中班健康教案：我長高了（7篇）

Word版本，下載可自由編輯中班健康教案：我長高了（7篇）中班健康教案：我長高了（1）

活動目標：

1、觀看小腳丫，認識腳的結(jié)構(gòu)和作用。

2、練習腳步的各種基本動作，熬煉腳部肌肉。

3、激活探究身體神秘的愛好，體悟伙伴間相互合作的樂趣。

活動預(yù)備：

人手一張報紙，大灰狼標靶，布置大森林情景。

活動過程：

1、交代目標，激活愛好

老師指導語：今日，我們要到神奇的大森林去旅行，誰情愿和我一起去呢？別焦急，我們還得先練練本事，特殊是小腳丫的本事?，F(xiàn)在，我們讓小腳丫快歡樂樂地一起玩一玩吧。

2、觀看小腳的形狀特征，認識腳的作用

（1）提問：小腳是什么樣的，由哪些部分組成？（幼兒相互觀看、爭論）小腳有什么用呢？（2）小結(jié)：腳由腳趾、腳面、腳底、腳跟等部分組成，我們的小腳不僅有走、跑、跳、踢、跨等本事，還會做小腳操呢！

3、邊念兒歌邊做小腳操，熬煉腳部肌肉

小蜘蛛，走鋼絲，（兩腳腳尖點地）

走來走去真自如，（腳尖點地來回走）

掉下來，別焦急，（兩腳來回搖擺）

嘴里咬根保險絲。（兩腳腳趾一張一合）

小鴨，小鴨，（兩腳來回勾腳尖）

去捉大蝦。（兩腳腳趾一張一合）

心里癢癢，（一腳腳趾撓另一腳底兩下）

翹翹尾巴（兩腳輪番勾腳尖）

嘴巴一張，（兩腳腳趾用力張開）

大蝦蹦啦?。▋赡_打開用力翹起）

4、嬉戲“碰碰小腳丫”

幼兒（師生）之間相互用小腳丫碰碰對方的小腳丫，感受歡樂。

5、坐飛毯－練習夾報紙走和跳

（1）展示“飛毯”－報紙，引發(fā)幼兒試試用腳趾夾住報紙走或跳。幼兒四散練習時，老師巡回指導，重點幫忙力量弱的幼兒。

（2）情景練習：夾著奇妙的飛毯去大森林旅行。提示幼兒留意：一路上要當心，不能將魔紙撕破，先繞過“大樹”，再跳過“陷阱”，走過“獨木橋”，看誰先到目的地。

6、嬉戲－趕走大灰狼

（1）練習用腳撕報紙，熬煉腳部小肌肉

老師示范用腳撕報紙。

幼兒在音樂的伴奏下練習撕報紙，要求：盡量用腳將報紙撕碎，并將撕碎的報紙檢起團緊。

（2）展示大灰狼，幼兒用石塊（紙團）砸。隨后，幼兒聽音樂舞蹈，慶祝成功。

活動延長：

引領(lǐng)幼兒試試用小腳從事各種活動，如用腳畫畫，用腳檢地上的東西等。

中班健康教案：我長高了（2）

活動目標：

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

2、培育幼兒的認知觀看力和初步的自我服務(wù)力量。

3、引領(lǐng)幼兒認識齲齒形成的緣由，知道怎樣愛護牙齒和掌控正確的刷牙方法。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

5、認識主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

活動預(yù)備：

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒狀況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等

活動分析：

循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際狀況，我預(yù)備對幼兒進行《每天來刷牙》的護牙教育，以培育幼兒早晚刷牙的良好習慣。本次活動的重點是引領(lǐng)幼兒掌控正確的刷牙方法，知道怎樣愛護牙齒，采納直觀演示法、練習法進行；難點是認識齲齒形成的緣由，借助醋泡蛋殼的小試驗進行突破?；顒佑霉适聦?，引發(fā)幼兒思索，“冬冬為什么牙疼”，“冬冬的齲齒是怎樣形成的”，引領(lǐng)幼兒理解齲齒形成的緣由；激活幼兒觀看自己的牙齒狀況，做牙齒健康狀況記錄表，進而爭論怎樣愛護牙齒，利用課件和實際演示以及親自練習，讓幼兒掌控正確的刷牙方法。活動后，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙狀況記錄表》，記錄每天的刷牙狀況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

