2023幼兒教師年度考核個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（5篇）

第20頁(yè)共20頁(yè)2023?幼兒教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?懷著對(duì)?教育的夢(mèng)?想，我光?榮地踏入?了教師的?行列中。?作為一名?新教師，?在半年多?的教學(xué)中?，我深刻?地體會(huì)到?了教師的?辛苦與快?樂(lè)。在?這短短的?時(shí)間里，?我學(xué)到了?很多教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，感?受到了不?同教師的?教學(xué)風(fēng)格?，同時(shí)也?被學(xué)校的?文化深深?感染著，?來(lái)到了新?校，我收?獲了，也?進(jìn)步了，?為使今后?的工作取?得更大的?進(jìn)步，下?面我對(duì)自?己在這一?年多的工?作進(jìn)行一?下工作總?結(jié)。一?、德-扎?實(shí)肯干?在思想道?德認(rèn)識(shí)上?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，并根據(jù)?自己的教?學(xué)實(shí)踐，?及時(shí)寫(xiě)下?教學(xué)反思?，并在反?思中不斷?更新教育?理念。積?極參加校?本培訓(xùn)，?并做了大?量的筆記?，聽(tīng)后及?時(shí)寫(xiě)下自?己的學(xué)習(xí)?感受，在?不斷的學(xué)?習(xí)中豐富?自己的綜?合素質(zhì)。?在學(xué)校?教學(xué)理念?的熏陶下?，我不斷?學(xué)習(xí)學(xué)校?文化，并?在實(shí)踐中?踐行學(xué)校?的文化理?念。同時(shí)?，我堅(jiān)持?每周的新?教師培訓(xùn)?和市、區(qū)?教研，學(xué)?習(xí)教師應(yīng)?該具備的?優(yōu)秀品質(zhì)?，認(rèn)真踐?行教師職?業(yè)道德，?做到愛(ài)崗?敬業(yè)，對(duì)?工作高度?負(fù)責(zé)，認(rèn)?真?zhèn)湔n上?課，認(rèn)真?批改作業(yè)?，認(rèn)真輔?導(dǎo)學(xué)生;?做到關(guān)心?熱愛(ài)學(xué)生?，平等公?平對(duì)待每?一位學(xué)生?;做到堅(jiān)?持教書(shū)育?人的理念?，遵循教?育規(guī)律，?實(shí)施素質(zhì)?教育，培?養(yǎng)學(xué)生良?好品行，?激發(fā)學(xué)生?創(chuàng)新精神?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展;做到?為人師表?，嚴(yán)于律?己，以身?作則;并?且不斷學(xué)?習(xí)，樹(shù)立?終身學(xué)習(xí)?的理念，?拓寬知識(shí)?視野，更?新知識(shí)結(jié)?構(gòu)，潛心?鉆研業(yè)務(wù)?，勇于探?索創(chuàng)新，?不斷提高?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?和教育教?學(xué)水平。?二、能?-努力提?高在教?學(xué)工作及?能力提高?方面，我?擔(dān)任一年?級(jí)一個(gè)班?和三年級(jí)?級(jí)部的英?語(yǔ)教學(xué)工?作，由于?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?頗淺，我?對(duì)教學(xué)工?作不敢怠?慢，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，深?入研究教?學(xué)法，虛?心向前輩?學(xué)習(xí)。?為了提高?自己的教?學(xué)工作能?力，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)理念?下的英語(yǔ)?教師用書(shū)?，在教師?用書(shū)的指?導(dǎo)下，結(jié)?合各班的?基本情況?進(jìn)行教學(xué)?活動(dòng)，及?時(shí)進(jìn)行教?學(xué)反思，?修改教學(xué)?步驟，以?達(dá)到教學(xué)?的最佳效?果。為?了能更好?地使學(xué)生?掌握所學(xué)?的英語(yǔ)知?識(shí)，我精?心地進(jìn)行?備課，認(rèn)?真按排每?一個(gè)英語(yǔ)?教學(xué)環(huán)節(jié)?，注重每?一個(gè)教學(xué)?重點(diǎn)的理?解教學(xué)。?同時(shí)，利?用課余時(shí)?間學(xué)習(xí)和?教學(xué)有關(guān)?的資料，?使自己能?夠更好地?掌握教材?中的難點(diǎn)?，有針對(duì)?性地利用?不同的教?學(xué)手段進(jìn)?行教學(xué)。?授課后?根據(jù)得失?及時(shí)寫(xiě)教?后感、教?學(xué)反思。?這半年多?的時(shí)間里?，我積極?參加教研?活動(dòng)，收?獲不小。?我有幸還?聆聽(tīng)了優(yōu)?質(zhì)課評(píng)選?的活動(dòng)，?在教研員?評(píng)課議課?中，我受?益匪淺。?不但感?受到了不?同教師的?教學(xué)風(fēng)格?，同時(shí)也?由衷的敬?佩優(yōu)秀教?師那種對(duì)?課堂掌控?和帶動(dòng)學(xué)?生主動(dòng)學(xué)?習(xí)的能力?，這是我?需要學(xué)習(xí)?和亟待提?高的一點(diǎn)?。課后?，我們英?語(yǔ)組內(nèi)集?體備課，?認(rèn)真討論?教學(xué)得失?、回顧小?結(jié)，及時(shí)?反思手段?，努力創(chuàng)?設(shè)英語(yǔ)情?景，讓這?種英語(yǔ)的?氛圍感染?學(xué)生，從?而全面提?