勞動教育心得體會3000(通用10篇)

第勞動教育心得體會3000(通用10篇)

勞動教育心得體會30001

世界上最好的東西都是由勞動和聰明的手創(chuàng)造的。那么，什么是勞動呢？

勞動是人類在生存過程中提供的勞動?，F(xiàn)在看來，勞動對人類的發(fā)展至關重要。人類的發(fā)展離不開勞動。可以說，勞動是隨著人類的發(fā)展而發(fā)展起來的，與人們的生活息息相關。

根據(jù)國家對勞動發(fā)展的要求，我校還開展了勞動教育，讓學生在勞動中學習，體驗勞動的價值。根據(jù)我校開展的五一勞動教育活動，我認為這對學生的發(fā)展非常有益，使學生認識到勞動的重要性，養(yǎng)成良好的生活習慣。五一勞動教育活動包括室內衛(wèi)生、室外衛(wèi)生、一分鐘勞動、家庭勞動和臨時勞動。

作為一個農村的孩子，勞動距離我的生活是息息相關的，生活在農村，會有不一樣的快樂，當然做勞動也是如此，會讓我在勞動的過程中感受到許許多多的樂趣。

作為當代的大學生，放假當然不能只是單純的在家里躺著了，于是我找到了許多的樂趣。比如拿著電鋸鋸柴、給我的父母做飯、打掃衛(wèi)生在勞動中所獲得的快樂是別人體會不到的。

作為一個女生，我的力氣也不小，常常拿起電鋸就是干。因為要過年，家里會撿一些柴，為了讓我媽媽和大伯歇一下，我就毅然決然的拿起了電鋸，這不僅能讓他們歇歇，而且還能讓他們放松開心一下。

除此之外，在家里我還很喜歡做飯，每天都研究各種菜品。雖然我的刀工不好，但是我喜歡做，味道還是很不錯的。當我的父母出去工作，回來就能吃上我做的飯，那不是幸福感爆棚嗎？當然，作為父母，他們也從來不吐槽我做的飯，每次做完飯，他們在品嘗的時候都會連綿不絕的說好吃好吃，臉上也總是露出滿意的表情來。

可能做一些簡單的家務對我們來說并不代表著什么，但在父母看來，他們會為你做的事情感到欣慰、感到滿意?？赡芩麄儽砻娌徽f，但心里其實開心的不得了，他們會向外人炫耀你的所作所為，在他們的口中，我們永遠都是寶。

勞動教育心得體會30002

我校以學校環(huán)境為實踐場所，在學生中展開了勞動周活動，為學生供給了一個實踐鍛煉的平臺，使學生在勞動過程中，不僅僅懂得了勞動人民的辛苦，更懂得了在團體中如何相互配合，加強了同學們的團體感，還使同學們得到了身體和精神上的提升。

在這個美麗而古老的學校里，一年的時間，我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉變，也有了那份主人公的職責感。在就聽學長學姐說過，大二的時候有勞動周，渴望著它的到來，我們一起為這個大家做清潔。

偏偏在這個多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動周。和同學們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說有笑，讓我仿佛回到小時候，無憂無慮，嘻嘻哈哈。原先，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。

秋雨，姍姍而來，來的卻有些傷感。看著雨后積落的法國梧桐，厚厚的一層，將小徑鋪的嚴嚴實實，踩上去，雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說落葉歸根么？不是有落紅不是無情物，化作春泥更護花么？為什么，我們不得讓它死得其所？如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風更討人厭？秋風掃落葉，那時黃葉命運軌跡的終點；而我們掃落葉，它將歸向何處？我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔。

一個禮拜的時間，因為那些落葉，我的心無比酸楚。關于人生的，將來，我該如何思考，我禁不住在心底打了一個大大的問號。

在傷感的同時，我要感激我們班的同學們。和同學們在一起勞動，即使有風有雨，即使手腳被凍得冰涼，課大家在一起相互配合，互相幫忙，也覺得心里暖洋洋的，樂融融的。喜歡和大家在一起配合時的默契，喜歡和大家在一起勞動時的團結，更喜歡喝大家在一起時的那份溫暖，在這個秋雨肆虐的季節(jié)，依然有那么一些情愫，能夠溫暖心靈。

