兒童心理學(xué)第2階段練習(xí)題

第8頁/共NUMPAGES\*ARABIC8頁江南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育第二階段練習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)的答案標(biāo)準(zhǔn)的答案在最后一頁考試科目:《兒童心理學(xué)》第章至第章（總分100分）__________學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點）批次：層次：專業(yè)：學(xué)號：身份證號：姓名：得分：一單選題(共10題，總分值10分，下列選項中有且僅有一個選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)1.信息保留在腦中不超過一分鐘的記憶是（）（1分）A.感覺記憶B.短時記憶C.長時記憶D.瞬時記憶2.兒童第一次看到獅子狗時，大人教他說這是“狗”，兒童以后再看到獅子狗時，稱呼其為“狗”，而看到其它的狗如狼狗時，認(rèn)為這不是狗，這種現(xiàn)象稱為（）（1分）A.詞義的延伸B.詞義的變化C.詞義的縮小

D.詞義的擴張3.最初發(fā)現(xiàn)關(guān)于“關(guān)鍵期”或“關(guān)鍵年齡”這種現(xiàn)象的是（）（1分）A.勞倫茲B.施太倫C.弗洛伊德D.達爾文4.幾歲兒童開始形成方位知覺，能分辨上下方位（）（1分）A.3歲B.4歲C.5歲D.6歲5.認(rèn)為兒童的言語是通過模仿而獲得的，是哪個言語獲得理論的觀點（）（1分）A.強化說B.模仿說C.先天語言能力說D.交往說6.兒童以自身為中心判斷左右方位的能力大致在（）年齡成熟？（1分）A.3歲

B.4歲C.5歲

D.6歲7.關(guān)于幼兒記憶特點正確的說法是（）（1分）A.記得快忘得快B.記憶精確C.語詞記憶占優(yōu)勢D.意義識記為主8.為了得到一件自己想要的東西，兒童必須從事一件非常枯燥的抄寫工作，為了讓自己堅持下去，兒童不斷提醒自己：“我要堅持，我要堅持下去”。這種進行自我控制的方法稱為（）（1分）A.有意轉(zhuǎn)移注意力

B.自我暗示C.自我監(jiān)督

D.榜樣9.在胎兒的生長發(fā)育過程中，（）時期生理發(fā)展與變化是最快的？（1分）A.胚種期

B.胚胎期

C.胎兒期

D.胎前期10.兒童具體形象思維表現(xiàn)最為突出的年齡階段是（）（1分）A.乳兒期B.嬰兒期C.幼兒期D.學(xué)齡初期二多選題(共4題，總分值8分，下列選項中至少有2個或2個以上選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)11.學(xué)前兒童時間知覺的發(fā)展大大落后于空間知覺的發(fā)展，其主要原因是（）（2分）A.時間沒有直觀形象B.時間無法直接感知C.時間比較系統(tǒng)D.時間具有主觀性12.下列關(guān)于兒童注意的特征的描述正確的是（）（2分）A.兒童的注意容易被關(guān)務(wù)刺激的特征吸引B.兒童的注意以有意注意為主C.兒童的注意以有意注意為主D.兒童在注意有關(guān)和無關(guān)信息的部署種缺少靈活性13.青少年再探求、實現(xiàn)自我同一感的過程種往往會出現(xiàn)的失敗情況是（）（2分）A.同一性拒斥

B.同一性混亂C.同一性確立

D.同一性認(rèn)同14.“運算”一詞是皮亞杰理論中的一個特定概念，它的含意是（）（2分）A.運算時一種內(nèi)化了的動作

B.運算是一種可逆的動作

C.運算具有一種守恒性

D.運算格式是一種系統(tǒng)三判斷題(共9題，總分值9分正確的填涂“A”，錯誤的填涂“B”。)15.4歲是形狀知覺發(fā)展的敏感期。（1分）（

）16.以詞代句是雙詞句的特點。（1分）（

）17.新生兒沒有聽覺能力。（1分）（

）18.皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知發(fā)展機能或思維的機制就是同化與順應(yīng)兩種適應(yīng)機能不斷從高級的平衡達到低級平衡的過程。（1分）（

）19.形式運算階段兒童的思維已擺脫具體事物的束縛，以命題形式進行運算。（1分）（

）20.嬰兒已知道上下、前后方位。（1分）（

）21.智力結(jié)構(gòu)的二因素說認(rèn)為智力由一般因素與特殊因素組成。（1分）（

）22.新生兒就能分辨彩色與非彩色。（1分）（

）23.幼兒形狀配對最易，命名最難。（1分）（

）四名詞解釋題(共5題，總分值15分)24.智力（3分）25.元記憶（3分）26.近因效應(yīng)（3分）27.模仿說（3分）28.運算（3分）五簡述題(共5題，總分值35分)29.兒童在智力發(fā)展方面存在哪些個別差異？（7分）30.舉例說明兒童元記憶的發(fā)展過程。（7分）31.如何培養(yǎng)兒童的觀察力？（7分）32.簡述幼兒記憶發(fā)展的特點。（7分）33.簡述兒童句子理解的發(fā)展過程。（7分）六論述題(共2題，總分值23分)34.如何根據(jù)前運算階段兒童思維發(fā)展的特點進行教育？（11分）35.請聯(lián)系實際談?wù)勅绾翁岣邇和挠洃浟?？?2分）

