八年級下 第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)利

八年級下第一課國家的主人廣泛的權(quán)利人民當(dāng)家作主的國家導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)：1、國家性質(zhì)的掌握。2、了解人民與公民的區(qū)別。3、司法保障體系的內(nèi)容。課時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)方法：點(diǎn)撥法、講解法導(dǎo)學(xué)過程：課前導(dǎo)學(xué)：1、人民是國家____________，國家的性質(zhì)是___________領(lǐng)導(dǎo)的___________為基礎(chǔ)的______________的社會主義國家。2、在我國，作為國家主人的人民，__________________________________。作為國家的公民，____________________________________。3、所謂公民權(quán)利，指的是____________________________________________________。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是__________________、__________________，所以稱之為________________________。4、公民是__________________，是指具有____________________________________，___________和___________的人。公民既包括____________，______________________________________________________。5、我國憲法明確規(guī)定：“________________________?！蔽覈ㄟ^建立以____________、____________和____________為主要內(nèi)容的權(quán)利保障機(jī)制，保障公民的權(quán)利。課堂導(dǎo)學(xué)：1、我國的國家性質(zhì)是什么？人民如何行使當(dāng)家作主的權(quán)利？2、我國的法律保障有哪些組成？這些法律保障體系如何保障公民權(quán)利？課堂練習(xí)：一、單項(xiàng)選擇題（在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1、我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的（）A、新民主主義國家 B、人民民主專政的社會主義國家C、“一國兩制”的國家 D、民主集中制的社會主義國家2、“錦繡河山建設(shè)好，萬民盡做主人翁”。在我國，國家和社會的主人是（）A、全體公民 B、工人和農(nóng)民 C、全體漢族人 D、人民3、從某種意義上說，社會進(jìn)步的重要標(biāo)志在于（）A、人越來越聰明 B、法律越來越健全C、人權(quán)越來越得到尊重保障 D、人越來越長壽4、下列說法正確的是（）A、社會主義制度建立后，階級斗爭已不再存在B、社會主義制度建立后，剝削階級已被消滅，所以階級斗爭已不復(fù)存在C、社會制度建立后，社會上還存在著極少數(shù)敵對勢力和敵對分子，所以階級斗爭依然存在D、面對階級斗爭的存在，我們必須事事處處時(shí)時(shí)同他們作斗爭5、我們享有權(quán)力的最重要、最有效的保障是（）A、家庭保障 B、制度保障 C、物質(zhì)保障 D、法律保障6、下列選項(xiàng)中，屬于中華人民共和國公民的是（）A、在我國出生的人 B、在我國居住的人C、具有中國血統(tǒng)的人 D、具有中華人民共和國國籍的人7、我國建立的權(quán)利保障體制的核心和主要內(nèi)容分別是（）A、憲法，立法保障和司法保障 B、普通法律，立法保障和司法保障C、法律，法律保障和社會保障 D、憲法，執(zhí)法保障和立法保障8、“錦繡河山建設(shè)好，萬民盡作主人翁”。這說明（）A、人民已經(jīng)是國家的主人，不必?fù)?dān)心維護(hù)國家的長治久安B、在我國，全體公民都是國家的主人C、社會主義制度建立后，我國社會上已經(jīng)不存在敵對分子和敵對勢力D、我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家9、在我國，確認(rèn)并賦予公民權(quán)力的是（）A、《中國共產(chǎn)黨章程》 B、《聯(lián)合國憲章》C、憲法和法律 D、社會主義道德10、享有憲法賦予的管理國家的權(quán)力的人是（）A、全體公民 B、人民 C、少數(shù) D、只能是人民代表11、在我國，當(dāng)我們作為公民的權(quán)益受到侵害時(shí)，我們有權(quán)（）A、向公安機(jī)關(guān)提起訴訟 B、向檢察機(jī)關(guān)提起訴訟C、向人民法院提起訴訟 D、向人民政府提起訴訟12、下列圖示能準(zhǔn)確地反映公民與人民關(guān)系的是（）13、公民權(quán)力的保障形式有（）①家庭保障 ②學(xué)校保障和社會保障 ③他人的保障 ④法律的保障A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④14、小“海南島”是她爸媽為躲計(jì)劃生育而跑到海南生養(yǎng)的一位小姑娘。