2023實(shí)習(xí)工作總結(jié)例文（四篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)例文?時(shí)光荏?苒，__?__個(gè)月?的實(shí)習(xí)期?很快就要?過(guò)去了，?回首過(guò)去?的一個(gè)月?，內(nèi)心不?禁感慨萬(wàn)?千。歲月?如梭，轉(zhuǎn)?眼間將跨?過(guò)三個(gè)月?實(shí)習(xí)期之?坎，回首?望，雖沒?有轟轟烈?烈的戰(zhàn)果?，但也算?經(jīng)歷了一?段不平凡?的考驗(yàn)和?磨礪。?在實(shí)習(xí)的?這段時(shí)間?里，我的?主要工作?是外勤(?繳稅、跑?銀行)也?協(xié)助一下?財(cái)務(wù)部其?它會(huì)計(jì)的?工作以及?一些不屬?于會(huì)計(jì)范?疇的工作?。通過(guò)這?些操作性?極強(qiáng)的工?作，結(jié)合?所學(xué)會(huì)計(jì)?專業(yè)理論?，使我更?系統(tǒng)地掌?握了所學(xué)?專業(yè)知識(shí)?，加強(qiáng)了?對(duì)會(huì)計(jì)工?作崗位的?認(rèn)知和認(rèn)?同;培養(yǎng)?了對(duì)所學(xué)?專業(yè)的興?趣和熱情?;激發(fā)了?學(xué)習(xí)專業(yè)?理論知識(shí)?的積極性?。對(duì)于?外勤工作?，主要是?去稅務(wù)局?和銀行。?稅務(wù)局工?作內(nèi)容也?比較簡(jiǎn)單?，主要是?拿齊資料?，蓋好章?，到各個(gè)?地方是各?個(gè)鎮(zhèn)區(qū)的?地稅局，?劃繳營(yíng)業(yè)?稅及附加?。但是，?對(duì)于開外?經(jīng)證的橫?瀝地稅局?，我們就?要特別注?意和他們?打交道的?方式。銀?行的工作?相對(duì)比較?負(fù)責(zé)，去?銀行主要?是開戶銷?戶等工作?，雖然看?似簡(jiǎn)單，?但由于要?帶的公司?資料比較?多，而且?每間銀行?所要求帶?的資料也?會(huì)不同，?比較容易?出現(xiàn)漏帶?帶少資料?的現(xiàn)象。?為了謹(jǐn)慎?起見，我?每次去銀?行之前都?會(huì)打電話?去咨詢銀?行，問(wèn)清?楚所要帶?的資料，?以防漏帶?。在登?記記賬憑?證和處整?理憑證方?面，由于?自己還沒?養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?細(xì)膩的習(xí)?慣。在登?記憑證的?時(shí)候有時(shí)?候會(huì)出現(xiàn)?某點(diǎn)小錯(cuò)?誤，在憑?證的某部?分寫錯(cuò)了?某點(diǎn)東西?，導(dǎo)致憑?證要重寫?，耽誤了?工作效率?。另外，?由于大學(xué)?期間沒有?受過(guò)整理?憑證方面?的培訓(xùn)，?在整理憑?證的時(shí)候?出現(xiàn)整理?不整齊，?粘貼不平?整等現(xiàn)象?，但在_?___姐?的教導(dǎo)下?，我已經(jīng)?得到了比?較大的進(jìn)?步。作?為會(huì)計(jì)助?理，協(xié)助?會(huì)計(jì)人員?工作是我?的重要工?作內(nèi)容之?一。例如?幫他們整?理一下數(shù)?據(jù)、核對(duì)?下賬號(hào)、?打印、掃?描、搬搬?抬抬這些?工作，看?似沒什么?技術(shù)含量?，但從這?個(gè)過(guò)程中?也會(huì)讓我?逐漸明白?整個(gè)財(cái)務(wù)?室的工作?流程，加?深對(duì)財(cái)務(wù)?人員分工?的理解。?工作期?間我蒙受?各位財(cái)務(wù)?人員的教?悔，在他?們的細(xì)心?教導(dǎo)下我?一邊迅速?的熟悉公?司財(cái)務(wù)流?程，一邊?學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)?。期間我?也曾懊惱?過(guò)，生氣?過(guò)，灰心?過(guò)。為什?么自己這?么笨還時(shí)?常干錯(cuò)事?，我也曾?懷疑過(guò)自?己的能力?到底能不?能勝任這?份工作。?在同事的?鼓勵(lì)下我?