幫助同桌的(5篇)

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幫助同桌的作文篇一

我正在欣賞大書法家的作品呢！突然，我看見了一個人，看似陌生，可又有幾分熟悉和親切。我恍然大悟，這不就是我小學(xué)的同桌小葉嗎？我叫住了他，他回過頭來，我們異口同聲地說：“同桌！〞我與小葉坐在椅子上，愉快地說起話來。

小葉告訴我，他已經(jīng)圓了兒時的夢，成了一位在書法界有名的書法家，他還說這家店就是他開的。這一個書法家論壇也是為他而舉辦的。我在心中暗自佩服小葉。

我問小葉：“你為什么要當(dāng)書法家呢？〞小葉問答：“可能是由于受到了我爺爺?shù)挠绊懓桑∷臅ㄒ膊诲e，再加上我爺爺往往陪我練書法。在我爺爺?shù)挠绊懴?，我就開始喜歡上了書法，所以就一直練到現(xiàn)在。〞我對小葉說：“你可真厲害！只堅持一件事情這么久，假使換了我，我就不一定可以像你一樣，堅持很久。〞

我對小葉說：“你的‘不睡癥’還有嗎？〞小葉一臉問號。我說：“就是那一夜，你沒有睡覺啊。〞小葉“哦〞地叫了一聲，說：“我都說了，那不是不睡，是由于我貪玩，沒寫作業(yè)，被爺爺發(fā)現(xiàn)了。只好寫完作業(yè)之后又練一晚的書法，所以上學(xué)時帶了一雙黑眼圈，又在數(shù)學(xué)課上睡著了。〞

我們聊了好多，一會兒說說童年時的事，一會兒說說現(xiàn)在的事。不久，天就黑了，我準(zhǔn)備回去了，小葉送給我一張他的書法作品。我看著他，好像看見了20年前兒時的他，那個天真的他。

幫助同桌的作文篇二

剛從電影院回到家，開啟音樂播放器，模式調(diào)到單曲循環(huán)同桌的你，悠揚的歌聲響起，記憶涌現(xiàn)。

在還沒進電影院的時候，一朋友說：“有快樂有淚水〞，沒讓她劇透，但那時就在想，過程你讓我怎么哭都行，但是給我個快樂的結(jié)局……

電影《同桌的你》陳述了一對相伴走過學(xué)生時代的同桌。從初中時代二人成為同桌，而后一起經(jīng)歷高中、大學(xué)，隨著時間的流逝，青澀的相互喜歡也自然進化為濃烈的海誓山盟。而幸福的情感也不會一帆風(fēng)順，隨著那時間總是會讓好多曾經(jīng)美好的夢想成為泡影?；蛘弋?dāng)相愛的兩人天各一方，愛情會否被現(xiàn)實擊敗?當(dāng)十年后的重逢卻是在女孩的婚宴。

在其影片中，故事里的事件與事件之間毫無關(guān)聯(lián)，前一秒中還處于手術(shù)的生死時刻，下一秒立刻煙消云散。電影中所發(fā)生的各種事件對于人物和人物關(guān)系的影響幾乎可以忽略不計，他們就好像是得了失憶癥，根本不記得前一秒發(fā)生了什么。前一晚剛剛邁過了禁忌的界限，其次天卻仍舊還在探討每天能當(dāng)幾分鐘的男女朋友。這種單純甚至透漏著那么一點兒詩意。

或者說，從影片《那些年》到《致青春》里，不知道還有多少荷爾蒙噴滿熒幕，又有多少眼淚浸濕紙巾，但哭過之后幾番感慨我們的生活仍舊要繼續(xù)，有條不紊。而電影《同桌的你》在今年的青春電影中有些不一樣，男主角擺在講桌旁的座位，或許你犯錯時也被罰坐過；女主角爬到三樓砸破玻璃讓男主角逃出隔離樓，或許你也這么明知是錯卻義無反顧過；你或許沒有遇到和兄弟一起追的女孩，沒有遇到過青梅竹馬至成年的發(fā)小，但你總會有一位同桌，幫你削過鉛筆，也刻過你的橡皮，給你傳過紙條，也打過你的小報告。

故事終止了，伸手悄悄的抹掉眼角的淚水，一起去的朋友說，為什么，結(jié)局為什么不是想象中那樣，用那些年里的一句話，柯景騰說：看見你喜歡的女孩，真正的幸福時，你會真心的.祈福她的……

想起了自己那些青蔥歲月，那些陪我一起同笑，同哭，同青春的你們，我想你了……

幫助同桌的作文篇三

我的同桌長著黑黑的臉蛋，兩顆敞亮的大眼睛顯得特別的有神。最主要的還是她有一顆關(guān)心他人的心，她就是我的同桌－朱婷，想起我與她之間發(fā)生的事，那可是數(shù)不勝數(shù)，但只有那么兩件事讓我永遠(yuǎn)不會忘卻。

