八年級(jí)物理月考試卷及答案

八年級(jí)物理試題第7頁(yè)共7頁(yè)2014年秋學(xué)期八年級(jí)物理階段性檢測(cè)試題（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）命題人：毛靜請(qǐng)注意：1本試卷分選擇題和非選擇題兩個(gè)部分.2所有試題的答案均填寫在答題卡上，選擇題（每題4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意．每題2分，共24分）1．同學(xué)們你可知道提高估測(cè)能力對(duì)物理學(xué)習(xí)幫助很大，下面的問題可要考考你，請(qǐng)選出比較接近實(shí)際情況的選項(xiàng)A.中學(xué)生的身高約1.7×103cmB.人洗澡時(shí)合適的水溫約為70℃C.中學(xué)生正常步行時(shí)的速度約為1.4m/sD.教室里課桌的高度約為1.5m2．下列有關(guān)聲音的說法，正確的是A．聽聲音可以辨知說話人是誰，依靠的是音色B．超聲波可以擊碎結(jié)石，說明聲音可以傳遞信息C．“余音繞梁”說明聲音可以不由振動(dòng)產(chǎn)生D．美妙的音樂永遠(yuǎn)不會(huì)成為噪聲3．有一天，霧、露、霜、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出生由來，下列關(guān)于她們的說法中，你認(rèn)為正確的是A．露說：我是水蒸氣液化而來B．霧說：我是水汽化而來C．霜說：我是水凝固而來D．雪說：我是水升華而來4．如圖1的四種情景，屬于光的反射現(xiàn)象的是A．A．樹蔭下形成圓形光斑B．斑馬倒影C．水面“折”枝D．日全食圖1 5．舞臺(tái)上常用噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳）的方法制造白霧，過一會(huì)兒白霧又消失了．在這個(gè)過程中，物質(zhì)發(fā)生的物態(tài)變化是A．干冰升華，再液化，后又汽化B．干冰升華，空氣中水蒸氣液化再汽化C．干冰熔化，空氣中水蒸氣液化再汽化D．干冰熔化，再汽化，后又液化6．下述事例中，利用了紅外線的是A.驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)鈔B.自行車的紅色尾燈提示后面車輛C.聲吶測(cè)距D.電視遙控器遙控電視7．用一把刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，一般要測(cè)量三次或更多次.這樣做的目的是A．減小由于觀察時(shí)視線傾斜而產(chǎn)生的誤差B．避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤C．減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差D．減小由于估測(cè)而產(chǎn)生的誤差8.晚上，小科在家里通過窗玻璃看到自己的像，而且室內(nèi)燈光越亮像就越清晰，下列對(duì)該像描述正確的是A．所成的像是實(shí)像B．室外越亮像就越清晰C．像的形成原因是光的反射D．人越靠近窗玻璃像就越大圖29.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖2所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.利用這一成像原理可以制成圖2A.照相機(jī)B.幻燈機(jī)C.放大鏡D.潛望鏡10．夏天的中午，不宜往陽(yáng)光下的花木上灑水.如果這時(shí)候?yàn)⑺?，待水蒸發(fā)后，原來葉片上附著水珠的地方，會(huì)出現(xiàn)枯黃色的燙傷斑點(diǎn).其原因是A．水滴蒸發(fā)，帶走葉片的熱量B．水滴在烈日照射下，溫度升得很高，使葉片上有水滴的地方燒焦C．透明的水滴更容易讓陽(yáng)光透射到葉片上D．水滴好似凸透鏡，使陽(yáng)光會(huì)聚，使葉片上有水滴的地方被燒焦11．在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖3所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是圖3

A．

B．C．D.圖312．如圖4所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體。拿一個(gè)近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。在拿走近視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清圖4晰的像，下列操作可行的是圖4A．將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡B．將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡C．將光屏靠近凸透鏡D．將光屏和蠟燭同時(shí)遠(yuǎn)離凸透鏡第二部分非選擇題（共76分）二、填空題（每空1分，共28分）13.光在真空中傳播速度為▲m/s，光在其他透明物質(zhì)中傳播的速度比在真空中傳播的速度要____▲___．電閃雷鳴時(shí)，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，說明光速比聲速▲（以上兩空選填“大”或“小”）．14．氣體打火機(jī)里面的液體主要是丁烷，它在常溫下是氣體，是通過▲的方法使其變?yōu)橐后w的。據(jù)某市報(bào)報(bào)道：天津一小男孩睡覺時(shí)，臀部將壓在下面的劣質(zhì)打火機(jī)焐炸，液態(tài)丁烷迅速▲（填物態(tài)變化名稱），并在此過程中要▲（選填“吸熱”或“放熱”），致使其臀部局部速凍成傷。圖515．泰州鳳城河“水清鑒人”，是由于光可以在水面發(fā)生▲（選填“鏡面”或“漫”）反射而形成；漫步河畔，看到河邊水中浸沒的石塊，看起來比實(shí)際位置淺了，這是由于光的___▲___的緣故．圖516．一切發(fā)聲的物體都在____▲___。如圖5是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明___▲____可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞_▲_______（填“能量”或“信息”）。