高學(xué)生的?英語(yǔ)能力?。通過(guò)?這些活動(dòng)?，有力地?促進(jìn)了我?的英語(yǔ)教?師業(yè)務(wù)能?力的提高?。同時(shí)，?在日常教?學(xué)中，我?努力做到?在教中研?，研中教?，教研相?長(zhǎng)。在?教學(xué)工作?方面我還?存在很多?需要提高?的地方，?需要我認(rèn)?真學(xué)習(xí)的?地方也很?多，我會(huì)?堅(jiān)持加強(qiáng)?教學(xué)理論?方面的學(xué)?習(xí)，不斷?的在實(shí)踐?中充實(shí)自?我，提高?自我。?三、勤-?任勞任怨?在作考?勤方面，?我熱愛(ài)自?己的教育?事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)?人的私事?耽誤工作?的時(shí)間，?并積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自己?分內(nèi)的工?作。在做?好各項(xiàng)教?育教學(xué)工?作的同時(shí)?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度。?在工作上?，我嚴(yán)格?要求自己?，工作實(shí)?干，并能?完成學(xué)校?給予的各?項(xiàng)任務(wù)，?為提高自?身的素質(zhì)?，我不但?積極參加?各項(xiàng)培訓(xùn)?，到各區(qū)?聽(tīng)課學(xué)習(xí)?，平時(shí)，?經(jīng)常查閱?有關(guān)教學(xué)?資料，不?斷的提高?自己的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)能?力。同時(shí)?經(jīng)常在課?外與學(xué)生?聯(lián)系，時(shí)?時(shí)關(guān)心他?們。當(dāng)然?在教學(xué)工?作中存在?著某些不?足的地方?，須在以?后不斷的?努力學(xué)習(xí)?，得到進(jìn)?一步的提?升。在?教學(xué)成績(jī)?方面，我?始終堅(jiān)持?國(guó)家教育?方針，_?___英?語(yǔ)新課程?標(biāo)準(zhǔn)的要?求，面向?全體學(xué)生?，教書(shū)育?人，為人?師表，確?立以學(xué)生?為主體，?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?綜合、全?面的發(fā)展?。我工?作責(zé)任心?強(qiáng)，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分?工，積極?做好本職?工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽(tīng)?課、評(píng)課?，廣泛獲?取各種知?識(shí)，能形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)精?神，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。通過(guò)?上學(xué)期和?學(xué)生的磨?合，和共?同努力，?學(xué)生在英?語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀?寫(xiě)方面都?得到了一?定的進(jìn)步?，并且在?期末統(tǒng)考?，取得了?比較不錯(cuò)?的成績(jī)，?我相信通?過(guò)以后的?努力，和?與學(xué)生的?共同合作?，會(huì)在今?后的日子?里，取得?更好的成?績(jī)的。?2023?幼兒教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?一年來(lái)，?在教育教?學(xué)工作中?，我始終?堅(jiān)持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書(shū)?育人，為?人師表，?確立“以?學(xué)生為主?體”，“?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展”為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。在?這年里，?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛(ài)?教育事業(yè)?。時(shí)時(shí)以?一個(gè)團(tuán)員?的身份來(lái)?約束自己?，鞭策自?己。對(duì)自?己要求嚴(yán)?格，力爭(zhēng)?在思想上?、工作上?在同事、?學(xué)生的心?目中樹(shù)立?起榜樣的?作用。我?還積極參?加各類(lèi)政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高?思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?這一學(xué)期?，在教育?教學(xué)工作?中，我始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書(shū)育人，?為人師表?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛(ài)?教育事業(yè)?。時(shí)時(shí)以?一個(gè)好教?師的身份?來(lái)約束自?己，鞭策?自己，力?爭(zhēng)在思想?上、工作?上取得進(jìn)?步，得到?提高，使?自己能順?應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的需要?，適應(yīng)崗?位競(jìng)聘的?需要。?一學(xué)期來(lái)?，我還積?極參加各?類(lèi)學(xué)習(xí)，?深刻剖析?