在勞動的時候，聽到有同學喊累，我覺得這種勞動程度，與我暑期的工作量相比，簡直就是九牛一毛，而正是經(jīng)過這次勞動，使得我們這些平時在家里慣出來的寶貝也得到了一個鍛煉的機會，明白了勞動的辛苦，并不是嘴上功夫。當然，我們是一個團體，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動了，他們要組織我們勞動的，他們要喊熱愛勞動、勞動光榮。

勞動，那就更熟悉不過了，從小就明白勞動最光榮，會在家長的教導下反反復復背誦那首耳熟能詳?shù)腵《憫農》，即使到初中沒有勞動課之后，我同樣每天勞動著。如此一來，我仔細一想，覺得公益勞動這門課程是最貼近我們生活，最有延續(xù)性的課程。它延續(xù)在我們從小到大的教育中，延伸在我們每天的生活中，并且將在以后依然延續(xù)。

我就懷著小小的好奇心去上這門既陌生又親切的課，漸漸去體會公益勞動其實際帶給我們的教育意義。

第一次，我被分配去打掃休息室，一走進去，覺得會議室挺干凈的，不用我們干太多事，覺得應該挺輕松的。我撩起袖管就開始賣力干起來，上上下下里里外外都擦得干干凈凈，連柜子頂我也搬個椅子站在上面把它擦干凈了。原以為老師會來大加贊賞一番，不想老師一來就是一個殘酷的打擊，重做。我不知道是怎樣重新拿起拖把的，但我開始做了就依然要做好。終于，老師發(fā)現(xiàn)了問題，雖然我很賣力，其實人在走動，拖過的地方便又臟了。小事情里也有大學問。怪不得，有句話：一屋不掃，何以掃天下。重新干下來，人已滿頭大汗，老師關切地問一句：很累吧？我看了看這敞亮的休息室，覺得挺溫暖的，也許這就是勞動最快樂的內涵所在吧，我笑了笑：不累，不累。

一開始，其實我并不太明確應該做什么，怎么做才能參加到公益活動中去。一次公益勞動課上出現(xiàn)溪水這個公益性組織時，對于這個問題我開始明晰起來?，F(xiàn)代的公益，是人人參與的公益，不管是個人還是集體，人們通過各種方式都可以參與到公益中來。關鍵一點就是有一種堅持不懈的精神，這來源于內心，來源于對于社會，對于他人的愛本身。只要我們有心，那么我們同樣能做出努力，為公益事業(yè)作出貢獻。當然高中時我就參加過志愿者活動，同時還是市紅十字會會員，但這都是大團體，大組織，讓我深深震撼的是，只要我們有志向，有愛心，我們同樣能組成一個民間團體去干出自己想做的公益事業(yè)。

8周就這么一步步走過，每一步踏出的都是掛著汗水的甜蜜，掛著快樂的艱辛，我在這一次次公益勞動中也慢慢體味著這門課本身具有的意義。

勞動教育心得體會30003

在寒假里，我和同學組成實踐小組參加了社區(qū)勞動實踐活動，本次活動讓我們體驗到了奉獻的快樂。

社區(qū)人員流動比較大，丟下的垃圾較多，像塑料瓶、紙屑等滿天飛，給社區(qū)環(huán)境造成了嚴重的污染，也影響社區(qū)的形象。我們來到社區(qū)首要的任務就是清理衛(wèi)生。我們分成兩組，一組以我為組長，負責垃圾的清掃，我們細心地撿拾垃圾，把一切影響社容得雜物通通裝入垃圾袋進行處理。另一組以張華為組長，把社區(qū)打掃的明窗凈幾。以上工作完成后，我們來到社區(qū)醫(yī)院，剛到那了，就看見一個老奶奶在那里坐著，好像很焦急的樣子。我么急忙過去問明原因，原來老奶奶陪床的兒子有事剛剛回家，大夫也已離開，而老奶奶卻急需大便。我們幾個便攙扶起老奶奶讓她解決內急問題。老奶奶感激的說：我眼睛看不見，腿腳不好使，多虧了你們了孩子，這一聲孩子叫的我們心里暖洋洋的。

