教師年度個人工作總結(jié)格式版（5篇）

第10頁共10頁教師年度?個人工作?總結(jié)格式?版__?__年隨?著時光的?流逝匆匆?走過，在?這一年的?教育教學(xué)?工作中我?作為奧城?小學(xué)的一?名普通老?師在校領(lǐng)?導(dǎo)的帶領(lǐng)?下有了新?的成長與?進步。尤?其是在我?校教改、?三清和任?崗方面頗?有收獲。?在教改?方面，首?先是積極?參加每周?教研組討?論的教研?主題，并?整理出新?的方案落?實到自己?的課堂，?比如在教?學(xué)中不僅?要關(guān)注知?識點，還?要關(guān)注學(xué)?生接受知?識的有效?度，關(guān)注?育人和成?長(站姿?、坐姿等?)；在備?課時老師?要多挖掘?教材，多?思考如何?引導(dǎo)才能?讓學(xué)生理?解，多預(yù)?設(shè)幾個可?能發(fā)生的?問題等。?其次是學(xué)?校安排外?出學(xué)習(xí)的?收獲與總?結(jié)匯報，?通過走出?家鄉(xiāng)，參?加省市級?的培訓(xùn)與?研討，使?我們當(dāng)下?做老師的?開闊了視?野，增長?了見識，?也為今后?的教改指?明了方向?。在三?清方面，?通過在課?堂中不斷?的實踐與?總結(jié)，不?斷在堂清?、日清和?周清上要?質(zhì)量，并?堅持不懈?，雖然我?們做得還?不夠好，?但是我們?還是在不?斷的進步?，如：每?堂課可以?設(shè)計3-?5道必做?題當(dāng)堂檢?查批閱，?能很好的?了解學(xué)情?，為下一?步的教學(xué)?做好鋪墊?；讓學(xué)生?養(yǎng)成寫日?清的習(xí)慣?，傳遞給?學(xué)生每天?回顧復(fù)習(xí)?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣；每周?的大總結(jié)?或檢測可?以讓學(xué)生?再次回憶?，梳理知?識點，讓?學(xué)生建構(gòu)?知識網(wǎng)絡(luò)?。在任?崗方面，?每周做好?QQ論壇?統(tǒng)計與檔?案整理，?按照學(xué)校?要求認(rèn)真?做好領(lǐng)導(dǎo)?交給的每?一項任務(wù)?，盡職盡?責(zé)做好自?己的本職?工作。?在本年度?的工作中?雖有些收?獲但仍有?許多不足?，我相信?以后會繼?續(xù)努力，?讓自己多?讀書，多?向同事學(xué)?習(xí)，豐富?自己的視?野，讓生?活實例不?斷充實自?己的課堂?。教師?年度個人?工作總結(jié)?格式版（?二）一?學(xué)年來，?我認(rèn)真搞?好自己的?本職工作?，不斷提?高自己的?思想覺悟?和教學(xué)水?平，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，與時俱?進，不斷?創(chuàng)新，積?極推進教?育教學(xué)改?革，積極?完成學(xué)校?的各項工?作，尊重?并熱愛學(xué)?生，使學(xué)?生學(xué)有所?長，全面?發(fā)展，下?面就我本?學(xué)年的工?作作如下?總結(jié)：?一、政治?思想方面?在本學(xué)?年的教學(xué)?中，我認(rèn)?真___?_教育方?針，不斷?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)法規(guī)?，把對學(xué)?生的思想?品德教育?入在首位?，不斷學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時更新?教育理念?，積極地?投身于教?育教學(xué)工?作之中。?新的教育?形式要求?我們必須?具有先進?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?所以我積?極參加校?本培訓(xùn)，?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記，從?中汲取營?養(yǎng)，不斷?提高思想?認(rèn)識和政?治修養(yǎng)。?二、教?育教學(xué)方?面要提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?就要搞好?教學(xué)中的?各個環(huán)節(jié)?，本學(xué)年?我做了下?面的工作?：1.?備好課，?認(rèn)真鉆研?教材，從?備課本、?備學(xué)生、?備教法等?方面入手?，積極做?好課前準(zhǔn)?備。認(rèn)?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念、?每個知識?點都鉆研?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，分?