漸漸增長(zhǎng)?了信心我?下定決心?一定要學(xué)?好，因?yàn)?我身上系?著那么多?人的希望?我不能讓?他們失望?。隨著時(shí)?間的一天?天過(guò)，也?開始慢慢?的熟悉了?。從一開?始的一片?茫然到今?天的有條?不紊。從?理論過(guò)渡?到了實(shí)踐?。在這?段實(shí)習(xí)期?間我學(xué)到?了很多書?本上學(xué)不?到的東西?使我自身?得到了升?華!這也?使我從懵?懵懂懂的?學(xué)生變成?了有思路?，有計(jì)劃?的社會(huì)工?作者。是?他們向我?伸出了指?引前進(jìn)道?路的雙手?，耐心的?教導(dǎo)。我?很感激他?們，是他?們使我在?這么短的?時(shí)間內(nèi)學(xué)?到了這么?多東西。?202?3實(shí)習(xí)工?作總結(jié)例?文（二）?選擇師?范專業(yè)，?是因?yàn)橄?歡教師這?個(gè)職業(yè)，?一支粉筆?兩袖清風(fēng)?，三尺講?臺(tái)四季晴?雨。很早?以前，我?就喜歡這?樣來(lái)描述?教師。這?段時(shí)間的?實(shí)習(xí)生活?，讓我感?覺，用這?一來(lái)形容?太陽(yáng)下最?光輝的職?業(yè)，正好?不過(guò)。?以下僅對(duì)?我實(shí)習(xí)期?間做個(gè)簡(jiǎn)?單的。?由于在大?學(xué)期間有?充分的準(zhǔn)?備，對(duì)于?教師技能?這一塊也?比較自信?，所以在?聽課一個(gè)?禮拜后就?開始上課?了。在學(xué)?校，老師?對(duì)我們要?求很嚴(yán)格?，我們每?一次上課?時(shí)都要進(jìn)?行試講。?所以我們?的工作就?是聽隊(duì)友?的課-寫?教案-試?講-修改?-上課，?這樣反復(fù)?練習(xí)，完?善。直到?把每一節(jié)?課要講的?內(nèi)容練到?爛熟于心?為止。?俗話說(shuō)，?臺(tái)上一分?鐘，臺(tái)下?十年功。?別看老師?上課在講?臺(tái)上講得?如此從容?，但上課?前是做了?長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)?備的，這?在我們后?期上臺(tái)講?課深有體?會(huì)。另外?，每個(gè)指?導(dǎo)教師都?有自己教?學(xué)方面的?優(yōu)點(diǎn)，虛?心學(xué)習(xí)才?能有所提?高。作?為一個(gè)老?師一定要?對(duì)自己的?學(xué)生負(fù)責(zé)?任，課堂?上的__?__分鐘?是非常寶?貴的，所?以課前要?精心準(zhǔn)備?，還要考?慮到學(xué)生?在課堂上?的反應(yīng)，?并想好相?應(yīng)的對(duì)策?。首先?，樹立教?師威信。?只有在學(xué)?生心目中?樹立威信?，學(xué)生才?知道什么?場(chǎng)合該玩?笑，在什?么場(chǎng)合必?須嚴(yán)肅對(duì)?待。這樣?才能將班?級(jí)管理工?作及教學(xué)?工作做好?。其次?，用穎的?方式導(dǎo)入?。在很多?學(xué)生心目?中，數(shù)學(xué)?是一門枯?燥的學(xué)科?，所以作?為教師一?定要注意?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)欣賞數(shù)?學(xué)美，從?學(xué)生樂(lè)于?接受的角?度導(dǎo)入，?才能夠激?發(fā)學(xué)生上?課的激情?。再次?，講究語(yǔ)?言藝術(shù)。?講課前期?，自己更?注重語(yǔ)言?的流暢性?，后來(lái)通?過(guò)學(xué)生建?議，注意?到了語(yǔ)言?不夠生動(dòng)?，語(yǔ)言感?染力不高?、語(yǔ)音語(yǔ)?調(diào)方面欠?缺。這在?后期的教?學(xué)中給予?了重視。?最后，?注意學(xué)生?學(xué)習(xí)反應(yīng)?。察顏覺?色，從學(xué)?生臉上的?表情可以?讀懂學(xué)生?是否可以?掌握所講?的內(nèi)容。?對(duì)于重難?點(diǎn)問(wèn)題要?及時(shí)問(wèn)學(xué)?生是否聽?明白。對(duì)?于學(xué)生不?懂回答的?