中班馬路上的安全教案

Word版本，下載可自由編輯中班馬路上的安全教案活動(dòng)目標(biāo):

1.利用本次活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)一些必要的交通規(guī)章及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的良好行為習(xí)慣.

2.體悟嬉戲的歡樂(lè),培育珍愛(ài)生命的情感.

3.考驗(yàn)小伴計(jì)們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

4.培育幼兒對(duì)事物的推理力量。

活動(dòng)預(yù)備:

1.交通平安課件,攝象機(jī).

2.幾種常見(jiàn)的`交通標(biāo)志,幼兒小汽車(chē)若干.立體紅綠燈.

3.道路示意圖,道路場(chǎng)景布置,游樂(lè)場(chǎng)布置活動(dòng)過(guò)程:

一.導(dǎo)入教學(xué).

由黃晶晶小伴計(jì)爸爸為孩子請(qǐng)假導(dǎo)入交通事故,讓孩子初步認(rèn)識(shí)不遵守交通規(guī)章的危害.

二.引領(lǐng)幼兒觀看課件,組織幼兒爭(zhēng)論.

1.引領(lǐng)幼兒觀看交通課件第一段.

a.組織幼兒爭(zhēng)論哪些是對(duì)的,哪些是不對(duì)的

b.讓幼兒觀看道路示意圖,講解示范我們?cè)诘缆飞蠎?yīng)當(dāng)怎樣遵守交通規(guī)章.

2.引領(lǐng)幼兒觀看課件其次段.

提問(wèn):

a.小姐姐怎么了?

b.她為什么要坐在籃球里?

c.沒(méi)有腿和腳會(huì)怎么樣?

小結(jié):人的生命只有一次,失去了就再也回不來(lái)了,我們每個(gè)人都要珍愛(ài)自己和別人的生命,就必需遵守交通規(guī)章.

3.引領(lǐng)幼兒觀看課件第三段,聽(tīng)交通規(guī)章兒歌.

三.展示交通標(biāo)志,引領(lǐng)幼兒熟悉.

小嬉戲:看誰(shuí)貼得對(duì),將交通標(biāo)志貼在需要的地方.

四.嬉戲:道路上,請(qǐng)一位老師指揮紅綠燈,請(qǐng)小伴計(jì)當(dāng)司機(jī)開(kāi)車(chē),別的小伴計(jì)當(dāng)過(guò)斑馬線(xiàn)去游樂(lè)場(chǎng)玩的游客.

嬉戲規(guī)章:司機(jī)和行人都必需遵守交通規(guī)章,看紅綠燈,朝右邊走,過(guò)斑馬線(xiàn).不遵守交通規(guī)章的小伴計(jì)就不能玩嬉戲.

活動(dòng)延長(zhǎng):

請(qǐng)小伴計(jì)觀看電子眼攝象機(jī)攝下的小伴計(jì)在道路上的表現(xiàn),自由爭(zhēng)論誰(shuí)做得對(duì),誰(shuí)做得不對(duì).

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活閱歷。

我們則利用增加問(wèn)題的難度，有意識(shí)的來(lái)進(jìn)行挖掘。)如：怎樣利用沒(méi)有紅綠燈、斑馬線(xiàn)的道路?在遇到堵車(chē)或者特別狀況的時(shí)候，我們?cè)撊绾纹桨策^(guò)道路?孩子們?cè)跍贤?、?zhēng)論中，大膽地把自己已有的生活閱歷講出來(lái)與大家共享，主體性獲得了發(fā)揮。

而且利用總結(jié)講解，使幼兒的生活閱歷與學(xué)問(wèn)有機(jī)結(jié)合、形成互動(dòng)、強(qiáng)化了孩子們對(duì)學(xué)問(wèn)的記憶?；顒?dòng)最終，我們?cè)O(shè)置了嬉戲，讓孩子們利用嬉戲把所知道的平安過(guò)道路的學(xué)問(wèn)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去，并利用