幾年后她爸媽把她送回老家由她奶奶照料，但到6歲時(shí)卻因沒有正式戶口而不能就近入學(xué)。小“海南”作為公民不能實(shí)現(xiàn)自己的受教育權(quán)主要是因?yàn)椋ǎ〢、她沒有正式戶口 B、她是超生子女C、她不是老家的人 D、她沒有被明確確認(rèn)為中國國籍15、下列屬于我國國家和社會的主人的是（）①工人、農(nóng)民、知識分子 ②社會主義勞動(dòng)者③國內(nèi)敵對勢力和敵對分子 ④社會主義事業(yè)的建設(shè)者⑤擁護(hù)社會主義的愛國者 ⑥擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者 ⑦全體公民A、①②③④ B、①②④⑤⑥ C、①②④⑤⑥⑦ D、①②③④⑤⑥⑦二、）16、2003年6月A、在我國，興建大型水利工程阻力太大 B、在我國，民主建設(shè)的進(jìn)程太慢C、在我國，一切權(quán)力屬于人民 D、在我國，人民有權(quán)決定國家重大事務(wù)17、公民的基本權(quán)利是指（）A、公民最主要、最基本的權(quán)利 B、公民的物質(zhì)權(quán)利C、憲法規(guī)定的公民權(quán)利 D、普通法律規(guī)定的公民權(quán)利18、以下說法正確的是（）A、人民包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動(dòng)者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者B、人民既包括工人，農(nóng)民和知識分子C、人民既包括公民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人D、公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人19、下列選擇中，屬于中華人民共和國的公民的是（）A、曾在我國任足球教練的米盧 B、正在監(jiān)獄服刑的中國人C、長期居住在國外但具有中國國籍的人 D、原來具有中國國籍，現(xiàn)在已取得外國國籍的人20、我國憲法規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)?！蔽覈Ｕ瞎駲?quán)利的法律保障體制包括建立（）A、以憲法為核心 B、以立法保障為重要內(nèi)容之一C、以司法保障為重要內(nèi)容之一 D、以堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)作保障我們享有廣泛的權(quán)力導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)：1、了解公民的基本權(quán)利有哪些？2、知道怎樣正確地行使公民的權(quán)力。課時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、講解法導(dǎo)學(xué)過程：課前導(dǎo)學(xué)：1、我國公民享有的權(quán)利十分__________，我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利__________、_________、_________權(quán)利等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋__________、__________、__________等諸多方面。2、憲法是公民基本權(quán)利的__________和__________，而普通法律則依據(jù)憲法進(jìn)一步規(guī)定公民的______________。3、公民在行使權(quán)力是要________________，不得損害__________的__________的__________利益，要在__________的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要以__________行使權(quán)利。課堂導(dǎo)學(xué)：1、憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利分為幾大類？2、怎樣正確地行使公民的權(quán)利？課堂練習(xí)：一、單項(xiàng)選擇題（在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1、列寧指出：“憲法是什么？憲法是一張寫著人民權(quán)利的紙?！边@說明憲法（）A、規(guī)定國家生活中的最根本問題 B、具有最高的法律效力C、是全體人民的最高行為準(zhǔn)則 D、是全體人民權(quán)利的保障書2、我國公民享有權(quán)利和自由涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化及社會生活的其他領(lǐng)域。