初中教師期末個人總結(jié)標準模板（5篇）

第12頁共12頁初中教師?期末個人?總結(jié)標準?模板一?、思想品?德方面?熱愛本職?，踏實工?作，不追?逐名利。?為了適應(yīng)?時代發(fā)展?的需要，?勤奮學習?，刻苦鉆?研，及時?更新知識?，不斷提?高教學和?科研水平?與能力。?以認真負?責的態(tài)度?上好每堂?課。以滿?腔的愛心?關(guān)心學生?，關(guān)心學?生的成長?，積極做?好學生的?思想政治?工作，循?循善誘，?管教管導?，既教書?又育人，?對學生一?視同仁。?做到深入?學生，為?學生排憂?解難，為?學生多辦?實事。能?主動、認?真地服從?和配合學?校各級領(lǐng)?導安排的?工作，與?同事們團?結(jié)協(xié)作，?相互幫助?，共同完?成學校交?給的各項?工作任務(wù)?。二、?教育教學?方面本?學期，本?人能夠強?化教學常?規(guī)各環(huán)節(jié)?：在課前?深入鉆研?、細心挖?掘教材，?做好教學?工作計劃?，把握教?材的基本?思想、基?本概念、?教材結(jié)構(gòu)?、重點與?難點;了?解學生的?知識基礎(chǔ)?，力求在?備課的過?程中即備?教材又備?學生，準?確把握教?學重點、?難點，不?放過每一?個知識點?，在課堂?上，能夠?運用多種?教學方法?，利用多?種教學手?段，充分?調(diào)動學生?的多種感?官，激發(fā)?學生的學?習興趣，?努力提高?課堂教學?效率，以?學生發(fā)展?為本，激?發(fā)學生的?求知欲，?誘導學生?主動探索?、主動參?與認知結(jié)?構(gòu)的過程?，促使學?生樂學，?學會，會?學;在課?后，及時?做好后進?學生的思?想工作及?課后輔導?工作;在?自習課上?，狠抓后?進生的轉(zhuǎn)?化和優(yōu)生?的培養(yǎng);?同時，進?行階段性?檢測，及?時了解學?情，以便?對癥下藥?，調(diào)整教?學策略。?認真參加?教研活動?，積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學習，博?采眾長，?提高教學?水平。?三、課題?研究方面?本學期?，本人在?學校教導?處的領(lǐng)導?下，圍繞?學校課題?研究的總?課題，積?極撰寫實?施了“創(chuàng)?設(shè)問題情?境，構(gòu)建?初中歷史?高效課堂?的研究”?的子課題?方案，及?時總結(jié)教?學心得體?會和研究?成果，為?課題研究?工作積累?了資料，?并積極在?教學中進?行實踐。?在課堂教?學中，_?___新?課改的理?念，積極?推廣先進?教學方法?，大膽進?行自主、?合作、探?究學習方?式的嘗試?，充分發(fā)?揮學生的?主體作用?，使學生?的情感、?態(tài)度、價?值觀等得?到充分的?發(fā)揮，為?學生的終?身可持續(xù)?發(fā)展打好?基礎(chǔ)。?四、遵守?紀律方面?本人嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導、團結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導?同事之間?的關(guān)系。?平時，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對人真?誠、熱愛?學生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?總之，“?書山無路?勤為徑，?學海無涯?苦作舟。?”我要不?斷更新充?實自己的?學識。沒?有廣博的?知識，就?不能很好?地解學生?之“惑”?，傳為人?之“道”?。所以我?在這學期?里，能利?用課余時?間多讀書?，學習，?用先進的?教育理念?武裝自己?，此外，?我努力學?習別人先?進的教學?經(jīng)驗，改?變舊的教?學觀念，?把新的教?學理念運?用在自己?教育教學?之中。從?今以后，?我將更嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為_?___中?學美好的?明天貢獻?自己的力?量。初?中教師期?末個人總?結(jié)標準模?板（二）?這一學?期以來，?本人熱愛?本職工作?，認真學?習新的教?育理論，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?為了下一?學年的教?育工作做?的更好，?下面是本?人的本學?期的教學?經(jīng)驗及教?訓。一?、政治思?想方面：?認真學習?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?校本培訓?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復講書?，我們必?須具有先?進的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學?習，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認真?學習仔細?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學方面?：要提高?教學質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準備：備?好課。?2、認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應(yīng)補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、了?解學生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習慣?，學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預防措施?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。5?、課堂上?的情況。?組織好課?堂教學，?關(guān)注全體?學生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復的毛?病，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?數(shù)學的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學生?的負擔。?6、要?提高教學?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導工?