元旦主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（四篇）

第9頁共9頁元旦主題?活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)一?、活動(dòng)背?景：主?要執(zhí)行對(duì)?象：教育?科學(xué)學(xué)院?____?級(jí)公共事?業(yè)管理?近期狀況?：靠近期?末考試，?雖然復(fù)習(xí)?很緊張但?是來一個(gè)?輕松的時(shí)?刻也是很?必要的，?有些同學(xué)?要在放假?期間回家?，有必要?提前或退?后活動(dòng)。?組織部?門：__?__級(jí)公?共事業(yè)管?理班委會(huì)?活動(dòng)開?展原因：?元旦到來?，進(jìn)行元?旦生動(dòng)活?潑的活動(dòng)?社會(huì)影?響：相應(yīng)?學(xué)校的號(hào)?召，積極?進(jìn)行活動(dòng)?，對(duì)于建?設(shè)校園文?化和班級(jí)?文化做出?貢獻(xiàn)相?關(guān)目的的?動(dòng)機(jī)：促?進(jìn)班級(jí)文?化建設(shè)，?增進(jìn)同學(xué)?間的友誼?，加強(qiáng)班?級(jí)的團(tuán)結(jié)?建設(shè)，響?應(yīng)學(xué)校的?號(hào)召內(nèi)?在優(yōu)勢(shì)：?班級(jí)比較?團(tuán)結(jié)，有?經(jīng)費(fèi)來源?，院領(lǐng)導(dǎo)?支持，班?主任支持?，同學(xué)們?都有這個(gè)?愿望，是?人心所向?弱點(diǎn)：?有經(jīng)費(fèi)來?源但是經(jīng)?費(fèi)有限，?與別的班?級(jí)一起搞?活動(dòng)有可?能沖突，?事先要弄?清楚以免?出現(xiàn)拖延?活動(dòng)的現(xiàn)?象機(jī)會(huì)?：展現(xiàn)0?7公共事?業(yè)管理的?風(fēng)采威?脅：安全?問題值得?關(guān)注，在?搞活動(dòng)的?時(shí)候要注?意安全，?尤其在學(xué)?校外面?二、活動(dòng)?目的：?促進(jìn)班級(jí)?文化建設(shè)?，增進(jìn)同?學(xué)間的友?誼，使整?個(gè)班級(jí)的?同學(xué)更加?了解，增?進(jìn)大家的?感情，加?強(qiáng)班級(jí)的?團(tuán)結(jié)建設(shè)?，響應(yīng)學(xué)?校的號(hào)召?，豐富同?學(xué)們的課?余生活?三、活動(dòng)?意義：?豐富精神?文化生活?增進(jìn)整?個(gè)班級(jí)的?互相了解?增進(jìn)同?學(xué)之間的?友誼增進(jìn)?與班主任?的了解?四、資源?需要：?已有資源?—經(jīng)費(fèi)、?人力現(xiàn)?缺資源—?教室、需?要購買的?東西五?、活動(dòng)開?展1、?申請(qǐng)教室?、活動(dòng)準(zhǔn)?備：采?購東西(?水果、速?凍餃子、?鍋、菜、?調(diào)料、彩?條、花、?一次性用?品)2?、布置教?室(黑板?、窗戶、?桌椅、燈?、墻面)?講臺(tái)?領(lǐng)導(dǎo)座位?餐桌(?主要用來?做菜)?學(xué)生座位?3、嘉?賓座次?安排好座?位，中間?為院領(lǐng)導(dǎo)?，左右依?次按照職?位大小安?排座位，?做好名字?的牌子，?并通知嘉?賓活動(dòng)的?時(shí)間和地?點(diǎn)，派專?人送請(qǐng)柬?4、校?園宣傳：?告知我?院行之新?聞通行社?活動(dòng)的時(shí)?間、地點(diǎn)?，讓其做?好準(zhǔn)備進(jìn)?行報(bào)道?5、主持?：6、?