一天的社區(qū)實踐活動很快結束，雖然我們很累，但心里很高興，這次活動使我們明白了一個道理：在生活中我們要學會關心他人，助人為樂能給他人帶來快樂，更能給自己帶來快樂。當你看到自己的努力消除了他人的痛苦時，你會產(chǎn)生一種幸福感，一種成就感。伸出你的手，獻出你的愛，收獲的是雙份的快樂。

社會是大家的，需要大家共同維護，親近社會，親近大自然會有益于我們全面發(fā)展，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)。艱辛知人生，實踐長才干。通過開展豐富多彩的社會實踐使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

勞動教育心得體會30004

通過培訓期間的學習和與系統(tǒng)單位工會工作人員的交流，讓我對《勞動合同法》的立法背景、主要內容以及對工會管理工作的影響等方面有了深入的了解和掌握。同時，通過培訓交流，也讓我對新法頒布實施后，有了更深刻的理解和認識?，F(xiàn)結合有關資料和目前企業(yè)現(xiàn)狀，談幾點看法。

一、《勞動合同法》更加重視對員工權益的維護。

縱觀《勞動合同法》不難發(fā)現(xiàn)，盡管其在完善勞動合同制度基礎上，兼顧了企業(yè)與勞動者的利益，但其最為顯著的特點在于，體現(xiàn)了對勞動者的偏重保護，也就是保護弱者意識。同時，勞動者的維權意識逐步提高，這就對工會的日常工作提出了更高的要求。我認為，首先我們要認真學習新《勞動合同法》，尊重勞動合同法，做到知法和懂法;其次，我們要結合企業(yè)的實際情況和當前的經(jīng)濟發(fā)展水平，在企業(yè)目前能夠承受的范圍內，逐漸的、有步驟的推進新《勞動合同法》的實施，既要維護好職工的基本權益，又要有利于企業(yè)健康穩(wěn)步的發(fā)展。當前，我認為，尤其要坐到以下兩點：

1、規(guī)范勞動合同文本的制定，為有效管理奠定基礎。

2、重點關注員工解聘條款。

二、要重視勞動合同的簽訂工作，并且要簽訂書面勞動合同。

在學習中注意到，新《勞動合法》對簽訂書面勞動合同提出了特殊的要求，并且規(guī)定了企業(yè)不簽訂的法律責任。

新《勞動合同法》明確要求建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同，同時要求已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同;用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付二倍的工資;用人單位違反本法規(guī)定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應當訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付二倍的工資;本法施行前已依法訂立且在本法施行之日存續(xù)的勞動合同，繼續(xù)履行;本法施行前已建立勞動關系，尚未訂立書面勞動合同的，應當自本法施行之日起一個月內訂立;用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。

而我們的個別企業(yè)，由于行業(yè)特點和生產(chǎn)經(jīng)營的需要，存在人員流動大、合同種類多的特點，相應的表現(xiàn)在勞動合同的簽訂方面，就是勞動合同簽訂時間短，變更頻繁，甚至個別企業(yè)存在季節(jié)性用工多的特點。這就加大了勞動合同管理的難度，一方面我們要適應企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的需要，遵循行業(yè)特點，做到為企業(yè)利益服務;另一方面，我們又不能違反《勞動合同法》，產(chǎn)生勞動糾紛。鑒于此，我認為這有四點值得我們注意：

