勞動教育 微課版 課件 第3、4章 勞動能力與工具、勞動素養(yǎng)與安全

勞動能力與工具第三章勞動教育目錄|CONTENTS第一節(jié)勞動能力第二節(jié)勞動工具一、勞動基本知識（一）勞動倫理知識就馬克思主義勞動價值觀而言，勞動倫理是指以人性需要為價值導(dǎo)向，由人展開的各種倫理關(guān)系。我們無論從事哪個行業(yè)，都應(yīng)該選擇有尊嚴地勞動，這樣才有利于我們樹立和堅持正確的勞動價值觀。有尊嚴地勞動勞動是自由的、自主的、自覺的、自愿的，是勞動者的自我實現(xiàn)、自我創(chuàng)造、自我升華。自由地勞動社會上倡導(dǎo)的按勞分配、就業(yè)機會均、同工同酬等，目的就是給勞動者創(chuàng)造更公平的勞動環(huán)境。公平地勞動勞動是一切幸福的源泉，勞動者在勞動過程中，自己、人與人之間、人與社會之間及人與自然之間都將更加和諧美好。幸福地勞動一、勞動基本知識（二）勞動心理知識應(yīng)對心理壓力的關(guān)鍵在于勞動價值觀、勞動精神、勞動思想、勞動態(tài)度和勞動品質(zhì)的樹立與培養(yǎng)。心理壓力

01應(yīng)對心理疲勞，一方面我們需要有積極的勞動價值觀作為職業(yè)引導(dǎo)，另一方面我們還需要確保勞動節(jié)奏合理，保證充足的休息時間，并學(xué)會放松，這樣才能以積極的姿態(tài)投入勞動中，創(chuàng)造出更多的價值。心理疲勞02二、勞動創(chuàng)新能力（一）勞動創(chuàng)新的概念勞動創(chuàng)新的關(guān)鍵在于創(chuàng)造性地勞動，即通過在勞動過程中革新技術(shù)、知識和思維，來提高勞動效率，創(chuàng)造更多的社會財富和成果。勞動創(chuàng)新的表現(xiàn)形式是知識、技術(shù)、工藝和方法的革新。二、勞動創(chuàng)新能力（二）勞動創(chuàng)新的運用02新技術(shù)01新知識03新工藝04新方法在一些情況下，新方法等同于新技術(shù)和新工藝，可以看成它們的總稱。社會的不斷發(fā)展，使得知識已成為生產(chǎn)力發(fā)展的主要和直接的推動力，新知識的涌現(xiàn)及應(yīng)用可以有效地加速社會發(fā)展的進程。大多數(shù)情況下，除了傳統(tǒng)手工藝需要傳承外，我們應(yīng)該不斷在勞動過程中創(chuàng)造出新的工藝。新技術(shù)是指在勞動實踐中出現(xiàn)的一種全新技術(shù)，它的出現(xiàn)可以改變原有的勞動進程，提高效率。三、勞動合作能力（一）勞動分工勞動分工實際上也是一種勞動方式。按照形成過程和內(nèi)在屬性的不同，勞動分工可以分為自然分工和社會分工。自然分工是以性別、年齡等純生理差別為基礎(chǔ)形成的勞動分工，不同的勞動個體分別擔(dān)負不同的勞動或生產(chǎn)職能；社會分工則是指在社會生產(chǎn)進一步復(fù)雜化的前提下，經(jīng)濟活動被劃分為不同的生產(chǎn)功能和勞動職能的分工方式。三、勞動合作能力（二）團隊合作4321尊重團隊的每一位成員是保證合作成功的基本條件。尊重團隊的每一位成員為了提高團隊的勞動效率，個體應(yīng)該清楚說出提問理由和根據(jù)，說出自己的觀點，并且認真傾聽他人意見、了解他人觀點，還應(yīng)該正面回答他人向自己提出的問題，不要顧左右而言他提高團隊效率在團隊中表現(xiàn)自己，讓大家知道自己的觀點、思想和個性積極參與團隊活動個體在團隊中除了提出自己的觀點，還應(yīng)該鼓勵其他成員提出他們的觀點，鼓勵他們在團隊中發(fā)揮自己的作用，讓他們意識到自己在團隊中的重要性善于鼓勵他人目錄|CONTENTS第一節(jié)勞動能力第二節(jié)勞動工具一、常見農(nóng)作類工具鋤頭鋤頭是多用途工具，可以用于挖穴、起壟、耕墾、蓋土、除草、碎土、中耕等作業(yè)。