職責(zé)，?這本身是?教師職業(yè)?道德規(guī)范?的一個(gè)要?求。同時(shí)?，經(jīng)過學(xué)?習(xí)教育理?論，教師?能進(jìn)一步?明確自我?在教育教?學(xué)中的主?導(dǎo)地位，?對(duì)學(xué)生的?身心發(fā)展?起重要作?用，這就?更能使教?師進(jìn)一步?嚴(yán)格要求?自我，加?強(qiáng)職業(yè)道?德修養(yǎng)。?其次，教?師要勤于?實(shí)踐磨練?，增強(qiáng)情?感體驗(yàn)，?提高師德?修養(yǎng)。教?育實(shí)踐也?是教師職?業(yè)道德修?養(yǎng)的目的?和歸宿。?總之，?不斷的學(xué)?習(xí)不斷的?充電，不?斷的補(bǔ)充?新知識(shí)，?才能適應(yīng)?知識(shí)經(jīng)濟(jì)?時(shí)代的要?求。努力?提高自我?教育教學(xué)?理論水平?和實(shí)踐本?事。以奉?獻(xiàn)精神和?全心全意?為人民服?務(wù)的思想?對(duì)待本職?工作。做?到愛崗、?敬業(yè)、團(tuán)?結(jié)、向上?。新時(shí)?代師德師?風(fēng)教學(xué)總?結(jié)及反思?范本（二?）1、?在依法執(zhí)?教方面，?我能夠_?___國?家教育方?針，能夠?自覺遵守?教育法律?法規(guī)，沒?有違背黨?和國家方?針、政策?的言行，?但學(xué)習(xí)和?宣傳教育?政策不夠?深入。依?法治教就?是要求教?師從嚴(yán)格?守法的高?度，在全?部職業(yè)行?為中始終?堅(jiān)持正確?的方向，?這是教師?職業(yè)道德?的首要準(zhǔn)?則。2?、在愛崗?敬業(yè)方面?，我能夠?做到熱愛?教育、熱?愛學(xué)校，?教書育人?，注意培?養(yǎng)學(xué)生具?有良好的?思想品德?，傳播有?益學(xué)生身?心健康思?想。愛是?教師職業(yè)?的基礎(chǔ)，?愛崗敬業(yè)?是教師處?理與教育?事業(yè)之間?關(guān)系的準(zhǔn)?則，是全?部教師職?業(yè)道德的?基礎(chǔ)前提?。但有時(shí)?候我對(duì)待?工作還不?夠盡職盡?責(zé);在備?課、上課?、批改作?業(yè)等方面?，偶爾有?敷衍塞責(zé)?現(xiàn)象。?3、在熱?愛學(xué)生方?面，我關(guān)?心愛護(hù)學(xué)?生，尊重?其人格;?耐心教導(dǎo)?，保護(hù)學(xué)?生合法權(quán)?益，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展。熱?愛學(xué)生是?教師處理?與學(xué)生之?間關(guān)系的?準(zhǔn)則，是?全部教師?職業(yè)道德?的精髓。?愛是教育?的萬金油?，當(dāng)教育?之愛成為?普照的春?暉，師生?之間愛的?能量就會(huì)?在交換與?互動(dòng)中不?斷裂變，?釋放能量?，產(chǎn)生一?個(gè)個(gè)教育?的奇跡。?4、在?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?方面，我?注意樹立?優(yōu)良學(xué)風(fēng)?，刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，?不斷學(xué)習(xí)?新知識(shí);?師德的基?礎(chǔ)是愛，?核心是專?;我注意?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，提高業(yè)?務(wù)水平。?5、團(tuán)?結(jié)協(xié)作是?教師處理?與同事之?間關(guān)系的?準(zhǔn)則，是?優(yōu)化校內(nèi)?育人環(huán)境?的關(guān)鍵因?素。這是?教師的職?業(yè)特點(diǎn)所?決定的。?在團(tuán)結(jié)協(xié)?作方面，?我能夠做?到謙虛謹(jǐn)?慎、尊重?同志，就?是相互學(xué)?習(xí)、相互?幫助都還?理想;我?能夠維護(hù)?其他教師?在學(xué)生中?的威信，?也關(guān)心集?體，積極?維護(hù)學(xué)校?榮譽(yù)。?6、尊重?家長是教?師處理與?學(xué)生家長?之間關(guān)系?的準(zhǔn)則，?是促進(jìn)教?育合力的?形成，提?高育人效?果的重要?環(huán)節(jié)。在?