2023年時(shí)代創(chuàng)新600(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年時(shí)代創(chuàng)新600(5篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

時(shí)代創(chuàng)新作文600篇一

管理學(xué)家彼得~德魯克說(shuō)過(guò)：“不創(chuàng)新，就死亡。〞

在如今這個(gè)高物質(zhì)、高享受的社會(huì)里，大學(xué)生，碩士，精英中的精英比比皆是。他們大多是才高八斗，學(xué)富五車(chē)，可捫心自問(wèn)，有幾個(gè)是富有創(chuàng)新精神的?誠(chéng)然，他們十分優(yōu)秀，但也不過(guò)是應(yīng)試教育下一個(gè)個(gè)卓越的成品，大腦中靈動(dòng)的思維已囚禁，天馬行空的奇思妙想宛如一口枯井，雜草叢生。

曾讀過(guò)個(gè)故事，某老師在上《小蝌蚪找媽媽》一文時(shí)，當(dāng)講到“小蝌蚪終究找到青蛙媽媽〞時(shí)，一同學(xué)反駁說(shuō)：“老師，不對(duì)!小蝌蚪怎么知道那就是他們的媽媽呢?說(shuō)不定……說(shuō)不定，那只青蛙是公的呢?〞全班哄堂大笑，老師一愣，滿臉通紅，憤怒地呵斥他，“我說(shuō)是就是，你居心擾亂課堂是不是?給我罰站……〞

由此可見(jiàn)，創(chuàng)新需要勇氣。老師為何如此生氣?只由于她是權(quán)威，她認(rèn)為學(xué)生只能依照她所說(shuō)的做!是啊，誰(shuí)敢反駁老師呢?在老師的上面還有監(jiān)視老師的人，他們是思想保守的人，有著不可小覷的地位，有他們撐著，誰(shuí)敢說(shuō)“不〞呢?他們一貫認(rèn)為“太陽(yáng)就是金色的!〞，并強(qiáng)制性地灌輸給下一代，于無(wú)形中打擊了孩子的自信心，扼殺了他們的想像力，創(chuàng)造力，使得他們綜合素質(zhì)低下，成為應(yīng)試教育下的犧牲品。

一個(gè)人不能總是模仿他人，正如雨果所說(shuō)：“即使你很成功地模仿了一個(gè)有天才的人，你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神。〞

生活因創(chuàng)新而豐富，思維因創(chuàng)新而活躍。讓我們用知識(shí)，勇氣，毅力去編織我們美好絢爛的創(chuàng)新之夢(mèng)吧!!

時(shí)代創(chuàng)新作文600篇二

所謂創(chuàng)新，概括地說(shuō)，就是繼成前人，又不因循守舊;借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng);努力做到觀測(cè)形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新方法，使各項(xiàng)工作表達(dá)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。

實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開(kāi)實(shí)踐，創(chuàng)新便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)一切從實(shí)際出發(fā)，以我國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，敢于摒棄不合時(shí)宜的認(rèn)識(shí)、觀念、做法，形成切合實(shí)際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國(guó)有句格言：常有所疑——?jiǎng)?chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——?jiǎng)?chuàng)新的能源。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(zhǎng)于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。

人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力，使人們能夠產(chǎn)生猛烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動(dòng)人們自強(qiáng)不息，努力奮斗。這個(gè)動(dòng)力的形成，正是基于勤奮學(xué)習(xí)和知識(shí)累積。人們?cè)绞菍W(xué)習(xí)，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識(shí)的缺乏;而越不斷學(xué)習(xí)積累，越能不斷有所創(chuàng)造。

創(chuàng)新，需要懇切和謙遜的態(tài)度。有人說(shuō)，謙遜是一種坦然面對(duì)成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。在全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉實(shí)踐中，我們更需要堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺(jué)地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞的寬廣胸懷與氣度，開(kāi)拓創(chuàng)新。

這樣，我們才能在宏偉實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，我們的國(guó)家才不斷進(jìn)步!