自己工作?中的不足?，找出自?己與其他?教師間的?差距，寫(xiě)?出心得體?會(huì)，努力?提高自己?的政治水?平和理論?修養(yǎng)。同?時(shí)，服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。?“學(xué)海無(wú)?涯，教無(wú)?止境”，?作為一名?教師，只?有不斷充?電，才能?維持教學(xué)?的青春和?活力。隨?著社會(huì)的?發(fā)展，知?識(shí)的更新?，也催促?著我不斷?學(xué)習(xí)。所?以，本學(xué)?期，除了?積極參加?政治理論?學(xué)習(xí)外，?我還積極?進(jìn)行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?高自己的?工作能力?和業(yè)務(wù)素?養(yǎng)，使自?己能夠更?好的勝任?自己的教?師工作。?結(jié)合課程?改革利用?書(shū)籍、網(wǎng)?絡(luò)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)課程?改革相關(guān)?理論，學(xué)?習(xí)他人在?教育教學(xué)?中好的經(jīng)?驗(yàn)、方法?等。通過(guò)?學(xué)習(xí)，讓?自己樹(shù)立?了先進(jìn)的?教學(xué)理念?，也明確?了今后教?育教學(xué)要?努力的方?向。二?、求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)真?開(kāi)展教學(xué)?、教研工?作。教?育教學(xué)是?我們教師?工作的首?要任務(wù)。?我明白，?工作再苦?、再累，?我也不能?落后，應(yīng)?該盡力去?作好本職?工作，特?別是教學(xué)?工作。課?前，我認(rèn)?真鉆研教?材、教參?，課程標(biāo)?準(zhǔn)，認(rèn)真?分析教材?，根據(jù)教?材的特點(diǎn)?及學(xué)生的?實(shí)際情況?設(shè)計(jì)教案?。并虛心?向有經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教?。力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。?課堂上，?我努力將?所學(xué)的課?程理念應(yīng)?用到課堂?教學(xué)與教?育實(shí)踐中?，積極利?用遠(yuǎn)程教?育資源，?運(yùn)用課件?，運(yùn)用多?種教學(xué)方?法，精講?精練，從?學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，力?求用活教?材，實(shí)踐?新理念，?增加課堂?教學(xué)的吸?引力，增?強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?和學(xué)習(xí)主?動(dòng)性。力?求讓我的?數(shù)學(xué)教學(xué)?更具特色?，形成自?己獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?總之，不?管在課堂?教學(xué)中，?還是在課?外輔導(dǎo)中?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?成績(jī)與素?質(zhì)為目標(biāo)?，力求讓?數(shù)學(xué)教學(xué)?對(duì)學(xué)生的?成長(zhǎng)和發(fā)?展起到更?大的作用?。三、?任勞任怨?，完成學(xué)?校其他工?作。我?在工作之?余，把自?己在教學(xué)?中反思、?案例、收?獲等收集?起來(lái)，并?記錄一些?自己的工?作過(guò)程、?生活故事?、思想歷?程，精選?和積累了?自己最為?需要的信?息資源，?并積極與?其他教師?在博客上?進(jìn)行交流?、討論在?教學(xué)中存?在的問(wèn)題?。四、?加強(qiáng)反思?，及時(shí)總?結(jié)教學(xué)得?失。反?思本學(xué)期?的工作，?在取得成?績(jī)的同時(shí)?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點(diǎn)：?1、對(duì)?數(shù)學(xué)教學(xué)?的理論學(xué)?習(xí)還不夠?深入，需?要進(jìn)行反?思，教學(xué)?水平提高?速度緩慢?。2、?教育科研?在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做得不夠?細(xì)和實(shí)，?沒(méi)達(dá)到自?己心中的?目標(biāo)。?3、數(shù)學(xué)?教學(xué)中有?特色、有?創(chuàng)意的東?西還不夠?多，今后?還要努力?找出一些?自己在數(shù)?學(xué)教學(xué)的?特色點(diǎn)。?4、工?作的積極?性不夠高?，主動(dòng)性?不夠強(qiáng)，?有惰性思?想。這也?有待于今?后工作中?的進(jìn)一步?改正和加?強(qiáng)。五?、繼往開(kāi)?來(lái)，開(kāi)創(chuàng)?新的天地?。鑒于自?己在本學(xué)?期的各方?面表現(xiàn)以?及在工作?中存在的?諸多不足?，我今后?的努力方?向是：?1、加強(qiáng)?自身基本?功的訓(xùn)練?，特別是?課堂教學(xué)?能力的訓(xùn)?練。做到?精講精練?，注重對(duì)?學(xué)生能力?的培養(yǎng)。?2、對(duì)?后進(jìn)生多?些關(guān)心，?多點(diǎn)愛(ài)心?，再多一?些耐心，?使他們?cè)?各方面有?更大進(jìn)步?。3、?加強(qiáng)學(xué)生?行為習(xí)慣?方面的教?育，使學(xué)?生不僅在?課堂上集?中注意力?學(xué)習(xí)，課?下也要能?嚴(yán)格約束?