這體現(xiàn)了公民權(quán)利的（）A、廣泛性 B、真實(shí)性 C、平等性 D、對等性3、公民正確行使權(quán)利，應(yīng)該（）①尊重他人的權(quán)利 ②不損害國家的、社會的、集體的利益③想怎么干就怎么干 ④在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利⑤以合法方式進(jìn)行 ⑥依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行A、①②③④⑤⑥ B、①②④⑤⑥ C、①③④⑤ D、①③④⑤⑥4、四川大學(xué)一畢業(yè)生蔣某因中國銀行成都分行在招聘中限制身高，以侵犯其憲法賦予的平等權(quán)為由提起訴訟，迫使招聘單位取消該限制。此案說明（）①公民享有平等權(quán) ②公民享有的權(quán)力是無條件的③公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)具有司法保障 ④法律是公民維權(quán)的利劍A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④5、針對涉日游行，2005年4月26日《人民日報(bào)》“A、有言論、出版、集會、結(jié)社、游行的自由B、行使自由和權(quán)利，必須遵守憲法和法律的規(guī)定C、可以隨心所欲行使自己的權(quán)利和自由D、維護(hù)國家利益可以采取一切手段6、（）A、將自己的車開在家是錯(cuò)誤的 B、李某超越了合法權(quán)利的范圍C、李某應(yīng)采用合法的方式、按照法定程序行使權(quán)利D、田某應(yīng)把車按照送還給本某7、2001年夏，武漢一名少年?duì)罡鎳鴥?nèi)24家煙草企業(yè)，原因是他們未在宣傳品上注明“吸煙有害健康”等字樣。國家煙草專賣局隨即發(fā)出通知，要求各地卷煙生產(chǎn)經(jīng)營者必須在其產(chǎn)品上出具警示。這名少年的行為表明（）A、我國未成年人保護(hù)工作的力度不夠B、我國要珍惜來之不易的權(quán)利，自學(xué)依法維護(hù)自己的權(quán)利C、我國公民都能正確行使自己的權(quán)利D、公民的自由和權(quán)利是不受任何限制的8、（）A、16歲的八年級學(xué)生王某代替他外出打工的父親投票選舉鎮(zhèn)人大代表，是公民行使選舉權(quán)的行為B、胡某雇傭七年級輟學(xué)學(xué)生做工，是一種違法行為C、段某以用自己家的房子開餐館為由拒不交營業(yè)稅，是一種違法行為D、9、重慶市第一中級人民法院對全國最大的重慶佳昌公司信用證詐騙案（詐取銀行資金15億）一審審判：佳昌公司信用證詐騙罪成立，判處罰金人民幣500萬元，董事長方某被判無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。它警示我們公民在行為選擇時(shí)（）A、不得損害國家的、社會的、集體的利益 B、要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益C、要有權(quán)就用，不然過期作廢 D、不要有太嚴(yán)重的違法行為10、某校發(fā)現(xiàn)該校附近的一家化工廠在偷偷超標(biāo)排放污水，于是決定向有關(guān)部門舉報(bào)。同學(xué)們這樣做是（）①依據(jù)環(huán)境保護(hù)法和水污染防治法 ②正確行使批評權(quán)、建議權(quán)的行為③環(huán)境保護(hù)意識強(qiáng)的表現(xiàn) ④多管閑事，會影響該廠的發(fā)展A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③11、八年級學(xué)生李某借上網(wǎng)查閱資料，多次在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布虛假信息。為此，他受到了有關(guān)網(wǎng)管部門的警告。針對這一事件，正確的認(rèn)識是（）A、公民言論自由還未得到充分體現(xiàn) B、李某依法行使了言論自由權(quán)C、言論自由應(yīng)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使D、言論自由在網(wǎng)上是不受限制的12、張華看到上學(xué)路過的和平路兩側(cè)擠滿了蔬菜、水果店攤位，她找到區(qū)人大代表反映了情況，提出了建議并得到了區(qū)政府的采納。張華行使了公民所享有的（）A、選舉權(quán) B、勞動(dòng)的權(quán)利 C、批評、建議權(quán) D、人身權(quán)利13、右邊漫畫留給我們的啟示有（）A、應(yīng)當(dāng)禁止公民養(yǎng)鳥B、保護(hù)動(dòng)物必然會污染環(huán)境C、人類行使環(huán)境權(quán)的同時(shí)必須要破壞環(huán)境D、公民行使權(quán)利和自由時(shí)不應(yīng)損害他人合法的自由和權(quán)利14、“世界上從來不存在為所欲為的權(quán)利?！