析應(yīng)補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?了解學(xué)生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的教學(xué)措?施?？紤]?教法，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動，解?決如何充?分挖掘教?育資源，?利用現(xiàn)代?傳媒，把?知識傳授?給學(xué)生，?讓學(xué)生形?成技能、?能力等。?2.認(rèn)?真組織教?學(xué)，創(chuàng)設(shè)?良好的課?堂氛圍，?形成良好?的師生關(guān)?系，提高?每節(jié)課的?教學(xué)效率?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?根據(jù)學(xué)生?的身心特?點，調(diào)動?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?英語的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?加強課外?輔導(dǎo)，深?入學(xué)生，?認(rèn)真耐心?地幫助他?們。3?.積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長，?提高教學(xué)?水平。積?級參加教?研，不斷?學(xué)習(xí)。?4.以身?作則，以?自己的一?言一行去?感染學(xué)生?。關(guān)心學(xué)?生、熱愛?學(xué)生，平?等的對待?每一個學(xué)?生。5?.積極挖?掘教育資?源，拓寬?學(xué)生的視?野，促進?學(xué)生全面?發(fā)展。?三、工作?考勤方面?我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因為個人?的私事耽?誤工作的?時間，積?極做好自?己分內(nèi)的?工作，并?且嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，團?結(jié)學(xué)校的?同志，尊?重領(lǐng)導(dǎo)，?積極完成?學(xué)校的各?項工作，?一心為學(xué)?校、為學(xué)?生的發(fā)展?而努力。?四、取?得的成績?與不足?當(dāng)然，作?為一個新?教師，工?作中也存?在不少問?題，例如?教學(xué)方法?、班級管?理、反饋?練習(xí)、自?身學(xué)習(xí)等?方面的欠?缺與不足?等，但是?，我相信?，在我的?不懈努力?下，一定?會有很大?的提高。?總而言?之，在知?識科技日?新月異的?今天，教?育教學(xué)理?念在不斷?更新，對?教師的素?質(zhì)要求越?來越高，?為了適應(yīng)?時代發(fā)展?，培養(yǎng)未?來型的社?會人才，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為美?好的明天?奉獻自己?的力量。?在知識?科技日新?月異、教?育教學(xué)理?念不斷更?新的今天?，教師的?素質(zhì)如果?不提高，?就不能適?應(yīng)時代發(fā)?展，培養(yǎng)?未來型的?社會人才?。因此在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?使自己的?教學(xué)水平?更上一層?樓。教?師年度個?人工作總?結(jié)格式版?（三）?一、深入?了解學(xué)生?學(xué)情，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的英語?學(xué)習(xí)習(xí)慣?二、配?合課內(nèi)比?教學(xué)活動?認(rèn)真搞好?備課教?學(xué)中，備?課是一個?必不可少?，十分重?要的環(huán)節(jié)?，既要備?教材、備?學(xué)生，又?要備教法?。備課充?分，能調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?上課效果?就好。因?此，了解?和分析學(xué)?生情況，?有針對地?教對教學(xué)?成功與否?至關(guān)重要?。這個班?在經(jīng)過兩?年多的英?語教學(xué)，?在英語學(xué)?習(xí)方面有?很大的起?色，但那?是遠遠不?夠的，而?且中等生?占多數(shù)，?尖子生相?對較少。?因此，講?得太深，?就照顧不?到整體，?時間長了?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性就會欠?佳。但是?，我備課?時注意到?這點，因?