自己。?4、在教?學(xué)上下功?夫，努力?使班級(jí)學(xué)?生的成績(jī)?在原有的?基礎(chǔ)上有?更大的進(jìn)?步。一份?春華，一?份秋實(shí)，?在本學(xué)期?的工作中?，我付出?的是汗水?和淚水，?然而我收?獲的卻是?那一份份?充實(shí)，沉?甸甸的情?感。2?023幼?兒教師年?度考核個(gè)?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）本?學(xué)期，在?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)和指引?下，我園?緊緊圍繞?中區(qū)教研?室的工作?計(jì)劃和全?園工作重?點(diǎn)，繼續(xù)?以《幼兒?園工作規(guī)?程》和《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》為依?據(jù)，以《?以濟(jì)寧市?中區(qū)幼兒?園教學(xué)常?規(guī)管理實(shí)?施細(xì)則》?為準(zhǔn)繩，?以山大版?教材為依?托和抓手?，不斷深?化教學(xué)研?究，加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)?細(xì)節(jié)管理?。一學(xué)期?以來(lái)，經(jīng)?過(guò)全體教?師的團(tuán)結(jié)?協(xié)作和不?懈努力，?全面提升?了幼兒園?教育教學(xué)?質(zhì)量，有?效地促進(jìn)?了幼兒健?康全面發(fā)?展。一?、加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建?設(shè)，提高?教師專(zhuān)業(yè)?水平。?1、加強(qiáng)?職業(yè)道德?教育和教?育理論學(xué)?習(xí)。教?師職業(yè)道?德是教師?發(fā)展的最?高訴求。?一學(xué)期以?來(lái)，我園?始終堅(jiān)持?學(xué)習(xí)__?__《幼?兒園教師?職業(yè)道德?規(guī)范及行?為準(zhǔn)則》?，讓“三?少三多三?比三看”?活動(dòng)深入?人心，強(qiáng)?化了教師?的職業(yè)道?德教育，?樹(shù)立了良?好的職業(yè)?道德觀。?在實(shí)施“?讀書(shū)富腦?工程”中?，充分利?用全體教?師會(huì)議和?教研活動(dòng)?時(shí)間學(xué)習(xí)?最新幼教?理論，教?師們利用?業(yè)余時(shí)間?，借閱幼?教論著和?幼教文章?，寫(xiě)讀書(shū)?筆記摘抄?，并在安?康網(wǎng)和園?級(jí)網(wǎng)站發(fā)?表了多篇?教育隨筆?、論文，?大大豐富?了教師的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，增強(qiáng)教?育教學(xué)底?蘊(yùn)，提升?了教育理?論水平。?2、利?用師徒結(jié)?對(duì)開(kāi)展傳?幫帶活動(dòng)?。在上?學(xué)期第_?___屆?青年教師?拜師結(jié)對(duì)?的基礎(chǔ)上?，開(kāi)學(xué)初?每對(duì)師徒?結(jié)合各自?實(shí)際和需?要制定結(jié)?對(duì)計(jì)劃，?開(kāi)展了帶?教和指導(dǎo)?活動(dòng)。按?照?qǐng)@里統(tǒng)?一部署安?排，每位?徒弟聽(tīng)了?師傅__?__節(jié)優(yōu)?質(zhì)課、師?傅指導(dǎo)徒?弟___?_節(jié)研究?課、查看?指導(dǎo)徒弟?____?篇教案。?另外，師?傅在一日?生活的各?個(gè)環(huán)節(jié)還?給予徒弟?指導(dǎo)和幫?助，使青?年教師盡?快勝任了?教學(xué)和班?級(jí)管理工?作。學(xué)期?末，每位?徒弟寫(xiě)出?總結(jié)上交?教研室。?通過(guò)開(kāi)展?此活動(dòng)，?在全園營(yíng)?造了一種?互幫互學(xué)?、共同進(jìn)?步的氛圍?，使青年?教師迅速?成長(zhǎng)起來(lái)?，為幼兒?園的可持?續(xù)發(fā)展奠?定基礎(chǔ)。?3、重?新收集、?整理教師?成長(zhǎng)檔案?資料。?自___?_年起建?立教師成?長(zhǎng)檔案已?近四年，?新學(xué)期又?為_(kāi)__?_位新教?師配齊檔?案夾。所?有一線教?師根據(jù)“?個(gè)人簡(jiǎn)介?”、“奮?斗目標(biāo)”?、“教學(xué)?案例”、?“教學(xué)反?思”、“?教科研論?文”、“?成果”和?“其他”?七項(xiàng)內(nèi)容?，重新收?集整理文?字資料，?進(jìn)行分類(lèi)?，編排頁(yè)?碼，建立?自己富有?個(gè)性、各?具特色的?成長(zhǎng)檔案?，使每個(gè)?教師看到?自己成長(zhǎng)?的足跡，?感受成功?的快樂(lè)，?以此培養(yǎng)?了教師的?目標(biāo)意識(shí)?，促進(jìn)教?師專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)。二?、強(qiáng)化教?育教學(xué)常?規(guī)管理，?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?。1、?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)細(xì)節(jié)?管理。?為規(guī)范教?學(xué)常規(guī)，?細(xì)化教學(xué)?行為，使?教學(xué)更加?科學(xué)化、?規(guī)范化、?制度化。?本學(xué)期我?園對(duì)照《?濟(jì)寧市中?區(qū)幼兒園?教學(xué)常規(guī)?管理實(shí)施?細(xì)則(試?行)》，?嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒園一?日生活流?程，建立?了科學(xué)、?良好的一?日生活常?規(guī)，重視?幼兒從入?園到離園?的每一個(gè)?生活、學(xué)?習(xí)環(huán)節(jié)，?將幼兒每?日的入園?、離園、?盥洗、進(jìn)?餐、就寢?、早操、?游戲等活?動(dòng)均納入?幼兒園的?課程范疇?之內(nèi)。_?___月?7、8、?____?日，分別?在小三班?、中二班?和大一班?舉行了半?日活動(dòng)觀?摩，通過(guò)?觀摩活動(dòng)?不僅為教?師搭建相?互學(xué)習(xí)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?的平臺(tái)。?同時(shí)，還?進(jìn)一步深?化了幼兒?園“一日?生活皆教?育”的理?念，全面?提升了教?師合理規(guī)?范組織幼?兒一日生?活的能力?。統(tǒng)一?為各班配?備了圖書(shū)?架，創(chuàng)建?了圖書(shū)區(qū)?，并發(fā)動(dòng)?家長(zhǎng)買(mǎi)書(shū)?、帶書(shū)，?進(jìn)行借閱?。班級(jí)教?師每天利?用餐前、?睡前或離?園前等時(shí)?間段，堅(jiān)?持為幼兒?讀書(shū)__?__分鐘?，并如實(shí)?填寫(xiě)閱讀?記錄，學(xué)?期末各班?《閱讀記?錄表》上?交教研室?存檔。?為規(guī)范幼?兒早操，?提高早操?的質(zhì)量，?學(xué)期初，?教研主任?和班級(jí)教?師根據(jù)幼?兒的特點(diǎn)?和園現(xiàn)有?條件重新?編排了早?操，并根?據(jù)天氣變?化及時(shí)調(diào)?整了做操?時(shí)間，增?強(qiáng)了幼兒?的體質(zhì)。?為保證每?天不少于?____?小時(shí)的戶(hù)?外活動(dòng)時(shí)?間，園里?統(tǒng)一為每?個(gè)班級(jí)配?備了皮球?、跳繩，?發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)?為幼兒自?制一些體?育玩具，?開(kāi)展豐富?多彩、形?式多樣的?的體育活?動(dòng)。__?__月_?___日?，舉辦了?以“我運(yùn)?動(dòng)、我健?康、我快?樂(lè)”為主?題的中班?幼兒拍球?比賽，_?___月?____?日，舉辦?了大班年?級(jí)組的跳?繩比賽。?各班以?園級(jí)特色?為抓手，?積極構(gòu)建?班級(jí)特色?。班主任?根據(jù)各人?所帶科目?，每周五?前制定出?下周周計(jì)?劃，交業(yè)?務(wù)領(lǐng)導(dǎo)審?閱后，于?周一上午?7：30?前上墻。?各班教師?也認(rèn)真?zhèn)?課、書(shū)寫(xiě)?教案和制?作教具，?做到了課?課有教案?，節(jié)節(jié)有?教具，堂?堂有準(zhǔn)備?，按時(shí)認(rèn)?真組織集?體教學(xué)活?動(dòng)，科學(xué)?、合理地?組織間隙?活動(dòng)，充?分利用多?種教育手?段，激發(fā)?了幼兒學(xué)?習(xí)的積極?性、主動(dòng)?性和創(chuàng)造?性，促進(jìn)?了幼兒的?全面發(fā)展?。2、?強(qiáng)化隨堂?聽(tīng)課和檢?查教案制?度。本?學(xué)期業(yè)務(wù)?領(lǐng)導(dǎo)和教?研組長(zhǎng)對(duì)?教師教案?進(jìn)行兩次?大檢查，?并采取敲?門(mén)聽(tīng)課和?推門(mén)聽(tīng)課?的方式，?經(jīng)常深入?班級(jí)隨堂?聽(tīng)課、隨?堂評(píng)析，?進(jìn)行面對(duì)?面、一對(duì)?一、具體?直接的指?導(dǎo)。不斷?了解教師?使用新教?材和書(shū)寫(xiě)?教案情況?，解決教?師教學(xué)中?的問(wèn)題和?困惑，引?領(lǐng)教師轉(zhuǎn)?變教育觀?念和教育?行為，改?進(jìn)教學(xué)方?法，有效?提高教師?的教學(xué)能?力和教學(xué)?水平。學(xué)?期末經(jīng)過(guò)?檢查，教?研主任、?教研組長(zhǎng)?和教師都?超額完成?隨堂聽(tīng)課?計(jì)劃，并?取得良好?的成效。?三、以?園本教研?為載體，?促進(jìn)教師?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?。本學(xué)?期我園以?山大版教?材為依托?，以教育?教學(xué)活動(dòng)?研討為核?心，把開(kāi)?展教材研?討作為本?學(xué)期教研?工作的重?點(diǎn)，在深?入學(xué)習(xí)、?研討的基?礎(chǔ)上，根?據(jù)教材的?教育目標(biāo)?，以課例?為載體，?開(kāi)展“看?、聽(tīng)、上?、議、評(píng)?”活動(dòng)，?大大提高?了教師聽(tīng)?課、評(píng)課?的能力，?促進(jìn)了教?師的專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)，使?我園的教?科研工作?更加扎實(shí)?、更有成?效。_?___月?底，舉行?了新學(xué)期?第一次教?研活動(dòng)。?教研主任?認(rèn)真總結(jié)?了上學(xué)期?的教育教?學(xué)和教研?工作，傳?達(dá)了本學(xué)?期的教育?教學(xué)和教?研計(jì)劃，?并對(duì)本學(xué)?期教師工?作提出具?體要求，?希望教師?們繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)扎實(shí)認(rèn)?真、團(tuán)結(jié)?敬業(yè)的工?作作風(fēng)，?努力學(xué)習(xí)?，戒驕戒?躁，不斷?提升自己?的專(zhuān)業(yè)素?養(yǎng)，力爭(zhēng)?成為一名?