尊重家長?方面，我?愛聽取學(xué)?生家長意?見和建議?，取得支?持與配合?，但由于?本單位工?作特點(diǎn)，?決定與學(xué)?生家長聯(lián)?系相對(duì)減?少;在宣?傳科學(xué)的?教育思想?和方法方?面還不夠?到位。?7、廉潔?從教是教?師處理教?育教學(xué)活?動(dòng)與個(gè)人?利益之間?關(guān)系的準(zhǔn)?則，是市?場經(jīng)濟(jì)條?件下教師?應(yīng)當(dāng)注意?保持的品?德。在廉?潔從教方?面，我堅(jiān)?守高尚情?操，講奉?獻(xiàn)，不謀?取私利。?8、在?為人師表?方面，我?模范遵守?社會(huì)公德?，注意處?理個(gè)人職?業(yè)勞動(dòng)與?自身人格?塑造之間?關(guān)系的準(zhǔn)?則，衣著?整潔得體?，語言健?康，舉止?文明禮貌?，以身作?則，作風(fēng)?正派;語?言規(guī)范。?9、在?敬業(yè)、愛?業(yè)、精業(yè)?方面，我?堅(jiān)持“敬?業(yè)-愛業(yè)?-精業(yè)”?這個(gè)教師?職業(yè)成長?的基本主?線，以便?自己更快?成長。?10、在?爭當(dāng)優(yōu)秀?先進(jìn)教師?的方面，?快樂的心?態(tài)我還沒?有做到最?好，所以?不好脫俗?，更難超?人。如何?養(yǎng)成、永?葆快樂的?心態(tài)，是?自己健康?的成長過?程的藝術(shù)?時(shí)空的光?與色。?11、人?最好的素?質(zhì)是習(xí)慣?。優(yōu)秀教?師的良好?習(xí)慣我具?有。比如?，學(xué)生中?心的確立?;行為、?道德兩種?示范的發(fā)?揮;事業(yè)?的感情、?對(duì)象的熱?情、生活?和工作的?激情等三?種情懷的?葆有;教?學(xué)對(duì)話、?公平待生?、政工藝?術(shù)、自身?學(xué)習(xí)四種?理念的提?升等等良?好習(xí)慣，?我都在努?力保持。?我存在?以上問題?的主要原?因是：現(xiàn)?代教育理?論、政策?法規(guī)學(xué)習(xí)?不夠深入?，放松了?依法治教?這個(gè)準(zhǔn)則?。愛心沒?有很好的?培養(yǎng)和樹?立，因而?愛心的激?發(fā)、永保?不夠而出?現(xiàn)敷衍塞?責(zé)現(xiàn)象。?放松了對(duì)?世界觀的?改造，不?注意養(yǎng)成?并永葆成?為優(yōu)秀教?師所具有?的快樂心?態(tài)和良好?的教育習(xí)?慣。我?就以上存?在的問題?的改進(jìn)措?施：對(duì)?照中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?、如何樹?立良好的?師德師風(fēng)?和對(duì)優(yōu)秀?教師的要?求，我擬?定如下幾?項(xiàng)整改措?施：首?先，堅(jiān)持?理想，堅(jiān)?定教書育?人、為人?師表信念?。思想?上清醒、?堅(jiān)定;理?想信念不?動(dòng)搖;理?論要強(qiáng)。?為此，我?必須做到?：切實(shí)加?強(qiáng)黨教育?理論學(xué)習(xí)?。約束自?己，認(rèn)真?整改;繼?續(xù)培養(yǎng)正?確的世界?觀、人生?觀和價(jià)值?觀，樹立?先進(jìn)而純?潔的現(xiàn)代?教育觀。?其次，?轉(zhuǎn)變作風(fēng)?，積極工?作。堅(jiān)?持科學(xué)的?態(tài)度和求?實(shí)的精神?，兢兢業(yè)?業(yè)地做好?教育工作?，樹立強(qiáng)?烈的時(shí)間?觀念、效?率觀念、?質(zhì)量觀念?。嚴(yán)格要?求，自我?加壓，始?終保持與?時(shí)俱進(jìn)、?開拓創(chuàng)新?的精神狀?態(tài)，自重?、自省、?自警、自?勵(lì)，時(shí)時(shí)?處處嚴(yán)格?約束自己?，正確對(duì)?待個(gè)人得?失，不計(jì)?名利，不?講價(jià)錢，?不圖虛名?，不事張?揚(yáng)，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?全心全意?為教育、?為人民服?務(wù)。再?次，加強(qiáng)?語文業(yè)務(wù)?知識(shí)學(xué)習(xí)?，努力提?高綜合素?質(zhì)。我?必須加強(qiáng)?業(yè)務(wù)知識(shí)?的學(xué)習(xí)，?一是從實(shí)?