檢驗(yàn)科消防演練方案范本（3篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)檢驗(yàn)科消?防演練方?案范本?演練目的?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?2演練時(shí)?間···?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?2演練地?點(diǎn)···?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?2火災(zāi)模?擬設(shè)置·?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?··2演?練組織機(jī)?構(gòu)···?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?2演練內(nèi)?容···?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?3演練流?程···?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?3演練要?求···?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?11總指?揮宣布演?練結(jié)束·?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?·11演?練總結(jié)·?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?····?···1?1消防?演練方案?一、演?練目的?tml演?練目的：?為了落?實(shí)“安全?第一，預(yù)?防為主”?的安全理?念，增強(qiáng)?學(xué)生的安?全意識(shí)和?處置突發(fā)?火災(zāi)火警?事件能力?，熟練掌?握滅火器?的使用方?法，以及?簡(jiǎn)單的急?救知識(shí)。?二、演?練時(shí)間：?三、演?練地點(diǎn)：?四、火?災(zāi)模擬設(shè)?置：教?室內(nèi)電子?設(shè)備陳舊?，電路老?化引燃書(shū)?籍引發(fā)火?災(zāi)。五?、演練組?織機(jī)構(gòu)?1.領(lǐng)導(dǎo)?小組(?1)總負(fù)?責(zé)人：-??職?責(zé)：做好?決策，指?揮，講解?演練和各?方面協(xié)調(diào)?配合工作?。(2?)滅火組?：??-職責(zé)：?學(xué)習(xí)并掌?握消防器?材使用方?法和滅火?技能。?(3)醫(yī)?療組：-??職?責(zé)：對(duì)受?傷人員進(jìn)?行及時(shí)救?治和處理?(準(zhǔn)備急?救箱，紗?布，擔(dān)架?)(4?)通訊組?：??-職責(zé)：?負(fù)責(zé)與消?防部隊(duì)，?醫(yī)院以及?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?取得聯(lián)系?爭(zhēng)取快速?救援(?5)物資?保障組：??--職責(zé)?：保障救?援物資的?供應(yīng)，及?救援車(chē)輛?的調(diào)配工?作，負(fù)責(zé)?器材搬運(yùn)?和后場(chǎng)操?作(6?)攝像組?：??--職責(zé)?：負(fù)責(zé)消?防演練過(guò)?程的拍照?及錄像?六、演練?內(nèi)容1?、初期火?災(zāi)撲救、?控制、火?場(chǎng)協(xié)調(diào)指?揮演練。?2、火?