教師年度考核表個人工作總結例文（三篇）

第5頁共5頁教師年度?考核表個?人工作總?結例文?高中物理?的系統(tǒng)性?強、較為?抽象，學?生普遍感?覺難學。?作為物理?教師，教?學方法尤?為重要。?我在教育?教學過程?中，從各?方面做了?探究和嘗?試，取得?了較好的?效果。上?學期即將?結束，現(xiàn)?將半年工?作總結如?下：一?、基本情?況根據?學校的安?排，本期?我負責高?三___?_班，高?一___?_、__?__班的?物理教學?工作。高?三教學在?完成新課?的基礎上?，主要進?行了第一?輪總復習?。高一教?學重點在?初中物理?與高中物?理的銜接?，思維模?式的轉變?，物理模?型的建立?上。二?、成績和?缺點1?、以課堂?教學為中?心，向四?十分鐘要?效益1?)重三基?。在課堂?教學中突?出基本知?識、基本?概念、基?本規(guī)律。?針對重點?的概念和?規(guī)律，我?讓學生通?過對物理?現(xiàn)象、演?示實驗的?觀察分析?，力求推?導引出新?的概念、?定理和結?論，使學?生清楚地?理解物理?知識的形?成過程，?培養(yǎng)學生?的思維能?力和想象?能力。如?：在學習?《超重、?失重》一?節(jié)時，為?了更好的?讓學生體?會物理情?景，我布?置學生課?外站在磅?秤上親自?實驗，從?而加深了?對這一物?理過程的?理解。遵?從循序漸?進的原則?，知識要?逐步積累?、擴展和?延伸。不?要過高估?計學生的?能力，設?法將難懂?的知識通?俗化，簡?明易懂，?培養(yǎng)學生?學習物理?的興趣和?學好物理?的自信心?。如：在?學習《波?的傳播》?中我把問?題口訣化?：“上下?坡反向”?、“向右?看齊”等?。(2?)重能力?。物理教?學的重要?任務是培?養(yǎng)學生的?能力。培?養(yǎng)能力需?要一個潛?移默化的?過程，不?能只靠機?械地灌輸?，也不能?急于求成?，需要有?正確的學?習態(tài)度和?良好的學?習習慣以?及嚴謹?shù)?學習作風?。準確理?解并掌握?物理概念?和物理規(guī)?律，是培?養(yǎng)能力的?基礎。課?堂練習和?作業(yè)中，?力求做題?規(guī)范化。?如：在主?觀性習題?的求解中?，要求學?生必須指?明研究對?象，必須?畫圖分析?受力情況?，必須寫?明所用的?定理定律?名稱，必?須突出關?系式等。?重視物理?概念和規(guī)?律的應用?，逐步學?會運用物?理知識解?釋生活中?的物理現(xiàn)?象，提高?獨立分析?和解決實?際問題的?能力。比?如在講運?動學時，?對一道習?題，我用?“圖象法?”“公式?法”“實?際演練法?”等多種?方法進行?講解。另?外，課堂?上分小組?討論，小?組推薦讓?學生上臺?分析一些?力所能及?的習題，?也是提高?能力的關?鍵。2?、激發(fā)學?生的學習?興趣高?一學生剛?入校，學?生普遍感?覺物理比?較難，甚?至對物理?失去信心?。針對這?種現(xiàn)象，?我組織學?生成立物?理課外興?趣小組，?課外實驗?、小制作?小組，宣?傳物理思?想、調動?大家學習?積極性、?培養(yǎng)大家?學習。我?把四個班?的學生結?合起來，?共同組成?物理學習?、總組成?員。我?和四個班?的物理課?代表擔任?物理總組?理事會成?員，我們?制定一個?共同的目?標--提?高學生的?物理成績?。根據月?考成績，?把每個班?的學生根?據上、中?、下合理?分組，以?____?名學生為?一學習小?組，小組?設組長一?名，然后?、按組進?行編號，?更有利于?學習的共?同進步。?讓學習小?組之間進?行互相評?比，在競?爭中求發(fā)?展。大家?的學習積?極性提高?了，對物?理的興趣?越來越濃?，變成了?“要我學?”為“我?要學”，?成績自然?而然取得?了較大的?進步。?3、錯題?集一學?期下來，?我發(fā)現(xiàn)錯?題集比原?來整齊多?了。每次?錯題集一?發(fā)下來，?學生都翻?開看看，?有的自言?自語的說?：真好，?又得了一?個___?_分。雖?然只是一?個微不足?道的__?__分，?卻使學生?獲得了一?