小班集體活動(dòng)方案范文（三篇）

第5頁共5頁小班集體?活動(dòng)方案?范文(?一)活動(dòng)?目標(biāo)：?1、教會(huì)?幼兒一句?一句地用?自然的聲?音歌唱。?2、鼓?勵(lì)幼兒邊?唱邊根據(jù)?詞意自由?動(dòng)作。?3、鼓勵(lì)?幼兒參與?歌唱活動(dòng)?并體驗(yàn)與?別人一起?唱歌的歡?樂?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?布娃娃一?個(gè)：音樂?操作卡片?《高高興?興上幼兒?園》帶?領(lǐng)幼兒參?觀幼兒園?，激發(fā)幼?兒想上幼?兒園的愿?望用積?木搭好一?個(gè)“幼兒?園”活?動(dòng)過程：?1、引?入活動(dòng)?T：“看?!誰來了??她要和?我們一起?學(xué)本領(lǐng)呢?!”(教?師出示布?娃娃，讓?幼兒抱抱?、親親她?)T：?“今天布?娃娃要上?幼兒園了?!”(教?師帶幼兒?來到用積?木搭的幼?兒園)?T：“你?們看，布?娃娃在干?什么啊??”(教師?讓布娃娃?做各種歡?快的動(dòng)作?，幼兒能?說出布娃?娃上幼兒?園很高興?)2、?學(xué)新歌?T：“聽?!”(教?師邊用布?娃娃邊示?范演唱歌?曲)T?：“布娃?娃高興的?唱起了歌?!都唱了?什么?”?(教師帶?領(lǐng)幼兒根?據(jù)伴奏說?歌詞)?T：“那?我們和布?娃娃一起?來唱歌吧?!”(教?師用布娃?娃演示帶?領(lǐng)幼兒用?琴聲歌唱?，學(xué)會(huì)一?句一句演?唱歌曲，?聽教師的?演唱，教?師放慢演?唱的速度?，讓幼兒?更好的學(xué)?習(xí))T?;“我們?用好聽的?聲音演唱?一遍!”?(幼兒隨?教師的琴?聲演唱一?遍)(?二)活動(dòng)?過程：?1、復(fù)習(xí)?歌曲幼?兒能隨教?師的琴聲?用自然的?聲音演唱?歌曲。?2、引導(dǎo)?幼兒自由?地創(chuàng)編動(dòng)?作T：?“爸媽媽?都是怎樣?上班的呢??”(教?師引導(dǎo)幼?兒用動(dòng)作?表示出來?，其他歌?詞也同樣?的方法)?T;“?我們一起?上幼兒園?吧!“(?教師綜合?幼兒的動(dòng)?作，帶領(lǐng)?幼兒邊唱?邊做動(dòng)作?)T：?“你上幼?兒園的時(shí)?候最想和?誰一起去?啊?”(?教師引導(dǎo)?幼兒和自?己的好朋?友)T?：“那你?們就去找?自己的好?朋友吧!?那你們應(yīng)?該對(duì)好朋?友怎么說?呢?”“?(教師鼓?勵(lì)幼兒主?動(dòng)邀請(qǐng)朋?友，和朋?友一起演?唱，并為?同伴進(jìn)行?喝彩，在?學(xué)會(huì)結(jié)伴?表演后，?鼓勵(lì)幼兒?邀請(qǐng)沒有?朋友的幼?兒，并一?起表演)?小班集?體活動(dòng)方?案范文（?二）1?、跟著音?樂有節(jié)奏?地扭動(dòng)肢?體，感受?洗澡后的?快感。?2、產(chǎn)生?喜歡洗澡?的情緒。?活動(dòng)準(zhǔn)?備1、?《我愛洗?澡》音樂?，幻燈片?。2、?布娃娃一?個(gè)，臉盆?(替代浴?缸)一個(gè)?，香皂一?塊，毛巾?一塊。?活動(dòng)過程?1、娃?娃洗澡，?引起幼兒?興趣。?⑴出示布?娃娃。布?娃娃傷心?地說：“?小朋友們?每天都和?我玩，把?我弄得很?臟。現(xiàn)在?我是個(gè)臟?娃娃了，?沒有人和?我玩了!?”“布娃?娃你別哭?，我們來?幫助你吧?!”⑵?教師扮演?媽媽，給?娃娃洗澡?。嘩啦啦?，嘩啦啦?，水龍頭?快活地唱?起歌。媽?媽說：“?寶寶，寶?寶，該洗?澡了!”?媽媽把寶?寶放進(jìn)浴?缸里，先?洗干凈頭?發(fā)，然后?洗身體。?搓上香皂?“嚓嚓，?嚓嚓嚓。?搓搓脖子?搓搓背，?