活動過程：

一、利用故事導入課題，激活幼兒愛好

開門見山，聽故事直接導入，激活幼兒愛好，引發(fā)相關(guān)思索，“冬冬為什么牙疼”。

二、圍繞主題進行針對性談話

1、認識齲齒形成的緣由

“冬冬的齲齒是怎樣形成的'”，借助“醋泡蛋殼”的小試驗引領(lǐng)幼兒認識，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。

2、觀看自己的牙齒健康狀況

幼兒利用小鏡子觀看自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展現(xiàn)在相應(yīng)的展板上，老師與幼兒一起做量的統(tǒng)計，揭示愛護牙齒的必要性。

3、如何愛護牙齒

（1）引領(lǐng)幼兒說出愛護牙齒的方法

飯后漱口，早晚刷牙；合理養(yǎng)分，多曬太陽，預(yù)防疾??；少吃甜食、零食等。

（2）講解刷牙的正確方法

幼兒觀看課件，形成直觀印象，老師引領(lǐng)幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習。

三、結(jié)束

幼兒實際操作，用清水練習刷牙，活動自然結(jié)束。

中班健康教案：我長高了（3）

活動目標：

1、進展幼兒的身體平衡力量，熬煉動作的協(xié)調(diào)和靈敏。

2、探究頂沙包的不同方式。

3、初步體悟人民頭頂水罐，對頂水罐感愛好。

4、讓幼兒知道熬煉有益于身體健康。

5、初步認識健康的小常識。

活動預(yù)備：

若干沙包

活動過程：

一、熱身運動

仿照小火車，大家手搭著前面幼兒的肩膀，進行熱身。順次先走，速度由慢到快，一轉(zhuǎn)圈的方式；接下來運動腳部、手部、頭部，揮動手臂；最終再進行第一部分的動作，最終做幾個下蹲起來。

（播放朝鮮民歌音樂《桔?，帯罚?/p>

二、練習頂沙包吖

（老師進行整隊）

1．導入：

師：小伴計們，你們知道人們會用頭頂什么呀？你們覺得他們頂這個厲不厲害??？你們想不想試試？

師：小周老師今日拿來了很多沙包，由于水罐太重了，我們就用沙包來代替，把頂沙包的本事學好了，再來學習朝鮮小伴計，練習頂水罐。

師：現(xiàn)在你們能夠自己去筐里拿一個，試試看怎么不讓頭上的沙包掉下來走到對面。小周老師在對面等你們，你們自己想想方法哦。

2.幼兒練習

師：剛才小周老師看到有一位小伴計做的很好。他勝利的將沙袋運到了小周老師這里。我們現(xiàn)在來看看他是怎么做的吧。（然幼兒進行示范）

（老師進行示范，強調(diào)腦袋不要動，漸漸伸開雙手，漸漸的走。眼睛正視前方）

師：現(xiàn)在小伴計們和小周老師一起走到對面去吧。努力讓自己的沙包不要掉下來哦。（看幼兒的狀況，能夠多試幾次。看幼兒練習的狀況引領(lǐng)幼兒探究怎樣才能頭頂沙包走路不落下。）

3、嬉戲

師：小周老師和你們競賽，比一比，誰先走到終點，并且沙包不掉下來就算成功。請燕子老師當裁判。

請裁判宣布競賽結(jié)果。

依據(jù)幼兒的狀況，是否增加難度練習。

師：現(xiàn)在，我們讓我們用沙包按摩按摩手臂。（老師示范）

三、整理

師：我們休息結(jié)束，接下來我們要進行競賽。要把水罐運到我們的倉庫里。男生在小周老師的左邊，女生在小周老師的右邊，等小周老師數(shù)到1的時候還沒有站好就要取消資格樓。

