八年級(jí)下冊(cè)語文三四單元檢測(cè)小學(xué)考試

大的決心就解纜問槳。③，④。他們知道，長(zhǎng)江行途的最險(xiǎn)處無疑是三峽，但更知道，那里又是最湍急的詩的河床從雨水潤(rùn)濕的樹葉上時(shí)而有水珠滴在我的臉上和手上。監(jiān)獄的教堂里人們正在做禮拜；低沉的木管風(fēng)琴聲隱約地傳，我多么幸福，人們幾乎感到有些仲夏的氣息了——夏季的豐滿茂盛和生命的沉醉；你知道瓦格納的歌劇《歌唱的能手》里一幕群眾場(chǎng)面嗎？一大群人不分男女老少都在拍手：仲夏的節(jié)日！仲夏的節(jié)日！忽然間大家跳起皮特爾梅大的決心就解纜問槳。③，④。他們知道，長(zhǎng)江行途的最險(xiǎn)處無疑是三峽，但更知道，那里又是最湍急的詩的河床從雨水潤(rùn)濕的樹葉上時(shí)而有水珠滴在我的臉上和手上。監(jiān)獄的教堂里人們正在做禮拜；低沉的木管風(fēng)琴聲隱約地傳，我多么幸福，人們幾乎感到有些仲夏的氣息了——夏季的豐滿茂盛和生命的沉醉；你知道瓦格納的歌劇《歌唱的能手》里一幕群眾場(chǎng)面嗎？一大群人不分男女老少都在拍手：仲夏的節(jié)日！仲夏的節(jié)日！忽然間大家跳起皮特爾梅題號(hào)題號(hào)分值一（一）二（二）（三）①他干咳著，雙腳顯然是在gāngà地倒換著位置，然后，他把正要押犯人離開屋子的軍曹叫②這些朱砂的，丹紅的，紫靄色的群峰，前擁后簇，高矮參差。B.奇山異水，天下獨(dú)絕D.素灰絲，時(shí)蒙卷軸自非亭午夜分不見曦月空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕山情水意，了不相屬素湍綠潭，回清倒影A.驀然間一只夜鶯在我窗前的一株楓樹上鳴囀起來。B.這未免有點(diǎn)幼稚，因?yàn)槲覞M臉都在流血，連指尖也在滴血。幼稚：幼小稚嫩。C.可是你要懺悔呀。懺悔：認(rèn)識(shí)了過去的錯(cuò)誤或罪過而感覺痛心。自白：自己說自己的意思；自我表白。說明監(jiān)獄的生活環(huán)境很好，文中的主人公生活得很幸福。早已將生死置之度外。聲。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是2分）A．保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。生活中學(xué)習(xí)語文。太大的決心就解纜問槳。③，④。他們知道，長(zhǎng)江行途的最險(xiǎn)處無疑是三峽，但更知道，那可看出還反映出作者的生活情趣和心態(tài)。（3分）(二)（14分）“你沒有心?！备邆€(gè)子的黨衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員說?！鞍】煽闯鲞€反映出作者的生活情趣和心態(tài)。（3分）(二)（14分）“你沒有心?！备邆€(gè)子的黨衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員說?！鞍⊙?。懺悔：認(rèn)識(shí)了過去的錯(cuò)誤或罪過而感覺痛心。D.我的“自白”書。自白：自己說自己的意思；自我表白。4：你聽，這只小鳥歌唱得多愉快，那么你這小小的生命也必須恢復(fù)過來才是！我竟對(duì)這半死的孔雀蝶講起話來，自尖葉的楓樹和一棵亭亭玉立的小栗樹彼此交搭著它們寬大的綠油油的手掌，在我前面是一棵枝葉扶疏的肅穆而慈祥里又是最湍急的詩的河床。故鄉(xiāng)就在何處A、①a②b③c④dB、①b②a③c④dC、①b②a③d④cD、①a②b③d④c（6）國(guó)破尚如此，?！疽摇砍吮加L(fēng)不以疾也。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌隱蔽地坐在綠森森的灌木叢中。我的右邊是丁香般芬芳的黃醋栗樹，左邊是一簇矮矮的女貞，在我的頭頂上，一棵，爬到窗上，小心翼翼地把它放在手里——它一點(diǎn)兒也不掙扎，我想它恐怕已經(jīng)死了。我把它放在身邊的窗欄上，，我有心的?！蔽艺f。我因?yàn)檫€有足夠的力量來捍衛(wèi)自己的心，而感到一種突如其來的自豪。后來一切又都消失了。隱蔽地坐在綠森森的灌木叢中。我的右邊是丁香般芬芳的黃醋栗樹，左邊是一簇矮矮的女貞，在我的頭頂上，一棵，爬到窗上，小心翼翼地把它放在手里——它一點(diǎn)兒也不掙扎，我想它恐怕已經(jīng)死了。我把它放在身邊的窗欄上，，我有心的?！蔽艺f。我因?yàn)檫€有足夠的力量來捍衛(wèi)自己的心，而感到一種突如其來的自豪。后來一切又都消失了。a、下江的開闊文明b、四川的風(fēng)土文物c、水在哪里，道路就在哪里d、腳在何處，故鄉(xiāng)就在何處A、①a②情感，從【甲】文中的“望峰息心”和“”可看出還反映出作者的來的自豪。開著的牢房的門。一個(gè)肥胖的黨衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員把我拖進(jìn)去，脫掉我那被撕成碎片的襯衣，把我放然后又是從遠(yuǎn)方，從那遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方，我聽到了一個(gè)像愛撫似的平和而寧靜的聲音：“他活不到明天早晨啦?！?？（？（4.語段最后一個(gè)自然段表現(xiàn)了作者怎樣的精神狀態(tài)4分）閱讀《獄中書簡(jiǎn)》節(jié)選，回答問題。開拓自己的人生之路；或許青春的天空時(shí)有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天；或許青春的，但我們的白楊，它徐緩地?cái)[動(dòng)著它那白色的葉子，沙沙作響。淡淡的葉影和一圈圈閃閃的陽光在我正寫字的信箋上舞動(dòng)，，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍作用。（開拓自己的人生之路；或許青春的天空時(shí)有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天；或許青春的，但我們的白楊，它徐緩地?cái)[動(dòng)著它那白色的葉子，沙沙作響。淡淡的葉影和一圈圈閃閃的陽光在我正寫字的信箋上舞動(dòng)，，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍作用。（3分）選文幾次寫到鳥的叫聲？其用意是什么？（4分）品味句子，理解加粗詞語的妙處。（4分）我一1、這段選文作者用_________的修辭手法描繪了獄中景物，并真實(shí)的記錄了_________這件里——它一點(diǎn)兒也不掙扎，我想它恐怕已經(jīng)死了。5、作者醉心生命的美好，甚至是草木蟲魚的弱小生命；自己面臨這死威脅，她不感到沮喪、交映，有時(shí)見日。翻譯：(1)雖乘奔御風(fēng)不以疾也。翻譯：3交映，有時(shí)見日。翻譯：(1)雖乘奔御風(fēng)不以疾也。翻譯：3．【甲】文和【乙】文都寫了山水風(fēng)光，但是兩文沿溯阻絕（）(4)良多趣味（）2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條隱蔽地坐在綠森森