17．唐代的孔穎達(dá)在名為《禮記.月令》一書疏注中的“虹始見”條下寫道：“云薄漏日，日照雨滴則虹生”，這里雨虹的產(chǎn)生是▲現(xiàn)象。英國(guó)物理學(xué)家▲首先研究了這一現(xiàn)象，他通過▲將一束太陽(yáng)光分解為七種顏色的光。18．在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績(jī)?nèi)绫硭荆鶕?jù)表中成績(jī)可知，跑得最快的是▲同學(xué)，這里比較三人運(yùn)動(dòng)的快慢采用了▲的方法．圖619．在探究光的反射規(guī)律時(shí)，老師把一塊平面鏡CD豎立在講臺(tái)上，坐在B點(diǎn)的甲同學(xué)通過平面鏡看到了坐在A點(diǎn)的乙同學(xué)。在這一現(xiàn)象中，光線的反射角是____▲_，無意中乙同學(xué)也看到了甲同學(xué)，這是利用了____▲_，當(dāng)A點(diǎn)的乙同學(xué)遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，他的像大小將▲。圖620．電影院里的銀幕用粗糙的白布制成，表面粗糙，能使照射到上面的光發(fā)生▲反射，而白色表面可以反射▲光，可以使處于屏幕前不同位置的觀眾都可以看到色彩正常的畫面。為了防止電影院偷拍制作盜版電影，科學(xué)家發(fā)明了一種反盜版電影的裝置，將裝置安裝在銀幕后面，其發(fā)出的紅外線通過銀幕上的小孔射向觀眾席上的偷拍攝像機(jī)，在感光底片上感光，從而形成干擾亮點(diǎn)。此裝置的使用▲（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響觀眾的觀看。21.某小區(qū)樓道設(shè)有多功能電子門鈴，此裝置可以通過其內(nèi)置攝像鏡頭來識(shí)別來訪者．該攝像鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，經(jīng)攝像鏡頭所成的是▲（選填“正立”或“倒立”）、▲（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人到鏡頭的距離應(yīng)大于▲cm。22．如圖7所示是一臺(tái)光學(xué)投影儀的結(jié)構(gòu)示意圖。其中C屬于▲鏡，為了使教室內(nèi)投影儀屏幕上的畫面再調(diào)大點(diǎn)，除了適當(dāng)▲（選填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向▲（選填“上”或“下”）移動(dòng)。圖7圖7三、解答題（共48分）23．（6分）按要求完成下列光路圖．（1）如圖甲所示，有一束光線斜射到魚缸的水面，發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，請(qǐng)你畫出反射光線和大致的折射光線．（2）如圖乙所示，畫出物體AB在平面鏡中所成的像．（3）如圖丙所示，兩條入射光線分別過凸透鏡的焦點(diǎn)F和光心O，分別畫出這兩條光線經(jīng)過透鏡折射后的光線．丙丙甲AB乙圖8FFOF圖924.（3分）元旦假期，朋友們相約出行。小林選擇從泰州長(zhǎng)江大橋去常州游玩。在平直的公路上，轎車勻速行駛，速度表如圖9甲所示．小林某一時(shí)刻看窗外，恰好看到如圖乙所示的交通標(biāo)志牌．則從標(biāo)志牌到泰州大橋還需多長(zhǎng)時(shí)間？圖925.（4分）（1）如圖10所示，用刻度尺A和B分別測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度.用A刻度尺測(cè)量的物體長(zhǎng)度為__▲__厘米；用B刻度尺測(cè)物體時(shí)長(zhǎng)度為__▲__毫米．圖圖10356378℃圖11（2）常用的液體溫度計(jì)是利用▲制成的.圖11表示體溫計(jì)的一部分，它的示數(shù)是▲℃。26.（3分）如圖12所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用▲(選填“相同”或“不同”)的力撥動(dòng)，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的▲發(fā)生了變化，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，聽不到聲音，這是由于▲。圖12圖13圖12圖1327．（6分）小強(qiáng)在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖13所示.根據(jù)圖像特征回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)。其“適當(dāng)”的含義是：▲和▲。(2)用試管裝加熱物質(zhì)放在燒杯中進(jìn)行加熱，好處是▲。(3)該物質(zhì)的熔點(diǎn)是▲℃。(4)該物質(zhì)溫度為30℃時(shí)處于▲態(tài)。(填“固”或“液”)(5)該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化，持續(xù)的時(shí)間是▲min。28．(3分)在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖14所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角115°75°230°60°345°45°圖14（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測(cè)出入射角和反射角的大小；改變?nèi)肷涔饩€的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較▲．（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了：▲．（3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)（見表格）．經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是▲。圖1529．