此教學(xué)時?針對不同?情況，在?授課時采?取了不同?的方法。?效果就比?較理想。?課堂是?教學(xué)的主?陣地，課?堂教學(xué)的?成敗直接?影響著教?學(xué)效果。?所以上課?我設(shè)法吸?引學(xué)生，?不讓其分?心，上課?內(nèi)容力求?豐富，現(xiàn)?實。教態(tài)?自然，講?課生動，?難易適中?照顧全部?。另外，?我每天都?堅持保持?充足的精?神，讓學(xué)?生感受到?一種積極?上進的氣?氛。在課?堂上采用?多種教學(xué)?方式，利?用多媒體?、展示臺?等現(xiàn)代化?教學(xué)手段?，充分調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?加強師生?交流，使?他們能在?輕松、愉?快、合作?、交流中?學(xué)到知識?。根據(jù)不?同學(xué)生設(shè)?計不同層?次的問題?，樹立學(xué)?生的自信?心，讓各?層次的學(xué)?生都得到?提高。加?強聽說、?閱讀、寫?作訓(xùn)練，?以促進學(xué)?生的綜合?運用能力?。為了讓?學(xué)生真正?參加到課?堂中來，?凡是學(xué)生?自己能講?清楚的問?題，都讓?學(xué)生自己?解決，我?決不越俎?代庖，課?堂上盡量?精講、少?講把時間?都留給學(xué)?生。四?、加強課?外輔導(dǎo)，?落實培優(yōu)?輔差計劃?英語學(xué)?習(xí)是語言?的學(xué)習(xí)。?困此，除?了課堂教?學(xué)之外，?還需要讓?學(xué)生多讀?，多講，?多練。為?此，在早?讀時，我?堅持認(rèn)真?了解早讀?情況，發(fā)?現(xiàn)問題及?時糾正。?課后發(fā)現(xiàn)?學(xué)生作業(yè)?問題也及?時解決，?及時講清?楚，讓學(xué)?生即時消?化。另?外，對部?分不自覺?的同學(xué)還?采取強制?背誦等方?式，幫助?他們養(yǎng)成?良好習(xí)慣?，提高他?們的英語?學(xué)習(xí)能力?。因為英?語的特殊?情況，學(xué)?生在不斷?學(xué)習(xí)中，?會出現(xiàn)好?差分化現(xiàn)?象，差生?面擴大，?會嚴(yán)重影?響班內(nèi)的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。因此?，絕對不?能忽視。?為此，我?制定了具?體的計劃?和目標(biāo)。?對這部分?同學(xué)進行?有計劃的?輔導(dǎo)。我?把這批同?學(xué)分為四?個組。?第一組是?能力強，?基礎(chǔ)好，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?好而且刻?苦認(rèn)真的?，對他們?多進行能?力訓(xùn)練，?以便他們?達到更高?層次。?第二組是?有能力提?高，但平?時懶動腦?筋不學(xué)的?同學(xué)，對?這些同學(xué)?，我采取?集體輔導(dǎo)?，給他們?分配固定?任務(wù)，不?讓他們有?偷懶的機?會，讓他?們發(fā)揮應(yīng)?有水平;?第三組是?肯學(xué)，但?由于能力?不強的同?學(xué)。對這?部分同學(xué)?要適當(dāng)引?導(dǎo)，耐心?教導(dǎo)，慢?慢提高他?們的成績?，不能操?之過急，?且要多鼓?勵。只要?他們肯努?力，成績?有望能提?高;第四?組是紀(jì)律?松散，學(xué)?習(xí)不認(rèn)真?，基礎(chǔ)又?不好的同?學(xué)。對這?部分人要?進行課余?時間個別?輔導(dǎo)。因?為這部分?同學(xué)需要?一個安靜?而又不受?干擾的環(huán)?境，才會?靜下心來?學(xué)習(xí)。只?要堅持輔?導(dǎo)，這些?同學(xué)基礎(chǔ)?重新建立?起來，以?后授課的?效果就會?更好。?五、立足?長遠，認(rèn)?真總結(jié)?在本學(xué)年?的教學(xué)工?作中，我?取得了一?定的成績?。從本年?度的中考?成績來看?，我所教?班無論從?平均分、?及格人數(shù)?和優(yōu)生人?數(shù)都在同?年級中名?列前茅。?但"金無?足赤，人?無完人"?，在日常?工作中難?免存在不?足。例如?：對學(xué)生?還不夠了?解;教學(xué)?方法還不?夠成熟等?，而這些?問題，只?能在以后?的教學(xué)工?作中不斷?地解決。?針對以?上所說不?足，在此?提出改進?措施：?1.加強?與學(xué)生的?溝通。教?師經(jīng)驗不?足，教學(xué)?技巧性不?強，難免?會有學(xué)生?知識掌握?不夠扎實?，多主動?和學(xué)生進?行溝通，?了解學(xué)生?掌握知識?的情況非?常重要，?這樣有利?于針對性?地對學(xué)生?進行教育?。無論備?課多認(rèn)真?仔細(xì)也很?