2023學(xué)年完整公開課版階段復(fù)習(xí)課

機(jī)械運(yùn)動(dòng)定義平均速度的測(cè)量分類參照物知識(shí)回顧速度第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)計(jì)算題一、定義把物體位置的

叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。改變下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A.嫦娥二號(hào)奔月B.五四運(yùn)動(dòng)C.日本海嘯D.運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)先恐后B空間位置的改變方位的改變二、參照物1、參照物的選擇2、運(yùn)動(dòng)和靜止的判斷參照物的選擇方便性任意性地面或相對(duì)于地面靜止的物體（研究物體除外）研究物體參照物位置不變位置改變研究物體靜止研究物體運(yùn)動(dòng)1、放學(xué)了,甲、乙兩同學(xué)并肩漫步在校園里。甲說乙是靜止的,應(yīng)該選擇什么為參照物(

)A、甲B、乙C、樹D、路面2、2003年10月15日，“神州5號(hào)”飛船發(fā)射成功，中國第一航天人楊利偉在運(yùn)動(dòng)的飛船內(nèi)相對(duì)哪一個(gè)參照物是靜止的()A、太陽B、地球C、月球D、工作艙3、在行駛的列車上，媽媽叫小孩“別亂跑”，這個(gè)“別亂跑”的參照物是（）A、鐵路邊的樹木B、遠(yuǎn)處的房屋C、車廂里的流動(dòng)服務(wù)車D、小孩子的座位ADD三、速度1、物理意義：2、定義：3、公式：4、單位：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量路程與時(shí)間之比V=____St米/秒（m/s）常用單位：千米∕小時(shí)（km∕h）變形s=vtt=s/v1m/s=

km/h3.65、一些常見物體的速度值：

人步行：騎自行車：汽車：1m/s–1.5m/s5m/s30m/s6、長度的單位及測(cè)量：1）、國際單位：米（m）刻度尺kmmmmdmcmumnm×103×101×101×101×102×103×103×1032）、單位間的換算1dm

1cm

1m

3）、常見物體的長度：（填上合適的單位）一張紙的厚度約：75一根頭發(fā)絲直徑約：75一元硬幣的厚度約：2圓珠筆芯塑料管的直徑約：3乒乓球直徑：40長江全長：6400珠穆朗瑪峰海拔約：8848μmμmmmmmmmmkm4）、刻度尺的正確使用

一看二放三讀四記0cm123452.32cm2.33cm7、時(shí)間的測(cè)量與單位1）、國際單位：2）、單位間的換算：秒（S)秒表6036001h=

min=

s8、誤差錯(cuò)誤可以避免，誤差不可避免只可減小四、分類1、勻速直線運(yùn)動(dòng)2）.在任意相等的時(shí)間內(nèi)，通過的路程都相等3）.在任意時(shí)刻的速度都相同1）.速度大小和運(yùn)動(dòng)方向都不變。00t(s)S(m)t(s)(a)(b)V(m/s)V與t無關(guān)s與t成正比

如圖所示的四幅圖是表示物體運(yùn)動(dòng)的路程（s）或速度（v）與時(shí)間（t）關(guān)系的象，能表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（）

A、（1）和（4）B、（2）和（3）C、（2）和（4）D、（1）（2）（3）Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C2、變速直線運(yùn)動(dòng)粗略研究時(shí)，也可以用v=s/t來處理。

寓言《龜兔賽跑》中說：烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時(shí)，便驕傲的睡起了大覺，它一覺醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn)，后悔不已。在整個(gè)賽跑過程中（）A、兔子始終比烏龜跑得快B、烏龜始終比兔子跑得快C、兔子的平均速度大