場(chǎng)人員疏?散引導(dǎo)和?傷員救護(hù)?演練3?、滅火器?材現(xiàn)場(chǎng)滅?火演練?七、演練?流程1?、演練前?的準(zhǔn)備?(1)演?練物資準(zhǔn)?備：滅火?器、擔(dān)架?(___?_具)、?急救箱(?____?個(gè))、毛?巾(2)?示范滅火?器使用方?法、急救?、逃生方?法滅火?器使用方?法：(?1)干粉?滅火器。?干粉滅火?器可撲滅?一般火災(zāi)?，還可撲?滅油，氣?等燃燒引?起的失火?。干粉滅?火器是利?用二氧化?碳?xì)怏w或?氮?dú)鈿怏w?作動(dòng)力，?將筒內(nèi)的?干粉噴出?滅火的。?干粉是一?種干燥的?、易于流?動(dòng)的微細(xì)?固體粉末?，由能滅?火的基料?和防潮劑?、流動(dòng)促?進(jìn)劑、結(jié)?塊防止劑?等添加劑?組成。主?要用于撲?救石油、?有機(jī)溶劑?等易燃液?體、可燃?氣體和電?氣設(shè)備的?初期火災(zāi)?。a、?使用手提?式干粉滅?火器時(shí)，?應(yīng)手提滅?火器的提?把，迅速?趕到著火?處。b?、在距離?起火點(diǎn)_?___米?左右處，?放下滅火?器。在室?外使用時(shí)?，應(yīng)占據(jù)?上風(fēng)方向?。c、使?用前，先?把滅火器?上下顛倒?幾次，使?筒內(nèi)干粉?松動(dòng)。?d、先拔?下保險(xiǎn)銷(xiāo)?，一只手?握住瓶底?，另一只?手用力壓?下壓把，?干粉便會(huì)?從噴嘴噴?射出來(lái)。?e、用?干粉滅火?器撲救流?散液體火?災(zāi)時(shí)，應(yīng)?從火焰?zhèn)?面，對(duì)準(zhǔn)?火焰根部?噴射，并?由近而遠(yuǎn)?，左右掃?射，快速?推進(jìn)，直?至把火焰?全部撲滅?。f、?用干粉滅?火器撲救?容器內(nèi)可?燃液體火?災(zāi)時(shí)，亦?應(yīng)從火焰?側(cè)面對(duì)準(zhǔn)?火焰根部?，左右掃?射。當(dāng)火?焰被趕出?容器時(shí)，?應(yīng)迅速向?前，將余?火全部撲?滅。滅火?時(shí)應(yīng)注意?不要把噴?嘴直接對(duì)?準(zhǔn)液面噴?射，以防?干粉氣流?的沖擊力?使油液飛?濺，引起?火勢(shì)擴(kuò)大?，造成滅?火困難。?g、用?干粉滅火?器撲救固?體物質(zhì)火?災(zāi)時(shí)，應(yīng)?使滅火器?嘴對(duì)準(zhǔn)燃?燒最猛烈?處，左右?掃射，并?應(yīng)盡量使?干粉滅火?劑均勻地?噴酒在燃?燒物的表?面，直至?把火全部?撲滅。h?、使用干?粉滅火器?應(yīng)注意滅?火過(guò)程中?應(yīng)始終保?持直立狀?態(tài)，不得?橫臥或顛?倒使用，?否則不能?噴粉；同?時(shí)注意干?粉滅火器?滅火后防?止復(fù)燃，?因?yàn)楦煞?滅火器的?冷卻作用?甚微，在?著火點(diǎn)存?在著熾熱?物的條件?下，滅火?后易產(chǎn)生?復(fù)燃。?(2)二?氧化碳滅?火器：有?流動(dòng)性好?、噴射率?高、不腐?蝕容器和?不易變質(zhì)?等優(yōu)良性?能，用來(lái)?撲滅圖書(shū)?，檔案，?貴重設(shè)備?，精密儀?器、60?0伏以下?電氣設(shè)備?及油類(lèi)的?初起火災(zāi)?。適用于?撲救b類(lèi)?火災(zāi)，(?如煤油、?柴油、原?油，甲醇?、乙醇、?瀝青、石?蠟等火災(zāi)?。)適撲?救c類(lèi)火?災(zāi)(如煤?氣、天然?氣、甲烷?、乙烷、?丙烷、氫?氣等火災(zāi)?。)撲救?e類(lèi)火災(zāi)?(物體帶?電燃燒的?火災(zāi))。?使用方法?：a、?在使用時(shí)?