小班活動(dòng)方案可愛(ài)的小腳丫

第第頁(yè)小班活動(dòng)方案可愛(ài)的小腳丫

小班活動(dòng)方案可愛(ài)的小腳丫

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)自己的小腳，了解腳的功能，本文，來(lái)源。大?？?，吧.幼師網(wǎng);，懂得要愛(ài)護(hù)我們的小腳。

2.通過(guò)游戲體驗(yàn)光腳踩著不同材料表面的感受，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的愛(ài)好。

3.結(jié)合自己的生活閱歷和感受，大膽的進(jìn)行表述。

活動(dòng)預(yù)備：

不同質(zhì)地的材料：海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚紙箱做的小動(dòng)物的家(小貓、小狗、小雞)骨頭、小魚、毛毛蟲(chóng)教具假設(shè)干

活動(dòng)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)小腳，體驗(yàn)光腳踩著不同材料表面的感受。

活動(dòng)難點(diǎn)：

大膽的表述(能說(shuō)完整話)

活動(dòng)流程：

〈可愛(ài)的小腳〉〈游戲：走小路〉〈愛(ài)護(hù)小腳〉

活動(dòng)過(guò)程：

一.可愛(ài)的小腳

1.猜謎引發(fā)幼兒的愛(ài)好：猜猜身上能走、會(huì)跳的是什么?(讓幼兒脫掉鞋襪，激發(fā)觀測(cè)的愛(ài)好)

2.幼兒看看、摸摸自己的小腳。(豐富：腳趾、腳背、腳底)

3.你有幾只腳?數(shù)數(shù)自己有幾個(gè)腳趾?(豐富：一雙)

4.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小腳的本事。

你的小腳有什么本事嗎?(走路、騎車等，并讓幼兒仿照動(dòng)作，體驗(yàn)小腳的各種本事。)

二.游戲：走小路

1.師：你們看前面有四條小路，它們一樣嗎?想不想讓小腳去上面走一走?(交代游戲的玩法和要求)

2.第一次游戲：讓幼兒自由走不同的小路并溝通自己的感受。

你剛剛走了哪條小路?走上去有什么感覺(jué)?(援助幼兒豐富"滑滑的'、"軟軟的'、"麻麻的'、"硬硬的'等詞匯)

3.第二次游戲：在小路上放上骨頭、小魚、毛毛蟲(chóng)的教具。

(1)師：?jiǎn)?，你們看小路上是什么?小動(dòng)物太馬虎了把很多好東西掉在了路上，我們?nèi)蛶兔?，把它們撿起?lái)。

(2)幼兒自由去撿。

(3)集體溝通。

師：你在怎樣的小路上撿到了什么?(鼓舞幼兒把話說(shuō)完整)讓幼兒數(shù)數(shù)自己撿到的東西。

小魚(骨頭、毛毛蟲(chóng))是誰(shuí)喜愛(ài)吃的?

4.第三次游戲：增加小動(dòng)物的家

讓幼兒和同伴說(shuō)說(shuō)你走哪條路把什么送給了誰(shuí)吃(在送的過(guò)程中提示幼兒有禮貌的說(shuō)：小狗我請(qǐng)你吃骨頭)

三.爭(zhēng)論：愛(ài)護(hù)小腳

小腳的本事真大，那我們?cè)撛鯓觼?lái)愛(ài)護(hù)它?(列舉幼兒平常的一些不愛(ài)惜小腳的事例