D、烏龜?shù)钠骄俣却驞五、平均速度的測(cè)量1、原理：V=____St2、儀器：小車斜面刻度尺停表

如圖，是某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)的情形，顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是“時(shí)：分：秒”。則小車全程中的平均速度是

cm/s。0.75競(jìng)賽規(guī)則：全班同學(xué)分成兩大組，每組隨機(jī)抽取四名同學(xué)輪流答題，本組同學(xué)回答問題時(shí)其他同學(xué)不得提示，若提示，則倒扣給予提示同學(xué)所在組5分。競(jìng)賽分兩輪，第一輪選擇題，每題5分；第二輪填空題，每空4分。幸運(yùn)競(jìng)賽檢測(cè)第一輪：挑選你中意的雞蛋，并回答問題第1題第4題第5題第2題6第6題第3題32415第7題第11題第二輪：挑選你中意的雞蛋，并回答問題第8題第9題第10題154321．根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際的是(

)A．中學(xué)生使用的課桌高度大約80cmB．2010年5月北京地區(qū)的平均氣溫約42℃C．人正常步行1min約能走2kmD．上課鈴聲的長度約2minA一、選擇題(每小題5分)2．關(guān)于誤差，下列說法正確的是(

)A．測(cè)量長度時(shí)，讀出的位數(shù)越多越準(zhǔn)確B．誤差就是測(cè)量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤C．選用精密工具，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以消除誤差D．在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次，取平均值可以減小誤差D3、下列圖像中,能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)”的是(

)A4、下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是(

)A、中學(xué)生的身高約1.6mB、普通教室的高度約7mC、百米賽跑的成績約13minD、成年人正常步行的速度約12m/sA5、一個(gè)物體沿平直路運(yùn)動(dòng)，由靜止起在10s內(nèi)加速到20m/s，共運(yùn)動(dòng)了80m該物體在10s內(nèi)平均速度是()A、20m/sB、10m/sC、8m/sD、都不對(duì)C6、課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（）A、兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B、兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)C、全程中，兩人跑步的平均速度相同D、前2s內(nèi)，小明跑得較快C7、如圖所示,鐵塊長為

cm。2.54或2.55二、填空（每空4分）8、判斷其參照物：1）、俗話說“水漲船高”，“水漲”是以_____為參照物的，“船高”是以_______為參照物的。2）、飛行員在描述飛機(jī)俯沖時(shí)說：“大地迎面撲來”，這是以

參照物。說月亮躲進(jìn)云層，是以

為參照物。河岸河岸飛機(jī)云層9、測(cè)量某物體長度，測(cè)量結(jié)果分別是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm,則測(cè)量結(jié)果中

數(shù)據(jù)是不合理，

數(shù)據(jù)是不正確的，測(cè)量所使用刻度尺的分度值是

，物體的長度更接近

.

25.12cm26.4cm1cm25.1cm10、判斷其運(yùn)動(dòng)還是靜止：1）、溫州水上臺(tái)閣是一種供觀賞用的龍舟。運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)參照物而言的。在龍舟比賽中,如果以劃行的龍舟為參照物,岸上的房屋是

的2）、馬路上站崗的交通警察相對(duì)崗?fù)な?/p>

的，相對(duì)于行駛的汽車是

的。（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止11、用甲刻度尺測(cè)物體的長度是

cm，用乙刻度尺測(cè)物體的長度是

cm.。2.42.40類型：火車過山洞的問題相遇問題追擊問題比值問題六、計(jì)算題1、一列長360m的火車，勻速通過一個(gè)長1800m的隧道，如果該火車的時(shí)速是54km/h

,請(qǐng)問：火車通過隧道需要多少時(shí)間？關(guān)于過橋（山洞、隧道等）的問題

在軍訓(xùn)中，某校學(xué)生以6km/h的速度從總部出發(fā)2h后，總部派摩托車給同學(xué)們送緊急通知。摩托車以66km/h的速度行駛，經(jīng)過多長時(shí)間可追上學(xué)生？關(guān)于追擊的問題

甲乙兩人相距100米，兩人相向而行，甲的速度是5米/秒，乙的速度是3米/秒，則需多少時(shí)間才能相遇？關(guān)于相遇的問題

甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們通過的路程之比為3：2，所用時(shí)間之比是2：3，則速度之比為（）

A、9：4