一是用工之日的確定，現(xiàn)實中，用人單位對勞動者進行通知的時候經(jīng)常使用報到一詞，報到之日一般應理解為用工之日，所以這個詞應慎用;

二是勞動者拒簽合同的應對。對勞動者拒簽的，用工企業(yè)需要保留勞動者拒簽的證據(jù)，由于勞動者原因造成的未簽合同的責任當然不應由用工企業(yè)承擔。

三是對用人單位拒絕簽訂勞動合同的規(guī)定?用人單位要主動與勞動者簽訂勞動合同。

四是合理確定勞動合同簽訂的時間和簽訂的次數(shù)。

三、關于勞動合同的解除。

新《勞動合同法》對勞動合同的解除做了詳細和明確的規(guī)定，尤其是對用人單位解除勞動合同更是進行了詳細的規(guī)范，處處體現(xiàn)著對勞動者的保護。這在第一部分第二點新勞動合同法更加重視對員工權益的維護重點關注員工解聘條款已有所提及，這里重點談談對勞動合同解除方式的看法。

新《勞動合同法》規(guī)定，用人單位解除勞動合同主要分為以下四類類：一是協(xié)商解除(用人單位提出協(xié)商解除的，用人單位應支付經(jīng)濟補償金);二是即時解除。在即時解除時，除列示了即時解除的法定理由外，還明確了即時解除的法律義務，要求在解除時須說明理由，究竟是以不符合錄用條件、嚴重違反規(guī)章制度、還是造成重大損失而解除勞動合同，并且事先應告知工會，否則，應給付經(jīng)濟補償金。另外，對沒履行通知義務的，按經(jīng)濟補償金的二倍向勞動者支付賠償金。三是預告解除。在預告解除中，對用人單位預告解除的時間、經(jīng)濟賠償金等做了具體的要求。四是經(jīng)濟性裁員。

上述四類勞動合同的解除，均有明確的解除程序、法定事由、用人單位的義務，具有很強的可操作性，同時，對于違反規(guī)定的處罰也更為明確。

通過參加這次新《勞動合同法》的培訓學習，我注意到該法最突出的特點是前面規(guī)定了怎么做，后面就規(guī)定了違反的法律責任，對企業(yè)的要求更高了。無疑，這對企業(yè)在新形式下如何更好的規(guī)避用工風險、尊重員工的權益提出了更高的要求。在這種情況下，作為公司分管工會工作的領導，我深感肩上責任重大：既要維護職工權益，也要規(guī)避企業(yè)用工方面的風險。

面對勞動法律法規(guī)日臻完善的趨勢，特別是新《勞動合同法》的正式推出，迫切要求我們切實重視內部勞動關系的管理，但同時由于各單位存在各種實際情況，考慮到經(jīng)濟的發(fā)展水平和企業(yè)的經(jīng)濟承受能力，全面的實施新勞動合同法還存在較大的困難，這就要求我們對于各項管理制度，尤其是人事、工會方面的管理制度的執(zhí)行和工作流程的操作要做到嚴謹、到位，各項工會工作的開展要依法合規(guī)，要通過積極構建和諧穩(wěn)定的勞動關系為公司持續(xù)、健康協(xié)調發(fā)展提供有力保障。

勞動教育心得體會30005

為期一周的勞動周結束了，然而這短短的一星期卻已然成為我大學生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。

勞動周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來需要這么辛苦。

大四的時光對于每個學生都有特殊的意義，成長的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的.慌亂。恍然間四年的美好年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發(fā)覺，自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊藏的關愛與辛勞。這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無憂無慮的快樂成長，是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關切的話語，而僅僅是尊重與體諒；我們有屬于自己的家，那個曾經(jīng)給予我們溫馨與關愛的天地，亦曾有那樣一個身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來。我們這一代人被媒體戲稱為80后，標新立異的背后或許隱藏了一些愛之深、責之切的期許，這些期許來源于生活，更成就于生活。勞動中，我們品嘗了生活的艱辛，更對我們多年來的潔凈生活進行反思，對多年來已經(jīng)習慣的家庭生活進行感恩。短短幾天，我真切的看到自己的成長與蛻變，也對自己的生活前所未有的樂觀與滿足。