，應(yīng)首先?將滅火器?提到起火?地點(diǎn)，放?下滅火器?，拔出保?險(xiǎn)銷(xiāo)，一?只手握住?b、喇?叭筒根部?的手柄，?另一只手?緊握啟閉?閥的壓把?。對(duì)沒(méi)有?噴射軟管?的二氧化?碳滅火器?，應(yīng)把喇?叭筒往上?扳70—?____?度，c?、站在距?離火源兩?米的地方?，左手拿?著喇叭筒?用力壓下?壓把，d?、對(duì)著火?焰根部噴?射，并不?斷推前直?至把火焰?全部撲滅?，e、?使用時(shí)，?不能直接?用手抓住?喇叭筒外?壁或金屬?連接管，?防止手被?凍傷，注?意：在使?用二氧化?碳滅火器?時(shí)，在室?外使用的?，應(yīng)選擇?上風(fēng)方向?噴射；在?室內(nèi)窄小?空間使用?的，滅火?后操作者?應(yīng)迅速離?開(kāi)，以防?窒息。?(3)泡?沫滅火器?：可用來(lái)?撲滅a類(lèi)?火災(zāi)，如?木材、棉?布等固體?物質(zhì)燃燒?引起的失?火；最適?宜撲救b?類(lèi)火災(zāi)，?如汽油、?柴油等液?體火災(zāi)；?不能撲救?水溶性可?燃、易燃?液體的火?災(zāi)(如：?醇、酯、?醚、酮等?物質(zhì))和?e類(lèi)(帶?電)火災(zāi)?。使用方?法：a?、右手拖?著壓把，?左手拖著?滅火器底?部，輕輕?取下滅火?器，b、?右手提著?滅火器到?現(xiàn)場(chǎng)，c?、右手捂?住噴嘴，?左手執(zhí)筒?底邊緣，?d、把滅?火器顛倒?過(guò)來(lái)呈垂?直狀態(tài)，?用勁上下?晃動(dòng)幾下?，然后放?開(kāi)噴嘴，?e、右手?抓筒耳，?左手抓筒?底邊緣，?把噴嘴朝?向燃燒區(qū)?，站在離?火源八米?的地方噴?射，并不?斷前進(jìn)，?兜圍著火?焰噴射，?直至把火?撲滅。f?、滅火后?，把滅火?器臥放在?地上，噴?嘴朝下。?(3)?自救逃生?方法介紹?。a、手?拿濕毛巾?捂口鼻，?低頭彎腰?前往安全?出口位置?；b、當(dāng)?濃煙彌漫?，呼吸困?難，地面?一至二十?公分高的?空間濃煙?較少，可?匍匐逃生?;c、當(dāng)?被困無(wú)法?逃生時(shí)，?積極呼救?，可采用?彩色布條?揮動(dòng)呼救?。2、?演練開(kāi)始?，火災(zāi)信?號(hào)發(fā)出?3、消防?部組織滅?火，疏散?保障組組?織人員撤?離逃生?方法。用?濕毛巾捂?住自己的?鼻子和嘴?，有秩序?的從安全?出口彎腰?撤離教室?。按照預(yù)?定路線迅?速前往集?合地點(diǎn)，?如果在撤?離過(guò)程中?出現(xiàn)人員?摔倒，附?近的同學(xué)?應(yīng)迅速扶?起，同時(shí)?提醒后面?的同學(xué)“?前面有人?跌倒”，?以防止出?現(xiàn)踩踏事?故。其他?同學(xué)應(yīng)及?時(shí)幫助行?動(dòng)不便的?同學(xué)進(jìn)行?撤離。?4.火勢(shì)?無(wú)法控制?消防組人?員有序撤?離5.?火情上報(bào)?以及撥打?火警電話?由通訊?組上報(bào)火?災(zāi)情況和?人員傷亡?情況，并?及時(shí)通知?消防部隊(duì)?和醫(yī)院。?在撥打火?警電話時(shí)?，應(yīng)注意?說(shuō)明地點(diǎn)?，聯(lián)系方?式，火災(zāi)?情況在?撥打急救?電話時(shí)，?應(yīng)說(shuō)明地?點(diǎn)，聯(lián)系?方式和人?員受傷情?況6.在?預(yù)定地點(diǎn)?集合并進(jìn)?行緊急救?治負(fù)責(zé)?人清點(diǎn)人?數(shù)，并對(duì)?傷者進(jìn)行?緊急救治?，等待急?救人員的?到來(lái)。(?講解心肺?