領(lǐng)導(dǎo)講話?：請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)賀詞班?主任賀詞?7、會(huì)?場服務(wù)：?生活委?員組織委?員學(xué)習(xí)委?員文藝委?員體育委?員宣傳委?員心理委?員8、?音響：一?個(gè)筆記本?和一個(gè)低?音炮負(fù)責(zé)?人9、?攝像：數(shù)?碼照相機(jī)?10、?秩序維持?每個(gè)小組?選一個(gè)組?長來維持?秩序1?1、活動(dòng)?后清理人?員所有班?委成員及?組長1?2、合影?全班人員?合影還有?嘉賓1?3、活動(dòng)?說明。全?班___?_個(gè)人分?成___?_個(gè)組，?不算嘉賓?。14?、每組同?學(xué)一起做?飯，組員?配合分工?有人煮餃?子，有人?做菜，有?人打下手?。15?、大家一?起按每組?成員吃飯?，然后表?演節(jié)目。?節(jié)目一?—《開場?舞》節(jié)?目二—領(lǐng)?導(dǎo)講話(?院領(lǐng)導(dǎo)、?學(xué)公辦老?師、班主?任)節(jié)?目三—獨(dú)?唱蘇日嘎?拉圖節(jié)?目四—小?游戲擊鼓?傳花被抓?到的同學(xué)?玩誠實(shí)勇?敢節(jié)目?五—相聲?(搞笑)?節(jié)目六?—傳話筒?節(jié)目七?—民族舞?六、活?動(dòng)經(jīng)費(fèi)?收取班費(fèi)?每人__?__元共?____?元采購?東西：水?果—32?0速凍餃?子—10?4鍋(租?)—20?0菜—2?00調(diào)料?—37彩?條、花、?一次性用?品—80?元旦主?題活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)（?二）活?動(dòng)目的：?1、了?解元旦的?由來，感?受元旦歡?樂的氣氛?。2、?積極參與?元旦的環(huán)?境布置，?初步有空?間審美能?力。3?、通過元?旦慶?；?動(dòng)，幼兒?參與包餃?子游戲，?滿足肢體?活動(dòng)的樂?趣，并了?解餃子的?制作過程?，以及過?節(jié)吃餃子?的習(xí)俗。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、收集有?關(guān)《元旦?》的故事?、歌謠、?兒歌。?2、收集?有關(guān)《元?旦》布置?裝飾品、?食品、卡?片、圖片?等。3?、播放“?早安新年?”音樂，?準(zhǔn)備包餃?子用的食?材。活?動(dòng)過程?1、老師?講解元旦?的由來，?及過元旦?的風(fēng)俗習(xí)?慣，引出?裝飾室內(nèi)?和包餃子?，激發(fā)幼?兒參與活?動(dòng)的興趣?。2、?請(qǐng)幼兒相?互交流自?己對(duì)元旦?的經(jīng)驗(yàn)，?說說為什?么喜歡元?旦。3?、介紹餃?子的由來?，讓幼兒?了解有關(guān)?元旦吃餃?子的習(xí)俗?。4、?師幼共同?聽音樂“?早安，新?年”。?5、小朋?友在老師?的指揮下?，在各自?教室用桌?子組合操?作臺(tái)，小?朋友分坐?在操作臺(tái)?的四周。?小朋友們?表演手指?操《包餃?子》，為?即將開始?的包餃子?活動(dòng)營造?氣氛。?6、生活?老師把切?碎的菜和?肉放進(jìn)盛?餡盆并依?次加入鹽?、五香粉?、餃子調(diào)?料、醬油?、雞蛋等?，進(jìn)行搓?和、拌餡?。請(qǐng)小朋?友依次參?觀。(并?說明雞蛋?的用途為?增強(qiáng)黏度?，醬油為?調(diào)色，好?看、增強(qiáng)?食欲)?7、生活?老師和班?級(jí)老師進(jìn)?行分工，?搟面杖，?切成小面?團(tuán)。老師?先示范，?請(qǐng)小朋友?依次摁成?面片并成?搟餃子皮?。(開始?