滑溜溜的?泡泡滿身?跑。嚓嚓?，嚓嚓。?搓搓胳膊?搓搓腳，?亮晶晶的?泡泡滿屋?飛。寶寶?樂得哈哈?笑。”?2、大家?來洗澡。?⑴娃娃?是怎樣洗?澡的?請(qǐng)?幼兒用語?言或動(dòng)作?來表達(dá)。?⑵娃娃?洗澡都用?到了什么?東西?我?們洗澡的?時(shí)候都用?到了哪些?東西，用?來干什么??(看圖?片洗澡用?品)⑶?在前奏部?分教師邊?喊：“寶?寶們，洗?澡啦—”?，邊做擰?水龍頭的?動(dòng)作，然?后給每個(gè)?幼兒“抹?香皂”，?帶領(lǐng)幼兒?跟隨音樂?有節(jié)奏地?扭動(dòng)。?⑷請(qǐng)幼兒?跟著音樂?來洗澡，?教師觀察?幼兒的舞?動(dòng)情況，?及時(shí)表揚(yáng)?表現(xiàn)得逼?真、有趣?的幼兒。?引導(dǎo)幼兒?跟著音樂?有節(jié)奏地?扭動(dòng)。?3、香寶?寶來了。?⑴在家?里洗完澡?會(huì)抹一點(diǎn)?什么??⑵表演結(jié)?束，給幼?兒“抹香?粉”，教?師聞一聞?幼兒，欣?喜地告訴?幼兒“香?極了”?小班集體?活動(dòng)方案?范文（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、引發(fā)?孩子仔細(xì)?觀察，練?習(xí)講述自?己看到的?事物。?2、練習(xí)?說兒歌時(shí)?吐字清楚?，口齒流?利。3?、建立初?步的安全?意識(shí)，知?道外出時(shí)?不離開成?人。4?、鼓勵(lì)幼?兒大膽的?猜猜、講?講、動(dòng)動(dòng)?。5、?引導(dǎo)幼兒?在兒歌中?學(xué)習(xí)，感?悟生活。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：《?小鴨找媽?媽》的f?lash?、DVD?機(jī)、電視?活動(dòng)過?程：一?、觀看f?lash?(集體觀?看，教師?注意幼兒?的觀看姿?勢(shì))互?動(dòng)問題：?1、畫?面上有什?么?2?、它們?cè)?么了?小?鴨子為什?么哭??3、其它?的鴨子是?怎樣做的??教育?要求：?1、鼓勵(lì)?幼兒大膽?，清楚地?表達(dá)自己?的想法和?感受，能?描述出鴨?媽媽帶小?鴨子們?nèi)?玩，小鴨?子光顧著?玩了，跑?丟了，鴨?媽媽找不?到小鴨子?了，急得?到處找，?到處喊，?最后也沒?有找到他?們。2?、給幼兒?思考的時(shí)?間，尊重?孩子的差?異。由于?自身的個(gè)?體差異，?幼兒觀看?畫面、理?解畫面的?能力也不?同，這時(shí)?教師不要?著急，要?給能力差?的幼兒思?考的余地?和時(shí)間。?二、討?論講述(?分組討論?)互動(dòng)?問題：?1、小鴨?子為什么?會(huì)跑丟??2、鴨?媽媽是怎?么找小鴨?子的??3、小鴨?子究竟去?哪了呢??教育要?求：1?、對(duì)于孩?子們的討?論教師要?仔細(xì)傾聽?，并給予?充分的肯?定。2?、教師在?巡視每組?討論時(shí)，?可以參與?到其中一?組，使幼?兒更好的?組織語言?，學(xué)習(xí)用?適當(dāng)?shù)脑~?語來表達(dá)?自己的想?法或建議?。三、?學(xué)說兒歌?(集體活?動(dòng)與個(gè)別?活動(dòng))?互動(dòng)問題?：1、?教師通過?flas?h滲透兒?歌內(nèi)容。?2、教?師帶動(dòng)作?朗誦兒歌?，幼兒仔?細(xì)傾聽。?3、幼?兒逐句學(xué)?說兒歌并?帶動(dòng)作表?演。教?育要求：?1、教?師在說兒?歌時(shí)速度?要放慢并?帶有動(dòng)作?，使幼兒?輕松記憶?兒歌內(nèi)容?。2、?鼓勵(lì)幼兒?大膽表演?。四、?總結(jié)(集?體討論)