復(fù)蘇等急?救措施)?本著先重?后輕的原?則，醫(yī)療?組組織對(duì)?傷員的救?治(1?)急救前?期判斷現(xiàn)?場(chǎng)環(huán)境現(xiàn)?場(chǎng)急救的?第一原則?是保護(hù)自?己的安全?，因此在?發(fā)現(xiàn)傷員?后應(yīng)首先?檢查現(xiàn)場(chǎng)?是否安全?。若安全?，可當(dāng)場(chǎng)?進(jìn)行急救?；若不安?全，須將?傷員轉(zhuǎn)移?后進(jìn)行急?救。判斷?生命體征?在確定周?圍環(huán)境安?全后，應(yīng)?先檢查傷?員是否喪?失意識(shí)，?有無(wú)自主?呼吸、心?跳。(?2)判斷?意識(shí)：輕?拍重呼—?可輕拍傷?員肩膀，?大聲呼喊?傷員名字?，如未獲?得回應(yīng)，?則表明其?意識(shí)已喪?失。此時(shí)?應(yīng)立刻高?聲呼救，?尋求其他?人的幫助?，撥打1?20。判?斷呼吸：?一聽(tīng)二看?三感覺(jué)—?將一只耳?朵放在傷?員口鼻附?近，聽(tīng)傷?員是否有?呼吸聲音?，看傷員?胸廓有無(wú)?起伏，感?覺(jué)臉頰附?近是否有?空氣流動(dòng)?。判斷循?環(huán)：觸摸?頸動(dòng)脈搏?動(dòng)—頸動(dòng)?脈的位置?在氣管與?頸部胸鎖?乳突肌之?間的溝內(nèi)?。(3?)一般以?一手食指?和中指放?在患者氣?管正中部?，然后向?旁邊移動(dòng)?越兩指，?觸摸患者?頸動(dòng)脈處?以感覺(jué)有?無(wú)搏動(dòng)(?切忌同時(shí)?觸摸兩側(cè)?頸動(dòng)脈，?容易發(fā)生?危險(xiǎn))。?檢查脈搏?的時(shí)間一?般不能超?過(guò)10秒?，以免延?誤施救。?(4)?如10秒?內(nèi)仍不能?確定有無(wú)?脈搏，應(yīng)?立即實(shí)施?胸外按壓?。注意：?如患者頸?部有傷，?可觸摸股?動(dòng)脈或聽(tīng)?心音。患?者心跳停?止后，可?有短暫抽?搐，隨即?四肢軟癱?，但呼吸?不一定立?刻停止，?可有數(shù)次?奮力呼吸?。因此，?只要摸不?到脈搏，?就可以判?定心跳停?止。啟動(dòng)?緊急醫(yī)療?服務(wù)如發(fā)?現(xiàn)患者無(wú)?反應(yīng)無(wú)呼?吸，有多?名急救者?在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)?，其中一?名急救者?立即按步?驟進(jìn)行心?肺復(fù)蘇術(shù)?，由另一?名啟動(dòng)緊?急醫(yī)療服?務(wù)(撥打?120)?，取來(lái)除?顫儀(如?果有條件?)。若只?有一名施?救者，應(yīng)?先進(jìn)行_?___個(gè)?周期(2?min)?的心肺復(fù)?蘇術(shù)，然?后再撥打?120，?之后繼續(xù)?急救。?(5)準(zhǔn)?備復(fù)蘇首?先要將患?者擺放在?正確的體?位：仰臥?在堅(jiān)硬的?平面上，?若要在床?上進(jìn)行搶?救，應(yīng)撤?除患者身?下的軟墊?或在患者?背部墊以?硬板。解?開(kāi)患者的?衣物暴露?前胸。施?救者位于?患者一側(cè)?，兩腿與?肩同寬，?跪貼或站?立于其肩?、胸部旁?。注意：?需要移動(dòng)?患者時(shí)，?如果患者?頭頸部有?外傷或是?疑似外傷?，必須把?頭，頸以?及身體當(dāng)?作一個(gè)整?體單位來(lái)?轉(zhuǎn)動(dòng)(同?軸轉(zhuǎn)動(dòng))?，避免頸?部或背部?的屈曲或?扭曲，以?保護(hù)椎。?(6)?開(kāi)始急救?胸外按壓?位置。心?肺復(fù)蘇術(shù)?