中班安全教育活動(dòng)方案范本（3篇）

第5頁共5頁中班安全?教育活動(dòng)?方案范本?教案目?標(biāo)：1?、了解踩?踏事故造?成的原因?。2、?幫助幼兒?掌握防止?踩踏及發(fā)?生踩踏事?故后的自?我保護(hù)方?法。3?、初步培?養(yǎng)幼兒有?禮貌的行?為。4?、初步培?養(yǎng)幼兒用?已有的生?活經(jīng)驗(yàn)解?決問題的?能力。?5、加強(qiáng)?幼兒的安?全意識。?教案準(zhǔn)?備：有?關(guān)踩踏事?件的錄像?短片。?教案流程?：1、?觀看踩踏?事件的錄?像短片，?了解踩踏?事故造成?的原因。?(一)?通過短片?讓孩子們?知道踩踏?事故是由?于人流量?過大，過?于擁擠發(fā)?生的意外?事故。?(二)教?師提問：?剛才你們?看到了什?么?踩踏?事故會(huì)對?我們的身?體造成什?么樣的傷?害呢?幼?兒自由講?述教師?引導(dǎo)：因?為他受的?傷太過嚴(yán)?重了，如?果不能及?時(shí)被送到?醫(yī)院救治?，有可能?會(huì)導(dǎo)致殘?疾甚至死?亡哦。?幫助幼兒?掌握一些?火災(zāi)發(fā)生?時(shí)自我保?護(hù)和自救?的方法??(三)?小朋友，?如果不小?心發(fā)生了?踩踏事故?，我們該?怎么做呢??(四?)教師對?正確的做?法進(jìn)行小?結(jié)：(?1)發(fā)覺?擁擠的人?群向著自?己行走的?方向擁來?時(shí)，應(yīng)該?馬上避到?一旁，但?是不要奔?跑，以免?摔倒。?(2)若?身不由己?陷入人群?之中，一?定要先穩(wěn)?住雙腳。?切記遠(yuǎn)離?店鋪的玻?璃窗，以?免因玻璃?破碎而被?扎傷。?(3)遭?遇擁擠的?人流時(shí)，?一定不要?采用體位?前傾或者?低重心的?姿勢，即?便鞋子被?踩掉，也?不要貿(mào)然?彎腰提鞋?或系鞋帶?。(4?)如有可?能，抓住?一樣堅(jiān)固?牢靠的東?西，例如?路燈柱之?類，待人?群過去后?，迅速而?鎮(zhèn)靜地離?開現(xiàn)常?2、出現(xiàn)?混亂局面?后怎么辦??(1?)在擁擠?的人群中?，要時(shí)刻?保持警惕?，當(dāng)發(fā)現(xiàn)?有人情緒?不對，或?人群開始?騷動(dòng)時(shí)，?就要做好?準(zhǔn)備保護(hù)?自己和他?人。(?2)此時(shí)?腳下要敏?感些，千?萬不能被?絆倒，避?免自己成?為擁擠踩?踏事件的?誘發(fā)因素?。(3?)當(dāng)發(fā)現(xiàn)?自己前面?有人突然?摔倒了，?馬上要停?下腳步，?同時(shí)大聲?呼救，告?知后面的?人不要向?前靠近。?(4)?當(dāng)帶著孩?子遭遇擁?擠的人群?時(shí)，把孩?子抱起來?，避免其?在混亂中?被踩傷。?(5)?若被推倒?，要設(shè)法?靠近墻壁?。面向墻?壁，身體?蜷成球狀?，雙手在?頸后緊扣?，以保護(hù)?身體最脆?弱的部位?。3、?危急時(shí)刻?如何保持?心理鎮(zhèn)定?。(1?)在擁擠?的人群中?，一定要?時(shí)時(shí)保持?警惕，不?要總是被?好奇心理?所驅(qū)使。?當(dāng)面對驚?慌失措的?人群時(shí)，?更要保持?自己情緒?穩(wěn)定，不?要被別人?感染，驚?慌只會(huì)使?情況更糟?。(2?)已被裹?挾至人群?中時(shí)，要?切記和大?多數(shù)人的?前進(jìn)方面?保持一致?，不要試?圖超過別?人，更不?能逆行，?要聽從指?揮人員口?令。發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)精神?，因?yàn)榻M?織紀(jì)律性?在災(zāi)難面?前非常重?要，4?、事故已?