四、放松環(huán)節(jié)

師我們的水罐都勝利地運回了我們的倉庫，感謝你們。

中班健康教案：我長高了（4）

活動目標：

1、提升幼兒的腿部肌肉力氣及協(xié)調(diào)力量。

2、培育幼兒合作嬉戲的力量。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

5、培育競爭意識，體悟嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預(yù)備：

1、老師用的布袋一只，底部裝拉鏈，可開合（如圖）。

2、幼兒每人一只布袋（由于幼兒的身高不同，布袋的長度有所不同。）

3、皮球若干，障礙物若干，大的塑料筐若干。

活動過程：

1、活動身體

老師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠，邊念兒歌，邊活動身體。

2、探究練習

（1）孩子們，今日我們用這個布袋來聯(lián)系跳的動作好嗎？

（2）幼兒自由探究活動方式，老師巡回指導，留意引領(lǐng)幼兒開展合作，認真觀看那些幼兒用雙腳行進跳的方式練習，哪些幼兒用合作立定跳遠的方式條國障礙屋，等等。

（3）請個別幼兒合作立定跳遠的方法：兩個幼兒手拉布袋的兩端，使其成為一個可任意升降的障礙平面，另一幼兒立定跳越過障礙。

（4）請個別幼兒將雙腳放入布袋，示范雙腳行進跳的方法并進行簡潔的追趕嬉戲，引領(lǐng)幼兒爭論怎樣才能跳得又快有穩(wěn)。

（5）幼兒進一步聯(lián)系，老師依據(jù)幼兒的身高差異供應(yīng)合適的布袋，并隨時調(diào)整活動量。

3、嬉戲：小袋鼠運球。

（1）幼兒分成兩路中隊，分別將雙腳放入布袋，預(yù)備進行嬉戲。

（2）講解嬉戲方法：袋鼠運球時先要跳過障礙物，到前放拿一個皮球裝進布袋，然后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

（3）老師留意觀看那些幼兒能字如的搬球，那些幼兒的動作還不夠協(xié)調(diào)等狀況，以便在以后的體育活動中強化個別指導，

（4）依據(jù)幼兒體能支配嬉戲次數(shù)，并適時調(diào)整活動量，提示幼兒留意平安。

4、嬉戲結(jié)束，放松身體。

活動反思：

活動中我感覺到孩子的樂觀和開心，他們開心地投入到布袋的各種運動中，孩子們的制造性、挑戰(zhàn)自我的精神讓我感到興奮不已。

中班健康教案：我長高了（5）

活動目標：

1、練習躲閃跑和追趕跑。

2、進展動作靈敏性。

活動預(yù)備：

裝水油桶5個軟飛盤年獸頭飾熱身活動音樂磁帶錄音機布置好場地"鞭炮"

活動過程：

1、年獸下山。

--有一個怪物喜愛恐嚇人，它的名字叫"年"，冬天的時候年就會下山來，年是怎樣下山的呢？

--老師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為嬉戲活動做預(yù)備。

2、年獸來了。

--年獸下山了，它處處恐嚇人，怎樣才能不被年獸抓住呢？

--老師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小伴計。

--鼓舞幼兒自己試一試。

--幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小伴計，個別小伴計有"鞭炮"。

--老師講解嬉戲規(guī)章：聽到老師說"年獸下山了"，嬉戲就開頭了，年獸要抓人，小伴計要避讓被抓住，還要躲閃飛盤，"不幸"被抓住的孩子退出此次嬉戲，假如年獸抓住有"鞭炮"的孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒隱藏。

--幼兒嬉戲一次后，引領(lǐng)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸（或抓住小伴計）。

