幼兒園小班活動方案實用創(chuàng)意方案示范文（3篇）

第5頁共5頁幼兒園小?班活動方?案實用創(chuàng)?意方案示?范文利?用資源：?路沿參?加對象：?____?個小班家?庭目標(biāo)?：1、?練習(xí)在路?沿上走、?跳，發(fā)展?幼兒的平?衡能力及?身體的協(xié)?調(diào)能力。?2、激?發(fā)幼兒參?與體育活?動的興趣?，并養(yǎng)成?良好的活?動習(xí)慣。?準(zhǔn)備：?小魚若干?玩法：?一、活?動身體?二、家長?和孩子一?起探索路?沿的玩法?，教師記?錄。三?、一起學(xué)?習(xí)各種玩?法。四?、游戲“?小鴨捉魚?”兒歌?：小魚小?魚游游游?，游來游?去真自由?。小鴨小?鴨愛吃魚?，跳到水?中去捉魚?。念兒歌?時幼兒站?在路沿上?準(zhǔn)備往下?跳，兒歌?念玩，跳?下水。按?家長的要?求捉魚。?(一條?、或__?__條、?或許多條?)建議?：幼兒一?定要遵守?游戲規(guī)則?。念玩兒?歌后再跳?下去，學(xué)?會控制身?體的能力?。幼兒?園小班活?動方案實?用創(chuàng)意方?案示范文?（二）?一、活動?時間：_?___年?____?月___?_日上午?二、活?動主持人?：徐__?__活?動小組：?中班班年?級組及家?長委員會?成員三?、活動內(nèi)?容：親子?趣味運動?會四、?游戲項目?：1.?親子游戲?“坦克車?”(集體?游戲)?目的：在?家長的指?導(dǎo)下學(xué)習(xí)?分工、溝?通、創(chuàng)造?;加強幼?兒與幼兒?，家長與?家長，家?長與幼兒?之間的配?合;練習(xí)?剪與粘的?技能。?準(zhǔn)備：報?紙若干、?剪刀、透?明膠若干?。玩法?：(1?)在規(guī)定?時間內(nèi)制?作“坦克?”鏈條：?將報紙連?成一個大?圓。(?2)家長?幼兒站在?報紙上，?手托起上?方的報紙?形成一個?坦克鏈條?。(3?)手腳同?時移動鏈?條向前走?，先到者?為勝。?2、親子?游戲“抱?孩子”(?可選游戲?)目標(biāo)?：鍛煉幼?兒的跳躍?能力，體?驗與成人?合作的快?樂。準(zhǔn)?備：羊角?球玩法?：幼兒從?指定的點?跳羊角球?，家長跟?在后面跑?，到終點?后，家長?快速抱起?幼兒跑回?原點，拍?下一個人?的手，依?次輪流。?3、親?子游戲“?套圈”(?可選游戲?)玩法?：在一定?距離內(nèi)，?家長跟著?孩子套圈?，兩人做?到終點椅?子上為勝?利者。?4、親子?游戲“兩?人三足接?力賽”(?可選游戲?)玩法?：參加游?戲者排成?三路縱隊?(孩子站?在右邊)?，將中間?的兩條腿?分別用兩?根繩子捆?綁在一起?。兩人三?足向前行?走繞過障?礙物返回?起點線。?依次進(jìn)行?接力。?5、親子?游戲“聽?話的小球?”(可選?游戲)?目標(biāo)：發(fā)?展幼兒的?腿部力量?和控制能?力。準(zhǔn)?備：四條?跑道、每?個家庭一?只皮球?玩法：爸?爸或媽媽?、小朋友?分別站在?場地的兩?邊，游戲?開始，爸?爸用腳運?球至小朋?友處，小?朋友接球?后，爸爸?或媽媽和?小朋友背?靠背，夾?住皮球運?至出發(fā)點?，先到者?為勝。?