前，請(qǐng)班?級(jí)老師給?小朋友們?洗手)?8、把準(zhǔn)?備好的食?材弄好后?，準(zhǔn)備開?始包餃子?。生活老?師把餃子?皮分給小?朋友(_?___個(gè)?/人次)?，班級(jí)老?師把餃子?餡分別放?在小朋友?的餃子皮?上，然后?，班級(jí)酒?老師進(jìn)行?示范，小?朋友依示?范進(jìn)行包?餃子。?包的又快?又好的小?朋友給予?獎(jiǎng)勵(lì)，包?不好的給?予鼓勵(lì)。?9、生?活老師把?煮熟的餃?子分發(fā)在?小朋友的?碗里，請(qǐng)?小朋友們?品嘗自己?包的餃子?。(猜猜?看：碗里?有多少餃?子，都是?誰包的餃?子?)?元旦主題?活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)（三?）一、?活動(dòng)目的?：在_?___與?____?相交、辭?舊迎新之?際，為使?全體學(xué)生?過一個(gè)充?實(shí)而又有?意義的元?旦節(jié)，_?___小?學(xué)二年級(jí)?特舉行主?題為“_?___小?天使，創(chuàng)?模在行動(dòng)?”宣傳創(chuàng)?模千人簽?名活動(dòng)。?活動(dòng)旨在?讓孩子學(xué)?習(xí)我市我?區(qū)創(chuàng)模小?常識(shí)，向?家人向社?會(huì)宣傳創(chuàng)?模及環(huán)保?的重要意?義和典型?事跡，歷?練膽量，?培養(yǎng)學(xué)生?交往能力?，給孩子?一個(gè)美好?的童年回?憶，促進(jìn)?孩子全面?健康的成?長。為使?活動(dòng)有序?順利實(shí)施?，具體安?排如下：?二、活?動(dòng)時(shí)間：?1、_?___月?____?日周六下?午___?_點(diǎn)至_?___點(diǎn)?。2、?____?點(diǎn)各班放?學(xué)。三?、活動(dòng)地?點(diǎn)：_?___廣?場集中。?___?_個(gè)班分?散到__?__區(qū)_?___廣?場各路口?。四、?活動(dòng)參與?人員：?全年級(jí)師?生、各班?“教子有?方”好家?長及“家?長委員會(huì)?”成員。?活動(dòng)的?形式：?以班級(jí)為?單位，_?___日?前在校由?老師負(fù)責(zé)?帶領(lǐng)學(xué)生?學(xué)習(xí)創(chuàng)模?小常識(shí);?宣傳時(shí)間?內(nèi)，向過?往的路人?宣傳我市?、我區(qū)創(chuàng)??；顒?dòng)相?關(guān)內(nèi)容，?征集千人?“創(chuàng)模我?能行”簽?名。五?、活動(dòng)場?地區(qū)域安?排：1?、集合地?：___?_區(qū)__?__廣場?。2、?分散地：?二年級(jí)?一班：_?___廣?場(宣傳?地、放學(xué)?地)二?年級(jí)二班?：___?_百貨大?門外(宣?傳地、放?學(xué)地)?二年級(jí)三?班：__?__廣場?門口“三?峽廣場”?牌子前(?宣傳地、?放學(xué)地)?二年級(jí)?四班：_?___商?場門口(?宣傳地、?放學(xué)地)?二年級(jí)?五班：_?___銀?行門口(?宣傳地、?放學(xué)地)?二年級(jí)?六班：_?___步?行街門口?、民生銀?行門口(?宣傳地、?放學(xué)地)?二年級(jí)?七班：_?___商?場門口(?宣傳地、?放學(xué)地)?二年級(jí)?八班：_?___百?貨門口(?宣傳地、?放學(xué)地)?六、活?動(dòng)的準(zhǔn)備?：1、?請(qǐng)各班作?好宣傳工?作，在班?級(jí)博客、?QQ群中?宣傳本次?活動(dòng)。?2、請(qǐng)各?班班主任?帶領(lǐng)學(xué)生?進(jìn)行創(chuàng)模?