--幼兒互換角色，連續(xù)嬉戲。老師依據(jù)幼兒活動量打算嬉戲次數(shù)。

3、年獸和我做伴計。

--年獸想讓大家喜愛自己，就給小伴計預(yù)備了禮物，大家喜愛新的年，叫它新年。新年就和大家成了伴計，它再也不怕鞭炮了。

--幼兒和老師一起隨著輕松的音樂放松身體。

4、活動結(jié)束。

--幼兒和老師一起整理嬉戲場地，結(jié)束此次活動。

中班健康教案：我長高了（6）

幼兒園中班健康教案：我長高了

作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來幫助教學，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特征呢？下面是為大家收集的幼兒園中班健康教案：我長高了，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、利用比較，認識自己身高的變化。

2、能用洪亮的聲音表述自己的想法，感受長高的歡樂。

活動預(yù)備：

搜集幼兒誕生時的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品（A3大小的紙、較大型的積木、樹枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子……）皮尺、調(diào)查表（師生共同完成）、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長線條活動過程：

一、說一說：自己現(xiàn)在的身高和誕生時的身高。

1、師：前段時間我們量了一下自己的身高，誰情愿來說一說自己有多高？

2、請幼兒介紹自己的身高。

3、師：你們都想來介紹，那能夠和伙伴說一說自己的身高，然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。

4、師幼一起觀看身高記錄表。

5、找一找班級里誰最高？你是怎么知道的？（提升一些比較高矮及高矮排序的方法）

6、師：這是你們現(xiàn)在的`身高，可是你們知道自己剛誕生時的身高是多少厘米嗎？

二、比一比：分別選擇幼兒熟識的物品、自己和誕生時的高度相比，體悟自己在長高。

1、（展示皮尺）展現(xiàn)幼兒誕生時的高度。

2、請幼兒選一樣物品，和50cm比一比，是高還是矮？

3、溝通幼兒比較的結(jié)果。

4、幼兒和誕生時高度進行比較。

5、溝通結(jié)果。

（1）你是怎么比的？

（2）50cm到你身體哪里？

6、小結(jié)：多吃飯、喝水，還要有充分的睡眠，多做運動，都能讓我們長高。

三、想一想

1、你們還想長高嗎？想長得像誰一樣高？長那么高有什么用？

2、小結(jié)：只要我們留意養(yǎng)分，多運動，我們每個幼兒都可能長得比我們的爸爸媽媽還要高。我們長高了，我們也長大了，多好??！

中班健康教案：我長高了（7）

中班健康公開課我長高了教案

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案能夠有效提升自己的教學力量。教案要怎么寫呢？下面是細心整理的中班健康公開課我長高了教案，僅供參考，渴望能夠幫忙到大家。

活動目標：

1、大膽想象和表現(xiàn)自己想快快長高的愿望。

2、懂得愛護自己的身體，體悟自己健康成長的歡樂。

3、知道檢查身體的重要性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體悟健康活動的樂趣。

5、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。

活動預(yù)備：

1、前期閱歷：散文詩《長高》

2、幾米的"長高"幻燈，疊紙小人一個

3、記號筆、紙、蠟筆。

活動過程：

一、情景導入――散文詩《長高》

(價值分析：以散文形式再現(xiàn)成長歷程，感受自己的身體成長變化。)

1、師生一起回憶朗誦散文《長高》。

2、(邊放幻燈邊理解)提問：

(1)當我剛生下來的時候，我和誰一樣高?

(2)和小兔子一樣高是在什么時候?

(3)當我大班的時候，能和誰一樣高?結(jié)合語言的完整性表述表述。

小結(jié)：我們一每天的長大，身體也在發(fā)生變化，一每天的長高。

3、溝通：你渴望以后能和什么一樣高呢?幼兒大膽想象和表述。

二、嬉戲牽引――長高方法多。

(價值分析：在想象和情景嬉戲中積累生活中有助于長高的眾多方法。)

1、我們都渴望自己快快長高，做小記者采訪小組里最高的伴計："你怎么