闭f明（）A、有限制、受約束的權(quán)利不是真正的公民權(quán)利B、不受任何限制的自由和權(quán)利才是真實(shí)的公民權(quán)利C、行使公民權(quán)利，不得超越法律許可的范圍D、世界上不存在真正的自由和權(quán)利15、歌迷劉某每逢周末都要邀請朋友來家唱歌、跳舞到深夜，玩興正濃時(shí)常常大喊大叫。鄰居無法正常休息，多次與他交涉無果，劉某認(rèn)為這是個(gè)人的自由權(quán)利，他人無權(quán)干涉。劉某的觀點(diǎn)錯(cuò)誤在于（）A、不了解公民的權(quán)利具有廣泛性 B、不懂得行使權(quán)利是要尊重他人的權(quán)利C、不懂得世界上不存在真正的公民權(quán)利 D、把自己的自由和權(quán)利看得太重要了第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)公民的義務(wù)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)：1、初步了解公民有哪些基本義務(wù)。2、明確履行道德義務(wù)的意義及做法。課時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)方法：討論法、自主探究導(dǎo)學(xué)過程：課前導(dǎo)學(xué)：1、法寶義務(wù)是__________和__________規(guī)定公民必須履行的義務(wù)；由__________規(guī)定公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。2、道德義務(wù)是指社會成員____________________，成員自覺自愿地承擔(dān)對__________，對__________的道德責(zé)任。有利于__________、__________的人際關(guān)系，又能促進(jìn)整個(gè)社會的__________。3、__________、__________、__________、__________、__________。課堂導(dǎo)學(xué)：1、我國公民基本義務(wù)的內(nèi)容是什么？2、公民的權(quán)利和義務(wù)有什么特點(diǎn)？啟示我們該怎樣做？3、道德義務(wù)的含義、意義及做法課堂練習(xí)：一、單項(xiàng)選擇題（在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1、（）A、平等性 B、一致性 C、廣泛性 D、真實(shí)性2、我們在社會生活中不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。其中，憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)是（）A、親情義務(wù) B、道德義務(wù) C、紀(jì)律義務(wù) D、法定義務(wù)3、以下言行中能體現(xiàn)公民自覺履行法定義務(wù)的是（）A、“征兵工作開始了。”“我符合條件，明天就去報(bào)名”B、“又該繳稅了?！薄班?，讓我想想怎樣少繳點(diǎn)稅?！盋、“聽說你父親病了？”“這與我無關(guān)，我是領(lǐng)養(yǎng)的?！盌、“媽，開學(xué)得交雜費(fèi)了?！薄拔遗c你爸爸離婚了，向他要去?！?、下列選項(xiàng)中，屬于我國公民基本義務(wù)的是（）A、參加選舉 B、參加政治活動(dòng)C、維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié) D、從事文化活動(dòng)5、自覺履行公民的基本義務(wù)（）①是憲法對公民的要求 ②是公民的“天職”③是社會主義道德的要求 ④是公民愛國的重要表現(xiàn)A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④6、某中學(xué)組織八年級學(xué)生到國家森林公園春游，有的學(xué)生只顧享受在優(yōu)美環(huán)境中休閑，卻把吃剩的瓜皮果殼亂丟，不履行愛護(hù)公共環(huán)境的義務(wù)。這些學(xué)生對權(quán)利和義務(wù)的理解，錯(cuò)在（）A、割裂了物質(zhì)方明和精神文明的相互關(guān)系B、不珍惜自己所享有的權(quán)利C、割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性D、不懂得自己應(yīng)履行的義務(wù)7、我國公民的基本道德規(guī)范是（）A、愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)B、愛國守法、明禮誠信、敬老愛幼、開拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)C、愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、開拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)D、愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)8、寧某是北京某研究所的工程師，她為了達(dá)到出國留學(xué)的目的。