記得那次上勞動課，我正在聚精會神的用小刀在木頭上刻畫時，一不防備劃破了手指，鮮血一滴一滴流了下來，為了不讓同學(xué)們知道，我用面巾紙把傷口包扎了起來，繼續(xù)刻著。過了一會兒，再看看那只手指，呀我失聲喊道。原來血已經(jīng)把面巾紙給染紅了，朱婷聞聲后，把身子轉(zhuǎn)過來關(guān)切的對我說：你怎么了？為了讓她不大驚小怪的，于是微笑著對她說：沒事，就是被小刀劃了一下。朱婷聽后原本喜悅的臉上，突然繃緊了皺了皺眉頭，跟老師說了幾句便跑了出去，當(dāng)她回來時手里竟多了一盒創(chuàng)可貼，只見朱婷累的上氣不接下氣，原來黑色的臉，漲成了黑紅色，兩腿彎了一節(jié)，手不停的扇著熱。當(dāng)目光停在她手上的創(chuàng)可貼上時，我終究明白了：原來朱婷為了讓我的手不受感染，特地到校外去買創(chuàng)可貼她回到了座位上，拿起一張創(chuàng)可貼防備的為我包扎，嘴里并對我說以后一定要防備點，不然夏天傷口簡單感染。我感動的含著淚點了點頭。??！朱婷那雙敞亮的大眼睛，顯得更加美麗清澈了。

其中還有一件事，也令我記憶憂新。

那天是星期一，老師說其次節(jié)課考英語。清早朱婷穿著一身漂亮的白裙子來到了學(xué)校，當(dāng)她轉(zhuǎn)著圈時可真像一只美麗的白天鵝。我羨慕極了，由于出于妒嫉，我決定實行讓她從白天鵝變丑小鴨的計劃。第一節(jié)課下課，我假裝甩鋼筆水，呼那幾滴鋼筆水跳出筆外，又以弧線的神態(tài)落在了她的白裙子上，即刻盛開了一朵朵藍花嘻嘻正在我得意之時，朱婷含著淚跑出了教室。其次節(jié)課考英語時，要用鉛筆連線，我忘掉帶鉛筆了，沒筆怎么辦呢？我向同學(xué)們借，可是不是這個筆壞了，就是沒有多于的?？傻K于面子，我沒有向朱婷借，正犯愁呢，朱婷卻把自己的另外一支給了我。我心里真不是滋味，不好意思的說了聲感謝。就這樣朱婷原諒了我，她那美麗的笑容再一次掛在了臉上，好像在跟我說下次不能這樣了。

看，這就是我的同桌。這段記憶永遠(yuǎn)抹不掉，朱婷對我的關(guān)心將成為我記憶中最寶貴的一篇章。

淮安市開明中學(xué)五年級:張琳

幫助同桌的作文篇四

"我們班的座位每學(xué)期跳動一次，這次我有了一個新同桌。

我們已經(jīng)在一起幾個星期了，我越來越厭惡我的同桌。

他沒有注意老師的講課，而是在下面做了一些小動作。在后座和同學(xué)閑聊，傳遞信息。

那一次，他在接下來的講座中做了一些小把戲。老師再也受不了了，讓他回復(fù)問題。假使他不細(xì)心聽，他怎么會知道答案？老師批評了他，但他還是不聽，像平日一樣。我無聊死了。他每天都影響著我和他自己。我不能努力學(xué)習(xí)。

平日在課堂上，我不僅不聽課，還會傳筆記。有時我看著筆記大笑，然后把它們和筆記一起扔來扔去。老師說他也不會聽他的。一周被邀請幾次的父母依舊不知道如何融合。老師讓他一個人呆著。嘿，這次我真的不喜歡這個同桌。

然而，他并不壞，而且十分樂于助人。有一次，當(dāng)一個同學(xué)吃完飯后，他的父母有一段時間不能送他，他處于饑餓的邊緣。他一句話沒說就給了那個同學(xué)10元錢。既然同學(xué)不餓。

嘿，雖然他很好，但我不用再學(xué)習(xí)了。我想幫助他，但他就是不學(xué)習(xí)。對學(xué)生來說，學(xué)習(xí)不是最重要的嗎？假使他不學(xué)習(xí)，總是影響別人的學(xué)習(xí)，誰會喜歡他呢？我認(rèn)為和他做朋友沒關(guān)系，但是忘了做同桌。最近幾周，受他的影響，我的成績下降了好多。我回家時受到了母親的批評，這對我來說并不簡單。

我希望這學(xué)期能很快過去，我再也不會和他同桌了。

幫助同桌的作文篇五

我的同桌是吳文軍。我第一次看到他的時候就覺得他足球踢得很好。

他的眉毛、頭發(fā)黑黑的。他的皮膚白白的，體型高高的，瘦瘦的。他跟我說他踢足球是很厲害的。

上課的時候，他的坐姿很端正，聽課很認(rèn)真。他笑起來很可愛。他做每一件事情都很好。先說他踢足球吧。

他踢足球的時候很認(rèn)真，他給別人傳球的時候都是先