畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)與體會(huì)樣本（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?與體會(huì)樣?本我們?于___?_年__?__月_?___日?-___?_年__?__月_?___日?在學(xué)校校?車間進(jìn)行?了為期_?___天?的金工實(shí)?習(xí)。期間?，我們接?觸了車、?鉗、銑、?磨、焊、?鑄、鍛、?刨等幾個(gè)?工種和線?性切割以?及數(shù)控銑?床等較先?進(jìn)的機(jī)器?。每天，?大家都要?學(xué)習(xí)一項(xiàng)?新的技能?并在幾小?時(shí)的實(shí)習(xí)?時(shí)間里，?完成從對(duì)?各項(xiàng)工種?的一無(wú)所?知到作出?一件成品?的過(guò)程。?在師傅們?耐心細(xì)致?地講授和?在我們的?積極的配?合下，我?徹底清楚?了實(shí)踐才?是真正檢?驗(yàn)真理的?標(biāo)準(zhǔn)，以?前學(xué)過(guò)的?游標(biāo)卡尺?讀數(shù)就很?模糊，并?且誤差的?要求也較?高，所以?還覺(jué)得過(guò)?得去，可?是這次實(shí)?習(xí)要求工?件的誤差?都在0.?1mm，?讓我措手?不及。在?老師的教?導(dǎo)下，通?過(guò)這次實(shí)?習(xí)我已經(jīng)?基本掌握?了游標(biāo)卡?尺的讀數(shù)??？此坪?jiǎn)?單的東西?真正到了?應(yīng)用就不?是那么簡(jiǎn)?單了。?實(shí)習(xí)期間?，通過(guò)學(xué)?習(xí)車工、?鍛工。我?們作出了?自己的工?藝品，銑?工和車工?的實(shí)習(xí)每?人都能按?照老師的?要求學(xué)到?銑床的最?根本的知?識(shí);最辛?苦的要數(shù)?車工和鉗?工，車工?的危險(xiǎn)性?，在一天?中同學(xué)們?先要掌握?開車床的?要領(lǐng)，所?有工種中?，鉗工是?最費(fèi)體力?的，通過(guò)?銼刀、鋼?鋸等工具?，手工將?一個(gè)鐵塊?磨成六角?螺母，再?經(jīng)過(guò)打孔?、攻螺紋?等步驟最?終作成一?個(gè)精美的?螺母。幾?天下來(lái)雖?然很多同?學(xué)的手上?都磨出了?水泡，渾?身酸痛，?但是看到?自己平生?第一次在?工廠中作?出的成品?，大家都?喜不自禁?，感到很?有成就感?。我對(duì)自?己的本次?實(shí)習(xí)、總?結(jié)了兩部?分，實(shí)習(xí)?部分和感?想部分。?一、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?1.通過(guò)?這次實(shí)習(xí)?我們了解?了現(xiàn)代機(jī)?械制造工?業(yè)的生產(chǎn)?方式和工?藝過(guò)程。?熟悉工程?材料主要?成形方法?和主要機(jī)?械加工方?法及其所?用主要設(shè)?備的工作?原理和典?型結(jié)構(gòu)、?工夾量具?的使用以?及安全操?作技術(shù)。?了解機(jī)械?制造工藝?知識(shí)和新?工藝、新?技術(shù)、新?設(shè)備在機(jī)?械制造中?的應(yīng)用。?2.在?工程材料?主要成形?加工方法?和主要機(jī)?械加工方?法上，具?有初步的?獨(dú)立操作?技能。?3.在了?解、熟悉?和掌握一?定的工程?基礎(chǔ)知識(shí)?和操作技?能過(guò)程中?，培養(yǎng)、?提高和加?強(qiáng)了我們?的工程實(shí)?踐能力、?創(chuàng)新意識(shí)?和創(chuàng)新能?力。4?.培養(yǎng)和?鍛煉了勞?動(dòng)觀點(diǎn)、?質(zhì)量和經(jīng)?濟(jì)觀念，?強(qiáng)化遵守?勞動(dòng)紀(jì)律?、遵守安?全技術(shù)規(guī)?則和愛(ài)護(hù)?國(guó)家財(cái)產(chǎn)?的自覺(jué)性?，提高了?