作，小學?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學習上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學生?抄襲作業(yè)?，針對這?種問題，?就要抓好?學生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對學生?的學習指?導中去，?還要做好?對學生學?習的輔導?和幫助工?作，尤其?在后進生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?7、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，博采眾?長，提高?教學水平?。9、?熱愛學生?，平等的?對待每一?個學生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進了學?生的學習?。三、?工作考勤?方面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并積極?運用有效?的工作時?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?本學年的?工作中，?我取得了?一定的成?績：輔導?的科幻繪?畫《太空?花園》獲?壽光市二?等獎，我?班的劉小?麗在市古?詩詞表演?中獲故事?大王稱號?，為語文?網(wǎng)絡(luò)資源?設(shè)計的腳?本獲山東?省三等獎?，輔導的?作文《美?麗的仙人?掌》獲濰?坊市三等?獎，輔導?王家?guī)浽?小學全國?英語競賽?中獲三等?獎。"進?無足赤，?人無完人?"，在教?學工作中?難免有缺?陷，例如?，課堂語?言平緩，?平時考試?較少，語?言不夠生?動。考試?成績不穩(wěn)?定等。?走進21?世紀，社?會對教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學?工作中，?我將更嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為美?好的明天?奉獻自己?的力量。?初中教?師期末個?人總結(jié)標?準模板（?三）望?著漸漸長?大的孩子?們，看到?他們的進?步，讓我?感受到一?種自豪感?，一個學?期轉(zhuǎn)眼過?去，耳邊?仿佛還是?孩子們的?嬉笑聲。?總結(jié)過去?了的工作?經(jīng)驗，以?便更好地?提高自己?的各項工?作水平。?以下我叢?思想政治?、教育教?學、業(yè)務(wù)?學習、家?長工作等?方面對本?學期工作?做總結(jié)：?一、思?想政治方?面：教?師被喻為?人類靈魂?的工程師?，教師的?政治思想?會直接影?響到孩子?。我在思?想上高標?準的嚴格?要求自己?。積極參?加園內(nèi)各?項活動，?并認真做?記錄。做?到不遲到?、不早退?，樹立為?人師表的?形象。?二、教育?教學方面?：從本?班幼兒的?實際情況?出發(fā)，設(shè)?計好主題?活動，精?心安排好?每周計劃?活動內(nèi)容?，認真組?織好每節(jié)?活動。在?活動中，?讓幼兒在?實際操作?中學習，?使幼兒真?正成為學?習的主人?，在獲得?全面、和?諧發(fā)展的?同時也得?到個性的?發(fā)展。?1、從生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的常?規(guī)習慣。?2、每?天保持幼?兒戶外體?育活動時?間，帶領(lǐng)?幼兒認真?開展各項?體育活動?、鍛煉身?體。3?、為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好?的學習環(huán)?境。幼兒?的學習途?徑是游戲?，我注意?到發(fā)掘每?一個活動?的游戲價?值讓幼兒?在有準備?的游戲活?動中得到?自我發(fā)展?。三、?業(yè)務(wù)學習?方面：?我深刻地?認識到，?時代在發(fā)?展，社會?在進步，?教育教學?觀念也在?不斷更新?和變革，?我十分注?重業(yè)務(wù)學?習，不斷?充實自己?，解剖自?己，分析?自己，正?視自己，?不斷為自?己充電，?提高自身?素質(zhì)，提?高文化專?業(yè)知識水?平。園里?組織的聽?課、外出?學習等活?動讓我在?工作思想?和教育行?為上得到?了很多的?啟示，而?且我也體?會到在幼?兒園這個?團結(jié)、向?上的群體?中，進步?是一種需?要和必然?;我利用?空余的時?間翻閱一?些有關(guān)幼?教方面的?書籍，從?中了解最?新的幼教?動態(tài)，學?習幼教雜?志上的文?章，了解?幼教改革?的新動向?，看到優(yōu)?秀教師的?先進教育?方法及時?摘錄下來?，并同時?向有經(jīng)驗?的老教師?請教，干?中學、學?中干，不?斷積累經(jīng)?驗，使自?己的業(yè)務(wù)?水平有所?提高。?在業(yè)務(wù)學?習中使我?知道了觀?察了解在?先，介入?指導在后?，這樣才?能夠使每?個幼兒都?有所提高?，有所發(fā)?展。我自?制一本幼?兒觀察記?錄，在每?次區(qū)域活?動的過程?中，我認?真地去關(guān)?注每一個?孩子，關(guān)?注孩子們?發(fā)展的每?一個尋常?時刻，通?過觀察來?發(fā)現(xiàn)問題?。四、?家長工作?方面：?這個學期?我與家長?們相處得?很愉快，?工作得到?了家長們?的一致認?可和表揚?。班上的?各項活動?需要家長?支持時，?家長們都?給予了最?大的支持?。初中?教師期末?個人總結(jié)?標準模板?（四）?這學年來?，本人在?教育教學?工作中，?始終堅持?____?教育方針?，面向全?體學生，?教書育人?，為人師?表，確立?以學生為?主體，以?培養(yǎng)學生?主動發(fā)展?為中心的?教學思想?，重視學?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?，工作責?任心強，?服從領(lǐng)導?的分工，?積極做好?本職工作?，認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，廣?泛獲取各?種知識，?形成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu)，?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發(fā)揚教學?民主，使?學生學有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學水?