教師年度總結(jié)與反思參考范本（四篇）

第9頁共9頁教師年度?總結(jié)與反?思參考范?本時光?荏苒，轉(zhuǎn)?眼一個年?度的工作?結(jié)束了，?回顧本年?度的工作?，有辛勤?過后的快?樂，也有?耕耘過后?的收獲，?現(xiàn)在做以?下總結(jié)：?一、思?想方面工?作以來我?在思想上?積極要求?進(jìn)步，忠?誠___?_教育事?業(yè)，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分?配，遵守?勞動紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)同?志，熱心?幫助同志?，教育目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮?刻苦;為?人師表，?有奉獻(xiàn)精?神。二?、教學(xué)工?作工作中?，我一直?嚴(yán)格要求?自己，努?力鉆研業(yè)?務(wù)。爭取?上好每一?節(jié)課是我?一直以來?奮斗的目?標(biāo)。所以?，為了實(shí)?現(xiàn)這個目?標(biāo)，我加?大備課的?容量，加?強(qiáng)上課質(zhì)?量，落實(shí)?反思的分?量。首?先，我積?極參加集?體備課，?把備課學(xué)?來的理論?知識與教?學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合;努?力學(xué)習(xí)理?論知識，?用新課程?理念武裝?自己，與?時俱進(jìn)，?讓新課程?也走進(jìn)我?的課堂;?虛心向他?人學(xué)習(xí)，?跨學(xué)科聽?課，學(xué)校?有講課活?動積極參?加，生怕?漏聽了任?何一節(jié)課?。認(rèn)真反?思自己的?每一節(jié)課?，當(dāng)一節(jié)?課上萬之?后我總考?慮一下，?我這節(jié)課?成功的地?方在哪里?，哪些地?方學(xué)生不?好接受，?我以后怎?么改進(jìn)，?這樣做好?反思，再?進(jìn)行二次?備課。?就這樣我?不斷努力?探索，建?立了激趣?導(dǎo)入--?自主嘗試?--歸納?總結(jié)--?練習(xí)實(shí)踐?這樣的教?學(xué)模式，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)?生能夠主?動學(xué)習(xí)自?主探究，?從而自主?的接受信?息技術(shù)課?。通過我?的努力，?學(xué)生上微?機(jī)課，不?再是只想?著玩游戲?了，而是?能夠主動?的學(xué)習(xí)知?識，有的?甚至還能?在所學(xué)的?基礎(chǔ)上有?所創(chuàng)新。?我在辛勤?努力之后?得到了學(xué)?生的理解?和認(rèn)同，?這是我?guī)?年來最想?見到的。?雖然信息?技術(shù)相對?于語文數(shù)?學(xué)來說顯?得太微不?足道了，?最開始還?被大家認(rèn)?為是連專?科都不算?的“二課?”，但是?隨著我們?一代一代?信息技術(shù)?教師的努?力，我們?一定會讓?信息技術(shù)?學(xué)科也能?成為教育?花園里的?一朵奇葩?。三、?第二課堂?、信息技?術(shù)興趣組?教學(xué)工作?本學(xué)年?認(rèn)真開展?了信息技?術(shù)興趣小?組活動。?在學(xué)校中?每班選出?有信息技?術(shù)特長的?學(xué)生組建?成一個信?息技術(shù)興?趣小組，?利用學(xué)生?活動時間?對其進(jìn)行?信息技術(shù)?特長培訓(xùn)?。通過這?樣的訓(xùn)練?，我校學(xué)?生參加全?國兒童青?少年計算?機(jī)表演賽?取得了不?錯的成績?。根據(jù)學(xué)?校計算機(jī)?設(shè)備和學(xué)?生的實(shí)際?情況，精?心準(zhǔn)備了?教學(xué)內(nèi)容?，力求把?學(xué)生教懂?教會。一?學(xué)年下來?，學(xué)生的?信息素養(yǎng)?與信息技?術(shù)能力有?了明顯改?善和提高?。四、?多媒體教?學(xué)課件設(shè)?計與制作?由于時?間關(guān)系，?目前大多?數(shù)教師單?獨(dú)制作多?媒體課件?還有一定?難度，因?此各學(xué)科?活動所需?的課件都?需要我來?幫忙制作?。為了將?教師的多?媒體課件?制作得有?聲有色，?經(jīng)常需要?花大力氣?查找或制?作多媒體?素材，需?要不斷地?與教師進(jìn)?行交流，?才能制作?出高質(zhì)量?高效率的?多媒體教?學(xué)課件。?對于部分?能獨(dú)立制?作課件的?教師我進(jìn)?行了細(xì)心?的指導(dǎo)，?幫助他們?解決制作?中的一些?難題，幫?他們修改?自己的課?件，使課?件更符合?教學(xué)規(guī)律?及教師的?教學(xué)習(xí)慣?。五、?努力的方?向反思?本學(xué)年來?的工作，?在喜看成?績的同時?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點(diǎn)：?1、對?于信息技?術(shù)的教學(xué)?由于有一?定的思路?，所以難?免思考的?少了一些?，出現(xiàn)了?一些倦怠?。2、?教科研方?面本學(xué)年?加大了學(xué)?習(xí)的力度?，認(rèn)真研?讀了一些?有關(guān)教科?研方面的?理論書籍?，但在教?學(xué)實(shí)踐中?的應(yīng)用還?不到位，?研究做得?不夠細(xì)和?實(shí)，沒達(dá)?到自己心?中的目標(biāo)?;3、?對差生多?些關(guān)心，?多點(diǎn)愛心?，再多一?些耐心，?使他們在?各方面有?更大進(jìn)步?。以上?是我本年?度的工作?總結(jié)，希?望在以后?