一單選題(共10題，總分值10分，下列選項中有且僅有一個選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)1.標(biāo)準(zhǔn)的答案：B解析過程：2.標(biāo)準(zhǔn)的答案：C解析過程：3.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A解析過程：4.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A解析過程：5.標(biāo)準(zhǔn)的答案：B解析過程：6.標(biāo)準(zhǔn)的答案：C解析過程：7.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A解析過程：8.標(biāo)準(zhǔn)的答案：B解析過程：9.標(biāo)準(zhǔn)的答案：B解析過程：10.標(biāo)準(zhǔn)的答案：C解析過程：二多選題(共4題，總分值8分，下列選項中至少有2個或2個以上選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)11.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,B,D解析過程：12.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,B,D解析過程：13.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,B解析過程：14.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,B,C,D解析過程：三判斷題(共9題，總分值9分正確的填涂“A”，錯誤的填涂“B”。)15.標(biāo)準(zhǔn)的答案：T解析過程：16.標(biāo)準(zhǔn)的答案：F解析過程：17.標(biāo)準(zhǔn)的答案：F解析過程：18.標(biāo)準(zhǔn)的答案：F解析過程：19.標(biāo)準(zhǔn)的答案：T解析過程：20.標(biāo)準(zhǔn)的答案：F解析過程：21.標(biāo)準(zhǔn)的答案：T解析過程：22.標(biāo)準(zhǔn)的答案：F解析過程：23.標(biāo)準(zhǔn)的答案：T解析過程：四名詞解釋題(共5題，總分值15分)24.標(biāo)準(zhǔn)的答案：2、個體認(rèn)識方面的各種能力的綜合。解析過程：25.標(biāo)準(zhǔn)的答案：4、兒童對自己記憶過程的認(rèn)識。解析過程：26.標(biāo)準(zhǔn)的答案：5、易記住一串信息中最后的部分。解析過程：27.標(biāo)準(zhǔn)的答案：3、認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)語言是對成人語言的臨摹。解析過程：28.標(biāo)準(zhǔn)的答案：1、是一種可逆的觀念上的操作。解析過程：五簡述題(共5題，總分值35分)29.標(biāo)準(zhǔn)的答案：1、（1）智力發(fā)展水平存在較大的個別差異（2分），（2）智力發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域存在個別差異（2分），（3）智力發(fā)展的速度存在個別差異（2分）解析過程：30.標(biāo)準(zhǔn)的答案：５、兒童的元記憶能力是逐漸發(fā)展起來的，年幼兒童沒有形成元記憶能力，年長兒童形成了元記憶能力。（4分）舉例說明2分解析過程：31.標(biāo)準(zhǔn)的答案：2、向兒童提出明確的觀察目的、任務(wù)，教給兒童觀察的程序與方法，指導(dǎo)兒童整理、總結(jié)觀察結(jié)果，培養(yǎng)兒童良好的觀察品質(zhì)（6分）解析過程：32.標(biāo)準(zhǔn)的答案：3、無意識記占優(yōu)勢，機械識記占優(yōu)勢，以形象記憶為主，抽象記憶逐漸發(fā)展，易記易忘。（6分）解析過程：33.標(biāo)準(zhǔn)的答案：4、1歲內(nèi)兒童能聽懂一些詞并作出相應(yīng)的動作反應(yīng)，1歲后兒童能聽懂話語中的多個詞義；2－3歲兒童喜歡與成人交談，能聽懂基本語句；4－5歲兒童能與成人自由交談，但不能理解反語、被動句等復(fù)雜句子；6歲理解被動句；7歲理解雙重否定句。（6分）。解析過程：六論述題(共2題，總分值23分)34.標(biāo)準(zhǔn)的答案：1、前運算階段（2－7歲），主要特點是兒童除了依靠動作認(rèn)識世界，還能憑借表象、圖畫等進行思維，思維更敏捷、靈活、有效。具體而言思維表現(xiàn)如下特點：（１）象征思維，即能用象征性符號進行思維。象征性游戲的產(chǎn)生是象征思維開始的標(biāo)志。（2）直覺思維：思維受顯著特征左右。（3）單維思維：同一時刻只能注意某一情境的一個方面。（4）自我中心思維：站在自己的立場上思考問題。（5）思維的不可逆性、具體性等。能聯(lián)系實際談教