經(jīng)發(fā)生該?怎么辦??(1)?如果發(fā)生?擁擠踩踏?事故，應(yīng)?及時(shí)報(bào)警?、聯(lián)系外?援，尋求?幫助。趕?快撥打1?10、9?99或_?___等?。(2?)在醫(yī)務(wù)?人員到達(dá)?現(xiàn)場前，?要抓緊時(shí)?間用科學(xué)?的方法開?展自救和?互救。?中班安全?教育活動(dòng)?方案范本?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?初步培養(yǎng)?幼兒的自?我保護(hù)意?識2、?教育幼兒?不玩、不?靠近危險(xiǎn)?物品。?3、了解?一些簡單?的安全常?識。4?、培養(yǎng)幼?兒敏銳的?觀察能力?。5、?初步培養(yǎng)?幼兒用已?有的生活?經(jīng)驗(yàn)解決?問題的能?力。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?掛圖_?__幅?活動(dòng)過程?：一、?教師分別?出示__?_幅掛圖?，請幼兒?仔細(xì)觀察?，并講述?圖上小朋?友在干什?么?他們?做的對嗎??二、?引導(dǎo)幼兒?討論：生?活中還有?哪些物品?或事情是?危險(xiǎn)的??教師引?導(dǎo)幼兒討?論后，總?結(jié)出：尖?銳的器具?、火、電?、煤氣等?等，這些?東西都是?危險(xiǎn)的。?三、尋?找危險(xiǎn)的?物品將?幼兒分成?____?人一組，?分別到洗?手間、各?個(gè)區(qū)角及?角落、睡?眠室、院?子里等地?方尋找可?能會(huì)對自?己造成危?險(xiǎn)的物品?或玩具等?，找到后?記錄下來?，與大家?一起交流?，增強(qiáng)幼?兒的自我?保護(hù)意識?和對危險(xiǎn)?的預(yù)見能?力。滲?透方式：?在一日?活動(dòng)中隨?時(shí)發(fā)現(xiàn)危?險(xiǎn)物品或?事情，及?時(shí)提醒幼?兒注意。?家長工?作：請?家長經(jīng)常?提醒幼兒?家中有哪?些危險(xiǎn)物?品小朋友?不能玩和?觸摸，如?：剪刀、?縫衣針、?電器、煤?氣開關(guān)等?等，給小?朋友講一?些安全常?識。中?班安全教?育活動(dòng)方?案范本（?三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、享?受聽故事?的樂趣。?2、認(rèn)?識各種危?險(xiǎn)動(dòng)作。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：搭?配小種籽?「啊!小?心」、故?事情境圖?卡、手偶??；顒?dòng)?過程：?1老師拿?著故事情?境圖卡和?手偶一邊?講述自編?狀況劇，?一邊提出?問題讓幼?兒想想該?怎么處理?，狀況劇?如下：?(1)豆?豆的媽媽?在廚房煮?飯，豆豆?一個(gè)人在?客廳里玩?玩具，當(dāng)?他想要柜?子上的洋?娃娃時(shí)，?該怎么做??(2?)媽媽到?客廳接電?話，豆豆?走進(jìn)廚房?發(fā)現(xiàn)水滾?了，這時(shí)?豆豆該怎?么做??(3)豆?豆肚子餓?了，他在?客廳的桌?子上發(fā)現(xiàn)?一瓶長得?很漂亮的?藥，豆豆?可以拿來?吃嗎??(4)豆?豆在桌上?看見爸爸?的打火機(jī)?，豆豆想?過去拿來?玩，這樣?對嗎??(5)豆?豆和媽媽?玩捉迷藏?，豆豆躲?進(jìn)媽媽的?衣柜里，?讓媽媽找?不到他，?想想看豆?豆可以躲?到衣柜里?面嗎?還?是他可以?躲在哪里??2、?幼兒討論?：(1?)當(dāng)自己?在家中時(shí)?，若自己?爬高拿東?西會(huì)有什?么危險(xiǎn);?(2)隨?便吃藥呢??玩打