踐中學(xué)，?向廣大的?教職工學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?他們先進(jìn)?方法和思?想，二是?勤于從書?上學(xué)，學(xué)?習(xí)自己的?專業(yè)知識(shí)?，學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理?論，業(yè)精?于勤，信?服于人。?三是向挫?折和教訓(xùn)?學(xué)，不斷?加以改進(jìn)?和提高，?以致完善?自我，豐?富人生。?最后，?我還要繼?續(xù)正確地?對(duì)待群眾?提出的各?種師德師?風(fēng)建設(shè)的?意見，從?群眾意見?中看清自?己平常沒?有察覺或?沒有引起?重視的缺?點(diǎn)和不足?，虛心接?受群眾的?意見和建?議，解決?好自己的?師德問題?。歡迎廣?大師生、?家長再提?意見，批?評(píng)指正。?通過學(xué)?習(xí)《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》新老?八條基本?要求和教?育部《_?___加?強(qiáng)中小學(xué)?教師職業(yè)?道德建設(shè)?的若干意?見》、《?公民道德?建設(shè)實(shí)施?綱要》等?條例法規(guī)?，本人逐?一對(duì)照，?尋找差距?，認(rèn)真剖?析，概括?起來，存?在下列一?些不足之?處：首?先，愛崗?敬業(yè)上做?得不夠突?出。近年?來，狹隘?地認(rèn)為自?身素質(zhì)還?可以，考?試考核我?都能應(yīng)付?，逐漸放?松了對(duì)專?業(yè)的鉆研?。其次?，工作皮?沓，主動(dòng)?意識(shí)不強(qiáng)?。有時(shí)對(duì)?待一些中?心工作抱?著保持原?有的態(tài)度?，不愿深?入，存在?求穩(wěn)怕亂?思想，不?愿接受新?的思想、?新的方法?，遇事不?愿多想，?心想反正?上有領(lǐng)導(dǎo)?，領(lǐng)導(dǎo)咋?說我咋辦?，肯定錯(cuò)?不了。許?多工作到?推不掉時(shí)?才倉促動(dòng)?手做。?第三，工?作協(xié)調(diào)性?差?？傉J(rèn)?為自己能?做好的事?情不必勞?駕他人，?一人受累?一人頂，?到頭來吃?得苦多，?犯的錯(cuò)多?，弄得自?己受屈，?他人埋怨?。第四?，平時(shí)不?注意自身?形象，不?拘小節(jié)。?說話隨口?無心，想?說就說，?不分場合?、對(duì)象，?談話不注?意方式方?法，易與?同事造成?一些隔閡?。第五?，要求學(xué)?生過于嚴(yán)?厲。偶爾?對(duì)學(xué)生小?施懲戒，?還認(rèn)為是?對(duì)學(xué)生的?關(guān)愛，有?歧視后進(jìn)?生的言行?。第六?，關(guān)心、?幫助他人?做得不夠?，與他人?的談心交?流、溝通?較少，做?了許多自?認(rèn)為是不?錯(cuò)卻得不?到別人理?解的事。?第七，?情緒易激?動(dòng)，言行?有時(shí)過激?，自控能?力不強(qiáng)。?以上不?足之處，?懇請(qǐng)各位?領(lǐng)導(dǎo)、同?事多多批?評(píng)指正。?如何加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)我認(rèn)為?可以從以?下幾方面?做起：?1、更新?教育觀念?，徹底改?變以往那?種懲罰學(xué)?生是為學(xué)?生好的錯(cuò)?誤思想，?改變對(duì)學(xué)?生居高臨?下的態(tài)度?，主動(dòng)、?積極地建?立一種民?主、平等?、和諧的?師生關(guān)系?，尊重學(xué)?生人格，?熱愛學(xué)生?，尤其要?熱愛差生?和后進(jìn)生?。2、?樹立幾個(gè)?意識(shí)：?(1)牢?固樹立“?育人先做?人，正人?先正己”?的意識(shí)，?要求別人?做到，自?己堅(jiān)決要?做到。?(2)牢?固樹立“?學(xué)校無小?事，事事?都育人;?教師無小?節(jié)，處處?作表率”?的意識(shí)，?以教書育?人為本職?，作學(xué)生?、教師的?表率。?(3)牢?固樹立“?寧守清貧?，不損師?德”的意?識(shí)，發(fā)揚(yáng)?教師高風(fēng)?亮節(jié)、“?紅燭”精?神，廉潔?從教，維?護(hù)自身“?愛崗敬業(yè)?、淡泊名?利、無私?奉獻(xiàn)、執(zhí)?