大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案2023歸納整合（6篇）

Word版本，下載可自由編輯大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案2023歸納整合（6篇）大班益智嬉戲教案設(shè)計(jì)方案2023歸納整合（1）

活動目標(biāo)：

1、有用繩子進(jìn)行體育活動的愛好，能制造性地探究繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。

2、有與伙伴相互合作玩耍的意識，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3、培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。

4、培育幼兒關(guān)愛動物、愛護(hù)動物的意識。

活動預(yù)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。

場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。

活動過程：

1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動室。

2、預(yù)備活動：幼兒跟著老師在音樂聲中輕松運(yùn)動。

3、適時集中幼兒，老師展示跳繩，引發(fā)小伴計(jì)想一想：跳繩除了能夠跳以外的其他各種不同的玩法。適時，老師賜予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的確定和鼓舞。

4、讓幼兒自由玩耍，大膽探究各種不同玩法，引發(fā)幼兒與伙伴合作探究更多新的玩法。老師巡察，發(fā)覺有新玩法準(zhǔn)時確定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。

5、以接到電話，小動物遇險(xiǎn)，幼兒營救為由引出嬉戲“營救小動物”。

6、講解玩法，明確嬉戲規(guī)章。鼓舞幼兒大膽參與嬉戲，引發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等利用小河到達(dá)河岸，救出小動物。

7、結(jié)束：老師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

大班益智嬉戲教案設(shè)計(jì)方案2023歸納整合（2）

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練靈敏的攀爬取物力量。

2、參與體育活動的愛好。

活動預(yù)備：

1、會攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、引出主題，激活愛好。

老師當(dāng)壁虎媽媽，小伴計(jì)當(dāng)小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今日我們一起去捉害蟲吧！

2、活動身體，做預(yù)備操。

3、基本動作練習(xí)

小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢？

（1）請個別幼兒示范練習(xí)（重點(diǎn)引領(lǐng)幼兒爭論怎樣能很快向上爬，往下落）

（2）自由練習(xí)。（重點(diǎn)）

4、嬉戲：《小壁虎捉蟲子》

（1）小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。

（2）競賽嬉戲若干次

大班益智嬉戲教案設(shè)計(jì)方案2023歸納整合（3）

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練靈敏的攀爬取物力量。

2、參與體育活動的愛好。

活動預(yù)備：

1、會攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、引出主題，激活愛好。

老師當(dāng)壁虎媽媽，小伴計(jì)當(dāng)小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今日我們一起去捉害蟲吧！

2、活動身體，做預(yù)備操。

3、基本動作練習(xí)

小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢？

（1）請個別幼兒示范練習(xí)（重點(diǎn)引領(lǐng)幼兒爭論怎樣能很快向上爬，往下落）

（2）自由練習(xí)。（重點(diǎn)）

4、嬉戲：《小壁虎捉蟲子》

（1）小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。

（2）競賽嬉戲若干次

大班益智嬉戲教案設(shè)計(jì)方案2023歸納整合（4）

設(shè)計(jì)意圖：

汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒非常感愛好，他們都情愿當(dāng)司機(jī)。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)嬉戲動《汽車開來了》，、透過樂曲培育幼兒對音樂的感受潛力，初步學(xué)會按主角表演嬉戲，懂得簡潔的交通規(guī)章。

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒對音樂的感受潛力，初步學(xué)會按主角表演嬉戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增加遵守交通規(guī)章的意識。

3、培育幼兒與他人合作的意識。

活動預(yù)備：

1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂嬉戲時用。

2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動過程：

一創(chuàng)設(shè)情境，激活幼兒嬉戲愛好。

1、展示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)章？日常怎樣做才能不會發(fā)生危急？（幼兒自由爭論）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)章很重要，穿道路時要看清紅綠燈，讓幼兒熟悉并明白斑馬線是行人過道路的交通標(biāo)志。引領(lǐng)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)章而發(fā)生的事故。

2、觀賞歌曲《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，觀察紅燈不能走，觀察綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”

組織幼兒爭論歌曲資料：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)章？（觀察紅燈不能走，觀察綠燈快快走）

3、學(xué)唱歌曲，引領(lǐng)幼兒編配動作，激活幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

二、音樂嬉戲“開汽車”；

1、老師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀看汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂嬉戲。.活動中老師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌控節(jié)奏和方向。