平，并順?利完成教?育教學任?務(wù)。一?、政治思?想方面：?認真學?習新的教?育理論，?及時更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓，并做?了大量的?政治筆記?與理論筆?記。新的?教育形式?不允許我?們在課堂?上重復講?書，我們?必須具有?先進的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我不但注?重集體的?政治理論?學習，還?注意從書?本中汲取?營養(yǎng)，認?真學習仔?細體會新?形勢下怎?樣做一名?好教師。?二、教?育教學方?面：要?提高教學?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準備?：備好課?。2、?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應(yīng)?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。3?、了解學?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預防?措施。?4、考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?5、課?堂上的情?況。組?織好課堂?教學，關(guān)?注全體學?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復的毛病?，課堂提?問面向全?體學生，?注意引發(fā)?學生學數(shù)?學的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學生的?負擔。?6、要提?高教學質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導工作?，小學生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學?習上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，就?要抓好學?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學生的?學習指導?中去，還?要做好對?學生學習?的輔導和?幫助工作?，尤其在?后進生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評學?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足。?7、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學習教?學方法，?博采眾?長，提高?教學水平?。8、?熱愛學生?，平等的?對待每一?個學生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進了學?生的學習?。三、?工作考勤?方面：?我熱愛自?己的事業(yè)?，從不因?為個人的?私事耽誤?工作的時?間。并積?極運用有?效的工作?時間做好?自己分內(nèi)?的工作。?在工作上?，我嚴格?要求自己?，工作實?干，并能?完成學校?給予的各?項任務(wù)，?為提高自?身的素質(zhì)?，我不但?積極參加?各項培訓?，到各地?聽課學習?，平時，?經(jīng)常查閱?有關(guān)教學?資料。同?時經(jīng)常在?課外與學?生聯(lián)系，?時時關(guān)心?他們,當?然在教學?工作中存?在著一些?不足的地?方，須在?以后進一?步的努力??？偠?言之，現(xiàn)?在社會對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學工作?中，我將?更嚴格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進，?為美好的?明天作出?自己奉獻?。初中?教師期末?個人總結(jié)?標準模板?（五）?學期即將?結(jié)束，我?從學生實?際出發(fā)，?本著注重?全體學生?在原有的?基礎(chǔ)上向?前提高，?努力提高?合格率，?爭取較高?優(yōu)秀率。?本學期我?做一些大?膽的嘗試?，我現(xiàn)將?本學期的?教學工作?總結(jié)如下?：一、?扎扎實實?打好基礎(chǔ)?，拼命趕?進度不可?取的學生?答題中存?在的問題?，與他們?平時沒有?準確地理?解和掌握?初中科學?的基礎(chǔ)知?識和技能?有很大的?關(guān)系，因?而重視和?加強基礎(chǔ)?知識和基?本技能的?學習仍然?是首要的?。抓基礎(chǔ)?知識，就?是要抓科?學課本知?識，教學?中力求每?章節(jié)過關(guān)?。由于各?學生之間?的智力差?異和學習?基礎(chǔ)不同?，學生對?科學的知?識的掌握?能力不同?，教師應(yīng)?針對學生?實際情況?因材施教?，盡量降?低教學目?標。那種?為了留更?多的復習?時間而在?平時教學?中拼命趕?進度的做?法，必然?造成學生?對知識的?“消化不?良”，甚?至使部分?學習跟不?上的學生?對科學失?去興趣。?抓基本技?能，要抓?好科學用?語的使用?技能和實?驗基本技?能。平時?的實驗教?學中，要?讓學生真?正了解每?個實驗涉?及的科學?反應(yīng)原理?、裝置原?理和操作?原理，多?給機會讓?學生動手?做實驗，?體驗通過?實驗進行?觀察和研?究的過程?和樂趣，?切實提高?學生的實?驗能力。?二、重?視獲取知?識的過程?和科學探?究能力的?培養(yǎng)要提?高學生的?能力，就?要在教學?中加強學?生科學素?養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)?問題、分?析問題和?解決問題?能力的培?養(yǎng)。平時?教學與復?習，都不?能“重結(jié)?論，輕過?程，重簡?單應(yīng)用的?機械操練?、輕問題?情景和解?答思路分?析”。而?應(yīng)該重視?獲取知識?的過程，?讓學生掌?握學習科?學的“基?本學科思?維方法”?。平時科?學試題中?常出現(xiàn)科?學探究內(nèi)?容，這對?初中科學?教學提出?了更高的?要求。我?們應(yīng)該準?確把握課?程改革方?向，以課?本知識為?基本探究?內(nèi)容，以?周圍環(huán)境?為參照對?象，讓學?生親身經(jīng)?歷和體驗?科學探究?活動，主?動學習，?逐步形成?科學探究?能力。?三、密切?聯(lián)