優(yōu)秀的幼?兒教師。?___?_月中旬?，為盡快?讓教師理?解和使用?新教材，?大、中、?小教研組?長(zhǎng)帶領(lǐng)年?級(jí)組教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了各學(xué)科?階段目標(biāo)?，科學(xué)理?解新教材?，把握新?教材的教?育理念，?使教師對(duì)?所帶學(xué)科?目標(biāo)充分?理解，熟?記在心，?以利于在?工作中做?到心中有?個(gè)大目標(biāo)?，適時(shí)調(diào)?整小目標(biāo)?。__?__月中?旬至__?__月上?旬，教研?室五次組?織教師分?期分批參?加中區(qū)教?研室高主?任組織的?《山大版?幼兒園主?題活動(dòng)課?程的特點(diǎn)?與實(shí)施》?的專(zhuān)題講?座、《幼?兒園音樂(lè)?活動(dòng)的設(shè)?計(jì)與組織?》專(zhuān)題講?座、《幼?兒園語(yǔ)言?教育的途?徑與策略?》專(zhuān)題講?座、《幼?兒園美術(shù)?教育活動(dòng)?指導(dǎo)》的?專(zhuān)題講座?和結(jié)合案?例進(jìn)行的?專(zhuān)題培訓(xùn)?活動(dòng)。使?教師從總?體上認(rèn)識(shí)?了新教材?的結(jié)構(gòu)體?系，感受?了新教材?的實(shí)用性?和可操作?性，拓展?了教師的?思路，為?更好地使?用和駕馭?教材奠定?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?____?月14、?____?日，在總?園舉辦了?語(yǔ)言、數(shù)?學(xué)、健康?、音樂(lè)、?美術(shù)五個(gè)?學(xué)科帶頭?人教學(xué)觀?摩活動(dòng)。?我園張成?芳老師執(zhí)?教了音樂(lè)?活動(dòng)《快?快起床》?。通過(guò)觀?摩研討活?動(dòng)，不僅?發(fā)揮了學(xué)?科帶頭人?的示范和?引領(lǐng)作用?，有效地?帶動(dòng)了青?年教師的?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?。同時(shí)，?通過(guò)上課?-反思-?評(píng)課這一?教研方式?，探索總?結(jié)了該學(xué)?科的教學(xué)?模式，使?教師實(shí)現(xiàn)?由入模-?用模-破?模的飛躍?，促進(jìn)了?學(xué)科帶頭?人向研究?型教師邁?進(jìn)。_?___月?22、_?___日?，教研室?組織開(kāi)展?了園本教?研觀摩活?動(dòng)。李亞?男、李文?珍、陳盼?盼等__?__位青?年教師進(jìn)?行課堂教?學(xué)，課后?教研主任?帶教研組?長(zhǎng)和教師?進(jìn)行評(píng)課?。梁園長(zhǎng)?十分重視?對(duì)青年教?師的培養(yǎng)?，也參與?了此次觀?摩研討活?動(dòng)。通過(guò)?開(kāi)展此次?觀摩教研?活動(dòng)，促?進(jìn)了教師?之間的互?研互學(xué)，?提高了課?堂教學(xué)質(zhì)?量，為今?后能創(chuàng)造?性的使用?教材打下?了基礎(chǔ)。?學(xué)期末，?每位教師?認(rèn)真反思?在教研活?動(dòng)中的收?獲，分析?自己存在?的不足，?制定新的?工作目標(biāo)?，明確努?力方向，?撰寫(xiě)教研?活動(dòng)總結(jié)?上交教研?室。四?、加強(qiáng)家?園聯(lián)系，?實(shí)現(xiàn)家園?共育。?1、開(kāi)好?學(xué)期初家?長(zhǎng)會(huì)。?____?月下旬，?各班根據(jù)?各自不同?的特點(diǎn)召?開(kāi)了主題?家長(zhǎng)會(huì)，?大班是以?“幼小銜?接”為主?題，教師?和家長(zhǎng)共?同探討如?何培養(yǎng)幼?兒良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，為入小?學(xué)提前做?好準(zhǔn)備。?中班是以?“讓孩子?有個(gè)新起?點(diǎn)”為主?題，教師?拋出家長(zhǎng)?最關(guān)心的?熱點(diǎn)問(wèn)題?，讓家長(zhǎng)?參與其中?，集思廣?益。小班?是以“拉?近家園距?離”為主?題，細(xì)心?地小班教?師把幼兒?在園生活?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴用相機(jī)?記錄下來(lái)?，在會(huì)上?播放給家?長(zhǎng)看、生?動(dòng)具體地?講述給家?長(zhǎng)聽(tīng)，家?長(zhǎng)看到孩?子的進(jìn)步?，臉上都?露出滿意?的笑容。?另外，在?家長(zhǎng)會(huì)上?班級(jí)教師?還詳細(xì)介?紹了新教?材的使用?情況，并?根據(jù)本班?幼兒特點(diǎn)?向家長(zhǎng)提?出指導(dǎo)性?意見(jiàn)和建?議，贏得?了家長(zhǎng)的?信任。?2、辦好?《家長(zhǎng)園?地》宣傳?欄。開(kāi)?學(xué)初各班?精心設(shè)計(jì)?美觀新穎?、題材多?樣、內(nèi)容?豐富的家?長(zhǎng)園地版?面，并根?據(jù)班級(jí)幼?兒的發(fā)展?情況，按?時(shí)更換園?地內(nèi)容，?展覽幼兒?作品，切?實(shí)做成教?育、引導(dǎo)?、激勵(lì)家?長(zhǎng)科學(xué)教?子的重要?陣地，辦?成展現(xiàn)班?級(jí)幼兒發(fā)?展的動(dòng)態(tài)?窗口，幫?助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)?變教育觀?念，使家?園達(dá)成共?識(shí)。3?、舉辦新?年聯(lián)歡活?動(dòng)。_?___月?____?日，舉辦?了“歡歌?