2、分組嬉戲

老師當(dāng)交通警察，展示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂嬉戲開汽車，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽車開來了，觀察紅燈不能走，觀察綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?/p>

然后交換主角，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。

活動延長：

組織幼兒玩嬉戲《紅綠燈》，依據(jù)信號走、跑交替。

教后反思：

音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此非常熟識，音樂嬉戲：汽車開來了；貼近幼兒生活，激活孩子的嬉戲愛好。并透過嬉戲?qū)W習(xí)了簡潔的交通規(guī)章。

大班益智嬉戲教案設(shè)計(jì)方案2023歸納整合（5）

活動目標(biāo)：

1、有用繩子進(jìn)行體育活動的愛好，能制造性地探究繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。

2、有與伙伴相互合作玩耍的意識，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3、培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。

4、培育幼兒關(guān)愛動物、愛護(hù)動物的意識。

活動預(yù)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。

場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。

活動過程：

1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動室。

2、預(yù)備活動：幼兒跟著老師在音樂聲中輕松運(yùn)動。

3、適時集中幼兒，老師展示跳繩，引發(fā)小伴計(jì)想一想：跳繩除了能夠跳以外的其他各種不同的玩法。適時，老師賜予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的確定和鼓舞。

4、讓幼兒自由玩耍，大膽探究各種不同玩法，引發(fā)幼兒與伙伴合作探究更多新的玩法。老師巡察，發(fā)覺有新玩法準(zhǔn)時確定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。

5、以接到電話，小動物遇險(xiǎn)，幼兒營救為由引出嬉戲“營救小動物”。

6、講解玩法，明確嬉戲規(guī)章。鼓舞幼兒大膽參與嬉戲，引發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等利用小河到達(dá)河岸，救出小動物。

7、結(jié)束：老師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

大班益智嬉戲教案設(shè)計(jì)方案2023歸納整合（6）

教學(xué)目標(biāo)：

試試邊跳邊轉(zhuǎn)身，提升身體的協(xié)調(diào)力量和平衡力量。

體悟玩圈的樂趣，培育幼兒勇于試試的意識與力量。

熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

提升動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

樂于參與體育嬉戲，體悟嬉戲的樂趣。

教學(xué)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：呼啦圈人手一個、音樂。

學(xué)問預(yù)備:幼兒已有玩圈的閱歷。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會轉(zhuǎn)身跳的技能。

教學(xué)方法：

談話法、嬉戲法、爭論法。

教學(xué)過程：

一、熱身運(yùn)動。

在“天使”的音樂中，師幼一起活動身體。

二、體悟活動。

幼兒自由玩圈，鼓舞幼兒大膽試試。

(1)師：現(xiàn)在請你們用圈玩其他的嬉戲，立刻我們找一個空地方一起來玩一玩。

提要求：你能夠一個人玩，也能夠和好伴計(jì)一起玩。要動腦筋，想出和別人不一樣的玩法。

(2)幼兒自主探究，老師留意觀看，認(rèn)識幼兒不同的玩法。

(3)指導(dǎo)幼兒溝通展現(xiàn)不同的玩法。

師：剛才，老師看到很多小伴計(jì)想出了各種各樣的玩法，請你來玩給大家看看。(鼓舞幼兒說出并示范自己的玩法)

誰有不一樣的玩法?(讓不同的幼兒展現(xiàn)多種方法：在地上轉(zhuǎn)、夾在兩腿之間跳、在胳膊上繞圈、在身上轉(zhuǎn)圈等)

幼兒鋪路，想各種利用路的方法，進(jìn)行試試。

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身跳圈的方法。

(1)老師示范。師：老師有一個好方法，和你們的都不一樣，看看不一樣在哪里?

(2)引領(lǐng)幼兒觀看，并說出跳圈的方法。(雙腳并并攏，邊跳邊轉(zhuǎn)身，穩(wěn)穩(wěn)落圈里。)

(3)幼兒自由練習(xí)。(老師觀看指導(dǎo)，提示勝利的幼兒可舉手示意。)

(4)小結(jié)。

三、放松運(yùn)動。

幼兒聽音樂放松身體。

老師以開火車的形式，帶領(lǐng)幼兒一起離開場地。

教學(xué)反思：