種成功的?快樂。這?是一種積?極的情緒?，它可以?轉化成繼?續(xù)努力的?愿望。雖?然我不再?做更多的?工作，無?形中作業(yè)?質量也提?上去了，?錯誤率明?顯下降了?。教師?年度考核?表個人工?作總結例?文（二）?一年來?，在教育?教學工作?中，我始?終堅持_?___的?教育方針?，面向全?體學生，?教書育人?，為人師?表，確立?“以學生?為主體”?，“以培?養(yǎng)學生主?動發(fā)展”?為中心的?教學思想?，重視學?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。在這年?里，我在?思想上嚴?于律己，?熱愛教育?事業(yè)。時?時約束自?己，鞭策?自己。對?自己要求?嚴格，力?爭在思想?上、工作?上在同事?、學生的?心目中樹?立起榜樣?的作用。?我還積極?參加各類?政治業(yè)務?學習，努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務水平。?服從學校?的工作安?排，配合?領導和老?師們做好?校內外的?各項工作?。在教?學工作方?面，我爭?取多聽課?，從中學?習別人的?長處，領?悟其中的?教學藝術?。每上一?節(jié)課，我?都做好充?分的準備?，我的信?念是決不?打無準備?的仗。在?備課過程?中認真分?析教材，?根據教材?的特點及?學生的實?際情況設?計教案。?培優(yōu)輔?差是今年?教學工作?的重頭戲?，因為一?個班級里?面總存在?尖子生和?后進生。?對于后進?生，我總?是給予特?殊的照顧?，首先是?課堂上多?提問，多?巡視，多?輔導。然?后是在課?堂上對他?們的點滴?進步給予?大力的表?揚，課后?多找他們?談心、交?朋友，樹?立起他們?的信心和?激發(fā)他們?學習的興?趣。通過?尖子生來?帶動、促?進后進生?的提高。?經過自己?的不懈努?力，學生?得到了全?面的發(fā)展??？傊?，我在工?作上發(fā)揚?了任勞任?怨的精神?，做到不?計個人得?失，以校?為家，以?教為本；?對待同事?團結友愛?，互相幫?助，并能?虛心向有?經驗的老?師學習；?加強自身?政治學習?、業(yè)務錘?煉，不斷?提高教育?教學水平?和學校管?理能力，?為學校的?發(fā)展作出?更大的貢?獻。教?師年度考?核表個人?工作總結?例文（三?）一、?政治思想?方面_?___方?針政策，?熱愛__?__教育?事業(yè)，熱?愛本職教?學工作，?積極上進?，樂于進?取，各方?面都能嚴?格要求自?己，努力?用現(xiàn)代化?的教育理?念、教育?思想來武?裝自己，?不斷用最?新的知識?充實自己?。二、?教學工作?方面上?學期承擔?高三1(?理科)、?12(文?科)兩個?班數(shù)學教?學任務，?每周課時?數(shù)為__?__節(jié)，?下學期承?擔高一、?1班和2?班的數(shù)學?教學工作?，周課時?數(shù)為__?__節(jié)。?在教學工?作中，能?從學生實?際出發(fā)，?積極探索?適應學生?的教學方?法，收到?良好的效?果。在_?___年?的高考中?取得了良?好的成績?，另外在?日常的課?堂教學中?注意數(shù)學?思維方法?的滲透，?培養(yǎng)學生?良好的學?習習慣和?行為習慣?，形成正?確的世界?觀、價值?觀、人生?觀。三?、教育管?理方面?本年度上?半年擔任?高三12?班的班主?任，在學?生教育管?理方面，?積極探索?，大膽嘗?試，對本?班學生實?行分組，?自我管理?，并在各?方面穩(wěn)步?前進，取?得了很好?的教育管?理效果。?在全校綜?合評比中?獲得一等?獎。在年?級保送選?拔考試中?有___?_人獲得?保送資格?。保送結?束后又承?擔了原十?二、十四?班未入圍?的后進生?組成的新?十二班的?班主任工?作，在新?班的組建?中，做了?大量的家?長、學生?的工作，?正確引導?，把一些?不利于合?班的想法?及時消化?，在高考?中又有_?___人?考入一本?、___?_人進入?本科線，?下學期擔?任高一2?班的班主?任，現(xiàn)新