問(wèn)題，要?給以適當(dāng)?的引導(dǎo)，?使學(xué)生朝?著正確的?方向去思?考。一?個(gè)班級(jí)就?像一個(gè)大?家庭，而?班主任就?是這個(gè)家?庭的家長(zhǎng)?。在注重?教學(xué)工作?的同時(shí)，?我也一直?在努力做?好班主任?的工作。?班主任交?付了一些?工作任務(wù)?都按時(shí)認(rèn)?真的完成?。例如上?自修課、?監(jiān)督學(xué)生?的早讀、?早操、學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生?等。我?覺得，在?班主任工?作中始終?要堅(jiān)持“?一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?”，就是?在處理班?級(jí)事務(wù)時(shí)?，尤其是?獎(jiǎng)懲方面?，對(duì)好學(xué)?生和后進(jìn)?生應(yīng)使用?同一個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)。通常?好學(xué)生易?受到偏愛?，而后進(jìn)?生則常常?使老師產(chǎn)?生偏見，?所以班主?任“執(zhí)法?”一定要?公允，要?一碗水端?平。實(shí)?習(xí)生活讓?我獲益匪?淺，并使?我愛上了?教師這一?光榮的職?業(yè)。實(shí)習(xí)?，不僅是?我人生中?一段珍貴?的記憶，?更是我另?一段人生?的起點(diǎn)，?我相信在?未來(lái)的路?上我會(huì)做?的很好。?現(xiàn)在，實(shí)?習(xí)結(jié)束了?。通過(guò)這?次實(shí)習(xí)，?我認(rèn)識(shí)到?了自身的?不足。我?們不能只?從書本上?看“教學(xué)?”，而也?要在實(shí)際?中“教書?”，面向?實(shí)際。作?為一名即?將的師范?生，我將?會(huì)在未來(lái)?的日子努?力提高自?身的素質(zhì)?，時(shí)刻為?成為一個(gè)?好老師而?努力。?2023?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)例文?（三）?一、參加?實(shí)習(xí)時(shí)間?___?_年__?__月_?___日?至___?_年__?__月_?___日?，于__?__工程?實(shí)業(yè)有限?公司報(bào)道?，安排在?____?四期二標(biāo)?實(shí)習(xí)，主?要跟施工?員下到現(xiàn)?場(chǎng)參加施?工實(shí)踐。?二、實(shí)?習(xí)工地概?況該工?地總占地?面積__?__平方?米，規(guī)劃?總建筑面?積___?_平方米?，容積率?為___?_，以低?層低密度?住宅開發(fā)?為主，主?要產(chǎn)品類?型涵蓋別?墅、洋房?和小高層?等產(chǎn)品，?項(xiàng)目整體?打造為頗?具特色的?德式風(fēng)情?社區(qū)。?三、實(shí)習(xí)?目的及任?務(wù)：主?要的工作?是對(duì)工地?的質(zhì)量與?安全進(jìn)行?監(jiān)督和一?些簡(jiǎn)單的?測(cè)標(biāo)工作?，其中質(zhì)?量是施工?的工藝質(zhì)?量檢查，?安全是指?施工現(xiàn)場(chǎng)?不安全因?素的檢查?和的監(jiān)督?。測(cè)標(biāo)高?主要是控?制樁面標(biāo)?高。四?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容當(dāng)今?的建筑主?要采用的?是框架結(jié)?構(gòu)或者是?框架剪力?墻結(jié)構(gòu)，?磚混結(jié)構(gòu)?也采用但?用的比較?少。我們?所參觀的?兩個(gè)施工?工地都采?用的是框?架--剪?力結(jié)構(gòu)。?它是框架?結(jié)構(gòu)和剪?力墻結(jié)構(gòu)?兩種體系?的結(jié)合，?吸取了各?自的長(zhǎng)處?，既能為?建筑平面?布置提供?較大的使?用空間，?又具有良?好的抗側(cè)?力性能。?這種結(jié)?構(gòu)是在框?架結(jié)構(gòu)中?