不久后，我們即將滿懷期待走入社會，踏上征途，用同樣的精神去奉獻社會、關愛他人?；蛟S多年后，我們將成長為父母，將被子女問及自己的過去，如果那樣，勞動周將是我大學回憶中不可錯過的精彩一筆，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，更是一份發(fā)自內心的反省與感恩。

勞動教育心得體會30006

天一亮就去上班，無論困倦還是流汗；帶著痛苦去上班，不管塵土還是氣喘吁吁。從樓梯掃到樓道，從墻壁擦到玻璃，一天的勞動課來去匆匆?？嘀杏袠?，酸中有甜，留下無盡的思念。

勞動創(chuàng)造美，是腦力勞動和體力勞動的完美結合。在我們汗水的澆灌下，一棟棟教學樓里里外外煥然一新從亂丟垃圾到窗明幾凈，凝聚著我們無盡的心血。

勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我是張著嘴，伸著衣服的小太陽。在家懶，四體懶，五谷不分。上第一堂勞動課，很爽。最后一天過后，我的背痛。

勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，也讓我意識到課本知識是不夠的。要積極參加社會實踐，體驗世界，豐富人生閱歷，為以后的工作打好基礎，為社會主義建設做貢獻。

勞動還培養(yǎng)了我們的責任感，使我們樹立了回報社會、回報人民的人生觀。它讓我們意識到職業(yè)沒有高低之分。我要兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。一周的勞動就像一眨眼的功夫，卻讓我的思想有了質的飛躍。促使我盡快摒棄那些小太陽思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我會勇挑重擔，銳意進取，不畏艱難險阻，努力奮斗！

對窗外事充耳不聞，一心只讀圣賢書不過是古代文人的美好愿望。已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學生的追求了?，F(xiàn)在的大學生在校園里，但是他們的心更開放。他們希望自己能盡早接觸社會，早點融入多彩的生活。

對于這個勞動，從來都是仁者見仁，智者見智。每個人都有自己的生活模式，我們有理由走自己的人生道路。只要把握好自己，有良好的學習和工作意識，就一定能讓這個階段的大學生活變得豐富多彩。

勞動的方式或形式多種多樣。只要是對社會有益的，對自己積累的人生經(jīng)驗有益的，能賺取少量收入的，都可以義無反顧的參與其中。從這次勞動中，我知道，對于結果，我們應該有這樣一種心態(tài)：不以成敗論英雄，也不必以成功為目標和要求。生活需要設計，但這種設計不是空出來的，需要成本，失敗就是一種成本。隨著成本的投入，預示著人生的收獲即將開始。

綠草證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。找一份工作，為以后的成功打下基礎！沒有人能在風雨中看到彩虹而輕易成功。

當今社會，招聘會上的大字牌總是寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，但我們這一類還在校園里的學生，會有多少社會經(jīng)驗呢？為了擴大自己的知識面，擴大與社會的接觸，增加自己在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，讓自己畢業(yè)后真正走向社會，能夠很好的處理生活和工作中的各種問題。記得老師曾經(jīng)說過學校是個小社會，但我總覺得校園里的天真和真誠是不可或缺的。即使是大學，學生還是保留學籍。一邊進入企業(yè)，接觸各種客戶，同事，老板等。關系很復雜，但是你要面對以前從未面對過的一切。記得我們學校舉辦的招聘會反映的一個問題就是學生的實際操作能力和在校的理論學習有一定差距。在這次實踐中，我深深感受到了這一點。在學校，理論學習很多，而且是多方面的，幾乎是全面的。但是在實際工作中，你可能會遇到書本上沒有學過的情況，或者根本用不到書本上的知識。也許只是工作中的一個簡單問題?？梢酝ㄟ^設置公式來完成任務。有時候你會抱怨實際操作這么簡單，但是為什么書上的知識那么難讓人學？也許老師是對的。雖然大學不像社會，但它畢竟是社會的一部分。在課堂上對知識的認真消化，加上平時作業(yè)的補充，我們比別人起點更高，有更多的知識去應對各種工作問題。

