下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁2023?幼兒園實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?從實(shí)習(xí)到?正式工作?差不多已?有半年了?,在這段?時間中我?漸漸地從?一個懵懵?懂懂不知?該如何做?的學(xué)生到?如今逐漸?熟悉、了?解到如何?以孩子發(fā)?展為本的?教師;從?一開始只?知道對小?朋友們傻?笑的大姐?姐到現(xiàn)在?初步了解?到如何做?到張馳有?致,逐步?樹立自己?威信的姐?姐教師;?從想做孩?子們的好?朋友到現(xiàn)?在開始做?孩子們的?指明燈,?這些都使?我一步一?步的融入?到了我的?孩子們中?去。每當(dāng)?詩琪甜甜?的對我笑?著說:“?凌老師扎?了兩個小?辮子,好?可愛哦!?像個小姐?姐!”還?有龍龍時?不時就跑?過來親我?一下,然?后笑著跑?開了;可?愛的諾諾?總是會友?好的用小?手拍著我?讓我看她?的新衣服?;文靜的?依敏如今?也開朗了?不少……?他們的一?舉一動都?讓我關(guān)注?,讓我感?動。記?得在實(shí)習(xí)?的時候,?有時對于?孩子們在?常規(guī)方面?做的不太?好時,我?總有點(diǎn)不?太舍得去?責(zé)怪他們?。我的指?導(dǎo)老師告?訴我,常?規(guī)方面一?定要對他?們嚴(yán)格要?求,不要?怕會破壞?師生關(guān)系?,常規(guī)不?好對孩子?以后的發(fā)?展也是很?不利的。?因此在現(xiàn)?在的工作?中,當(dāng)孩?子們的常?規(guī)表現(xiàn)的?不盡如人?意時,我?會理直氣?壯的向他?們提出我?的要求,?讓他們知?道應(yīng)該怎?么做。托?爾斯泰曾?說:“如?果教師把?對事業(yè)的?愛和對學(xué)?生的愛融?為一體,?他就是一?個完善的?教師?!?教師是一?份以愛為?主題的職?業(yè)。愛學(xué)?生,是一?種發(fā)自靈?魂的芬芳?,一種深?入骨髓的?甜蜜!我?最大的愿?望就是用?愛滋潤每?一個孩子?的心田。?當(dāng)然有時?我也會因?為孩子們?的一點(diǎn)失?誤而失去?的耐心,?但想著“?假如我是?孩子”、?“假如是?我的孩子?,”這樣?的情感使?我少了苛?求,多了?寬容;少?了指責(zé),?多了尊重?;少了急?躁,多了?耐心。?雖然整天?忙忙碌碌?,但工作?著永遠(yuǎn)是?快樂的。?我希望在?將來能夠?以我滿腔?的熱情,?熾熱的愛?心成為每?個孩子喜?愛的知心?朋友。一?滴汗水,?一級臺階?;一分耕?耘,一成?秋色。我?的生命因?跟孩子們?在一起而?永遠(yuǎn)年輕?,因不斷?地學(xué)習(xí)而?顯得格外?充實(shí)絢麗?。如今我?在教師這?個崗位上?做的還不?夠好,但?是我會秉?承著一切?為了幼兒?的發(fā)展,?我將用師?德來導(dǎo)航?,以奉獻(xiàn)?伴成長,?努力做一?個上善若?水的幼兒?教師。?2023?幼兒園實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本(?二)一?、實(shí)習(xí)目?標(biāo)和環(huán)境?實(shí)習(xí)是?我們從校?園走向社?會的一課?,為此,?這次實(shí)習(xí)?的主要目?標(biāo)是為了?能在社會?的環(huán)境中?適應(yīng)生活?和工作,?能在幼兒?教師的崗?位上發(fā)揮?自己這些?年來在校?園中的所?學(xué)所思,?讓自己能?適應(yīng)畢業(yè)?后從學(xué)生?到工作者?的轉(zhuǎn)變。?在來到?這次的實(shí)?習(xí)地點(diǎn)_?___幼?兒園之后?,我在幼?兒園前輩?和領(lǐng)導(dǎo)的?指點(diǎn)下,?加入到了?____?班中,因?為這些學(xué)?生都已經(jīng)?有了較為?豐富的受?教育經(jīng)歷?,實(shí)習(xí)中?反而是我?的壓力比?較大。但?在身邊,?有不少熱?情的老師?甚至是小?朋友來安?慰我,并?給了我很?多的幫助?,讓我漸?漸的融入?了這個班?級,融入?了幼兒園?的環(huán)境。?二、實(shí)?習(xí)教師工?作情況?作為一名?實(shí)習(xí)教師?,起初剛?來到__?__幼兒?園的時候?,我一心?只想著運(yùn)?用自己在?這些年所?學(xué)習(xí)的專?業(yè)知識,?在工作中?發(fā)揮自己?的一份力?量。但漸?漸的,在?實(shí)際的工?作體會中?,我卻發(fā)?現(xiàn)理論和?實(shí)際有很?多的差距?。要在實(shí)?際的課堂?上發(fā)揮作?用緊靠自?己過去的?知識是沒?辦法完成?的,為了?要更及時?的處理好?課堂上出?現(xiàn)的問題?和變化,?我不僅要?掌握經(jīng)驗(yàn)?,更要有?良好的心?理素質(zhì),?隨時應(yīng)對?課堂的情?況,并維?持好課程?的發(fā)展。?這對于?剛剛走上?社會的我?而言確實(shí)?十分困難?,甚至讓?我不知道?從哪里入?手。但在?____?老師卻堅?持不懈的?在工作中?指點(diǎn)我,?引導(dǎo)我選?擇自己的?發(fā)揮方式?。漸漸的?,我也在?教育上放?大了膽子?,積極的?參與到幼?兒的教育?中來。?三、自我?感受經(jīng)?過了這次?的實(shí)習(xí),?我除了累?積了不少?教育工作?的經(jīng)驗(yàn)外?,還大大?提升了個?人的素質(zhì)?和膽量。?現(xiàn)在的我?,不僅能?在課堂上?自如的引?導(dǎo)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 委托辦理供電委托書模板
- 電梯機(jī)房管理制
- 租工地做停車場合同(2篇)
- 資產(chǎn)收購合同書范本(2篇)
- 天凈沙課件 秋思
- 嫘祖養(yǎng)蠶 課件
- 《蝸牛的花園》少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案
- 西南林業(yè)大學(xué)《插花藝術(shù)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西京學(xué)院《商務(wù)談判》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西京學(xué)院《課程與教學(xué)論》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 12月ACCAF9考試真題答案(優(yōu)推內(nèi)容)
- 烏蘭察布城規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定
- 反洗錢終結(jié)性考試題目及答案
- 學(xué)生家長會調(diào)查問卷
- 個人借條范本版免費(fèi)下載
- 人工智能課件3專家系統(tǒng)
- 飛行模擬器視景顯示系統(tǒng)的設(shè)計
- 肺炎PPTPPT課件
- 新生兒訪視技術(shù)規(guī)范
- 淺談如何在生物教學(xué)中滲透健康教育
- 綜合型家政服務(wù)公司運(yùn)作方法和管理程序
評論
0/150
提交評論