當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀調(diào)查及分析

當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀現(xiàn)狀調(diào)查及分析楊錦李波（四川農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)電學(xué)院，四川雅安625014）摘要：大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題一直倍受人們關(guān)注，本文對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)了一些調(diào)查，分析了調(diào)查數(shù)據(jù)，反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)待戀愛(ài)觀的心里狀態(tài)。并針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀教育問(wèn)題,提出了正確的大學(xué)生戀愛(ài)觀教育的建議,以加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)觀的合理教育引導(dǎo),促進(jìn)大學(xué)生身心的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；戀愛(ài)觀；調(diào)查；教育；引言愛(ài)情是一對(duì)男女基于各自內(nèi)心形成的對(duì)對(duì)方真摯的仰慕，并且雙方都渴望對(duì)方成為自己的終身伴侶的一種最強(qiáng)烈、最純潔的感情。戀愛(ài)就是把愛(ài)情轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)行為的實(shí)踐過(guò)程。戀愛(ài)觀，是人們對(duì)戀愛(ài)的總的看法和根本觀點(diǎn)，以及對(duì)戀愛(ài)所持的態(tài)度。也是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀在戀愛(ài)問(wèn)題上的。集中體現(xiàn),是對(duì)戀愛(ài)和愛(ài)情所持的基本觀點(diǎn)和態(tài)度。大學(xué)時(shí)期是人生的黃金階段,也是人生戀愛(ài)觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。本調(diào)查旨在把握新時(shí)期大學(xué)生戀愛(ài)觀念的現(xiàn)狀,幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的戀愛(ài)觀,進(jìn)而為構(gòu)建新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制提供理論支持。目前在大學(xué)校園中普遍存在大學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象,它是豐富多彩的大學(xué)生活的一部分。由于目前我國(guó)正處于社會(huì)的轉(zhuǎn)型期,社會(huì)文化呈多元化,一定程度上影響了大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)觀及其相關(guān)問(wèn)題的正確理解,這對(duì)尚處于心理、身體的成長(zhǎng)期的大學(xué)生造成了很多不利影響,必須進(jìn)行教育上的正確引導(dǎo)。研究方法2.1調(diào)查方法本次調(diào)查采取的是室內(nèi)問(wèn)卷調(diào)查。主要是在教室內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收100份，有效率為100%。2.2調(diào)查對(duì)象本次調(diào)查主要在機(jī)電學(xué)院中展開(kāi)，采取隨機(jī)抽樣的原則，其中包括男生63人，女生37人。研究結(jié)果與分析戀愛(ài)比例存在差異在被調(diào)查的已戀愛(ài)的100名學(xué)生中“談過(guò)戀愛(ài)”的占40%，“想談戀愛(ài)”的占44%，“不想談戀愛(ài)”的占16%。由此可見(jiàn)多數(shù)人都想談戀愛(ài)和談過(guò)戀愛(ài)，大家對(duì)于愛(ài)情都是非?？释摹６幵谇啻浩诘奈覀冇羞@種生理現(xiàn)象也是很正常的，從生理學(xué)角度講，大學(xué)生戀愛(ài)是自然規(guī)律應(yīng)當(dāng)發(fā)生的必然性，具有“應(yīng)然性”。作為動(dòng)物的自然屬性，在生理成熟之時(shí)都有一種延續(xù)種屬的需要，在人身上也不例外，從意識(shí)到性欲，圖4愛(ài)情與學(xué)業(yè)的抉擇怎么看待周?chē)那閭H調(diào)查發(fā)現(xiàn)，60%的同學(xué)認(rèn)為這種現(xiàn)象很正常，23%的同學(xué)表示無(wú)所謂，而其他12%的同學(xué)表示很尷尬，5%的同學(xué)表示很羨慕。圖5周?chē)閭H帶給自己的感受當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)特點(diǎn)大學(xué)生正處于青年期,隨著生理上的逐漸成熟,性意識(shí)的不斷覺(jué)醒,往往對(duì)愛(ài)情有著美好的向往和熱烈的追求。據(jù)最新的調(diào)查資料表明,大學(xué)生中在校學(xué)習(xí)期間談戀愛(ài)的人數(shù)已過(guò)半。戀愛(ài)問(wèn)題已成為大學(xué)生的普遍行為。主要特征有一下幾個(gè)方面：戀愛(ài)低年級(jí)化、普遍化。戀愛(ài)方式上的開(kāi)放性、公開(kāi)化。性觀念的西方化,貞操觀念淡化。戀愛(ài)動(dòng)機(jī)的多元化、功利化。戀愛(ài)節(jié)奏的“短平快”。