雖然我在實踐中只負責簡單的部分，但我真的很興奮能學以致用！在學校，老師在教，學生在聽，理論是主體，我可以掌握知識。我以為企業(yè)可以應付，但在企業(yè)里并沒有我想象的那么容易。學校里的數(shù)字通常是錯誤的，但在工廠里，數(shù)字永遠不會錯，因為質量是企業(yè)的第一生命。質量差，企業(yè)生產(chǎn)跟不上，效率下降，企業(yè)競爭激烈。

因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。我們不能在課堂上學習這個要求。在學校里，你可能只需要能夠解決一個問題并制定一個計劃，但在這里你需要的是結合現(xiàn)實。沒有現(xiàn)實，光靠紙上談兵是不可能在社會上站穩(wěn)腳跟的，所以一定要特別小心。而且，一旦犯了錯誤，不僅僅是像老師在學校打紅叉，然后改正。如果你在工廠犯了錯誤，你應該負責，這與工廠利益的存在有關?？傊@個寒假的社會實踐是豐富而有意義的。有些經(jīng)歷和經(jīng)歷讓人興奮，但不能用興奮來形容，因為這是真正的收獲，是一種有經(jīng)驗者優(yōu)先的感覺。

勞動教育心得體會30007

同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖。

這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎上進行的。絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴謹、守紀的優(yōu)良作風。

勞動雖然結束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學習的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間，認真復習才能取得良好的成績。希望同學們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。

通過這次社會實踐，我深刻的認識到實踐是檢驗真理的標準。在這次社會時間實踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基矗

雖然很累很累，但是我感到很高興，因為做了一件有意義的事，并且證明了我是有能力應付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會的負擔，不成為國家的負擔。非常感謝這次交警給我這個機會，也非常感謝學校的組織。

勞動教育心得體會30008

為期幾周的勞動周結束了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學三年期間十分珍貴的一段快樂時光。如果有人問及我大學里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告訴他，這不僅僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發(fā)自內心的感恩。三年的學習生活，三年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這幾周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一向以來為我們服務的老師和保潔人員。此次勞動周，我和我的六名同學很幸運地被安排到__號樓，在那里我們意外地遇到一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師，雖然我不清楚他的名字，參與八號樓保潔的兩位大姐都很好，不僅僅衛(wèi)生打少的干凈，人又十分和藹，在我們勞動的過程發(fā)此刻她們身上其實有許多樸實又珍貴的優(yōu)點。也許，在勞動的過程中學會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個重要目標。勞動周期間，我們每一天從事的都是掃地一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱藏如此灰塵，清潔那些我們每一天上下樓的必經(jīng)之路原先需要這么辛苦。大二的時光對于每個學生都有特殊的好處，成長的欣喜、即將離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。恍然間兩年的完美年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發(fā)覺，自己每一天所處的潔凈環(huán)境中蘊藏的關愛與辛勞。我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。當我真正參加到勞動中才發(fā)現(xiàn)勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、群眾觀念，不能拈輕怕重。

勞動的過程必然會有辛苦作為調劑伴隨著我們，但是我們七名同學無論是男生或是女同學都從未抱怨過，我們勞動在一齊，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一向伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們，每一天為我們安排的任務都不是很多，所以這幾周的勞動，我們可謂收獲大于付出。這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要好處。在競爭如此激烈的這天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的這天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們就應做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起。

勞動周已經(jīng)結束，然而我們在這一周勞動中收獲的歡樂、友情以及經(jīng)驗都是最為珍貴的財富。我很珍惜這一周的勞動時間，因為我正在一點一點地理解那里面并不淺顯的好處。