（8分）如圖15所示是小明所在實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：圖15（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根▲（填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實(shí)驗(yàn)。（2）在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用右手將放在玻璃板前的蠟燭A點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用▲（選填“左”或“右”）手點(diǎn)燃蠟燭的。小明接著在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全▲為止。（3）為了判斷平面鏡成像的性質(zhì)，小明移開蠟燭B，在蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕，然后小明在蠟燭A這一側(cè)透過玻璃板觀察白紙屏幕。小明的這個(gè)操作過程正確嗎？答：▲（選填“正確”、“不正確”）。（4）做完某次實(shí)驗(yàn)后，四個(gè)小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如下圖所示。則正確的是(▲)（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）圖16圖16（5）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較暗。遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板(▲)（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）。A．一次反射、一次折射形成的B．兩次反射、一次折射形成的C．兩次反射、兩次折射形成的D．一次反射、兩次折射形成的圖1730．（6分）在如圖17“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上．圖17（1）其中明顯需要調(diào)整的是▲。調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、▲（選填“縮小”或“放大”）的實(shí)像．（2）若將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，還想在光屏上得到清晰的實(shí)像，應(yīng)將光屏適當(dāng)▲凸透鏡（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），此時(shí)光屏上清晰像的大小與（1）中比較是▲（選填“變大”“變小”或“不變”）。（3）在（1）的基礎(chǔ)上，若元件位置都保持不變，換用一個(gè)口徑相同但焦距較短的凸透鏡，為了還能在光屏上得到清晰的像，可以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個(gè)光學(xué)元件是▲．（4）在（1）的基礎(chǔ)上，若將一個(gè)不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央，則在另一側(cè)的光屏上還能得到完整的像嗎？▲（選填“能”或“不能”）31．（9分）在課堂上王老師帶領(lǐng)學(xué)生做了小孔成像的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會(huì)變化，小孔所成像的大小和形狀與哪些因素有關(guān)呢？課后愛動(dòng)腦筋的小歐想自己探究這一問題，他們用空罐做實(shí)驗(yàn)，在底部中央打上一個(gè)圓孔再用一片半透明的紙蒙在空罐的口上．圖18圖18圖17圖17（1）請(qǐng)?jiān)诩讏D中的半透明紙上根據(jù)光的傳播路徑畫出蠟燭AB的像A′B′．（2）將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則它在半透明的紙上所成的像是▲（選填“順”或“逆”）時(shí)針旋轉(zhuǎn)的；如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是（▲）A．三角形光斑B．圓形光斑C．蠟燭的正立像D．蠟燭的倒立像（3）小歐想研究像的大小與哪些因素有關(guān)，為此他利用自己的器材反復(fù)進(jìn)行觀察、試驗(yàn)，如圖乙所示，并提出了自己的猜想：①與物體的大小有關(guān)；②與小孔到物體的距離有關(guān)；接著，小歐利用圖乙中的器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，其中A是不透明的擋板，中央開有透光的縫隙．測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示．擋板縫隙長(zhǎng)/cm實(shí)驗(yàn)次數(shù)擋板與小孔間距/cm像的大小/cm61562103315294595104.5615312751281069154A．要驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選擇▲實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：▲．B．分析比較1、2、3（或4、5、6或7、8、9）三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，可得結(jié)論：▲．C．小歐在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)時(shí)，發(fā)現(xiàn)受所用器材的限制，上述影響像的大小因素還缺少一項(xiàng)，它是▲．注意：所有答案必須寫在答題紙上。2014年秋學(xué)期八年級(jí)物理階段性檢測(cè)參考答案一、選擇題（每小題2分，共24分）題號(hào)123456789101112答案CAABBDDCBDAC二、填空題(每空1分，共28分)13．3×108小大14．壓縮體積汽化吸熱15．鏡面折射16．振動(dòng)固體信息17．光的色散牛頓三棱鏡