使用時兩手握住木柄，從上往下用力揮動，挖出泥土。一、常見農(nóng)作類工具鐵鍬鐵鍬是耕地、鏟土的工具，長柄多為木制或鐵制，鐵鍬頭有尖頭、方頭等多種類型。使用鐵鍬時可以借助腳力，用腳使勁將鐵鍬踩入泥土中，再將泥土鏟起來。一、常見農(nóng)作類工具鐮刀鐮刀是一種收割的工具，由刀片和木柄構(gòu)成。使用時一只手握著收割的對象，另一只手用鐮刀收割。一、常見農(nóng)作類工具石磨石磨是研磨的工具，可以把米、麥、豆等糧食加工成粉、漿等狀態(tài)。使用時需要一邊推磨一邊往石磨眼添加糧食。一、常見農(nóng)作類工具扁擔(dān)和擔(dān)筐扁擔(dān)和擔(dān)筐是運輸農(nóng)作物或其他物品的工具。使用時將物品放入擔(dān)筐，用麻繩或其他連接物連接擔(dān)筐并懸掛于扁擔(dān)兩端，將扁擔(dān)放于肩上。一、常見農(nóng)作類工具耙子耙子是整理農(nóng)作物的工具，可以散開糧食、谷物等。耙柄多為木制，較長，耙子則有木制、竹制或鐵制等多種類型。使用時只需輕輕將谷物、柴草等散開并鋪平。鐵質(zhì)的耙子還可以用于松土。一、常見農(nóng)作類工具畚箕畚箕是收納工具，可以收納糧食。使用時只需將糧食裝進畚箕。一、常見農(nóng)作類工具柴刀柴刀是砍伐工具，可以砍伐柴火、樹木、枝條等。使用時揮刀砍向被砍物即可。二、常見電工類工具扳手是常用的安裝與拆卸工具扳手06老虎鉗是夾鉗和剪切工具，多用來起釘子或夾斷釘子和鐵絲等老虎鉗05尖嘴鉗是用于切割和固定對象的工具尖嘴鉗04電工刀是切削工具，主要用來切削導(dǎo)線、電纜的絕緣層電工刀03螺絲刀是安裝工具，常見的螺絲刀有一字螺絲刀和十字螺絲刀螺絲刀02測電筆是檢查導(dǎo)線和電氣設(shè)備是否帶電的工具測電筆01二、常見電工類工具測電筆螺絲刀電工刀尖嘴鉗老虎鉗扳手三、常見木工類工具卷尺卷尺是度量長度的工具斧頭斧頭是砍削工具，主要用于伐木和切削木材砂紙砂紙是研磨工具，用于研磨金屬、木材的表面銼刀銼刀是銼削工具，用于銼削木料、金屬、皮革等對象表面羊角錘羊角錘是敲擊、錘打和起拔釘子的工具。電鉆鉆孔的工具，有手電鉆、沖擊鉆、錘鉆等類型手工鋸把木料或其他需要加工的物品鋸斷、鋸割開的工具木工勞動是生活中較常見的勞動，也是初學(xué)者既容易上手又能從中學(xué)到很多知識的一類勞動。三、常見木工類工具羊角錘手工鋸電鉆卷尺斧頭砂紙銼刀勞動教育謝謝觀看勞動素養(yǎng)與安全第四章勞動教育目錄|CONTENTS第一節(jié)勞動品質(zhì)第二節(jié)勞動態(tài)度第三節(jié)勞動安全一、愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，用嚴肅認真的態(tài)度對待自己的工作，這是一種勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、盡職盡責(zé)的工作精神和勞動品質(zhì)。勞動者應(yīng)以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)對自己所從事工作的幸福感、榮譽感。二、吃苦耐勞吃苦耐勞是我們應(yīng)該具備的優(yōu)良品質(zhì)和美德，也是人成長、成才的路徑和要素。部分年輕人缺乏吃苦耐勞的品質(zhì)，缺乏社會責(zé)任感、職業(yè)責(zé)任感與家庭責(zé)任感，缺乏擔(dān)當(dāng)意識，沒有人生發(fā)展規(guī)劃，不具備腳踏實地、埋頭苦干的態(tài)度和作風(fēng)。三、珍惜勞動成果勞動成果主要是指人類認識和改造世界的過程中所獲得的物質(zhì)和精神產(chǎn)品，是人類征服自然、改造自然的實際程度和實際能力的具體體現(xiàn)。勞動是人類生存和發(fā)展的基石，沒有勞動就沒有這個繽紛的世界。勞動需要我們付出努力、付出汗水，也正因為如此，每個人的勞動成果都應(yīng)該受到尊重，都應(yīng)該被珍惜。