多次為臺灣人盧某搜集中共中央、財(cái)政部的秘密文件，同時(shí)接受了大量的金錢，人民法院判處其有期徒刑10年，剝奪政治權(quán)利3年，寧某的行為屬于（）A、利用工作之便自己獲取報(bào)酬的不道德行為B、破壞祖國和平統(tǒng)一的違法行為C、實(shí)施了法律所禁止的行為，觸犯了法律，受到了法律的制裁D、屬于貪污行為9、下列行為中，屬于我國公民自覺履行法定義務(wù)的有（）①與同學(xué)自由通信②積極參加植樹勞動(dòng)③不侮辱、毆打教師④遵守交通管理?xiàng)l件A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④10、有人認(rèn)為“享受權(quán)利是自己的事，履行義務(wù)是別人的事?！边@種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@些人不懂得（）A、享受權(quán)利的重要性 B、履行義務(wù)靠自覺C、權(quán)利與義務(wù)是有區(qū)別的 D、我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性11、前不久，武漢市蔡甸區(qū)一位中學(xué)生在校門口買了本印有“最喜歡的國家：臺灣”字樣的信箋。發(fā)現(xiàn)問題后，他及時(shí)向報(bào)社記者反映，希望有關(guān)部門嚴(yán)厲查處生產(chǎn)信箋的廠家。該同學(xué)的舉動(dòng)，說明他（）①自覺履行了公民應(yīng)盡的義務(wù) ②有高尚的愛國情操③喜歡管閑事，自找麻煩 ④敢于同分裂祖國的行為作斗爭A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④12、我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利?！边@段話表明（）A、公民享有權(quán)利和自由的廣泛性 B、公民權(quán)利和義務(wù)的一致性C、公民享有權(quán)利和自由的平等笥 D、公民享有權(quán)利和自由的真實(shí)性13、（）①明明未經(jīng)同意，就拿走了小林的運(yùn)動(dòng)服②小麗把小剛的筆贈給生活貧困的小楊③小李制止了小紅采摘某單位牡丹花的行為④小剛發(fā)現(xiàn)有人正在偷盜施工現(xiàn)場的水泥，便立即撥打“110”報(bào)警A、①③ B、③④ C、②③ D、①④14、下列兩幅漫畫表明他們（）A、具有謙讓的品德B、具有很強(qiáng)的權(quán)利、義務(wù)觀念C、只愿享有權(quán)利，不想履行義務(wù)D、懂得權(quán)利和義務(wù)具有一致性15A、國家統(tǒng)一 B、國家安全 C、民族團(tuán)結(jié) D、國家榮譽(yù)第三課生命健康權(quán)與我同在生命和健康的權(quán)利導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)：1、懂得生命健康和人身權(quán)利的關(guān)系及其重要性，能舉出生活中一些侵害公民生命健康權(quán)和人身權(quán)的例子；2、懂得捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)的方式。課前導(dǎo)學(xué)：1、人身權(quán)利是公民____________的權(quán)利，它包括_________和________。2、人格權(quán)是人們_________________的基本權(quán)利，包括___________、__________、_________、__________、___________。3、在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志___________。人身自由是我們_____________，_____________的基本保障。類似_________、________、_________等_________公民人身自由的行為，都為法律所禁止。4、生命健康權(quán)是公民_________________、________________的基礎(chǔ)，是公民_________的、__________的人身權(quán)利。5、當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到__________時(shí)，受害人有權(quán)___________________。6、非法使用童工是______________________________并且_____________違法行為。課堂導(dǎo)學(xué)：1、人身權(quán)利的內(nèi)容有哪些？