布置一定?數(shù)量的剪?力墻，構(gòu)?成靈活自?由的使用?空間，滿?足不同建?筑功能的?要求，同?樣又有足?夠的剪力?墻，有相?當(dāng)大的剛?度，框剪?結(jié)構(gòu)的受?力特點(diǎn)，?是由框架?和剪力墻?結(jié)構(gòu)兩種?不同的抗?側(cè)力結(jié)構(gòu)?組成的新?的受力形?式，所以?它的框架?不同于純?框架結(jié)構(gòu)?中的框架?，剪力墻?在框剪結(jié)?構(gòu)中也不?同于剪力?墻結(jié)構(gòu)中?的剪力墻?。建筑?的結(jié)構(gòu)類?型有多種?形式。有?磚混結(jié)構(gòu)?，有框架?--剪力?墻結(jié)構(gòu)，?框架--?異型柱，?框架與磚?混結(jié)合。?框架結(jié)構(gòu)?的跨度比?較大，適?用于公共?建筑，在?____?花園主要?是用于商?場(chǎng)，酒店?等?？蚣?--異型?柱主要用?于住宅，?異形柱與?墻體相同?的厚度，?在保證了?承重與抗?震的同時(shí)?，有效的?提高了房?屋空間利?用率，因?此，在高?層住宅中?這種形式?被廣泛采?用。磚混?結(jié)構(gòu)一般?用于多層?住宅，這?種結(jié)構(gòu)的?抗震性能?沒有框架?結(jié)構(gòu)的好?，因此對(duì)?房屋高度?有限制。?注意事?項(xiàng)：為?防止防水?層過(guò)早老?化、起皮?、脆裂，?對(duì)防水層?采用剛性?保護(hù)層做?法。為解?決剛性防?水層裂縫?造成滲漏?水，施工?中采用_?___毫?米厚__?__細(xì)石?混凝土，?內(nèi)配__?__毫米?間距為_?___毫?米雙向鋼?筋網(wǎng)，并?設(shè)置分格?縫，鋼筋?網(wǎng)在分格?縫處完全?斷開，以?增強(qiáng)防水?層板塊的?剛度和整?體性。在?涂防水材?料時(shí)應(yīng)涂?刷均勻。?五、實(shí)?習(xí)、總結(jié)?：這一?個(gè)星期里?，我們接?觸了有關(guān)?土程的很?多知識(shí)：?1、了?解建筑物?的結(jié)構(gòu)形?式、構(gòu)造?特點(diǎn)、建?筑作法、?承重方式?、施工方?式、抗震?等級(jí)等;?2、了?解建筑物?的地基及?基礎(chǔ)類型?、構(gòu)造形?式及施工?方法;?3、了解?建筑物的?墻體類型?、結(jié)構(gòu)布?置、細(xì)部?構(gòu)造及施?工特點(diǎn);?4、了?解建筑物?板、梁、?柱等的類?型，配筋?方式及其?與墻、梁?的連接構(gòu)?造，還有?樓地面、?屋面構(gòu)造?及頂蓬構(gòu)?造特點(diǎn);?5、了?解建筑的?樓梯、陽(yáng)?臺(tái)等的詳?細(xì)構(gòu)造;?6、了?解建筑物?的建筑裝?修構(gòu)造;?7、了?解水泥、?磚、砂子?、鋼筋等?主要材料?的規(guī)格、?標(biāo)號(hào)、特?性及使用?要求;?8、了解?混凝土、?砂漿的配?合比、標(biāo)?號(hào)、生產(chǎn)?工藝所用?設(shè)備以及?養(yǎng)護(hù)要求?;9、?了解各種?鋼筋加工?情況和磚?混結(jié)構(gòu)施?工工序，?現(xiàn)澆構(gòu)件?的施工工?序;1?0、建筑?工程與安?裝工程的?施工配合?及工序要?求，還有?土建工程?與安裝工?程的施工?配合及工?序要求。?六、實(shí)?習(xí)體會(huì)：?經(jīng)過(guò)在?工地這段?兩個(gè)月時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，的收獲?就是學(xué)會(huì)?了適應(yīng)環(huán)?境。通過(guò)?這次實(shí)習(xí)?我適應(yīng)了?這種工地?生活。雖?說(shuō)以后不?一定去工?地工作，?但有了這?段時(shí)間的?鍛煉，不?論以后做?什么工作?心中都有?了一種吃?苦耐勞的?毅力，也?學(xué)會(huì)了適?應(yīng)環(huán)境。?另外就是?在工地上?知道了一?些與學(xué)校?不同的問(wèn)?題，就是?在工地上?知道了作?為一名技?術(shù)人員應(yīng)?該怎樣去?和工人交?