目錄|CONTENTS第一節(jié)勞動品質(zhì)第二節(jié)勞動態(tài)度第三節(jié)勞動安全一、誠實勞動誠實是指言行一致、表里如一的道德品質(zhì)。誠實與虛偽相對，表現(xiàn)為忠誠老實、襟懷坦蕩、不說謊、不弄虛作假、不文過飾非、不歪曲事實真相等。誠實勞動要求我們不投機取巧、不好高騖遠，誠實地運用自己的體力與腦力，腳踏實地去完成勞動、實現(xiàn)夢想。誠實勞動是成就夢想的基石01誠實勞動是社會發(fā)展的動力02誠實勞動是價值境界的體現(xiàn)03二、主動勞動不積極主動，就容易消極被動要想追求幸福而圓滿的人生，我們就應(yīng)該具備主動的精神，主動去追求想要實現(xiàn)的目標。01積極主動并不是爭強好勝積極主動地勞動、學(xué)習(xí)或工作的人，并不是爭強好勝，而是對自己負責(zé)。02VS三、熱愛勞動對于勞動，我們首先應(yīng)該持有熱愛的態(tài)度，只有熱愛，才更容易實現(xiàn)勤勞。有些人高喊“勞動最光榮！”“我勞動，我快樂！”的口號，全身都散發(fā)著熱愛勞動的光芒，可到了真正需要勞動的時候，這些人馬上變得縮手縮腳，完全沒有喊口號時的熱情，這就說明他們并不是真正地?zé)釔蹌趧?，而是徹頭徹尾的形式主義者。四、合法勞動當(dāng)我們滿懷熱情參與勞動時，還應(yīng)該注意勞動的合法性，也就是說，勞動有合法勞動和非法勞動之分。其中，非法勞動主要是指違反國家相關(guān)法律規(guī)定的各種勞動，以及違反黨和國家方針政策的情況，如制假售假、走私販私、制毒販毒、拖欠工資、不按規(guī)定開展生產(chǎn)活動、非法使用童工等。顯然，合法勞動是受法律保護的，非法勞動則要受到相應(yīng)制裁。目錄|CONTENTS第一節(jié)勞動品質(zhì)第二節(jié)勞動態(tài)度第三節(jié)勞動安全一、勞動安全意識的提高重視安全規(guī)章制度對于與勞動安全相關(guān)的規(guī)章制度，我們應(yīng)該嚴格遵守，不存一絲僥幸心理，始終將安全放在首位重視心理安全教育良好的心理素質(zhì)是保障安全的內(nèi)在因素，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。重視過往經(jīng)驗教訓(xùn)為了引起自身對勞動安全的重視，我們可以適當(dāng)搜集一些安全事故的案例，這也是提高勞動安全意識的手段。二、勞動中潛在危險的防范（一）防止觸電010203落實用電安全管理制度，嚴格執(zhí)行行業(yè)和企業(yè)的用電規(guī)定。具備用電的基本專業(yè)知識，并需要經(jīng)過用人單位的專業(yè)培訓(xùn)，待具備必要的用電安全知識并且考核合格后，才能上崗作業(yè)。作業(yè)時，必須穿戴好勞動保護用品，必須熟悉觸電急救方法，最好結(jié)伴勞動，不宜單獨操作。二、勞動中潛在危險的防范（二）防止機械傷害4321必須經(jīng)過專門培訓(xùn)，了解機械設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、性能和用途，熟悉機械設(shè)備的操作、駕駛和保養(yǎng)，達到會使用、會保養(yǎng)、會檢查、會排除簡單故障的水平。機械起動前、工作中和工作完畢，都要隨時檢查操作環(huán)境必須執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)、勞動保護方面的政策、法令及有關(guān)指示、命令和規(guī)章制度。工作時必須精力集中、嚴肅認真，不得擅自離開工作崗位，離開機械設(shè)備時必須停止運轉(zhuǎn)的機器二、勞動中潛在危險的防范（三）防止火災(zāi)01020304需格外重視電線、電器的選用、質(zhì)量和日常管理。必須經(jīng)過防火教育后才能進行工作。