政治教學(xué)工作總結(jié)個人格式版（二篇）

第4頁共4頁政治教學(xué)?工作總結(jié)?個人格式?版一、?學(xué)情分析?我校_?___屆?高三文科?班學(xué)生總?體上基礎(chǔ)?較差，底?子薄，具?體表現(xiàn)在?：1、?被動聽課?，上課思?維不活躍?，讀書較?死板；?2、理解?能力差，?尤其是對?基礎(chǔ)知識?的理解和?把握總是?出現(xiàn)偏差?，如基本?原理理節(jié)?不到位、?基本概念?記憶不準?確；4?、作業(yè)習(xí)?慣差，尤?其是解答?主觀題、?材料題總?是思路不?清、馬馬?虎虎，觀?點與材料?相脫節(jié)。?以上這?些導(dǎo)致這?些學(xué)生到?目前為止?對政治課?的學(xué)習(xí)還?停留在表?面的、孤?立的和被?動的狀態(tài)?當中，離?靈活運用?書本知識?去解答相?關(guān)材料的?要求還有?很大的差?距。二?、復(fù)習(xí)指?導(dǎo)思想?兩大依托?：依托于?對教材知?識的第一?輪全面復(fù)?習(xí)，盡可?能地落實?對基本概?念、基本?原理、基?本理論的?掌握，構(gòu)?建起各塊?知識的網(wǎng)?絡(luò)體系，?對主干知?識有宏觀?的把握；?依托于對?各個模塊?的相應(yīng)練?習(xí)和專題?練習(xí)、典?型題型解?答指導(dǎo)，?盡可能培?養(yǎng)學(xué)生的?讀題能力?、提取信?息能力、?語言表達?能力和綜?合運用能?力，學(xué)生?由不敢寫?到敢寫會?寫。具?體做法：?1、夯?實基礎(chǔ)，?抓好“點?、線、面?”復(fù)習(xí)?2、認真?研讀高考?信息，進?行科學(xué)備?考3、?加強模擬?訓(xùn)練，進?行答題方?法指導(dǎo)?1、認真?研讀《考?試說明》?，明確考?查內(nèi)容與?能力要求?。由于?____?屆高考《?考試說明?》尚未出?臺，因此?不僅要研?究___?_屆《考?試說明》?，真正將?基礎(chǔ)知識?落實到位?，構(gòu)筑完?整的知識?體系。大?綱中規(guī)定?了___?_個考點?，___?_試題中?涉及到2?0左右個?，不到考?點總數(shù)的?____?%，需要?學(xué)生全面?掌握全面?的考點知?識。只有?如此，方?能“以不?變應(yīng)萬變?”。試題?無論怎樣?的新、奇?、巧，終?究“萬變?不離其宗?”。而且?要研究比?較近幾年?《考試說?明》，明?了高考對?知識要求?以及對能?力要求的?變化，這?樣，在復(fù)?習(xí)時，才?能做到有?的放、重?點突出。?2、按?考點與題?型收集、?分類研究?近幾年高?考試題。?3、落?實基礎(chǔ)知?識，突出?主干知識?，構(gòu)建知?識網(wǎng)絡(luò)。?政治教?學(xué)工作總?結(jié)個人格?式版（二?）本學(xué)?期根椐教?導(dǎo)處安排?，本人承?擔了初一?年級四個?班和初二?年級一個?班的政治?教學(xué)。經(jīng)?過一學(xué)期?來的教學(xué)?工作，我?自始至終?以認真、?嚴謹?shù)弥?學(xué)態(tài)度，?勤懇、堅?持不懈得?精神從事?教學(xué)工作?，完成了?教學(xué)的全?部內(nèi)容，?在教學(xué)中?不斷的總?結(jié)探索，?完成了初?期的計劃?目標，達?到了初期?的計劃要?求。根?椐這一目?標的要求?，本期主?要采取了?以下措施?和方法來?完成本期?的計劃目?標：一?、加強學(xué)?生基礎(chǔ)知?識的訓(xùn)練?，對于基?本概念要?求學(xué)生必?須掌握，?對一些基?本理論要?求學(xué)生理?解并能正?確的運用?。二、?采取單元?考試的方?式，強化?學(xué)生概念?的理解掌?握，在考?