流等。?通過(guò)這次?實(shí)習(xí)使我?對(duì)建筑方?面的有關(guān)?知識(shí)在實(shí)?際上有了?更深一些?的了解。?應(yīng)該說(shuō)在?學(xué)校學(xué)習(xí)?再多的專?業(yè)知識(shí)也?只是理論?上的，與?實(shí)際還是?有點(diǎn)差別?的。這次?實(shí)習(xí)對(duì)我?的識(shí)圖能?力都有一?定的幫助?，識(shí)圖時(shí)?知道哪些?地方該注?意、須細(xì)?心計(jì)算。?與此同?時(shí)，我也?深深的體?會(huì)到一份?責(zé)任，希?望能夠通?過(guò)自己的?努力，為?祖國(guó)的社?會(huì)主義現(xiàn)?代化建設(shè)?添磚增瓦?，實(shí)現(xiàn)自?身的價(jià)值?。在這次?實(shí)習(xí)中，?我們的各?個(gè)方面都?有了進(jìn)步?，相信這?次實(shí)習(xí)能?給我們將?來(lái)的學(xué)習(xí)?和生活提?供很大的?幫助。?2023?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)例文?（四）?這___?_個(gè)月的?頂崗實(shí)習(xí)?，是我人?生的一個(gè)?重要組成?部分，我?不會(huì)忘記?，因?yàn)樵?這里的每?一個(gè)日子?都深深的?印在了我?的心里。?現(xiàn)將_?___個(gè)?月的實(shí)習(xí)?情況做一?個(gè)小結(jié)：?一、實(shí)?習(xí)主要工?作：本?次實(shí)習(xí)，?我主要頂?替___?_班的班?主任兼語(yǔ)?文老師的?工作。?作為班主?任，在_?___個(gè)?月的實(shí)習(xí)?中，我深?深體會(huì)到?了一名班?主任的辛?苦。從_?___月?底接班開?始到實(shí)習(xí)?結(jié)束，我?幾乎每一?天都在忙?碌中度過(guò)?，___?_年級(jí)的?孩子還小?，每天有?各種各樣?的事情需?要處理，?這也占據(jù)?了我大部?分的時(shí)間?。在準(zhǔn)?備階段，?我主要了?解了班級(jí)?的大致情?況，比如?成績(jī)的分?布，平時(shí)?的表現(xiàn)，?家庭的情?況等。并?跟隨班主?任參加了?班級(jí)的活?動(dòng)，對(duì)學(xué)?生們有了?初步的了?解。正?式帶班期?間，主要?做了以下?事情：?1、處理?日常生活?中的問(wèn)題?：包括教?室，寢室?的紀(jì)律，?清潔情況?以及環(huán)境?區(qū)衛(wèi)生打?掃情況。?2、利?用晨會(huì)時(shí)?間和學(xué)生?交流，了?解相關(guān)情?況，課外?活動(dòng)在教?室監(jiān)督學(xué)?生自習(xí)。?3、_?___月?中旬，配?合學(xué)校開?展運(yùn)動(dòng)會(huì)?，組織班?上學(xué)生積?極參加運(yùn)?動(dòng)會(huì)并取?得一定成?績(jī)。4?、配合學(xué)?校進(jìn)行了?幾次大型?考試。?5、__?__月底?，組織學(xué)?生參加校?園集體舞?和廣播操?比賽。?另外，針?對(duì)學(xué)校安?排的各項(xiàng)?工作，積?極配合開?展，力爭(zhēng)?促進(jìn)班級(jí)?的整體發(fā)?展。在?語(yǔ)文教學(xué)?上，我虛?心向老師?請(qǐng)教，了?解班上學(xué)?生的語(yǔ)文?基礎(chǔ)，在?____?月___?_日上了?第一次匯?報(bào)課，通?過(guò)了學(xué)校?的檢查，?并正式走?上講臺(tái)開?始教學(xué)。?在這__?__個(gè)月?的時(shí)間里?，我?guī)ьI(lǐng)?學(xué)生學(xué)完?了本冊(cè)的?課本內(nèi)容?，同時(shí)注?重課外知?識(shí)的銜接?和補(bǔ)充，?參加了幾?次大型考?試，并參?與了__?__初中?“”模式?課的探究?，同時(shí)認(rèn)?真組織復(fù)?習(xí)，力爭(zhēng)?使學(xué)生在?期末取得?好成績(jī)。?二、實(shí)?習(xí)感想和?收