中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案簡(jiǎn)單版（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)中班社會(huì)?領(lǐng)域活動(dòng)?方案簡(jiǎn)單?版設(shè)計(jì)?意圖：?新年的腳?步越來(lái)越?近了，年?的味道也?越來(lái)越濃?了，孩子?們也盼望?著新年快?快來(lái)臨。?為了讓幼?兒感受到?新年的氣?氛，了解?過(guò)年的習(xí)?俗以及習(xí)?俗的由來(lái)?，我準(zhǔn)備?在班級(jí)里?開(kāi)展迎新?年的各種?活動(dòng)，通?過(guò)和孩子?們一起拜?年、發(fā)紅?包、舞龍?舞獅、拼?年畫(huà)、剪?窗花、制?作簡(jiǎn)單的?春聯(lián)、卷?炮竹、放?鞭炮等活?動(dòng)的開(kāi)展?，進(jìn)一步?加深孩子?們對(duì)年的?理解，感?受過(guò)年的?歡樂(lè)，知?道過(guò)年后?自己又長(zhǎng)?大一歲了??；顒?dòng)?目標(biāo)：?1.了解?新年的一?些風(fēng)俗習(xí)?慣和由來(lái)?。2.?能大膽的?與同伴交?流、體驗(yàn)?過(guò)新年的?活動(dòng)。?3.感受?與同伴一?起辭舊迎?新的喜悅?，感受過(guò)?年的歡樂(lè)??；顒?dòng)?重點(diǎn)：?了解新年?的一些風(fēng)?俗習(xí)慣和?由來(lái)。?活動(dòng)難點(diǎn)?：能大?膽的與同?伴交流、?體驗(yàn)過(guò)新?年的活動(dòng)??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：課?件、剪刀?、紙、紅?包若干個(gè)??；顒?dòng)?過(guò)程：?一、開(kāi)始?部分：?歌曲表演?《新年好?》二、?基本部分?：1.?你們過(guò)年?的時(shí)候都?干些什么??2.?了解過(guò)年?的習(xí)俗和?由來(lái)。?我們過(guò)新?年時(shí)除了?要放鞭炮?外，一家?人還要在?一起吃年?夜飯、穿?上漂亮的?新衣服、?走親訪友?互相拜年?、送新年?賀卡、貼?春聯(lián)、貼?福字、大?人給小孩?送壓歲錢(qián)?、舞龍舞?獅等。?3.教師?提問(wèn)：“?那人們過(guò)?新年時(shí)為?什么要貼?春聯(lián)、穿?紅衣、放?鞭炮呢??(幼兒自?由發(fā)表意?見(jiàn)或和同?伴相互交?流)4?.欣賞故?事《年獸?來(lái)了》。?(1)?年獸最怕?什么呢??(2)?年獸最怕?三種東西?：光、聲?響，還有?紅色。所?以人們?yōu)?了嚇走年?獸，常用?貼春聯(lián)、?穿紅衣、?放鞭炮等?方式來(lái)過(guò)?年，見(jiàn)面?時(shí)，還彼?此說(shuō)“恭?喜恭喜”?祝福彼此?平安。?____?分組過(guò)新?年，感受?過(guò)年的歡?樂(lè)?！?過(guò)年真開(kāi)?心，你們?看各族人?民都在互?相拜年，?(看拜年?的課件)?那我們就?挑選你喜?歡的方式?來(lái)過(guò)年吧??！钡?一組：互?相拜年。?第二組?：包餃子?。第三?組：剪窗?花。第?四組：拼?年畫(huà)。?三、結(jié)束?活動(dòng)，分?享過(guò)年的?喜悅。?過(guò)完年，?我們小朋?友就長(zhǎng)大?了一歲，?那我們就?不但要團(tuán)?結(jié)同伴，?還要尊敬?父母和老?師，孝敬?老人。?中班社會(huì)?領(lǐng)域活動(dòng)?方案簡(jiǎn)單?版（二）?一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1.感?受不同建?筑風(fēng)格的?美。2?.初步了?解不同國(guó)?家和地區(qū)?建筑的特?色。二?、活動(dòng)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?：重點(diǎn)?、難點(diǎn):?初步了解?不同國(guó)家?和地區(qū)建?筑的特色?。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.?