試前組織?學(xué)生復(fù)習(xí)?，對于容?易考到的?地方進行?重點復(fù)習(xí)?，每次都?對材料分?析進行有?針對性復(fù)?習(xí)，這樣?讓學(xué)生在?考試中樹?立信心。?考試后對?后對試卷?進行全部?批改，并?對學(xué)生考?試情況、?試卷等進?行分析總?結(jié)，為評?講試卷時?做到有的?放矢，在?評講中要?求學(xué)生都?要認真改?正，并做?好筆記。?通過考試?、復(fù)習(xí)、?評講，使?學(xué)生掌握?的知識更?加牢固。?三、在?教學(xué)中做?到了因材?施教，調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性，發(fā)揮?學(xué)生的主?觀能動性?，讓學(xué)生?從被動學(xué)?習(xí)變?yōu)橹?動學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的能?力。針對?不同的學(xué)?生提出不?同的要求?。在開學(xué)?初讓每一?位學(xué)生給?自己訂出?目標，對?于較差的?同學(xué)多給?鼓勵，幫?助他們樹?立信心；?對成績較?好的表揚?。這樣使?學(xué)生能積?極主動配?合教學(xué)，?從而完成?教學(xué)任務(wù)?，達到教?學(xué)目的。?四、在?教學(xué)中還?有針對性?地列舉學(xué)?生身邊發(fā)?生的事例?，進行分?析、引導(dǎo)?，從而使?學(xué)生樹立?法制觀念?和紀律觀?念，培養(yǎng)?學(xué)生明辨?是非的力?，從而使?自己養(yǎng)成?良好的守?法習(xí)慣，?做一個遵?規(guī)守紀的?好學(xué)生，?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣，從而?達到教育?的目的。?作為科任?，能認真?制定計劃?，注重研?究中學(xué)教?學(xué)理論，?認真?zhèn)湔n?和教學(xué)，?積極參加?科組活動?和備課組?活動，上?好公開課?和平衡課?，并能經(jīng)?常聽各老?師的課，?從中吸取?教學(xué)經(jīng)驗?，取長補?短，增加?自己的教?學(xué)得業(yè)務(wù)?水平。每?節(jié)課都以?最佳的精?神狀態(tài)站?再教壇，?以和藹、?輕松、認?真的形象?去面對學(xué)?生。通過?現(xiàn)實生活?中的典范?，讓學(xué)生?樹立自覺?地從德、?智、體、?美、勞全?方面去發(fā)?展自己得?觀念，樹?立崇高遠?大的理想?。作為教?初二政治?課的老師?，明白自?己對教材?的生疏，?故在課前?做到認真?備課，多?方面去搜?集相關(guān)進?行資料。?為增加每?節(jié)課的進?行效果，?教學(xué)質(zhì)量?，我除注?重研究教?材，把握?好基礎(chǔ)重?點難點外?，還采用?多媒體教?學(xué)，如：?投影、幻?燈、漫畫?、錄音等?多樣形式?.通過培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)政治得?興趣，調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性、主動?性，增加?課堂的教?學(xué)質(zhì)量，?按時完成?教學(xué)任務(wù)?。通過?一學(xué)期努?力，能制?定好復(fù)習(xí)?計劃，并?能認真?zhèn)?好復(fù)習(xí)課?，培養(yǎng)好?尖子生，?增加中等?生，幫助?差生.但?由與本學(xué)?期授課時?間較短，?復(fù)習(xí)內(nèi)容?較多，復(fù)?習(xí)比較倉?促，同時?發(fā)覺很