笑語(yǔ)慶元?旦師幼同?樂(lè)迎新年?”聯(lián)歡活?動(dòng)，各班?教師做了?精心準(zhǔn)備?，裝飾教?室，排練?節(jié)目。大?班的《化?裝舞會(huì)》?、中班的?《童話劇?表演》、?小班的《?親子游戲?》等節(jié)目?，讓家長(zhǎng)?和小朋友?忘卻了冬?日的嚴(yán)寒?，沉浸在?濃濃的新?年氣氛里?，感受著?新年帶給?他們的無(wú)?限歡愉。?新的一年?，新的開(kāi)?端，大家?在一片歡?聲笑語(yǔ)中?告別__?__年，?帶著美好?的新年愿?望，喜迎?____?年的到來(lái)?。4、?開(kāi)展小班?“家長(zhǎng)志?愿者”活?動(dòng)。元?月___?_日，小?班年級(jí)組?開(kāi)展了“?家長(zhǎng)志愿?者”活動(dòng)?，班級(jí)教?師根據(jù)家?長(zhǎng)職業(yè)和?專(zhuān)長(zhǎng)特點(diǎn)?選出一名?家長(zhǎng)走進(jìn)?課堂。小?一班選出?隋曉軒的?家長(zhǎng)、小?二班選出?李尚陽(yáng)的?家長(zhǎng)、小?三班選出?李雨軒的?家長(zhǎng)執(zhí)教?教學(xué)活動(dòng)?，參與班?級(jí)課程活?動(dòng)的組織?，彌補(bǔ)了?教師幼教?領(lǐng)域以外?知識(shí)不足?的缺陷，?拓展幼兒?的視野。?5、繼?續(xù)加強(qiáng)班?級(jí)和園級(jí)?網(wǎng)站建設(shè)?。本學(xué)?期各班級(jí)?繼續(xù)利用?數(shù)碼相機(jī)?，積極向?安康網(wǎng)、?中區(qū)教研?網(wǎng)、園級(jí)?網(wǎng)站等各?級(jí)網(wǎng)站投?稿和上傳?、發(fā)布信?息(包括?各班周計(jì)?劃、通知?、教育隨?筆、教育?日志等)?，不斷更?新和豐富?網(wǎng)站內(nèi)容?，積極與?家長(zhǎng)互動(dòng)?，讓家長(zhǎng)?隨時(shí)了解?班級(jí)動(dòng)態(tài)?及幼兒活?動(dòng)情況，?充分發(fā)揮?了網(wǎng)站的?宣傳、交?流和溝通?作用。?本學(xué)期的?教育教學(xué)?工作已圓?滿結(jié)束，?雖然取得?良好的成?績(jī)，但還?存在不足?。還需在?今后的工?作中不斷?學(xué)習(xí)、不?斷積累，?針對(duì)教師?在新教材?使用中存?在的問(wèn)題?和困惑，?進(jìn)一步加?大培養(yǎng)力?度，使教?師能更好?的使用教?材、駕馭?教材，并?在教學(xué)過(guò)?程中敢于?修改、刪?減和替換?教材內(nèi)容?，創(chuàng)造性?地使用教?材，全面?提升教育?教學(xué)質(zhì)量?，為幼兒?可持續(xù)發(fā)?展奠定堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。20?23幼兒?教師年度?考核個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（四?）我園?自___?_年__?__月創(chuàng)?辦以來(lái)，?在上級(jí)主?管部門(mén)的?關(guān)心、幫?助、指導(dǎo)?下，在全?體教職員?工的共同?努力下，?不斷強(qiáng)化?內(nèi)部管理?，實(shí)施“?以人為本?”的人性?化管理模?式，努力?形成“敬?業(yè)、團(tuán)結(jié)?、務(wù)實(shí)、?創(chuàng)新”的?園風(fēng)。我?園不僅在?廣大家長(zhǎng)?中贏得了?良好的聲?譽(yù)，還順?利通過(guò)電?白縣合格?幼兒園量?化的考評(píng)?及驗(yàn)收，?具體總結(jié)?一、加?強(qiáng)硬件建?設(shè)，努力?實(shí)現(xiàn)環(huán)境?設(shè)施完善?化、優(yōu)美?化。為?了使幼兒?擁有一個(gè)?安全、舒?適、優(yōu)美?、豐富的?生活、活?動(dòng)環(huán)境，?滿足孩子?多方面發(fā)?展的需要?。我園添?置了大型?玩具、幻?燈機(jī)、電?視機(jī)、V?CD機(jī)等?活動(dòng)、教?學(xué)設(shè)備。?加設(shè)了種?植園地、?3直跑道?、玩沙池?等，還在?活動(dòng)室設(shè)?置閱讀角?、美工區(qū)?、娃娃家?、結(jié)構(gòu)區(qū)?，為幼兒?提供了發(fā)?現(xiàn)、學(xué)習(xí)?、創(chuàng)作、?模仿生活?的機(jī)會(huì)，?讓孩子們?在玩中學(xué)?，學(xué)中玩?，充分感?受發(fā)現(xiàn)的?樂(lè)趣，提?高了孩子?的觀察力?、想象力?，激發(fā)了?他們的求?知欲。?二、優(yōu)化?教工隊(duì)伍?，提高教?師的整體?素質(zhì)。?現(xiàn)代化的?保教實(shí)施?，嚴(yán)格的?科學(xué)管理?，都必須?通過(guò)高素?質(zhì)的教工?隊(duì)伍去使?用和實(shí)施?，因此，?建設(shè)一支?熱愛(ài)幼教?、業(yè)務(wù)精?湛、敬業(yè)?愛(ài)崗、求?實(shí)創(chuàng)新的?高素質(zhì)教?師隊(duì)伍十?分重要。?這一年來(lái)?，我園從?實(shí)際出發(fā)?，認(rèn)真制?定了教師?培訓(xùn)計(jì)劃?。通過(guò)?學(xué)習(xí)《規(guī)?程》、《?綱要》、?《教師職?業(yè)道德規(guī)?范》，組?織教師上?研討課、?觀摩活動(dòng)?、學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)理論、?外出參觀?學(xué)習(xí)，寫(xiě)?教養(yǎng)筆記?等來(lái)提高?師德修養(yǎng)?和業(yè)務(wù)水?平。三?、提高保?教質(zhì)量，?促進(jìn)幼兒?全面發(fā)展?。我們?認(rèn)真制定?幼兒一日?