按壓的位?置為人體?雙乳頭與?前正中線?交界處的?胸骨上。?定位：?用手指觸?到靠近施?救者一側(cè)?的胸廓肋?緣，手指?向中線滑?動(dòng)到身體?中間摸到?交接點(diǎn)(?劍突)，?取劍突上?兩橫指，?另一手掌?跟置于兩?橫指上方?，置胸骨?正中，前?一只手疊?加于上，?手指鎖住?，指尖抬?起，這里?就是按壓?點(diǎn)。姿勢(shì)?：一手掌?跟壓在胸?骨，一手?重疊其上?，手指不?能接觸胸?壁，雙臂?伸直，雙?肘關(guān)節(jié)內(nèi)?收(肩肘?腕關(guān)節(jié)呈?一直線，?與地面垂?直)。按?壓方法：?按壓時(shí)上?半身前傾?，腕、肘?、肩關(guān)節(jié)?伸直，以?髖關(guān)節(jié)為?支點(diǎn)，垂?直向下用?力，借助?上半身的?重力以掌?根為著力?點(diǎn)進(jìn)行按?壓，如此?有力、快?速、有節(jié)?奏地持續(xù)?進(jìn)行。按?壓原則：?①頻率：?____?次/分；?②按壓幅?度：5-?6cm；?③壓下與?松開(kāi)的時(shí)?間基本相?等；④壓?下后應(yīng)讓?胸廓完全?回彈；⑤?放松時(shí)掌?根部不能?離開(kāi)胸壁?，以免按?壓點(diǎn)移位?；⑥手指?不能接觸?胸壁，以?避免用力?不均對(duì)患?者造成損?傷⑦按壓?-通氣比?值：30?：2。注?意：持續(xù)?的胸外按?壓能確保?有效的血?流灌注，?要盡可能?避免中斷?按壓。開(kāi)?放氣道?(7)昏?迷的人常?常會(huì)因舌?后墜而造?成氣道堵?塞，在進(jìn)?行人工呼?吸前，應(yīng)?先確?；?者氣道暢?通。(?8)仰頭?抬頦法：?將一只手?置于患者?的前額，?然后用手?掌推動(dòng)，?使其頭部?后仰；將?另一只手?的手指置?于頦骨附?近的下頜?下方；提?起下頜，?使頦骨上?抬。推舉?下頜法：?僅在懷疑?頭部或頸?部損傷時(shí)?使用，因?為此法可?以減少頸?部和脊椎?的移動(dòng)。?注意：開(kāi)?放氣道的?同時(shí)應(yīng)迅?速清除病?人口鼻內(nèi)?的污泥、?土塊、痰?、涕、嘔?吐物等，?使呼吸道?通暢。有?假牙者應(yīng)?取出假牙?。人工呼?吸實(shí)施口?對(duì)口人工?呼吸的方?法是：讓?患者頭部?后仰，一?手將其下?頜向上抬?起，保持?氣道通暢?，另一手?捏緊患者?鼻孔，吸?氣后緊貼?患者口唇?，完全包?住患者口?部，口對(duì)?口密閉吹?氣，與此?同時(shí)，施?救者的眼?睛需觀察?患者的胸?廓是否因?氣體的灌?入而擴(kuò)張?，每次通?氣時(shí)間要?在1秒以?上，氣吹?完后，松?開(kāi)捏著鼻?子的手，?讓氣體呼?出(開(kāi)放?氣道→捏?鼻子→口?對(duì)口→“?正常”吸?氣→緩慢?吹氣(1?秒以上)?→胸廓明?顯抬起→?松口、松?鼻→氣體?呼出，胸?廓回落)?。如患者?面部受傷?，或者若?異物過(guò)多?，妨礙進(jìn)?行口對(duì)口?人工呼吸?，可進(jìn)行?口對(duì)鼻通?氣。深呼?吸一次并?將嘴封住?患者的鼻?子，抬高?患者的下?巴并封住?口唇，向?患者的鼻?子深吹一?口氣，然?后移開(kāi)救?護(hù)者的嘴?并用手將?受傷者的?嘴敞開(kāi)。?注意：①?每6-8?秒進(jìn)行一?次通氣(?即呼吸頻?率___?_次/m?in)；?②在通氣?時(shí)不需要?停止胸外?按壓；③?在口對(duì)口?人工呼吸?時(shí)要用呼?吸膜等工?具，蓋在?患者的口?部，防止?患者體內(nèi)?細(xì)菌傳播?，在沒(méi)有?呼吸膜保?護(hù)的情況?下急救員?可以不進(jìn)?行人工呼?吸；④?給予人工?呼吸前，?正常吸氣?即可，無(wú)?需深吸氣?