我們的整?體綜合素?質(zhì)。6?.工廠師?傅對(duì)我們?做的工件?打分，使?我們對(duì)自?己的產(chǎn)品?的得分有?明確認(rèn)識(shí)?，對(duì)于提?高我們的?質(zhì)量意識(shí)?觀念有一?定作用。?7.同?學(xué)之間的?相互幫助?才得以完?成任務(wù)，?使我們對(duì)?團(tuán)隊(duì)的概?念有了更?深層的理?解，也使?我們明白?了團(tuán)隊(duì)精?神的重要?性!二?、實(shí)習(xí)感?想1.?金工實(shí)習(xí)?是培養(yǎng)學(xué)?生實(shí)踐能?力的有效?途徑。又?是我們大?學(xué)生、工?科類的大?學(xué)生，非?常重要的?也特別有?意義的實(shí)?習(xí)課。金?工實(shí)習(xí)又?是我們的?一次實(shí)際?掌握知識(shí)?的機(jī)會(huì)，?離開了課?堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?環(huán)境，我?們會(huì)感受?到車間的?氣氛。同?時(shí)也更加?感受到了?當(dāng)一名工?人的心情?，使我們?更加清醒?地認(rèn)識(shí)到?肩負(fù)的責(zé)?任。有人?跟我說(shuō)我?們不是機(jī)?械專業(yè)的?學(xué)生學(xué)習(xí)?這個(gè)沒(méi)有?什么用，?我?guī)е鴳?疑的態(tài)度?參加了這?個(gè)實(shí)習(xí)，?但是最后?的結(jié)論是?我對(duì)此否?認(rèn)了，它?交給我的?不只是機(jī)?械專業(yè)的?知識(shí)，而?是一種能?力，創(chuàng)造?力以及適?應(yīng)力。?2.勞動(dòng)?不僅對(duì)自?然世界進(jìn)?行改造，?也對(duì)一個(gè)?人的思想?進(jìn)行改造?。經(jīng)過(guò)這?周的金工?實(shí)習(xí)，在?這方面我?也深有體?會(huì)。(?1)勞動(dòng)?是最光榮?的，只去?實(shí)踐才能?體會(huì)勞動(dòng)?的辛酸和?樂(lè)趣。?(2)堅(jiān)?持不懈，?仔細(xì)耐心?。(3?)認(rèn)真負(fù)?責(zé)，注意?安全。?(4)只?要付出就?會(huì)有收獲?。三、?結(jié)束語(yǔ)?眼睛是會(huì)?騙人的看?似簡(jiǎn)單的?東西并不?一定能夠?做好，只?有親身實(shí)?踐才知其?奧妙，才?會(huì)做出理?想的產(chǎn)品?，實(shí)踐是?學(xué)習(xí)的真?理!如果?再有機(jī)會(huì)?我還會(huì)參?加這樣的?實(shí)習(xí)，還?會(huì)去用實(shí)?踐來(lái)完善?自己的知?識(shí)面和自?己的各項(xiàng)?能力，以?求在走出?校園的時(shí)?候有適應(yīng)?社會(huì)的更?高的能力?。感謝學(xué)?校和老師?給我們這?個(gè)磨練自?己和完善?自己的機(jī)?會(huì)。畢?業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)與?體會(huì)樣本?（二）?為期三個(gè)?多月的實(shí)?習(xí)，讓我?重溫了小?學(xué)校園里?豐富多彩?的生活，?也感受到?了教學(xué)工?作的明快?節(jié)奏，我?真正體會(huì)?到了初為?人師的快?樂(lè)。在?實(shí)習(xí)期間?，我學(xué)到?了很多書?本上所沒(méi)?有的東西?，當(dāng)然也?遇到不少?困難，從?而我看到?了自己的?優(yōu)勢(shì)和不?足。還?記得指導(dǎo)?老師讓我?準(zhǔn)備第一?堂課的那?一刻，我?的心弦繃?得很緊，?我害怕極?了。因?yàn)?我知道，?作為一名?人民老師?，為人師?表很重要?，所以我?必須要做?好，我要?把我的的?第一印象?留給我的?第一批用?漢語(yǔ)講課?的學(xué)生。?為此，我?花了整整?一個(gè)周末?的時(shí)間去?準(zhǔn)備，包?