不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。

時(shí)代創(chuàng)新作文600篇三

今天是星期一，我們上完兩節(jié)課，本應(yīng)當(dāng)背著書(shū)包回家去，可學(xué)校卻讓我們多聽(tīng)了一個(gè)講座，真是讓人無(wú)奈，可這場(chǎng)講座，卻令我受益匪淺。

我們迎來(lái)了《課堂內(nèi)外》雜志的主編——檸檬姐姐，這場(chǎng)講座，就是讓她來(lái)跟我們陳述怎么樣去寫(xiě)好作文。檸檬姐姐一開(kāi)口，可真是令人大吃一驚，每句話都是無(wú)比流暢，沒(méi)有一絲的停頓，這讓我十分的敬重。

檸檬姐姐給我們講了我們每個(gè)人寫(xiě)作文的通病，千篇一律。假使讓我們來(lái)寫(xiě)創(chuàng)新作文，我們男生們總是只會(huì)寫(xiě)外太空，寫(xiě)太空的神秘與無(wú)窮。而讓我們寫(xiě)母愛(ài)，同學(xué)們每個(gè)人都只會(huì)寫(xiě)自己生病，檸檬姐姐說(shuō)：“有的同學(xué)甚至更夸誕‘在一個(gè)雷雨交加的夜晚，我突然發(fā)了高燒……’〞。再讓我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)春天，大家總是寫(xiě)春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，楊柳青了，小草綠了，只寫(xiě)綠色。經(jīng)過(guò)了檸檬姐姐的一番演講，我不僅對(duì)作文產(chǎn)生了濃重的興趣。

講完了同學(xué)們寫(xiě)作文的通病之后，檸檬姐姐給我們講了寫(xiě)作文的三句話：

1.真實(shí)的體驗(yàn)（細(xì)節(jié)）。作文的靈感都是來(lái)自于生活之中的小事，所以，在生活之中，我們要留心觀測(cè)，做一個(gè)細(xì)心的人，這樣，寫(xiě)作文的時(shí)候，就不再怕沒(méi)有事例可寫(xiě)了。寫(xiě)作文時(shí)，也要把形容詞具體化。

2.靈動(dòng)的感悟（角度）。在平常讓我們寫(xiě)山，我們只會(huì)寫(xiě)山是多么的高，多么的雄偉，卻不知道我們爬山的過(guò)程也是一個(gè)角度。寫(xiě)作文時(shí)，也要融人于景。

3.新鮮的表達(dá)（特性）。寫(xiě)作文時(shí)，不能使用僵硬的語(yǔ)言，，而是要用新鮮的表達(dá)，這樣才能使作文生動(dòng)起來(lái)。

最終，檸檬姐姐還告訴了我們幾個(gè)寫(xiě)作文的小秘訣，不過(guò)下次再告訴你們啦，這場(chǎng)講座可真是讓我受益匪淺啊，通過(guò)這場(chǎng)講座，也令我對(duì)作文產(chǎn)生了濃重的興趣。

時(shí)代創(chuàng)新作文600篇四

什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新是古老大海上的一葉扁舟，揚(yáng)起一片新的源泉;創(chuàng)新是萬(wàn)綠叢中的一抹嫣紅，粉紅的花蕾綻放出一抹新的希望;創(chuàng)新是茫茫藍(lán)天中的一輪驕陽(yáng)，絢爛的光彩閃爍著一道新的永恒。但我認(rèn)為，最直接的表達(dá)是“0+1=創(chuàng)新〞。

“0+1〞就是從無(wú)到有，就是前無(wú)古人，就是標(biāo)新立異，就是實(shí)現(xiàn)零的突破，創(chuàng)造一的可能，就是創(chuàng)新后，一個(gè)個(gè)令人驚嘆的`成績(jī)。