著追求、?探索創(chuàng)新?”的美好?形象。?(4)牢?固樹立“?以德治校?、以德治?教、以德?服人”意?識(shí)。(?5)牢固?樹立服務(wù)?意識(shí)，憂?患意識(shí)，?競爭意識(shí)?，增強(qiáng)使?命感、緊?迫感和危?機(jī)感。?(6)牢?固樹立“?主人翁”?意識(shí)，以?校為家，?以教為業(yè)?，校興我?榮，校衰?我恥。?3、積極?調(diào)整心態(tài)?，正確對(duì)?待當(dāng)前人?事制度、?工資制度?改革，明?確自身的?“責(zé)、權(quán)?、義”，?正確處理?奉獻(xiàn)與索?取、集體?與個(gè)人、?名利和道?義之間的?關(guān)系。?4、發(fā)揚(yáng)?“人梯”?精神，指?導(dǎo)、帶動(dòng)?青年教師?，爭做一?名師德優(yōu)?秀、業(yè)務(wù)?優(yōu)秀的人?民教師。?總之,?我們要以?“致富思?源、富而?思進(jìn)”為?動(dòng)力，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?振奮精神?，努力完?成本職工?作。一是?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，切實(shí)提?高思想和?工作水平?，首先是?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，其?次要廣泛?學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)?、政治、?法律、科?技、歷史?、文化等?方面的知?識(shí);二是?從嚴(yán)治教?，加強(qiáng)自?身建設(shè)，?進(jìn)行教學(xué)?上的改革?，努力教?育好我們?的學(xué)生-?祖國的花?朵;三是?振奮精神?，以百倍?的干勁投?身于社會(huì)?主義教育?事業(yè)。?新時(shí)代師?德師風(fēng)教?學(xué)總結(jié)及?反思范本?（三）?一、教學(xué)?工作(?一)注重?理論學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)?1、積極?參加各種?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，積極參?加政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?做好學(xué)習(xí)?筆記，努?力提高自?己的思想?覺悟。?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時(shí)更?新教育理?念。認(rèn)真?學(xué)習(xí)了《?小學(xué)科學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，從書?本中汲取?營養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新?形勢(shì)下怎?樣做一名?合格的好?教師。?(二)立?足課堂教?學(xué)，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)興趣?(三)?充分利用?實(shí)驗(yàn)器材?，上好實(shí)?驗(yàn)課2?、為了用?好實(shí)驗(yàn)室?，充分發(fā)?揮科學(xué)儀?器的作用?。開學(xué)初?，對(duì)學(xué)生?在實(shí)驗(yàn)儀?器的使用?方面提出?了相關(guān)的?要求，并?教育學(xué)生?進(jìn)入實(shí)驗(yàn)?室后，不?要亂動(dòng)實(shí)?驗(yàn)桌上的?儀器，先?認(rèn)真聽講?，了解儀?器性能和?操作方法?，熟悉實(shí)?驗(yàn)的操作?步驟，再?嚴(yán)格按規(guī)?定進(jìn)行操?作，在使?用中加強(qiáng)?防范意識(shí)?，對(duì)易損?、易壞儀?器要特別?小心，注?意輕拿輕?放，盡量?降低了儀?器的損壞?。實(shí)驗(yàn)結(jié)?束后，做?好儀器的?清點(diǎn)、整?理和清潔?工作。?3、為了?上好每一?節(jié)實(shí)驗(yàn)課?，課前都?要做充分?的準(zhǔn)備，?準(zhǔn)備好科?學(xué)課上所?需要的實(shí)?驗(yàn)材料