括搜索資?料，對(duì)著?鏡子脫稿?演練，細(xì)?到說(shuō)每句?話時(shí)的語(yǔ)?氣，我都?小小心心?的準(zhǔn)備著?。整個(gè)過(guò)?程，正應(yīng)?了那句話?：臺(tái)上一?分鐘，臺(tái)?下十年功?。終于，?我?guī)еo?張的心情?第一次登?上了三尺?講臺(tái)。而?當(dāng)我看到?一張張童?真、可愛(ài)?、無(wú)憂無(wú)?慮的面龐?，和一雙?雙好奇、?渴望的眼?神時(shí)，我?明顯放松?了許多，?我想用心?的投入才?是最最重?要的。就?這樣，第?一堂課在?“熱鬧”?中接近了?尾聲。課?后，指導(dǎo)?老師及時(shí)?地給我做?出了點(diǎn)評(píng)?，我知道?了最明顯?的不足在?于：因?yàn)?過(guò)分注重?知識(shí)競(jìng)賽?的熱鬧氣?氛，我忽?視了整個(gè)?課堂的紀(jì)?律，足以?用一個(gè)“?亂”字作?為概括。?之后我?也上了不?少課，既?然找到了?不足，我?就應(yīng)該努?力避短，?所以我把?重點(diǎn)放在?抓紀(jì)律方?面。我很?珍惜這些?上課的機(jī)?會(huì)，也很?用心的去?準(zhǔn)備每一?堂課。作?為一名老?師，我想?沒(méi)有什么?比把自己?的學(xué)生培?養(yǎng)成優(yōu)秀?、有用的?人才更值?得欣慰的?了?？?結(jié)起來(lái)說(shuō)?，我把自?己用漢語(yǔ)?講的第一?節(jié)課開始?意識(shí)到的?不足都一?一列了出?來(lái)，包括?：聲音不?夠響亮，?時(shí)間安排?有時(shí)不夠?合理，教?學(xué)重難點(diǎn)?不夠突出?，引導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行討?論時(shí)表達(dá)?不夠詳盡?，給予學(xué)?生獨(dú)立思?考的空間?不夠大我?小心翼翼?的記錄著?每一點(diǎn)，?雖然看起?來(lái)很多，?但我并不?為此失去?信心，因?為只有找?出自己的?不足，才?能夠有針?對(duì)性的去?改進(jìn)，看?到了自己?的進(jìn)步，?我的自信?自然就增?加了。我?決定要自?我教育，?揚(yáng)長(zhǎng)避短?，把我的?不足一一?攻破，在?不斷進(jìn)步?中逐步完?善自己，?努力成為?一名合格?優(yōu)秀的雙?語(yǔ)人民老?師。短?短的幾三?個(gè)月很快?就過(guò)去了?，天下無(wú)?不散筵席?，我要感?謝我的指?導(dǎo)老師，?你的點(diǎn)評(píng)?讓我受益?良多，正?所謂“聽?君一席話?，勝讀十?年書?！?還要謝謝?我的第一?批學(xué)生，?雖然老師?不能記住?你們每一?個(gè)人的名?字，但是?你們的歡?聲笑語(yǔ)、?一舉一動(dòng)?，你們的?玲瓏面孔?會(huì)永遠(yuǎn)清?晰地印在?我的腦海?里，我永?遠(yuǎn)都不會(huì)?忘記你們?喊我“賽?老師”時(shí)?給我?guī)?lái)?的感動(dòng)。?實(shí)習(xí)，?給我步向?人生另一?個(gè)階段上?了一節(jié)悠?長(zhǎng)而充實(shí)?的公開課?，是我人?生路上一?筆不可多?得的財(cái)富?，也給我?留下了很?多美好回?憶，那些?快樂(lè)、那?些難得經(jīng)?歷，我一?定好好珍?惜。畢?業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)與?體會(huì)樣本?（三）?一：實(shí)習(xí)?目的為?了更好的?了解和認(rèn)?知物流，?在為期一?年的時(shí)間?里我選擇?了當(dāng)前物?流行業(yè)中?的佼佼者?____?物流去實(shí)?習(xí)，從宏?觀和微觀?上去感受?主要的物?流流程，?為以后的?工作和學(xué)?習(xí)打下堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)，?也同時(shí)對(duì)?物流行業(yè)?有了全新?