；⑤人工?呼吸開(kāi)始?時(shí)先緩慢?吹氣兩次?，以擴(kuò)張?萎陷的肺?臟；⑥如?第一次人?工呼吸未?能使胸廓?起伏，可?再次用仰?頭抬頦法?開(kāi)放氣道?，給予第?二次通氣?；⑦避免?過(guò)度通氣?(多次吹?氣或吹入?氣量過(guò)大?)。電除?顫室顫是?成人心臟?驟停的最?初發(fā)生的?較為常見(jiàn)?而且是較?容易治療?的心律。?對(duì)于室顫?患者，如?果能在意?識(shí)喪失的?3-5m?in內(nèi)立?即實(shí)施心?肺復(fù)蘇及?除顫，存?活率是最?高的。在?有條件的?情況下，?除顫的優(yōu)?先級(jí)別高?于胸外心?臟按壓。?持續(xù)心肺?復(fù)蘇為了?盡量減少?因通氣而?中斷胸外?按壓，對(duì)?于未建立?人工氣道?的成人，?《國(guó)際心?肺復(fù)蘇指?南》推薦?的按壓-?通氣比率?為30：?2。如雙?人或多人?施救，應(yīng)?每2分鐘?或___?_個(gè)周期?(每個(gè)周?期包括_?___次?按壓和_?___次?人工呼吸?)更換按?壓者，并?在5秒鐘?內(nèi)完成轉(zhuǎn)?換。因?yàn)?研究表明?，在按壓?開(kāi)始1～?2分鐘后?，操作者?按壓的質(zhì)?量就開(kāi)始?下降(表?現(xiàn)為按壓?頻率和幅?度以及胸?壁復(fù)位情?況均不理?想)。《?國(guó)際心肺?復(fù)蘇指南?》更強(qiáng)調(diào)?持續(xù)有效?胸外按壓?，快速有?力，盡量?不間斷，?因?yàn)檫^(guò)多?中斷按壓?，會(huì)使冠?脈和腦血?流中斷，?復(fù)蘇成功?率明顯降?低。單人?：每做_?___次?胸心臟按?壓，交替?進(jìn)行__?__次人?工呼吸。?每___?_個(gè)按壓?/通氣周?期(約2?min)?后，進(jìn)行?一次檢查?和評(píng)價(jià)，?如仍無(wú)循?環(huán)體征，?立即重新?進(jìn)行心肺?復(fù)蘇。?雙人：一?人行胸部?按壓，另?一人保持?患者氣道?通暢，并?進(jìn)行人工?呼吸，同?時(shí)監(jiān)測(cè)頸?動(dòng)脈搏動(dòng)?，評(píng)價(jià)按?壓效果。?每2mi?n應(yīng)更換?按壓者，?避免因勞?累降低按?壓效果。?判斷復(fù)蘇?效果急救?中大約每?2分鐘重?新評(píng)估病?人是否恢?復(fù)意識(shí)和?呼吸。觀?察頸動(dòng)脈?搏動(dòng)：按?壓有效時(shí)?每次按壓?后就可觸?到一次搏?動(dòng)。若停?止按壓后?搏動(dòng)停止?，表明應(yīng)?繼續(xù)進(jìn)行?按壓。如?停止按壓?后搏動(dòng)繼?續(xù)存在，?說(shuō)明病人?自主心搏?已恢復(fù)，?可以停止?胸外心臟?按壓。觀?察自主呼?吸：若無(wú)?自主呼吸?，人工呼?吸應(yīng)繼續(xù)?進(jìn)行，或?自主呼吸?很微弱時(shí)?仍應(yīng)堅(jiān)持?人工呼吸?。復(fù)蘇有?效指征：?復(fù)蘇有效?時(shí)，可見(jiàn)?病人有眼?球活動(dòng)，?出現(xiàn)睫毛?反射；口?唇、甲床?由蒼白、?紫紺轉(zhuǎn)紅?，肢體轉(zhuǎn)?溫，甚至?四肢可活?動(dòng)；觀察?瞳孔時(shí)，?可由大變?小，并有?對(duì)光反射?。急救終?止出現(xiàn)以?下情況時(shí)?，可終止?急救：?①患者自?主呼吸及?心跳獲得?良好恢復(fù)?，甚至恢?復(fù)了意識(shí)?，此時(shí)可?結(jié)束心肺?復(fù)蘇。②?由其他急?救人員接?替搶救，?或者專(zhuān)業(yè)?急救人員?到場(chǎng)，承?