使用明火前要進行審批。易燃易爆場所嚴禁煙火，作業(yè)時必須穿戴好防靜電服裝。二、勞動中潛在危險的防范（四）警惕職業(yè)病①確保勞動場所通風(fēng)良好。②嚴格進行就業(yè)前體檢，檢查職業(yè)禁忌，并定期體檢，監(jiān)測身體情況。③勞動時需嚴格穿戴好防護物品，如防護服、防護手套、防護眼鏡、防護口罩等。④加強個人衛(wèi)生管理，如不在車間飲水、進食等，勞動結(jié)束后要及時沐浴更衣。中毒類職業(yè)病主要是勞動者長期保持一種姿勢進行勞動所致，如司機、辦公室人員等長期以坐姿工作，往往會導(dǎo)致頸椎、腰椎、視力等出現(xiàn)問題。預(yù)防這類職業(yè)病，重要的是加強活動，增強體質(zhì)，在工作間隙適當(dāng)進行鍛煉。習(xí)慣類職業(yè)病職業(yè)病三、勞動衛(wèi)生的處理（一）打掃勞動場所010203經(jīng)常使用的設(shè)備儀器應(yīng)保持日常清潔，靜電服、勞保用品等防護用品要保持干凈整潔；宣傳看板定期清潔，保證無過期內(nèi)容；清潔用品本身應(yīng)保持干凈整潔；長期放置的設(shè)備應(yīng)定期清掃，做好防塵等工作清潔方面勞動場所的所有對象都必須保證在相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)；管線不隨意鋪放在地面；各區(qū)域、各設(shè)備儀器，需粘貼標識的必須粘貼標識；私人物品、勞保用品保持干凈，并擺放整齊；物料、半成品、產(chǎn)品分類堆放，整齊碼放在對應(yīng)的專用區(qū)域。整理方面危險品必須遠離火源，堆放在有明顯警告標識的區(qū)域，并由專人負責(zé)看管；電線布局合理，不能有裸露、線上掛物等安全隱患；消防器材擺放位置合理，狀態(tài)完好。安全方面三、勞動衛(wèi)生的處理（二）“三廢”的處理廢水的處理生產(chǎn)產(chǎn)生的廢水，首先要分類存儲到指定容器中，然后按其酸堿性進行化學(xué)處理，等廢水經(jīng)過中和后pH值達到6～9，再進行排放廢氣的處理產(chǎn)生的廢氣如果無毒，可以通過排風(fēng)設(shè)備將少量廢氣排到室外，使其被空氣稀釋；如果有毒，則必須將廢氣收集并進行處理，將廢氣轉(zhuǎn)化為其他無害的物質(zhì)后，再進行排放。廢料的處理如果廢料能夠自然降解，可以集中深埋處理；如果無法降解，則需要通過焚燒或化學(xué)處理將廢料轉(zhuǎn)變?yōu)闊o害物。四、重大危機的應(yīng)對（一）應(yīng)對重大疫情4321積極響應(yīng)國家號召，做好自身防護，減少或不參與人員密集的公共場所活動，做到勤洗手、外出佩戴口罩、備好常用物資等工作，保持良好的衛(wèi)生和健康習(xí)慣。制定良好的作息時間表，增加閱讀、學(xué)習(xí)時間，用知識的力量武裝自己。做到不造謠、不信謠、不傳謠，抵制謠言，阻止謠言進一步擴散，用科學(xué)、理性的眼光看待疫情與輿論，不恐懼，不焦慮，以樂觀向上的思想看待疫情發(fā)展。在自我保護的同時，可加入線上或線下志愿者服務(wù)團隊，擔(dān)負時代責(zé)任，為打贏疫情攻堅戰(zhàn)貢獻力量。四、重大危機的應(yīng)對（二）應(yīng)對重大災(zāi)害面對災(zāi)害，我們首先要冷靜下來，不能慌不擇路。冷靜的情緒有助于我們正確判斷當(dāng)前形勢，進而憑借自身所學(xué)的知識，采取正確的措施。如果可以，還應(yīng)該想辦法安撫其他受災(zāi)群眾，讓他們也盡快冷靜下來，一起想辦法應(yīng)對災(zāi)害。①在災(zāi)害中，如果能夠自救，就要盡快擺脫困境；如果無法自救，就應(yīng)該馬上求助，如呼救、打電話等。若無法聯(lián)系外界，則要想辦法發(fā)出各種求救信號，給他人以提示，如發(fā)出敲擊聲等。②重大災(zāi)害五、勞動權(quán)益的維護