（滬教版）五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《古樸的民居》說(shuō)課稿設(shè)計(jì)1

（滬教版）五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《古樸的民居》說(shuō)課稿設(shè)計(jì)1一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《古樸的民居》一章，主要內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)一些具有代表性的中國(guó)地域建筑，讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化的發(fā)展過(guò)程、民族特色和中國(guó)人的審美觀念。學(xué)生將學(xué)會(huì)從不同的角度來(lái)欣賞、分析古老的民居，掌握繪畫表現(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高他們的審美和表現(xiàn)能力。1.2教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)和欣賞中國(guó)古老的民居，掌握中國(guó)建筑文化的發(fā)展史，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)。了解民居內(nèi)部結(jié)構(gòu)，掌握建筑感知，培養(yǎng)分析建筑藝術(shù)的能力。學(xué)習(xí)繪畫表現(xiàn)技法，提高創(chuàng)作能力和創(chuàng)意思維。二、教學(xué)方法和過(guò)程2.1教學(xué)方法為了提高學(xué)生對(duì)民居周圍的園林環(huán)境的了解，教師采用主題化設(shè)計(jì)和小組討論方法，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度來(lái)觀察、分析民居環(huán)境和建筑構(gòu)造。為了確保教學(xué)的有效性和吸引學(xué)生的興趣，教師將在教學(xué)過(guò)程中使用不同的媒體和材料，如電子圖片、實(shí)物模型和藝術(shù)品，以使學(xué)生更加深入地了解中國(guó)傳統(tǒng)民居建筑的特點(diǎn)和魅力。2.2教學(xué)過(guò)程2.2.1欣賞古代民居教師首先展示一組圖片，涵蓋了不同地域和時(shí)期的代表性民居，并鼓勵(lì)學(xué)生加以觀察、品味和思考。教師可以使用圖片或視頻來(lái)讓學(xué)生感受中國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特之處，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知和理解。2.2.2分析民居建筑特色在欣賞后，教師和學(xué)生一起分析民居建筑的特點(diǎn)和魅力，如古色古香的木制構(gòu)件、用磚石石材打造的廊柱、連續(xù)的圓弧形窗戶等，描繪中國(guó)古代建筑的深度和獨(dú)特之處。2.2.3繪制古代民居在欣賞和分析手繪后，學(xué)生將通過(guò)繪制一幅中國(guó)古代民居的藝術(shù)制品，來(lái)展示他們的創(chuàng)意思維和繪畫能力。在繪制之前，教師將講解建筑設(shè)計(jì)中的一些基本概念，如對(duì)稱性、軸線等，以幫助學(xué)生更好地理解建筑構(gòu)造和表現(xiàn)的方法。隨著學(xué)生繪制完成，教師將啟動(dòng)小組討論，讓學(xué)生自行選擇其中的幾個(gè)繪制時(shí)用到的技法，以及他們所表現(xiàn)出的感覺(jué)和思想等，以及詢問(wèn)學(xué)生使用了哪些表現(xiàn)方式來(lái)觸動(dòng)觀眾的心。2.2.4展示成果在學(xué)習(xí)期間，教師鼓勵(lì)學(xué)生在華麗的展板上展示他們的作品，以展示他們所表現(xiàn)的創(chuàng)意和創(chuàng)造力。在展示期間，教師可以向全班宣布作品的質(zhì)量和表現(xiàn)，并在展示后，向?qū)W生提供一些鼓勵(lì)和建議，以激發(fā)學(xué)生的興趣和進(jìn)一步培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。三、教學(xué)評(píng)價(jià)為了確定學(xué)生是否掌握了這些教學(xué)知識(shí)和技能，以及他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和美學(xué)的認(rèn)識(shí)和欣賞能力，教師需要對(duì)他們進(jìn)行全面的評(píng)估。教師將使用一些藝術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行評(píng)估，如構(gòu)圖、色彩搭配、線條表現(xiàn)和美感等，以及學(xué)生對(duì)古代民居建筑的感受和意識(shí)。同時(shí)，教師還可以使用問(wèn)卷、小組討論等形式來(lái)了解學(xué)生的看法和體驗(yàn)，以檢查在教學(xué)過(guò)程中是否存在問(wèn)題，從而做出相應(yīng)的調(diào)整。四、總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化的了解和認(rèn)識(shí)，并掌握了繪畫表現(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高了創(chuàng)作能力和創(chuàng)意思維。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生將擁有一種重要的技能和素養(yǎng)，通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)古代民居的