著名的發(fā)明大王，愛(ài)迪生的故事，風(fēng)扉全球，家喻戶曉，婦孺皆知。他依據(jù)著這份對(duì)發(fā)明的好奇心和熱愛(ài)，他開(kāi)始一步步得摸索，一次次得嘗試。歷經(jīng)了一次又一次的失敗之后，他不但不氣餒，反而還增加了斗志。終究在大家的橫眉豎眼和冷嘲熱諷的嘲弄之下，在歷經(jīng)了1500次失敗之后，在一個(gè)黑的伸手不見(jiàn)五指的夜晚，世界上的第一個(gè)燈泡擰亮了!好多人都為此驚奇不已，歡欣鼓舞，但愛(ài)迪生不滿足于只亮12個(gè)小時(shí)之后，就作廢了的電燈。他又開(kāi)始不斷的試驗(yàn)，由12小時(shí)，延長(zhǎng)到13小時(shí)，又達(dá)到45小時(shí)，又繼續(xù)發(fā)展為1000小時(shí)，之后又不斷使電燈質(zhì)量得到提高，便有了如今的電燈。要說(shuō)創(chuàng)新，愛(ài)迪生就是創(chuàng)新，這就是“0+1〞的創(chuàng)新。

古今中外，創(chuàng)新無(wú)處不在。說(shuō)到古時(shí)的創(chuàng)新，好多人都會(huì)想到魯班。他在植物身上得到了啟發(fā)，這世上才有了鋸子。

愛(ài)迪生和魯班，勇于挑戰(zhàn)世俗，與時(shí)進(jìn)俱，求實(shí)創(chuàng)新。他們都以驚人的毅力，極大的忍耐力，在其他人“想都不敢想〞的狀況下發(fā)明出了其他人“想都不敢想的成果〞。他們敢想敢做，才有了“0+1=創(chuàng)新〞的奇跡。

同學(xué)們，你們說(shuō)，創(chuàng)新是什么?我認(rèn)為創(chuàng)新最直接的表達(dá)是“0+1=創(chuàng)新〞!

時(shí)代創(chuàng)新作文600篇五

可能有人覺(jué)得創(chuàng)新比登天還難，只有那些著名的科學(xué)家才會(huì)創(chuàng)新。其實(shí)不然，小事也能創(chuàng)新，平凡的人也能創(chuàng)新，關(guān)鍵在于我們愛(ài)不愛(ài)思考。

記得有一次，我和我的“死對(duì)頭〞弟弟吵架，雙方都賭氣僵持了近三天。后來(lái)，我的氣漸漸消了，也反思自己的過(guò)錯(cuò)，因此想打破僵局，終止和弟弟的“冷戰(zhàn)〞?？墒?，我嘗試了幾種平日哄弟弟的方法，弟弟還是不理我。看來(lái)舊方法已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事，我只能另辟蹊徑了。

我在家東瞧瞧西看看，一個(gè)寬大的白色藥品包裝紙盒進(jìn)入我的視線。我盯著好一會(huì)兒，靈機(jī)一動(dòng)：弟弟不是對(duì)鱷魚(yú)很感興趣嗎？那我就投其所好，用紙盒做個(gè)“鱷魚(yú)〞得了。我拿起紙盒，躲進(jìn)房間，邊開(kāi)始了我的機(jī)要行動(dòng)。我剪一剪，拼一拼，粘一粘，“鱷魚(yú)〞的樣子已經(jīng)浮現(xiàn)在我眼前了。我看著“鱷魚(yú)〞，心里情不自禁地為夸獎(jiǎng)了自己一番?？粗?，看著，總感覺(jué)還缺點(diǎn)什么，對(duì)了！應(yīng)當(dāng)上點(diǎn)顏色。我迅速拿出水彩筆，在紙盒上涂上花花綠綠的顏色，這“鱷魚(yú)〞看來(lái)更加惟妙惟肖了，我高興得差點(diǎn)笑出了聲。

咦？美中不足的是，這“鱷魚(yú)〞的嘴巴總是閉合著，怎樣才能讓它張開(kāi)大嘴呢？我絞盡腦汁，抓耳撓腮，在房間里一圈又一圈地踱步。有了！給它安裝個(gè)彈簧不就可以了嗎？我欣喜若狂，立馬去爸爸的工具箱里搜尋，找得我滿身灰塵。不過(guò)，功夫不負(fù)有心人，終究被我找到了一個(gè)小彈簧。我?guī)讉€(gè)健步跑回房間，把彈簧裝在“鱷魚(yú)〞的嘴里。終究大功告成了！我的手指輕輕的壓一下它的大嘴，大嘴就閉合了，我一松開(kāi)，大嘴就張開(kāi)了。這一張一合，