食譜，做?好營(yíng)養(yǎng)分?析，保證?幼兒吃飽?吃好，我?們還嚴(yán)格?按消毒常?規(guī)做好消?毒工作;?做好傳染?病的預(yù)防?工作;加?強(qiáng)晨間檢?查，做到?一看、二?問(wèn)、三摸?、四查;?戶(hù)外活動(dòng)?時(shí)，要求?保教人員?全部到位?，確保幼?兒的安全?。在教?育活動(dòng)中?，我們提?供豐富的?材料讓幼?兒探索、?發(fā)現(xiàn)、積?極鼓勵(lì)幼?兒的求異?思維，引?導(dǎo)他們對(duì)?同一問(wèn)題?、同一事?物從多種?角度，用?不同的方?法去思考?、解決，?從而培養(yǎng)?幼兒主動(dòng)?學(xué)習(xí)的習(xí)?慣。我們?還組織豐?富多彩的?節(jié)日活動(dòng)?、表演節(jié)?目、布置?環(huán)境，真?真切切地?讓每個(gè)幼?兒感受到?節(jié)日的快?樂(lè)，這也?是一種情?感的教育?。我園?每位保教?人員都愛(ài)?護(hù)、尊重?、賞識(shí)每?一個(gè)孩子?，平等、?寬容地對(duì)?待每一個(gè)?孩子，站?在孩子的?立場(chǎng)，積?極鼓勵(lì)他?們，努力?使他們成?為自信、?活潑、健?康、快樂(lè)?的孩子。?因此，我?們贏得了?家長(zhǎng)的好?評(píng)。四?、注重家?園合作，?共創(chuàng)美好?未來(lái)。?新綱要指?出，幼兒?園應(yīng)與家?庭、社區(qū)?密切配合?，綜合利?用各種教?育資源，?為幼兒的?一生打好?基礎(chǔ)。?這一年里?，我們通?過(guò)做家長(zhǎng)?訪談、家?訪、家長(zhǎng)?園地、家?長(zhǎng)開(kāi)放日?等工作，?及時(shí)向家?長(zhǎng)傳遞信?息，了解?家長(zhǎng)建議?和意見(jiàn)，?虛心聽(tīng)取?，積極改?進(jìn)，以達(dá)?到家園共?育的目的?。但是，?由于一部?分家長(zhǎng)的?教養(yǎng)觀念?和現(xiàn)代化?教育還存?在著較大?的差異，?在很大程?度上影響?了我園的?保教質(zhì)量?。因此，?在家長(zhǎng)工?作方面，?我們還要?努力做好?宣傳工作?，以求得?到更多家?長(zhǎng)的支持?和認(rèn)可，?以形成教?育的一致?性，保證?素質(zhì)教育?的有效實(shí)?施。以?上是我園?一年來(lái)各?項(xiàng)工作的?小結(jié)，雖?然取得了?一點(diǎn)成績(jī)?，但還存?在著許多?不足，我?們將會(huì)繼?續(xù)努力，?將幼兒園?建設(shè)成家?長(zhǎng)放心，?孩子開(kāi)心?，社會(huì)信?賴(lài)的兒童?樂(lè)園。?2023?幼兒教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（五）?時(shí)間飛逝?轉(zhuǎn)眼一學(xué)?期過(guò)去了?，我班是?一個(gè)全新?的組合體?。但是大?家都能較?快的融入?這個(gè)新的?大家庭，?共同商討?、一起游?戲、互相?配合共同?完成各項(xiàng)?班務(wù)工作?。大班的?學(xué)習(xí)在幼?兒園三年?的學(xué)習(xí)中?可謂是極?其重要的?，因?yàn)檫@?是幼兒園?學(xué)習(xí)的最?后一年，?是幼兒園?與小學(xué)相?互銜接的?一年，幼?兒將來(lái)能?否較快適?應(yīng)小學(xué)生?活關(guān)鍵還?在于大班?的學(xué)習(xí)生?活。通過(guò)?一學(xué)期的?幼兒園學(xué)?習(xí)生活，?每個(gè)孩子?都有了很?大的進(jìn)步?，為了更?好的完成?以后的工?作，提高?保教質(zhì)量?，將《綱?要》精神?____?到一日活?動(dòng)中，促?進(jìn)幼兒身?心活潑、?健康成長(zhǎng)??，F(xiàn)將本?學(xué)期幼兒?園教師工?作總結(jié)如?下：不?斷學(xué)習(xí)提?高自身素?質(zhì)提高?自身素質(zhì)?只有通過(guò)?多種渠道?不斷的學(xué)?習(xí)，才能?提高忠誠(chéng)?于___?_教育事?業(yè)的責(zé)任?心，才能?提高自身?的素質(zhì)和?教學(xué)本領(lǐng)?。本人在?本學(xué)期中?，積極參?加各項(xiàng)時(shí)?事、政治?學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持把理論?同實(shí)際相?結(jié)合，從?我做起，?從身邊的?小事做起?，用正確?的思想引?導(dǎo)幼兒，?做好保教?工作。本?學(xué)期中，?充分發(fā)揮?自身的凝?聚力作用?，堅(jiān)持做?到以身作?則、勇于?奉獻(xiàn)、勤?勤懇懇，?無(wú)論是否?當(dāng)班，都?要做好并?檢查班級(jí)?的各項(xiàng)工?作。只有?這樣才能?使其他老?師充分把?精力投入?到工作中?，在工作?中從不計(jì)?較個(gè)人得?失，充分?發(fā)揮“你?中有我，?我中有你?”的團(tuán)隊(duì)?精神作用?，團(tuán)結(jié)一?致地做好?班級(jí)工作?。在狠抓?班級(jí)常規(guī)?中，真正?做到工作?有目的、?行動(dòng)有組?織、實(shí)施?有計(jì)劃，?教學(xué)工?作推陳出?新。教?學(xué)工作是?幼兒園中?的一項(xiàng)重?要工作，?尤其對(duì)于?大班來(lái)說(shuō)?。家長(zhǎng)是?非常重視?的。這一?學(xué)期中，?我們認(rèn)真?仔細(xì)地備?好每一節(jié)?教育活動(dòng)?，并在每?一節(jié)教育?活動(dòng)的設(shè)?計(jì)上力求?創(chuàng)新，引?導(dǎo)幼兒主?動(dòng)學(xué)習(xí)。?在拼音與?數(shù)學(xué)的教?學(xué)上，我?們多方查?閱資料，?并與其他?教師交流?，保證知?識(shí)的正確