2、法律如何保護(hù)的公民人身自由權(quán)利？如何捍衛(wèi)公民生命健康？教師引導(dǎo)、學(xué)生自我小結(jié)：課堂練習(xí)：一、單項(xiàng)選擇題（在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1、我們每個(gè)人要想真正作為一個(gè)人存在，并同他人協(xié)調(diào)地共存，就必須具有人格權(quán)。那么首要的人格權(quán)是（）A、生命健康權(quán)B、人身自由權(quán)C、肖像權(quán)D、名譽(yù)權(quán)2、我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障是（）A、政治自由和權(quán)利B、姓名權(quán)C、人身自由權(quán)D、獲得勞動(dòng)成果和報(bào)酬權(quán)3、大學(xué)畢業(yè)生孫志剛因未攜帶身份證被派出所收容，在收容遣送過程中被故意傷害致死。上述案件中孫志剛被侵犯的權(quán)利主要是（）A、名譽(yù)權(quán)B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、生命健康權(quán)D、勞動(dòng)權(quán)4、下圖《惡作劇》中小河的行為侵犯了小紅的（）A、受教育權(quán)B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、生命健康權(quán)D、人身自由權(quán)5、2005年，我國部分地區(qū)出現(xiàn)高致病性禽流感，黨和政府非常重視。沉著應(yīng)戰(zhàn)，嚴(yán)密控制，科學(xué)部署，確保了疫情不向外蔓延，防止人類感染。這體現(xiàn)了黨和政府重視保護(hù)公民的（）A、住宅權(quán)B、人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利C、生命健康權(quán)D、財(cái)產(chǎn)權(quán)6、美國在聯(lián)合國攻擊中國的人權(quán)問題已達(dá)13次之多，又都全部失敗了。人權(quán)首先是人的生存與發(fā)展的權(quán)利，而公民的人身權(quán)又是最基本的人權(quán)之一。它可分為（）①生命健康權(quán)②人格權(quán)③身份權(quán)④名譽(yù)權(quán)A、①②B、②③C、①③D、②④7、某市初中班主任老師發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)同學(xué)到校外網(wǎng)吧玩游戲，一怒之下，用木棒打傷其中的姚某，使之受到輕微傷害。該教師的這種行為侵害了姚某的（）A、榮譽(yù)權(quán)B、生命健康權(quán)C、受教育權(quán)D、選舉權(quán)和被選舉權(quán)8、某校八年級一班班主任想組織一次“民主測評會”，由學(xué)生不計(jì)名投票在全班選出“最差學(xué)生”。若你是該班學(xué)生，你依法應(yīng)該（）A、按班主任的要求認(rèn)真寫選票B、在選票上寫那些自己不喜歡的同學(xué)的名字C、勸阻班主任，因?yàn)檫@樣做有損同學(xué)的人格權(quán)D、向法院起訴，請求法院刑罰處罰老師9、人格權(quán)就是做人的權(quán)利，它是公民的基本權(quán)利，它包括兩大類（）①物質(zhì)性人格權(quán)②文化性人格權(quán)③精神性人格權(quán)④政治性人格權(quán)A、①②B、②③C、①③D、②④10、李某欠陳某4000元錢，久拖不還。于是陳某將李某騙到自己家里捆綁起來，并給李某的妻子打電話，要她拿錢來取人。直到第二天下午，李某的妻子拿來錢以后，陳某才將李某放走，對此事，人們議論紛紛，其中正確的觀點(diǎn)是（）A、陳某扣人索債是他的權(quán)利，無可非議B、陳某扣人索債是錯(cuò)誤的，但不違法C、陳某扣人索債侵犯了李某的人身自由權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任D、陳某扣人索債是維護(hù)其合法權(quán)益的有效途徑11、小學(xué)生陽陽在上學(xué)經(jīng)過一居民樓時(shí)被三樓張某陽臺上掉落下來的玻璃劃破了耳朵。這件事你認(rèn)為（）A、張某應(yīng)賠償學(xué)生陽陽的醫(yī)療費(fèi)用B、純屬意外，學(xué)生陽陽應(yīng)自認(rèn)倒霉C、由于學(xué)生陽陽不小心引起，后果自負(fù)D、學(xué)生陽陽的學(xué)校應(yīng)負(fù)責(zé)其醫(yī)療費(fèi)用12、生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，保護(hù)公民生命健康是國家法律主要任務(wù)之一。