精彩極了和糟糕透了 省賽獲獎(jiǎng)

13.“精彩極了”和“糟糕透了”單擊頁(yè)面即可演示城南小學(xué)鄧金蓮

巴德·舒爾伯格是美國(guó)著名的暢銷(xiāo)書(shū)作家。所出版的作品有《在濱水區(qū)》《碼頭風(fēng)云》《什么使薩米逃走》《醒著的夢(mèng)》《聰明的糊涂和糊涂的聰明》《我喜歡這個(gè)不討人喜歡的人》等。

自學(xué)提示1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.畫(huà)出重點(diǎn)的詞和印象深的句子，想一想從中體會(huì)到什么，在組內(nèi)交流，看看母親和父親對(duì)巴迪是怎樣評(píng)價(jià)的。3.這一課寫(xiě)了一件什么事？糟糕自豪謄寫(xiě)敬仰判斷出版戲劇靦腆靈感創(chuàng)作歧途源泉警告提醒極端餐桌得意洋洋推門(mén)而入失聲痛哭一如既往迫不及待

jǐnshèn謹(jǐn)慎詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)快速默讀課文，思考：1、文中主要講了一件什么事？2.按怎樣的順序記敘的？從文中哪些詞語(yǔ)可以知道。課文的主要內(nèi)容

講述了作者童年時(shí)父母親對(duì)他的作品截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到的愛(ài)。這篇課文是按照時(shí)間順序，從文中有出現(xiàn)“七八歲、幾年后、這些年來(lái)”這些詞可以知道。第一部分：（1-14）講“我”七八歲時(shí)寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，父親的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”。第二部分：（15、16）講幾年后，隨著認(rèn)識(shí)水平的提高，“我”終于理解了父親對(duì)那首詩(shī)“糟糕透了”的評(píng)價(jià)。第三部分：（17）講作者成年后取得了成就，他深感自己有慈祥的母親，又有非常嚴(yán)厲的父親非常幸運(yùn)。試試給課文分段讀文思考

速讀課文，找一找課文中的“我”在不同時(shí)期，思想、行為發(fā)生了哪些變化。精讀童年的故事這部分內(nèi)容（1至14自然段）：

1.默讀課文。讀一讀，想一想。當(dāng)“我”寫(xiě)了第一首詩(shī)后，母親是怎樣評(píng)價(jià)的？“我”的表現(xiàn)怎么樣？2.父親的評(píng)價(jià)又是怎樣的？“我”有什么樣的反應(yīng)呢？3.畫(huà)出自己感受最深的句子，畫(huà)出表現(xiàn)父母神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子。

母親

１.巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！２.親愛(ài)的，發(fā)生了一件奇妙的事，巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了……

父親１.我看這首詩(shī)糟糕透了。２.難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？同一首詩(shī)，父親和母親為什么有不同的看法?一方面是因?yàn)楦赣H比較理性，要求比較嚴(yán)格，他考慮到的更多的是事情的本身質(zhì)量；另一個(gè)方面是因?yàn)楦赣H針對(duì)母親的“精彩極了”的評(píng)價(jià)，認(rèn)為兒子得到的鼓勵(lì)已經(jīng)太多了，才說(shuō)“糟糕透了”的。母親的評(píng)價(jià)是為了鼓勵(lì)“我”，是一種愛(ài)。父親的評(píng)價(jià)是為了提醒“我”、警示“我”。

七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在等不及了。

這樣不斷地重復(fù)描寫(xiě)時(shí)間，有什么好處？

這樣寫(xiě)說(shuō)明時(shí)間在巴迪眼里過(guò)得很慢，更表現(xiàn)出巴迪盼望父親回來(lái)的急切心情。聯(lián)系生活，加深體驗(yàn)1、生活中你遇到過(guò)這樣的一件招來(lái)截然相反評(píng)價(jià)的事情嗎？2．現(xiàn)在大家明白了這兩種評(píng)價(jià)的好處，要是問(wèn)你到底喜歡哪種評(píng)價(jià)，你能說(shuō)出你的真實(shí)想法嗎？并說(shuō)一說(shuō)理由。

我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。

我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。

說(shuō)一說(shuō)：假如你是巴迪的好朋友，看到巴迪撲到床上痛苦地哭了，你會(huì)說(shuō)____________。分角色讀1—14自然段，感受一下人物的不同心理。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)前面的語(yǔ)言，辨析人物的心情，寫(xiě)出人物當(dāng)時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等。1.聽(tīng)到這個(gè)好消息，我2.看到媽媽買(mǎi)的生日蛋糕，我