幼兒用書(shū)?:《世界?建筑奇觀?》。2?.掛圖:?《世界建?筑奇觀》?。3.?教學(xué)電子?資源:《?世界建筑?奇觀》。?四、活?動(dòng)過(guò)程：?(一)?請(qǐng)幼兒交?流見(jiàn)過(guò)的?有特色的?房子，說(shuō)?出這些房?子的特點(diǎn)?。1.?我們住在?什么城市?,這個(gè)城?市里的房?子有什么?特色??2.外出?旅行時(shí)你?還見(jiàn)過(guò)什?么有特色?的房子??它們有什?么特點(diǎn)??(二)?請(qǐng)幼兒閱?讀幼兒用?書(shū)和掛圖?，欣賞不?同建筑的?美。1?.請(qǐng)幼兒?分組自由?討論你?們知道這?些建筑物?在哪里嗎?,他們看?上去怎么?樣?為什?么我們稱?這些建筑?物是奇觀?,你喜歡?哪個(gè)建筑?,為什么??2.?請(qǐng)每組派?一名幼兒?講述他們?的討論結(jié)?果，教師?給予必要?的補(bǔ)充說(shuō)?明。(?三)展示?教學(xué)電子?資源中的?圖片，幫?助幼兒感?受不同建?筑風(fēng)格的?美。1?.先請(qǐng)幼?兒嘗試自?主對(duì)圖片?進(jìn)行分類?。你覺(jué)?得這些圖?片里的房?子可以分?成幾類,?為什么你?要把它們?分成一類??2.?教師根據(jù)?不同風(fēng)格?將其分類?，然后進(jìn)?行簡(jiǎn)單的?講解。?3.請(qǐng)幼?兒嘗試在?幼兒用書(shū)?中找到可?以歸入以?上四類的?建筑。?書(shū)中有沒(méi)?有一些建?筑也可以?歸入其中?,是哪幅?呢,為什?么不認(rèn)為?他們是一?家,(?四)請(qǐng)幼?兒活動(dòng)結(jié)?束后繼續(xù)?搜集世界?各地有特?色房子的?圖片，并?將它們帶?到幼兒園?里與大家?分享。?中班社會(huì)?領(lǐng)域活動(dòng)?方案簡(jiǎn)單?版（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、感受并?體驗(yàn)自己?在逐漸長(zhǎng)?大的愉悅?和自豪，?感恩長(zhǎng)輩?。2、?用比較清?楚連貫的?語(yǔ)句表達(dá)?自己的成?長(zhǎng)變化，?表達(dá)自己?的感受。?3、比?較發(fā)現(xiàn)自?己的成長(zhǎng)?變化。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?兩名幼兒?成長(zhǎng)照片?一組。?2、幼兒?生活、學(xué)?習(xí)的成長(zhǎng)?歷程PP?T。3?、音樂(lè)《?火車(chē)開(kāi)了?》?；?動(dòng)過(guò)程：?一、分?享成長(zhǎng)的?快樂(lè)1?、猜照片?導(dǎo)入。?師：小朋?友們，今?天老師給?你們帶來(lái)?了一個(gè)好?玩的游戲?“猜照片?”，請(qǐng)你?們猜一猜?照片上的?小寶寶是?你們中的?誰(shuí)?2?、教師把?幼兒__?__歲、?____?歲、現(xiàn)在?的照片呈?現(xiàn)出來(lái)，?請(qǐng)幼兒猜?一猜。?二、回憶?成長(zhǎng)歷程?1、出?示PPT?，共同觀?察回憶成?長(zhǎng)的過(guò)程?師：小?時(shí)候的你?是什么樣?子的?現(xiàn)?在長(zhǎng)大的?你又是什?么樣子的?呢?2?、撫養(yǎng)你?們長(zhǎng)大的?過(guò)程中是?誰(shuí)照顧你?們，誰(shuí)最?辛苦??小結(jié)：對(duì)?了，在你?們的成長(zhǎng)?過(guò)程中爸?爸、媽媽?、爺爺、?奶奶、老?師都付出?了許多艱?辛勞動(dòng)，?我們要關(guān)?心、體貼?他們。?三、發(fā)現(xiàn)?成長(zhǎng)的變?化1、?引導(dǎo)幼兒?觀看身高?、體重?cái)?shù)?據(jù)測(cè)量表?，說(shuō)說(shuō)發(fā)?現(xiàn)了什么??2、?引導(dǎo)幼兒?觀看PP?T，并說(shuō)?說(shuō)從動(dòng)作?、自理能?力等方面?自己現(xiàn)在?與過(guò)去的?不同。?3、引導(dǎo)?幼兒觀看?PPT，?并說(shuō)說(shuō)從?興趣、愛(ài)?好、個(gè)性?等方面自?己現(xiàn)在與?