下列現(xiàn)象屬于侵害公民生命健康權(quán)的是（）①飼養(yǎng)的寵物咬傷過路行人②父母毆打不聽話的子女③給同學(xué)起代侮辱性的綽號④超市保安對其懷疑的顧客擅自搜身檢查A、①④B、①③C、①②D、②④13、2004年5月1日起施行的《道路交通安全法》沒有采用“A、行人不需要遵守道路交通規(guī)則B、我國法律只保護(hù)行人的人身權(quán)利C、生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)D、公民應(yīng)該依法維護(hù)自身的合法權(quán)益14、2004年9月20日晚上，某地青年孫志剛在前往網(wǎng)吧的路上，因未攜帶任何證件被派出所送至市“三無”A、名譽(yù)權(quán)B、生命健康權(quán)C、姓名權(quán)D、政治自由15、在我國，對公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)的法律、法規(guī)主要包括（）①憲法②刑法③民法通則④經(jīng)濟(jì)法⑤刑事訴訟⑥治安管理處罰條例A、①②③④B、①②③⑥C、②③④⑥D(zhuǎn)、①③④⑥同樣的權(quán)利同樣的保護(hù)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)：1、怎樣行使生命健康權(quán)。2、如何關(guān)愛他人的生命和健康1、我們有權(quán)珍愛__________，維護(hù)_________，積極提高_(dá)_________；有權(quán)在患病時(shí)________，恢復(fù)_________，增強(qiáng)__________；當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)________和__________。2、除了____________外，公民的生命健康權(quán)不得讓________或拋棄。輕生或自殘等行為_______________，_____________。3、我們在享有生命健康權(quán)的同時(shí)，負(fù)有不得_______________的__________和_____________。任何人不得__________他人生命，即使__________也不允許。4、在日常生活中人與人之間因故發(fā)生了爭執(zhí)，要懂得____________、_________。課堂導(dǎo)學(xué)：1、如何看待社會上出現(xiàn)的輕生和自殘的行為？2、珍愛生命我們該怎么做？課堂練習(xí)：一、單項(xiàng)選擇題（在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1、我國刑法規(guī)定：對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。這一規(guī)定的主旨在于（）A、以暴治暴B、維護(hù)公民的人身自由權(quán)C、維護(hù)公民的生命健康權(quán)D、嚴(yán)懲犯罪2、輕生和自殘等行為都與道義相悖，與法不合，這是因?yàn)椋ǎ僖粋€(gè)人自殺，必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷②自殺會帶來較大的財(cái)產(chǎn)損失③自殺會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會問題④自殘，必然會給社會帶來較大的負(fù)擔(dān)A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④3、在行使生命健康權(quán)上（）①我們應(yīng)該注意自身的生命安全和健康②為了大義滅親，我們可以非法剝奪他人生命③除了為正義而獻(xiàn)身外，公民不得讓與或拋棄生命健康權(quán)④我們應(yīng)該關(guān)愛生靈，遠(yuǎn)離暴力A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④4、我們在享有生命健康權(quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。下列符合這一道德和法定義務(wù)的是（）①一個(gè)生命比地球還重；②已所不欲，勿施于人；③利人就是利己④虧人就是虧己⑤讓人就是讓己⑥害人就是害己⑦君子以讓人為榮A、①③⑤⑦B、②④⑥C、①②③⑤⑦D、①②③④⑤⑥⑦5、（）A、青少年只要會自我保護(hù)，就能保平安B、青少年要運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益C、青少年要善于同違法犯罪作斗爭D、青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自身保護(hù)能力6、當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到不法侵害時(shí)，正確的做法是：（）①如果侵害方式自己的親人，則可以私了②受害人有權(quán)依法進(jìn)行自衛(wèi)③其他公民有權(quán)制止正在發(fā)生的侵害行為④公民有權(quán)請求法律的保護(hù)A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④7、下列行為中屬于侵害生命權(quán)和健康權(quán)的行為有（）①大義滅親②故意殺人③過失致人傷殘④路遇傷病者奮力搶救A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④8、據(jù)中央電視臺《今日說法》欄目報(bào)道：內(nèi)蒙古自治區(qū)某派出所民警李某在辦案時(shí)，未按相關(guān)法律規(guī)定辦案，導(dǎo)致嫌疑犯范某精神失常。