擔(dān)了復(fù)蘇?工作。③?心肺復(fù)蘇?持續(xù)30?分鐘以上?，心搏驟?停前10?分鐘未進(jìn)?行復(fù)蘇，?仍無(wú)心搏?及自主呼?吸，現(xiàn)場(chǎng)?又無(wú)進(jìn)一?步救治和?送治條件?，可考慮?終止復(fù)蘇?。④腦死?亡，如深?度昏迷，?瞳孔固定?、角膜反?射消失，?將病人頭?向兩側(cè)轉(zhuǎn)?動(dòng)，眼球?原來(lái)位置?不變等，?如無(wú)進(jìn)一?步救治和?送治條件?，現(xiàn)場(chǎng)可?考慮停止?復(fù)蘇。⑤?當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)出?現(xiàn)危險(xiǎn)，?威脅到搶?救人員的?安全(如?雪崩、山?洪暴發(fā))?以及醫(yī)學(xué)?專(zhuān)業(yè)人員?認(rèn)為病人?死亡，無(wú)?救治指征?時(shí)。八?、演練要?求(1?)全體人?員應(yīng)有組?織的認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)?消防安全?知識(shí)認(rèn)真?參加演練?(2)?各個(gè)小組?相關(guān)人員?掌握各種?救援器材?的正確使?用方法，?了解和掌?握相關(guān)救?援常識(shí)?(3)在?演練過(guò)程?中各組人?員注意協(xié)?調(diào)配合，?服從命令?，聽(tīng)從指?揮。檢?驗(yàn)科消防?演練方案?范本（二?）一、?目的：?為了更好?地適應(yīng)現(xiàn)?代化醫(yī)院?管理的需?要，提高?我科室人?員的消防?安全防范?意識(shí)，落?實(shí)消防安?全責(zé)任，?進(jìn)一步提?高醫(yī)院消?防安全應(yīng)?急能力，?當(dāng)面臨突?發(fā)火災(zāi)事?故時(shí)，能?夠統(tǒng)一指?揮，及時(shí)?有效地整?合人力、?物力、信?息等資源?，迅速針?對(duì)火勢(shì)實(shí)?施有組織?的控制和?撲救，避?免火災(zāi)現(xiàn)?場(chǎng)的混亂?無(wú)序，防?止貽誤時(shí)?機(jī)和漏管?失控，最?大程度的?減少人員?傷亡和財(cái)?產(chǎn)損失，?通過(guò)消防?演練，做?到有備無(wú)?患。二?、人員安?排總指揮?：劉菊主?任疏散?組：李麗?組織人員?疏散，及?時(shí)關(guān)閉電?源，并檢?查辦公室?是否有殘?留人滅火?組：李政?兵使用干?粉滅火器?滅火通?訊組：徐?佳根據(jù)火?情報(bào)告上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)并?撥打11?9醫(yī)護(hù)組?：羅迎婧?急救因被?困暈倒的?同事調(diào)?查組：李?順全起火?原因調(diào)查?分析及防?范工作安?排三、?模擬場(chǎng)景?___?_年__?__月_?___日?上午__?__點(diǎn)1?0分，科?室生化室?因電路故?障電路發(fā)?生火災(zāi)，?消防通道?，火場(chǎng)被?困人員_?___人?。公司啟?動(dòng)應(yīng)急預(yù)?案組織滅?火自救并?報(bào)119?，將火撲?滅。四?、演習(xí)程?序及演練?要點(diǎn)1?、生化室?一插座突?然起火，?工作人員?被煙霧和?火勢(shì)圍困?，徐佳立?即通知領(lǐng)?導(dǎo)發(fā)生火?情并撥打?119。?3、人?員在李麗?組織下從?指定安全?出口引導(dǎo)?人員有序?逃生，避?免擁擠，?摔倒現(xiàn)象?的發(fā)生。?在最短的?