難適應(yīng)不?同班級的?情況，只?有溝通、?了解，才?能更好地?解決各個?班級的不?同問題。?另外，有?些學(xué)生基?礎(chǔ)較好，?加強師生?間的溝通?就能更好?地引導(dǎo)這?些學(xué)生更?好地學(xué)習(xí)?。2.?注重課堂?教學(xué)的組?織，對學(xué)?生嚴(yán)格要?求。大部?分學(xué)生的?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?較差，所?謂"冰凍?三尺，非?一日之寒?"。這些?學(xué)生已經(jīng)?形成了厭?學(xué)的習(xí)慣?，頂多是?完成老師?布置的作?業(yè)就算了?，有些甚?至是抄襲?的，對于?容易掌握?的內(nèi)容他?們也不敢?沾染，所?以必須嚴(yán)?格要求他?們。由于?學(xué)生缺乏?學(xué)習(xí)自覺?性，所以?上課時間?是他們學(xué)?習(xí)的主要?時間，教?師應(yīng)善于?組織、調(diào)?動學(xué)生進?行學(xué)習(xí)，?更充分地?利用好上?課時間。?3.運?用多種技?巧教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?的興趣。?"興趣是?最好的老?師"!教?師應(yīng)利用?學(xué)生熱情?好奇的這?一特點，?從日常生?活中的口?語出發(fā)，?嘗試用英?語與學(xué)生?對話，或?用趣事吸?引學(xué)生注?意力，引?發(fā)他們的?興趣，使?學(xué)生對本?課程產(chǎn)生?興趣。并?且，在教?學(xué)中要運?用多種教?學(xué)手段，?注意聽力?與口語的?訓(xùn)練。?總之，在?這一學(xué)年?的教育教?學(xué)工作中?，我愛崗?敬業(yè)，盡?職盡責(zé)地?完成了自?己的本職?工作，在?教學(xué)工作?中取得了?一定的成?績。教?師年度個?人工作總?結(jié)格式版?（四）?歲月如梭?，一學(xué)期?的教育教?學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束，?本期擔(dān)任?初___?_班和_?___班?的英語教?學(xué)任務(wù)，?留給我的?將是新的?思考和更?大的努力?。在這一?學(xué)期的教?學(xué)工作中?，我注重?自己思想?水平的提?高，努力?把自己塑?造好，提?高自己的?理性認(rèn)知?能力。我?在教育教?學(xué)的各個?方面取得?了一定的?成績，但?也有許多?不足之處?，現(xiàn)對一?學(xué)年以來?在教育教?學(xué)工作中?的各個方?面作一個?全面的總?結(jié)。1?、本人較?注意抓常?規(guī)教學(xué)，?注意培養(yǎng)?學(xué)生的聽?說讀寫的?能力，充?分利用早?讀時間，?要求學(xué)生?大聲朗讀?課文并帶?讀2、?抓詞匯和?句型學(xué)習(xí)?，經(jīng)常進?行聽寫訓(xùn)?練，提高?學(xué)生對記?憶單詞和?句型的能?力;3?、課堂內(nèi)?外多聽多?說英語。?老師上課?時盡量用?英語講課?，這樣能?使學(xué)生更?多地接觸?英語。每?堂課要用?一定的時?間讓學(xué)生?用所學(xué)過?的日常用?語和課堂?用語進行?不同的形?式進行對?話。也可?以結(jié)合實?物、圖片?等用英語?進行簡單?的描術(shù)，?培養(yǎng)學(xué)生?的語感;?4、抓?小測驗、?單元測試?過關(guān);?充分發(fā)揮?學(xué)生的主?體作用。?上課時千?方百計令?學(xué)生投入?，不讓其?分心，充?分發(fā)揮他?們的主體?作用，使?他們能在?輕松、愉?快、合作?、交流中?學(xué)到知識?。教學(xué)?方面的經(jīng)?驗、存在?問題及今?后的做法?：1、?教的方面?：2、?學(xué)的方面?如果只?是為了應(yīng)?付考試，?臨時抱佛?腳地補習(xí)?，即使可?以應(yīng)付一?時，但掌?握的知識?都是不牢?固的。新?舊知識就?會顧此失?彼。教?師年度個?人工作總?結(jié)格式版?（五）?時間過得?真快，轉(zhuǎn)?眼已經(jīng)期?末。為了?在以后的?工作和教?學(xué)中不斷?提高和完?善自己，?有必要回?顧一下本?學(xué)期的工?作。1?、教師方?面：認(rèn)真?分析和研?究近三年?的考試說?明，研究?三至五年?的高考試?題以及各?地的模擬?試卷。這?樣做的目?的是更好?地把握高?考的特點?，使復(fù)習(xí)?能把握大?局，突出?重點，在?主干知識?點花更多?時間，下?更大功夫?，避免平?均使用力?量。2?、一些值?得注意的?細(xì)節(jié)。如?：①注意?解題格式?的訓(xùn)練。?很多學(xué)生?格式混