九年級思想政治中考備考方案

九年級思想品德中考備考方案索池中學肖霞為了在2016年的中考中取得優(yōu)異的成績，根據(jù)本校學生實際情況，制定了以下中考備考方案。一、基本情況本學期我校九年級設有兩個班，現(xiàn)有學生89人，有部分學生學態(tài)不端正，基礎知識不扎實，課程標準要求掌握的基本觀點、原理、概念等都不能牢記，欠缺科學的記憶方法，靈活性較差。綜合分析能力低，尤其是審題能力、分析解決問題的能力、實際運用能力差，不懂得運用思想品德知識分析解決時政熱點問題，缺乏創(chuàng)新意識，語言表達能力也不強，不懂得運用政治術語表達相關內(nèi)容。尤其是第三層次的學生學習積極性不高，基礎較差。

二、奮斗目標在強化基礎知識上，以能力培養(yǎng)為重點，全面提高學生的整體素質(zhì)，力爭2016年的中考政治科平均分、及格率等達農(nóng)村學校中上水平。三、具體措施1、改革課堂教學。立足課堂，提高45分鐘的課堂效益，抓好新課的講授，力求講清講透，不急于趕進度，緊扣中考題型、社會熱點問題進行分析，滲透能力。每節(jié)課盡量做到目標明確，重點突出，容量適當，材料、例題典型，代表性強，重視課堂教學小結、題型分析，精講精練，善于對知識點的歸納梳理。2、以綱為綱，以本為本。在教學中嚴格按照教學大綱和考綱要求，狠抓基礎知識的落實，做到抓得早、抓得準、抓得透。練習的設計要有針對性、時效性，精挑細選，密切與中考接軌。同時，對于每章節(jié)的重點基礎知識，要求嚴格，一定要牢固掌握。3、重視學生能力的培養(yǎng)。首先，在傳授書本知識的同時，密切聯(lián)系社會實際，把生動活潑的現(xiàn)實材料引進課堂，加深學生對有關理論知識的認識，提高學生的理解能力；同時，在了解、認識中外的政治、經(jīng)濟、文化等社會現(xiàn)象時，要引導學生綜合應用學過的社會理論和知識進行多角度、多層面的分析和判斷，并提出解決問題的辦法，以提高學生的綜合運用能力。其次，加大試題的訓練，不斷提高學生的審題能力、分析理解問題的能力、語言表達能力等綜合能力和實踐能力。并要特別重視專題評講工作，不僅要把正確答案交給學生，更重要的是把正確的方法交給學生，教會學生解題要領，答題技巧，使學生學會抓規(guī)律、抓方法，從而大幅度提高學生成績。4、加強目標分層教學，切實做好培優(yōu)補差工作。由于我校學生學習基礎參差不齊，為了一均兩率，讓更多的學生考出好成績，采取以下措施：①對于優(yōu)秀的學生，除了課堂教學外，還有針對性地布置一些課外輔導材料，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向更高的層次發(fā)展。②對成績較差的學生，采取低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法，及時肯定他們的每一點進步，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法。索池初中九年