3.拿著不及格的卷子，我4.等了半天，他也不來(lái)，我小練習(xí)大智慧練習(xí)：抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作或語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng)

1、聽(tīng)到這個(gè)好消息，我三步并作兩步，快速回到家里，向媽媽報(bào)告了喜訊。

2、看到媽媽買(mǎi)的生日蛋糕，我趕緊接過(guò)來(lái)，把鼻子湊過(guò)去聞了聞：“啊，真香?。　?/p>

3、拿著不及格的卷子，我的臉脹得通紅，眼淚不由得流出來(lái)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

4、等了半天，他也不來(lái)，我東瞅瞅西望望，急得直跺腳。過(guò)渡：可是假如生活只有一種評(píng)價(jià)行嗎？大家讀一讀16—17自然段，看一看你又獲得了什么新的啟示？思考：巴迪對(duì)父母這兩種評(píng)價(jià)又有什么看法？父愛(ài)與母愛(ài)

一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它有可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！薄拔摇睂?duì)父母親的評(píng)價(jià)有什么感受？

我越來(lái)越體會(huì)到父母的兩種截然不同的評(píng)價(jià)在自己成長(zhǎng)中所起的重要作用。母親的愛(ài)是“靈感和創(chuàng)作的源泉”。父親的警告是提醒自己“小心,注意,總結(jié),提高”。愛(ài)成年后，作者為什么越來(lái)越體會(huì)到兒時(shí)是“多么幸運(yùn)”？作者體會(huì)兒時(shí)的幸運(yùn)是因?yàn)椋阂皇恰拔摇庇袀€(gè)常常鼓勵(lì)我的慈祥的母親，她常常肯定“我”，給“我”力量。母親的愛(ài)是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉；二是“我”還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途?！拔摇睂?xiě)了很多作品，出版、發(fā)行了一部部作品的力量來(lái)之于父母兩方面，所以我是多么的幸運(yùn)。

我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

作者為什么說(shuō)“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)──那就是愛(ài)”？

這一句話寫(xiě)出了“我”對(duì)母親，“精彩極了”的贊揚(yáng)聲，和父親“糟糕透了”的批評(píng)聲，都有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，那就是父母共同的出發(fā)點(diǎn)，一個(gè)“愛(ài)”字?！熬蕵O了”是一種慈祥的愛(ài)，鼓勵(lì)式的愛(ài)；“糟糕透了”是一種嚴(yán)厲的愛(ài)，嚴(yán)格要求的愛(ài)。這兩種愛(ài)雖然表現(xiàn)形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長(zhǎng)。為什么說(shuō)“我”在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。正因?yàn)椤拔摇泵靼琢烁改傅膼?ài)心，所以不會(huì)產(chǎn)生自傲和自悲。平常有父母時(shí)常的提醒，在愛(ài)的鼓舞下，不斷前進(jìn)。概括地說(shuō)說(shuō)巴迪成功的原因是什么？正確理解父母的用意

聯(lián)系自身，說(shuō)說(shuō)自己是否曾經(jīng)得到過(guò)父母和老師的過(guò)分鼓勵(lì)或嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)時(shí)你是怎么想的，學(xué)過(guò)此文之后，你又有什么新的認(rèn)識(shí)？思維拓展：

在人生的旅途中，我們會(huì)遇到這樣或那樣的評(píng)價(jià)，我們要在鼓勵(lì)中奮勇前行，也要在提醒和警告中審視自己。要謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩極了”而得意忘形，也不因“糟糕透了”而自暴自棄。當(dāng)我們遇到鼓勵(lì)式愛(ài)的時(shí)候，應(yīng)戒驕戒躁；當(dāng)我們遇到嚴(yán)格要求的愛(ài)的時(shí)候，我們要正確地接受，有則改之，無(wú)則加勉。小結(jié)：拓展作業(yè)

結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以《愛(ài)的啟示》為題寫(xiě)幾句話。（可以寫(xiě)學(xué)習(xí)課文后的感想，也可以寫(xiě)自己在生活或?qū)W習(xí)中遇到的類(lèi)似情景的新認(rèn)識(shí)！）

一個(gè)人的童年對(duì)他將來(lái)人生道路