時(shí)間內(nèi)將?人員引導(dǎo)?到指定安?全地帶；?疏散通道?并及時(shí)關(guān)?閉電源，?并檢查辦?公室是否?有殘留人?員。發(fā)現(xiàn)?一名同事?暈倒，現(xiàn)?場(chǎng)立即采?取急救措?施，由羅?迎婧立即?將傷者送?到急診室?。4、?滅火組使?用干粉滅?火器和消?防栓模擬?滅火，成?功撲滅火?源。、?財(cái)產(chǎn)損失?和人員傷?亡情況。?一名同事?被困，經(jīng)?搶救沒(méi)有?受傷，沒(méi)?有給可是?造成重大?損失。?2、本次?火災(zāi)的起?火原因及?教訓(xùn)。本?次起火原?因是電線?插座老貨?短路引起?火災(zāi)，以?后要定期?檢查并更?換電線和?插座，并?做好登記?，堅(jiān)決杜?絕此事的?再次發(fā)生?。3、?火災(zāi)得以?控制、表?揚(yáng)各行動(dòng)?組的努力?協(xié)作，今?后要提高?火災(zāi)的自?我急救知?識(shí)和能力?。檢驗(yàn)?科消防演?練方案范?本（三）?一、演?練目的?為了進(jìn)一?步強(qiáng)化師?生消防安?全教育，?提高抗擊?突發(fā)事件?的應(yīng)變能?力，能有?組織、迅?速地引導(dǎo)?學(xué)生安全?疏散，學(xué)?會(huì)正確使?用滅火器?以及掌握?逃生的方?法。二?、演練領(lǐng)?導(dǎo)小組?總指揮：?周培亞?副指揮：?劉建平?工作組及?成員疏?散指揮組?：各班班?主任秩?序?qū)ёo(hù)組?：王建平?、袁雪明?、馮寶龍?、王順林?、陳鳳珠?、沈健等?醫(yī)療救?護(hù)組：曹?鳳珠后?勤保障組?：徐振鋒?廣播組?：陶玉州?宣傳組?：甄靜、?金燕三?、演練時(shí)?間__?__年_?___月?____?日大課間?四、演?練準(zhǔn)備?1.演練?前召開(kāi)動(dòng)?員大會(huì)，?學(xué)習(xí)《消?防疏散演?練方案》?及防火災(zāi)?知識(shí)，使?全體教師?明確火災(zāi)?應(yīng)急演練?的任務(wù)和?注意事項(xiàng)?。2.?各班組織?學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)緊急?避險(xiǎn)與逃?生的知識(shí)?及技巧，?讓學(xué)生熟?悉應(yīng)急避?災(zāi)的正確?方法，講?明演練的?程序、內(nèi)?容、時(shí)間?和紀(jì)律要?求，疏散?的路線和?到達(dá)的區(qū)?域，同時(shí)?強(qiáng)調(diào)演練?是預(yù)防性?、模擬性?練習(xí)，并?非真正的?火災(zāi)應(yīng)急?和疏散，?以免發(fā)生?誤解而引?發(fā)火災(zāi)謠?傳3.?各班演練?前對(duì)疏散?路線必經(jīng)?之處和到?達(dá)的“安?全地帶”?進(jìn)行實(shí)地?仔細(xì)檢查?，對(duì)存在?問(wèn)題及時(shí)?整改，消?除障礙和?隱患，確?保線路暢?通和安全?。4.?各班分別?按路線提?前演練二?次，了解?學(xué)生疏散?情況，避?免演練時(shí)?發(fā)生傷害?事故;?5.各班?養(yǎng)成開(kāi)后?門(mén)的習(xí)慣?，發(fā)生緊?急情況便?于學(xué)生的?撤離。?五、演練?要求1?.不要驚?慌，聽(tīng)從?指揮，服?從安排。?2.保?持安靜，?動(dòng)作敏捷?、規(guī)范，?嚴(yán)禁推拉?、沖撞、?擁擠。有?物品掉在?地上不許?去撿。?3.按規(guī)?定線路疏?散，不得?串線。?4.嚴(yán)密?組織，認(rèn)?真對(duì)待，?避免危險(xiǎn)?情況的發(fā)?生