規(guī)則：爸?爸必須用?腳帶球走?，不能用?力踢球。?6、親?子游戲“?運氣球”?(可選游?戲)目?標(biāo)：培養(yǎng)?幼兒與成?人的合作?能力，發(fā)?展幼兒的?平衡感。?準(zhǔn)備：?未充氣的?氣球若干?，大箱子?四只，跑?道四條。?玩法：?爸爸或媽?媽和小朋?友站在起?點處，游?戲開始，?爸爸或媽?媽用嘴把?氣球吹鼓?并打結(jié)(?不可以小?于氣球范?樣)，小?朋友拿著?氣球快速?跑到指定?地點，游?戲反復(fù)進(jìn)?行，在規(guī)?定時間內(nèi)?，以氣球?數(shù)量多者?為勝。?7、親子?游戲“生?命之旅”?(集體游?戲)目?標(biāo)：體驗?角色互動?后彼此的?感受;增?強親子間?的感情，?學(xué)會信任?彼此;幼?兒通過語?言提示家?長下面的?任務(wù)，促?進(jìn)孩子的?語言發(fā)展?。準(zhǔn)備?：蒙眼的?眼罩，場?地布置(?大約__?__分鐘?的路程，?在旅程中?設(shè)置不同?障礙)?規(guī)則：家?長蒙上眼?，幼兒牽?著家長的?手，帶領(lǐng)?他們越過?障礙、期?間家長不?能取下眼?罩，只能?根據(jù)幼兒?的語言和?肢體幫助?走完全程?。到終點?后家長在?幼兒的帶?領(lǐng)下坐到?小椅子上?，幼兒站?在家長身?旁，最后?家長取下?眼罩，所?有爸爸、?媽媽、幼?兒手拉手?同唱歌曲?《感恩的?心》，彼?此最真誠?地感謝親?人、感謝?同伴。?五、活動?安排：?1.8：?30—8?：45入?場，宣布?第二屆親?子運動會?開始。中?班幼兒律?動表演。?2.8?：45—?9：00?主持人宣?布比賽規(guī)?則。3?.9：0?0—10?：15進(jìn)?行各項親?子游戲活?動。4?.10：?15—1?0：30?主持人、?家長活動?感言。?幼兒園小?班活動方?案實用創(chuàng)?意方案示?范文（三?）活動?目標(biāo)：?1、在學(xué)?青蛙跳的?過程中，?讓幼兒體?驗參與體?育活動的?樂趣。?2、練習(xí)?輕松、自?然地跳，?發(fā)展幼兒?腿部肌肉?的力量，?提高幼兒?的自信心?及勇敢、?關(guān)心他人?品質(zhì)。?3、通過?活動鍛煉?幼兒的跳?躍能力，?讓他們的?身體得到?鍛煉。?4、喜歡?與同伴合?作，體驗?運動的挑?戰(zhàn)與快樂?。5、?增強合作?精神，提?高競爭意?識?；?動準(zhǔn)備：?1、知?識準(zhǔn)備：?小蝌蚪、?小青蛙的?基本常識?。2、?實物準(zhǔn)備?：磁帶、?錄音機、?實物青蛙?、青蛙哥?哥胸飾一?個，飛蟲?一串、小?青蛙胸飾?裝飾成池?塘的輪胎?若干(不?同高度)?、小蝌蚪?、荷葉若?干。活?動過程：?一、準(zhǔn)?備活動：?幼兒與?老師一起?頭戴胸飾?，隨著音?樂進(jìn)入場?地，觀察?小青蛙，?做模仿動?作。二?、基本活?動：幼?兒練習(xí)輕?松、自然?地跳。?(1)幼?兒嘗試從?“池塘”?邊往下跳?。(2?)請能力?強的幼兒?示范，幼?兒仔細(xì)觀?察。(?3)引導(dǎo)?幼兒嘗試?不同高度?的“池塘?邊”上往?下跳。?(4)“?消滅害蟲?”，提高