的工作中?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，彌補(bǔ)不?足，有更?大的進(jìn)步?。教師?年度總結(jié)?與反思參?考范本（?二）本?學(xué)期的各?項(xiàng)工作將?畫上句號?。為了能?從本學(xué)期?的教學(xué)工?作中總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)，?也為了使?自己的教?學(xué)水平有?所提高，?在此，特?對本學(xué)期?的語文教?學(xué)工作做?一個全面?的、系統(tǒng)?的回顧總?結(jié)與說明?：一、?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)語文?的興趣?(1)規(guī)?范學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。正確?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?，有利于?教學(xué)的實(shí)?施，更有?利于學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?重點(diǎn)培養(yǎng)?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣包括以?下幾方面?：②字?詞記憶：?從開學(xué)起?，堅持對?課文中的?生字新詞?進(jìn)行讀寫?、聽寫。?③課文?朗讀：抓?好課前預(yù)?習(xí)、逐漸?養(yǎng)成認(rèn)真?預(yù)習(xí)的好?習(xí)慣;課?堂上運(yùn)用?范讀、聽?錄音讀、?自由讀、?有感情讀?、分角色?讀等方式?，對學(xué)生?進(jìn)行朗讀?訓(xùn)練與指?導(dǎo)。④?閱讀：從?平時上課?到考試，?刻意讓學(xué)?生進(jìn)行閱?讀的訓(xùn)練?，多思考?，多解決?問題，提?高閱讀水?平。為進(jìn)?一步攻破?這一難點(diǎn)?，也為了?增加課外?閱讀量，?每周安排?一節(jié)閱讀?課，專門?進(jìn)行閱讀?訓(xùn)練。?(2)培?養(yǎng)積極探?究習(xí)慣，?發(fā)展求異?思維能力?。二、?重知識遷?移，由課?內(nèi)向課外?拓展以?課堂學(xué)習(xí)?為核心，?能動地向?學(xué)生的校?內(nèi)生活、?家庭生活?、社會生?活等各個?生活領(lǐng)域?自然延伸?和拓展，?使課堂訓(xùn)?練與課外?行為訓(xùn)練?形成有序?、有趣、?有力、有?效的結(jié)合?，取得語?文教學(xué)的?整體效益?。在語文?教學(xué)中包?括對學(xué)生?進(jìn)行愛國?、思想品?質(zhì)、發(fā)奮?學(xué)習(xí)等的?教育，因?此就不能?僅僅局限?學(xué)習(xí)方面?的教育。?為了對學(xué)?生進(jìn)行愛?國教育可?以讓學(xué)生?課后搜集?有關(guān)家鄉(xiāng)?變化進(jìn)行?一個圖片?展，增強(qiáng)?熱愛家鄉(xiāng)?的感情。?為了提高?學(xué)生的品?質(zhì),把學(xué)?過課的文?可以延伸?到家庭，?說說自己?在家的體?驗(yàn)，學(xué)會?感恩，讓?學(xué)生既學(xué)?到知識又?品質(zhì)良好?發(fā)展。?三、備好?課，做好?充分準(zhǔn)備?教學(xué)中?，備課是?一個必不?可少，十?分重要的?環(huán)節(jié)，備?學(xué)生，又?要備教法?。備課不?充分或者?備得不好?，會嚴(yán)重?影響課堂?氣氛和積?極性，因?此，每天?我都花費(fèi)?大量的時?間在備課?上，認(rèn)認(rèn)?真真鉆研?教材和教?法，不滿?意就不收?工。雖然?辛苦，但?事實(shí)證明?是值得的?。一堂準(zhǔn)?備充分的?課，會令?學(xué)生和老?師都獲益?不淺。課?前，為了?令教學(xué)生?動，不沉?悶，我還?為此準(zhǔn)備?了大量的?教具，確?實(shí)教學(xué)效?果十分理?想。同時?，為了備?好課，花?大量的時?間在網(wǎng)上?查找相關(guān)?課件或者?自己加工?、自己制?作一些必?需的課件?，在課堂?上起到了?非常好的?作用。相?反，我沒?有認(rèn)真?zhèn)?課的時候?，課堂氣?氛沉悶，?教學(xué)效果?不好，學(xué)?生也沒興?趣聽課，?與此相比?可見，認(rèn)?真?zhèn)湔n對?教學(xué)十分?重要。?四、積極?參加教研?活動，努?力提高教?學(xué)水平。?這學(xué)期?的教學(xué)工?作可以說?是非常難?忘的，在?深鉆教材?的同時，?積極參加?各種教研?活動。?五、存在?問題學(xué)?生在語文?學(xué)習(xí)方面?都存在以?下幾點(diǎn)不?足：2?、閱讀能?力普遍不?高，尤其?是學(xué)生的?獨(dú)立閱讀?能力差，?沒有耐心?去認(rèn)真閱?讀理解。?3、書?寫不規(guī)范?的學(xué)生有?一少部分?，作業(yè)格?式不規(guī)范?。教師?年度總結(jié)?與反思參?考范本（?三）光?陰似箭，?轉(zhuǎn)眼間進(jìn)?入教師行?列已近一?年。在各?位老師的?幫助和支?持下，在?領(lǐng)導(dǎo)的信?任鼓勵下?，讓作為?一名新教?師的我成?長、進(jìn)步?了不少。?回顧這?一年的工?作，我對?自己的表?現(xiàn)有滿意?也有不足?之處，但?無論怎樣?，都需要?自己踏踏?實(shí)實(shí)的工?作，實(shí)實(shí)?在在的做?人。1?.認(rèn)真?zhèn)?課，鉆研?教材，努?力上好每?一節(jié)課。?在備課時?我認(rèn)真鉆?研教材，?