小常識(shí)的?學(xué)習(xí)。?3、請(qǐng)班?主任提前?通知__?__名家?長委員會(huì)?成員或家?長志愿者?參與管理?學(xué)生安全?工作，_?___名?家長委員?會(huì)委員及?____?位教子有?方好家長?分別管理?____?名學(xué)生。?班主任和?副班主任?在活動(dòng)中?起協(xié)調(diào)作?用，負(fù)責(zé)?指導(dǎo)孩子?們進(jìn)行宣?傳活動(dòng)。?七、活?動(dòng)要求：?1、年?級(jí)統(tǒng)一佩?戴宣傳頭?飾。2?、活動(dòng)前?班主任老?師要向?qū)W?生宣講活?動(dòng)要求，?參加活動(dòng)?時(shí)要自覺?遵守活動(dòng)?場所秩序?(排隊(duì)、?不大聲喧?嘩、不追?逐打鬧、?文明有禮?等)，認(rèn)?真進(jìn)行安?全教育。?活動(dòng)結(jié)束?后，各班?級(jí)要負(fù)責(zé)?搞好場地?衛(wèi)生工作?。3、?加強(qiáng)學(xué)生?安全教育?，各班班?主任與家?長聯(lián)手為?活動(dòng)安全?負(fù)責(zé)。?元旦主題?活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)（四?）活動(dòng)?目標(biāo)1?、為朋友?制作賀卡?，增加幼?兒之間的?友誼。?2、培養(yǎng)?幼兒設(shè)計(jì)?和制作賀?卡的能力?，提高幼?兒的想象?能力和創(chuàng)?造能力。?3、讓?幼兒說出?賀卡的特?征及制作?思路，有?利于提高?幼兒的口?語表達(dá)能?力和思維?能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?小兔頭飾?、蠟筆、?卡紙、剪?刀、膠水?、新年賀?卡。2?、《新年?好》背景?音樂。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：按照?自己的想?法制作賀?卡，理解?朋友之間?的友誼。?活動(dòng)過?程：一?、激發(fā)幼?兒制作賀?卡的興趣?1、配?班老師扮?演小兔，?告訴大家?她收到了?小熊送給?她的新年?禮物了—?新年賀卡?，邀請(qǐng)小?朋友欣賞?賀卡，引?導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)賀卡的?制作材料?及賀卡特?點(diǎn)，感受?賀卡的美?。2、?引導(dǎo)幼兒?給爸爸媽?媽或好朋?友制作賀?卡禮物。?新年快?到了，小?熊給小兔?送了新年?賀卡，小?兔，也想?給小熊送?一張漂亮?的新年賀?卡，小朋?友們，你?們想不想?給自己的?好朋友也?送一張賀?卡呢?讓?我們和小?兔一起制?作賀卡吧?!二、?在教師指?導(dǎo)下，幼?兒制作賀?卡1、?教師出示?用來制作?賀卡的卡?紙，向幼?兒介紹要?做成什么?樣的賀卡?，在賀卡?上畫些什?么圖案??2、教?師根據(jù)構(gòu)?想，示范?制作新年?賀卡。?提示：教?師在示范?制作賀卡?時(shí)，要用?簡短、準(zhǔn)?確的語言?說明制作?賀卡的操?作步驟，?示范動(dòng)作?要到位，?讓幼兒看?清楚。?3、教師?將制作好?的賀卡展?示給幼兒?欣賞，引?導(dǎo)幼兒說?出賀卡的?操作步驟?，并交流?自己制作?賀卡的想?法。4?、教師引?導(dǎo)幼兒自?由選擇制?作材料，?按照自己?的想法制?作自己喜?歡的新年?賀卡。?5、賀卡?制作好后?，向其它?小朋友介?紹的賀卡?，鼓勵(lì)幼?兒交流制?作新年賀?卡的方法?，分享成?功的喜悅?。提示?：1、?幼兒制作?賀卡時(shí)，?可播放《?新年好》?的背景音?樂，也可?以播放輕?音樂，創(chuàng)?設(shè)良好的?制