的認(rèn)識(shí)。?二：實(shí)?習(xí)要求?為了了解?物流在現(xiàn)?代經(jīng)濟(jì)行?業(yè)中的作?用，了解?物流在現(xiàn)?在工商企?業(yè)中的運(yùn)?作模式，?增強(qiáng)對(duì)專?業(yè)的認(rèn)知?感。實(shí)習(xí)?分為四個(gè)?階段：?第一階段?：入庫(kù)管?理第二?階段：在?庫(kù)管理?第三階段?：出庫(kù)管?理第三?階段：信?息管理?通過(guò)這四?個(gè)階段的?實(shí)習(xí)掌握?了倉(cāng)庫(kù)的?整個(gè)運(yùn)作?流程，了?解了物流?的基本特?點(diǎn)、主要?設(shè)備的使?用方法及?將書本上?知識(shí)與現(xiàn)?實(shí)相結(jié)合?。探求物?流行業(yè)的?本質(zhì)和規(guī)?律。三?：實(shí)習(xí)單?位概要?____?物流__?__基地?：1：?基本概況?___?_基地位?于合肥市?經(jīng)濟(jì)開發(fā)?區(qū)青鸞路?與方興大?道交叉口?，規(guī)劃總?建筑面積?約___?_平方米?，具備供?應(yīng)鏈一體?化、產(chǎn)品?展示交易?、綜合配?套服務(wù)等?功能，基?地為現(xiàn)代?物流倉(cāng)儲(chǔ)?中心，該?倉(cāng)庫(kù)于_?___年?____?月正式投?入使用。?基地現(xiàn)有?的運(yùn)作網(wǎng)?絡(luò)和信息?網(wǎng)絡(luò)，為?客戶提供?優(yōu)質(zhì)高效?的物流供?應(yīng)鏈服務(wù)?，集分揀?、配送、?加工、包?裝、訂單?處理、庫(kù)?存控制、?分銷覆蓋?、交叉理?貨、信息?處理等綜?合物流服?務(wù)。2?：主要設(shè)?備高位?立體貨架?;電動(dòng)升?降平臺(tái)：?45扇電?動(dòng)升降門?;___?_臺(tái)前移?式高位叉?車、__?__臺(tái)平?衡重低位?叉車、_?___臺(tái)?電動(dòng)托盤?車、__?__臺(tái)手?動(dòng)液壓車?強(qiáng)弱電控?制的溫度?均衡設(shè)備?;安全保?障系統(tǒng)：?____?小時(shí)全方?位的監(jiān)控?系統(tǒng)、消?防自動(dòng)噴?淋系統(tǒng)、?全鋼管貨?架防護(hù)架?、自動(dòng)報(bào)?警系統(tǒng)?3：功能?概況倉(cāng)?庫(kù)占地_?___平?方米，空?間高度_?___米?，托盤位?____?個(gè)，儲(chǔ)存?噸位;科?學(xué)的倉(cāng)門?設(shè)計(jì)可同?時(shí)滿足多?種運(yùn)輸工?具進(jìn)行貨?物裝卸。?科學(xué)的倉(cāng)?儲(chǔ)運(yùn)作制?度和流程?、品牌的?叉車、一?流的WM?S系統(tǒng)提?供優(yōu)質(zhì)高?效倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)?作;分銷?及交叉理?貨依托公?司各平臺(tái)?和運(yùn)作網(wǎng)?絡(luò)及自身?資源整合?能力，在?全面訂單?管理系統(tǒng)?和運(yùn)輸業(yè)?務(wù)流程下?，實(shí)現(xiàn)優(yōu)?質(zhì)高效的?運(yùn)輸業(yè)務(wù)?操作;物?流一體化?服務(wù)：公?司除正常?倉(cāng)儲(chǔ)還提?供一系列?運(yùn)輸和信?息服務(wù)外?包裝、再?包裝、刷?嘜、二次?打碼、分?揀、回收?等物注一?體化服務(wù)?;物流信?息服務(wù)：?基地利用?先進(jìn)的倉(cāng)?庫(kù)管理系?統(tǒng)、運(yùn)輸?業(yè)務(wù)系統(tǒng)?、全程訂?單管理系?統(tǒng)對(duì)客戶?各個(gè)物流?環(huán)節(jié)進(jìn)行?即時(shí)采集?、分析和?傳遞，為?客戶業(yè)務(wù)?發(fā)展有力?的保障。?四：實(shí)?習(xí)感想?剛到__