4正確進(jìn)行大學(xué)生戀愛(ài)觀教育的建議就以上大學(xué)生戀愛(ài)心理可能存在的困境和問(wèn)題,解決的主要方法是要處理好自身的道德修養(yǎng),提高應(yīng)對(duì)戀愛(ài)這種親密關(guān)系的心理,同時(shí)學(xué)校、家庭和社會(huì)等要積極地教育引導(dǎo)大學(xué)生如何面對(duì)戀愛(ài)問(wèn)題,做到不要回避問(wèn)題,努力解決問(wèn)題,這樣才能正確地處理好大學(xué)生戀愛(ài)中出現(xiàn)的一系列心理問(wèn)題。家庭教育是良好的戀愛(ài)心理和戀愛(ài)觀形成的基礎(chǔ)。父母是子女的啟蒙老師,包括戀愛(ài)觀教育方面。父母生活的和諧與否也在一定的程度上影響著子女對(duì)戀愛(ài)和愛(ài)的觀點(diǎn)、看法。家庭教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的戀愛(ài)道德基礎(chǔ),父母生活的和諧是大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)和愛(ài)的觀點(diǎn)、看法的道德思想源泉。父母的責(zé)任還應(yīng)該隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷發(fā)展,對(duì)子女的性教育應(yīng)該具有全面性。從心理特點(diǎn)來(lái)分析,增強(qiáng)自我意識(shí),為自己負(fù)責(zé)任就是認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)將關(guān)系到自己將來(lái)做事情的態(tài)度,也是一定道德水平要求建立的基礎(chǔ)。對(duì)于生活中出現(xiàn)的一些壞的習(xí)慣的影響來(lái)說(shuō),要學(xué)會(huì)用正確的做事態(tài)度,打消其不良的影響,理性的對(duì)待,不要計(jì)較一時(shí)的得失,更注重的是一個(gè)人的行為對(duì)社會(huì)的發(fā)展有哪些正面的影響。這對(duì)個(gè)人的戀愛(ài)觀的培養(yǎng)尤為重要,它要求自我要有明確的戀愛(ài)理性判斷力。自我戀愛(ài)觀的培養(yǎng)還要在思想的高度認(rèn)識(shí)到,政治思想和道德品質(zhì)是真摯而持久的愛(ài)情的重要基礎(chǔ)。學(xué)校教育既是學(xué)生戀愛(ài)觀形成的關(guān)鍵,對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)觀形成產(chǎn)生有至關(guān)重要的影響,也是教師運(yùn)用教育策略正確地處理學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三者在對(duì)待戀愛(ài)態(tài)度、位置上觀點(diǎn)差異的有效平臺(tái)。學(xué)?？梢詮亩嘟嵌扰囵B(yǎng)學(xué)生的戀愛(ài)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)興趣,增加學(xué)生的交流機(jī)會(huì),使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀;同時(shí),對(duì)于有戀愛(ài)心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo),促使其盡快地增加對(duì)戀愛(ài)的了解,抵制不良情緒,培養(yǎng)積極健康情感。學(xué)校教育的重點(diǎn)是育人,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和教育,是樹(shù)立正確戀愛(ài)觀的基礎(chǔ)。5結(jié)束語(yǔ)隨著整個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，大學(xué)也不再是安寧的“象牙塔”了，社會(huì)婚戀觀的多元化沖擊著大學(xué)校園內(nèi)的莘莘學(xué)子，青春年少的大學(xué)生在荷爾蒙的刺激下，在社會(huì)環(huán)境的渲染下，許多人紛紛墜入愛(ài)河。然而，他們中的大多數(shù)人還不明白戀愛(ài)、婚姻的真諦，所謂的“年少不諳世事”，生理的成熟和心智的不成熟，使大學(xué)生的戀愛(ài)就象不成熟的青果，青翠得誘人，卻又苦澀得讓人心傷。作為高校的教育者，要對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)給予更多的關(guān)注。各高校要面對(duì)我國(guó)的實(shí)際情況，改變一些教育者對(duì)戀愛(ài)觀教育的漠視和不合理的教育方式方法，積極探索適合大學(xué)生現(xiàn)狀的戀愛(ài)觀教育的理念、方法和內(nèi)容。正確的戀愛(ài)觀教育加上學(xué)校自身管理制度的完善，教育者個(gè)人素質(zhì)的提高，校園文化建設(shè)等多種因素的綜合作用，相信我們的大學(xué)生將在人生的重要關(guān)口學(xué)會(huì)把握和處理成長(zhǎng)中必不可免的情感問(wèn)題，為將來(lái)的幸福生活做好準(zhǔn)備。參考文獻(xiàn)：[1]金燕.初中青春期性教育調(diào)查及其對(duì)策研究[J].中小學(xué)心理健康教育,2009(10):16-19.[2]胡珍,劉祥松.透視與解析:大學(xué)生戀愛(ài)觀與教育調(diào)查報(bào)告[J].中國(guó)青年研究,2001(2).[3]潘麗萍,王秋芬.網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生性愛(ài)觀特征及高校性教育模式的探討[J].中國(guó)性科學(xué),2010(6):44－46.[4]蔡振京,徐皎露.當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀問(wèn)題與對(duì)策研究[J].德育在線，2013(7):253-254[5]劉彥華,李鑫,曾憲翠.新時(shí)期大學(xué)