人教版高中必修2第四章《化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用》第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源第2課時(shí)教材分析與教學(xué)建議

第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源第2課時(shí)教材分析與教學(xué)建議整理ppt一、本章在必修教材中的地位和功能研究化學(xué)變化從自然界獲得有用的物質(zhì)和能量合成自然界原本沒有的物質(zhì)從煤、石油、天然氣中獲得基本化工原料海水中水資源、化學(xué)資源的開發(fā)利用金屬礦物的開發(fā)利用以煤、石油、天然氣為原料生產(chǎn)合成材料無機(jī)物知識(shí)的歸納拓展有機(jī)物知識(shí)的歸納拓展無機(jī)物知識(shí)的歸納、拓展和升華，讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)原理和實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系與差別。整理ppt必修《課程標(biāo)準(zhǔn)》選修《課程標(biāo)準(zhǔn)》必修知識(shí)與技能目標(biāo)要求以海水資源的綜合利用為例，了解化學(xué)方法在實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間轉(zhuǎn)化中的作用。認(rèn)識(shí)化學(xué)在自然資源綜合利用方面的重要價(jià)值。了解海水的綜合利用，認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)發(fā)展對自然資源利用的作用。（選修2）討論社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步對材料的要求，認(rèn)識(shí)化學(xué)對材料科學(xué)發(fā)展的促進(jìn)作用?；疽螅?．知道海水淡化的幾種方法；掌握海水蒸餾的原理。2．知道從海水中提取溴、碘的原理。了解非金屬置換反應(yīng)。3．能參照海水提取鎂的過程中化學(xué)原理寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。彈性要求：1.初步學(xué)會(huì)梳理無機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化（鎂及其化合物的關(guān)系）2．能用自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí)對一些化工生產(chǎn)流程的原理步驟進(jìn)行簡單的解釋或分析。不宜拓展：海水綜合利用的化工工藝技術(shù)。整理ppt教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：（1）知道海水淡化的幾種方法；知道海水蒸餾的原理。（2）知道從海水中提取溴、碘的原理，了解非金屬置換反應(yīng)。（3）能參照海水提取溴、鎂的過程中化學(xué)原理寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。整理ppt2．過程與方法：（1）通過閱讀課本和相關(guān)資料了解有關(guān)海水資源開發(fā)利用知識(shí)，學(xué)會(huì)對所獲信息進(jìn)行加工，歸納概括形成一定結(jié)論的能力。（2）通過海帶中提取碘實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)能用自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí)對一些化工生產(chǎn)流程的原理步驟進(jìn)行簡單的解釋。（3）通過設(shè)計(jì)海水提溴方案，初步了解工業(yè)生產(chǎn)基本流程。（4）通過閱讀相關(guān)資料，了解緩解能源和資源緊張問題的途徑是開源和節(jié)流。整理ppt3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受海水資源開發(fā)利用同人類生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)到可持續(xù)發(fā)展原則在自然資源開發(fā)利用中的必要性，樹立合理開發(fā)意識(shí)。整理ppt環(huán)節(jié)一海水資源的開發(fā)利用目的：學(xué)生通過閱讀討論總結(jié)歸納海水綜合利用的方法，認(rèn)識(shí)化學(xué)在自然資源綜合利用方面的重要價(jià)值。整理ppt環(huán)節(jié)二海帶中提取碘目的：引導(dǎo)學(xué)生畫出實(shí)驗(yàn)流程圖，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)過的無機(jī)知識(shí)解釋各步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康募霸?，拓展和升華學(xué)生的知識(shí)，體會(huì)化學(xué)知識(shí)的有效性。整理ppt環(huán)節(jié)三海水中提溴目的：鼓勵(lì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案模擬海水提溴，根據(jù)資料卡片獨(dú)立完成海水提取溴的流程圖。分析解釋各步驟的原理，體