勞動教育心得體會30009

勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內容，勞動教育是小學教育的一個重要組成部分，全日制小學開設勞動課，是向小學生有計劃地進行勞動教育的主要途徑。它對于培養(yǎng)學生熱愛勞動，學會勞動，在德、知、體諸方面和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。為此，我校36年級安排了勞動課程，每周各年級一節(jié)，由各班班主任來上這節(jié)課，并根據(jù)大綱對各年級的不同要求，按年級開展形式多樣的勞動教育。

一、寓思想教育于勞動實踐中

在勞動課教學中，勞動實踐是進行勞動教育的基礎，勞動課以勞動實踐為主，寓思想教育于勞動實踐之中，把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習慣和掌握知識、技能有機地結合起來，努力做到實踐性、教育性相統(tǒng)一。

二、認真?zhèn)湔n，加強現(xiàn)場教學

勞動課也要認真?zhèn)湔n，選好教學內容、勞動場地，通知學生帶好勞動工具，加強現(xiàn)場教學，并盡量運用現(xiàn)代化教學手段操作示范。例如四年級《釘鈕扣》一課，肖教師備好課后，事先通知學生帶好縫衣針一枚，兩眼扣兩粒，四眼扣兩粒，碎布一塊，小剪刀一把，線團一個。在勞動課上，肖老師用投影機出示兩眼扣和四眼扣的圖片和一件上衣的圖示，讓學生懂得釘扣子釘在什么位置合適，又動手做示范怎樣握針，怎樣穿針引線，并教學生：注意線不能太長，否則容易繞結。

并告訴學生左手怎樣按緊扣子，左右手怎樣配合，防止被針刺手指或不小心釘在自己穿的衣服上。老師講完釘扣子的方法，然后讓學生進行釘扣子的比賽，最后引導學生針線和小刀要放好，不要亂丟亂放，以免扎傷自己或別人，并讓學生談談學會釘扣子的好處，進行思想教育。

三、從實際出發(fā)，因地制宜

勞動課要選擇一些盡可能做到的、看得見的、摸得著的、能親手操作的知識進行教學。例如：五年級學到《種蕃茄》一課時，宋英波、陳秀蓮、鄧蝶云等幾位老師感到城市學生沒見過怎樣種蕃茄，并且老師也不熟識這方面的知識，講起來抽象，有難度。于是老師們經(jīng)過討，這節(jié)課選擇種大蒜的教學內容。老師們找來幾個花盆，裝上土，提來一桶水，準備一把蒜瓣放在講壇上。課堂上老師一邊講解，一邊在松軟的土壤里動手種蒜瓣，并告訴學生怎樣施肥，怎樣澆水，保持怎樣的密度。接著讓學生口述種大蒜的要領，最后讓學生分組輪流動手種大蒜，又布置作業(yè)，回家在陽臺上的花盆里，門前的花園中，菜哇上種大蒜。這樣動手動口相結合、理論與實踐相結合、課堂內外相結合的教學方法，學到簡單的勞動知識，也沒有照搬課本的內容，而是結合本地實際，使學生真正掌握了一種勞動技能，完成了勞動課的教學任務。

四、加強與社會、學生家庭的聯(lián)系

利用勞動課時或節(jié)假日期間組織學生到工廠、商店、社隊、車站和軍烈屬、五保戶家里參加力所能及的公益勞動，既開闊學生視野，義學到勞動本領。例如：五一勞動節(jié)三年級學生到京溪村頭打掃衛(wèi)生。四月十二日植樹節(jié)五年級學生幫助生產(chǎn)隊植村。八一建軍節(jié)六年級學生到軍醫(yī)大、干休所、老紅軍家里慰問、掃地、擦窗戶。三月五日學雷鋒活動日四年組學生到五保戶家里送溫暖、送柴、送水果、掃院落等。五、六年級學生還經(jīng)常走出校門請教有經(jīng)驗的農民種