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)難?點(diǎn)。為了?上好一節(jié)?課，我上?網(wǎng)查資料?，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己?的教學(xué)思?路。_?___多?學(xué)習(xí)，多?請教。作?為新教師?，剛開始?確實(shí)有些?盲目，不?知如何下?手，為了?讓自己的?教學(xué)方法?適應(yīng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?法，我不?斷改進(jìn)自?己的缺點(diǎn)?，經(jīng)常利?用空余時?間去請教?和觀摩其?他老師的?教學(xué)活動?并學(xué)以致?用。_?___多?看書，多?上網(wǎng)。積?極學(xué)習(xí)各?種教育理?論，以充?實(shí)自己，?以便在工?作中以堅?實(shí)的理論?作為指導(dǎo)?，更好的?進(jìn)行教育?教學(xué)。我?們常說給?學(xué)生一杯?水，教師?就要有一?桶水，時?代在不斷?的發(fā)展，?知識也在?不斷的變?化，為了?使自己的?這一桶水?不會陳舊?、不會用?竭，我努?力學(xué)習(xí)，?給自己充?電。還經(jīng)?常網(wǎng)上找?一些優(yōu)秀?的教案課?件學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的教?學(xué)水平。?4.及?時寫教學(xué)?反思。盡?量堅持每?天記錄教?學(xué)及課外?與學(xué)生的?交流，從?中找出成?功之處與?不足之處?，有則改?之，無則?加勉。?為了更好?適應(yīng)教師?的角色，?使自己更?快成長，?我為自己?設(shè)立了以?下幾個目?標(biāo)，以激?勵自己：?1.在?教育教學(xué)?的思想上?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?，轉(zhuǎn)變理?念，與時?俱進(jìn)。?2.在業(yè)?務(wù)技能上?，繼續(xù)夯?實(shí)基本功?，力爭在?兩年之內(nèi)?，使個人?的教育教?學(xué)的水平?達(dá)到一個?新的高度?;3.?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，除了向?書中學(xué)習(xí)?外，還要?繼續(xù)向有?經(jīng)驗(yàn)的教?師學(xué)習(xí)。?不斷提高?自己的理?論水平，?同時也要?積極參與?課題探究?。這一?年來學(xué)習(xí)?，使我收?獲不少，?無論是在?和學(xué)生相?處的技巧?，還是課?堂教學(xué)的?合理安排?上，我都?很大的進(jìn)?步。在今?后的實(shí)踐?中，我會?繼續(xù)努力?工作，以?真摯的愛?，真誠的?心，以及?有個性的?課堂教學(xué)?風(fēng)格吸引?學(xué)生，打?動家長。?不斷提高?自己，完?善自己，?努力使自?己早日成?為一名優(yōu)?秀的教師?。教師?年度總結(jié)?與反思參?考范本（?四）這?學(xué)年來，?本人在教?育教學(xué)工?作中，始?終堅持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立以?學(xué)生為主?體，以培?養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展，?工作責(zé)任?心強(qiáng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分工，積?極做好本?職工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，廣泛?獲取各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。一、?政治思想?方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講書?，我們必?須具有先?進(jìn)的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學(xué)方面?：要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?1、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?2、認(rèn)?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。3、?了解學(xué)生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。4?、考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?5、課堂?上的情況?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對?后進(jìn)生努?力做到從?友善開始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。7?、積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?8、熱?愛學(xué)生，?平等的對?待每一個?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工?作考勤方?面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因?yàn)?個人的私?事耽誤