中班社會領(lǐng)域活動方案簡單版（3篇）

第5頁共5頁中班社會?領(lǐng)域活動?方案簡單?版設(shè)計?意圖：?新年的腳?步越來越?近了，年?的味道也?越來越濃?了，孩子?們也盼望?著新年快?快來臨。?為了讓幼?兒感受到?新年的氣?氛，了解?過年的習(xí)?俗以及習(xí)?俗的由來?，我準(zhǔn)備?在班級里?開展迎新?年的各種?活動，通?過和孩子?們一起拜?年、發(fā)紅?包、舞龍?舞獅、拼?年畫、剪?窗花、制?作簡單的?春聯(lián)、卷?炮竹、放?鞭炮等活?動的開展?，進(jìn)一步?加深孩子?們對年的?理解，感?受過年的?歡樂，知?道過年后?自己又長?大一歲了?。活動?目標(biāo)：?1.了解?新年的一?些風(fēng)俗習(xí)?慣和由來?。2.?能大膽的?與同伴交?流、體驗?過新年的?活動。?3.感受?與同伴一?起辭舊迎?新的喜悅?，感受過?年的歡樂??；顒?重點：?了解新年?的一些風(fēng)?俗習(xí)慣和?由來。?活動難點?：能大?膽的與同?伴交流、?體驗過新?年的活動??；顒?準(zhǔn)備：課?件、剪刀?、紙、紅?包若干個??；顒?過程：?一、開始?部分：?歌曲表演?《新年好?》二、?基本部分?：1.?你們過年?的時候都?干些什么??2.?了解過年?的習(xí)俗和?由來。?我們過新?年時除了?要放鞭炮?外，一家?人還要在?一起吃年?夜飯、穿?上漂亮的?新衣服、?走親訪友?互相拜年?、送新年?賀卡、貼?春聯(lián)、貼?福字、大?人給小孩?送壓歲錢?、舞龍舞?獅等。?3.教師?提問：“?那人們過?新年時為?什么要貼?春聯(lián)、穿?紅衣、放?鞭炮呢??(幼兒自?由發(fā)表意?見或和同?伴相互交?流)4?.欣賞故?事《年獸?來了》。?(1)?年獸最怕?什么呢??(2)?年獸最怕?三種東西?：光、聲?響，還有?紅色。所?以人們?yōu)?了嚇走年?獸，常用?貼春聯(lián)、?穿紅衣、?放鞭炮等?方式來過?年，見面?時，還彼?此說“恭?喜恭喜”?祝福彼此?平安。?____?分組過新?年，感受?過年的歡?樂?！?過年真開?心，你們?看各族人?民都在互?相拜年，?(看拜年?的課件)?那我們就?挑選你喜?歡的方式?來過年吧??！钡?一組：互?相拜年。?第二組?：包餃子?。第三?組：剪窗?花。第?四組：拼?年畫。?三、結(jié)束?活動，分?享過年的?喜悅。?過完年，?我們小朋?友就長大?了一歲，?那我們就?不但要團(tuán)?結(jié)同伴，?還要尊敬?父母和老?師，孝敬?老人。?中班社會?領(lǐng)域活動?方案簡單?版（二）?一、活?動目標(biāo)：?1.感?受不同建?筑風(fēng)格的?美。2?.初步了?解不同國?家和地區(qū)?建筑的特?色。二?、活動重?點、難點?：重點?、難點:?初步了解?不同國家?和地區(qū)建?筑的特色?。三、?活動準(zhǔn)備?：1.?幼兒用書?:《世界?建筑奇觀?》。2?.掛圖:?《世界建?筑奇觀》?。3.?教學(xué)電子?資源:《?世界建筑?奇觀》。?四、活?動過程：?(一)?請幼兒交?流見過的?有特色的?房子，說?出這些房?子的特點?。1.?我們住在?什么城市?,這個城?市里的房?子有什么?特色??2.外出?旅行時你?還見過什?么有特色?的房子??它們有什?么特點??(二)?請幼兒閱?讀幼兒用?書和掛圖?，欣賞不?同建筑的?美。1?.請幼兒?分組自由?討論你?們知道這?些建筑物?在哪里嗎?,他們看?上去怎么?樣?為什?么我們稱?這些建筑?物是奇觀?,你喜歡?哪個建筑?,為什么??2.?請每組派?一名幼兒?講述他們?的討論結(jié)?果，教師?給予必要?的補(bǔ)充說?明。(?三)展示?教學(xué)電子?資源中的?圖片，幫?助幼兒感?受不同建?筑風(fēng)格的?美。1?.先請幼?兒嘗試自?主對圖片?進(jìn)行分類?。你覺?得這些圖?片里的房?子可以分?成幾類,?為什么你?要把它們?分成一類??2.?教師根據(jù)?不同風(fēng)格?將其分類?，然后進(jìn)?行簡單的?講解。?3.請幼?兒嘗試在?幼兒用書?中找到可?以歸入以?上四類的?建筑。?書中有沒?有一些建?筑也可以?歸入其中?,是哪幅?呢,為什?么不認(rèn)為?他們是一?家,(?四)請幼?兒活動結(jié)?束后繼續(xù)?搜集世界?各地有特?色房子的?圖片，并?將它們帶?到幼兒園?里與大家?分享。?中班社會?領(lǐng)域活動?方案簡單?版（三）?活動目?標(biāo)：1?、感受并?體驗自己?在逐漸長?大的愉悅?和自豪，?感恩長輩?。2、?用比較清?楚連貫的?語句表達(dá)?自己的成?長變化，?表達(dá)自己?的感受。?3、比?較發(fā)現(xiàn)自?己的成長?變化。?活動準(zhǔn)備?：1、?兩名幼兒?成長照片?一組。?2、幼兒?生活、學(xué)?習(xí)的成長?歷程PP?T。3?、音樂《?火車開了?》?；?動過程：?一、分?享成長的?快樂1?、猜照片?導(dǎo)入。?師：小朋?友們，今?天老師給?你們帶來?了一個好?玩的游戲?“猜照片?”，請你?們猜一猜?照片上的?小寶寶是?你們中的?誰?2?、教師把?幼兒__?__歲、?____?歲、現(xiàn)在?的照片呈?現(xiàn)出來，?請幼兒猜?一猜。?二、回憶?成長歷程?1、出?示PPT?，共同觀?察回憶成?長的過程?師：小?時候的你?是什么樣?子的?現(xiàn)?在長大的?你又是什?么樣子的?呢?2?、撫養(yǎng)你?們長大的?過程中是?誰照顧你?們，誰最?辛苦??小結(jié)：對?了，在你?們的成長?過程中爸?爸、媽媽?、爺爺、?奶奶、老?師都付出?了許多艱?辛勞動，?我們要關(guān)?心、體貼?他們。?三、發(fā)現(xiàn)?成長的變?化1、?引導(dǎo)幼兒?觀看身高?、體重數(shù)?據(jù)測量表?，說說發(fā)?現(xiàn)了什么??2、?引導(dǎo)幼兒?觀看PP?T，并說?說從動作?、自理能?力等方面?自己現(xiàn)在?與過去的?不同。?3、引導(dǎo)?幼兒觀看?PPT，?并說說從?興趣、愛?好、個性?等方面自?己現(xiàn)在與?