在這一案件中，民警李某侵犯了范某的（）A、人身自由權(quán)B、生命健康權(quán)C、隱私權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)9、下圖中被綁架者的那一項(xiàng)權(quán)利遭到了不法侵害（）A、隱私權(quán)B、肖像權(quán)C、生命健康權(quán)D、財(cái)產(chǎn)權(quán)10、小紅怕吃藥打針，患了感冒久拖不治，結(jié)果得了心肌炎，這種行為（）A、侵犯了他人的生命健康權(quán)B、不符合社會道德，與法不合C、制得提倡，這樣可以鍛煉意志D、自由行使生命健康權(quán)，無可厚非11、陳某家陽臺上的花盆被大風(fēng)刮下樓，正好把路過的唐某砸傷，陳某當(dāng)時(shí)不在家，陳某是否應(yīng)負(fù)法律責(zé)任（）A、不負(fù)，因?yàn)樗?dāng)時(shí)不在家B、要負(fù)，因?yàn)檫@侵犯了公民的生命健康權(quán)C、要負(fù)，因?yàn)檫@危害了公共安全D、不負(fù)，因?yàn)檫@并非陳某故意所為12、王某手持鐵棍入室搶劫，職工小王和家人奮起反抗，打傷王某的手臂后制服王某。對小王和家人行為理解正確的是（）A、違法的，侵犯了王某的生命健康權(quán)B、錯(cuò)誤的，因?yàn)橥跄车纳c我們的生命一樣重要C、不道德，小王和家人一起打傷王某，屬以多勝少，不合理D、合法的，因?yàn)橥跄痴谛袃磽尳?，屬暴力犯罪，此時(shí)進(jìn)行防衛(wèi)行為，不負(fù)刑事責(zé)任13、小剛和小強(qiáng)是雙胞胎兄弟，都是羽毛球愛好者。這天，小哥倆拿著舅舅送的還沒有用過的球拍打起了羽毛球。沒想到才了一會兒就出了事，小剛扣球時(shí)球拍的把柄突然脫落，球拍的前半部分徑直向小強(qiáng)飛去，金屬桿在小強(qiáng)的小腿上戳了個(gè)洞。面對此情此景，小剛和小強(qiáng)應(yīng)該（）A、自認(rèn)倒霉，忍氣吞聲B、認(rèn)識到現(xiàn)在市場上假貨太多，不足為怪C、通過合法途徑積極主動(dòng)地維護(hù)自身權(quán)益D、找到出售羽毛球拍的商店鬧事14、農(nóng)民看病難、看病貴是當(dāng)前社會社會關(guān)注的民生問題之一。黨和國家急百姓之所急，積極推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，加快建立適合農(nóng)民工特點(diǎn)的社會保障制度，重點(diǎn)推動(dòng)農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)和大病醫(yī)療保障工作。國家推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，推進(jìn)農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)盒大病醫(yī)療保障工作，解決農(nóng)民看病難、看病貴等問題，保障了農(nóng)民的（）A、人身自由權(quán)B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、生命健康權(quán)D、人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán)15、下列行為中屬于關(guān)愛生命健康權(quán)的行為有（）①鍛煉身體②考試不好，絕食一天③患病時(shí)及時(shí)治療④生命和健康受到他人非法侵害時(shí)，依法保護(hù)A、①①③B、②③④C、①③④D、①②③④八年級下第八課維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)：1、如何增強(qiáng)判斷和選擇能力，合理消費(fèi)。2、維護(hù)權(quán)益的途徑。課時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)，教師點(diǎn)撥導(dǎo)學(xué)過程：課前導(dǎo)學(xué)：1、我要增強(qiáng)自己的__________能力和__________，學(xué)會進(jìn)行__________、__________，不盲目追隨其他消費(fèi)者，選擇適當(dāng)合理的消費(fèi)行為。2、我們需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)__________、__________、市場以及消費(fèi)心理等方面的知識；還需掌握有關(guān)消費(fèi)者的__________知識，有