高考英語沖刺復(fù)習(xí)：填空題英語答題忌諱有哪些

1/1高考英語沖刺復(fù)習(xí)：填空題，英語答題忌諱有哪些？高考英語沖刺復(fù)習(xí)：填空題，英語答題忌諱有哪些？

教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦我為大家編輯的英語學(xué)習(xí)方法文章，歡迎大家閱讀!

高考第三輪復(fù)習(xí)：英語答題忌諱有哪些

一、單項選擇題的解題忌諱

1.切忌不結(jié)合詳細(xì)語境，生搬硬套。

2.切忌審題馬虎，試題還沒有看完整就選出了答案。

3.切忌思維定勢，“落入陷阱”。

4.切忌解題速度過慢。一般的解題速度是每分鐘2道題目左右為宜。

二、完形填空題的解題忌諱

1.切忌邊看文章邊做題。要先整體掃瞄全文，了解其大意，在此基礎(chǔ)上才能開頭做題。

2.切忌在閱讀全文時選項。應(yīng)對空格所在的上下文認(rèn)真閱讀，猜測可能消失的答案。

3.切忌隨便選答案。遇到難以確定的題目時，要依據(jù)上下文語境，運(yùn)用語法和詞匯學(xué)問，反復(fù)推敲以求得解答。對于同義詞和近義詞的選項，在充分考慮到上下文詳細(xì)語境下特殊留意這些同義詞和近義詞搭配。

4.切忌不復(fù)查就將答案填涂上答題紙。完成全部問題后應(yīng)當(dāng)將答案帶入文章再通讀全文，從整體把握文章的意思，核查答案是否合適、正確，修正與全文不相稱的選項。

三、閱讀理解題的解題忌諱

1.切忌忽視文章的類別。在開頭閱讀之前，要推斷閱讀文章的類別，這樣才能做到心中有數(shù)。

2.切忌邊看問題邊查找答案。由于用這種方法難以提高閱讀理解的效果，尤其是對于深層理解的文章。應(yīng)首先掃瞄全文，了解全文的概貌。看完后，應(yīng)記住文章的要點，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點、定義和數(shù)字(不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找)等。

3.切忌亂用解題技巧。不同類型的題目，如事實細(xì)節(jié)題、詞語猜義題、主旨大意題、推理推斷題等，都有各自的解題技巧，不能亂用。

4.切忌打亂解題節(jié)奏。在考試時肯定要把握好解題速度，有效地掌握考試時間，先易后難是考試時答題的一般方法。遇到難題時，千萬不要鉆牛角尖，耽擱太多時問。一時做不出的題，要堅決舍棄，以免影響解別的較有把握的題。待全部題解完后，如有剩余時間再回頭做放棄的題。

5.切忌每詞都不放過。對于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務(wù)求理解。遇到重要生詞時，不要焦急，也不要輕易放棄，可以實行依據(jù)上下文來猜詞或依據(jù)構(gòu)詞法猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。

6.切忌憑空猜想推斷。應(yīng)是立足已知推斷未知。

7.切忌主觀臆斷。不能以自己的觀點代替的想法。

四、書面表達(dá)題的解題忌諱

1.切忌倉促答題。在考試時要確保寫作時間，通常在20-25分鐘左右。

2.切忌字跡模糊、卷面不整。卷面要潔凈，字跡要工整，書寫要規(guī)范。

3.切忌偏題。審題偏了，則一切為零。

4.切忌不打草稿。俗話說：“磨刀不誤砍材工”，說的就是這個道理。

5.切忌直接翻譯。書面表達(dá)不同于翻譯。遇到生詞、難句要擅長換個角度思索，繞道而行。

高考英語沖刺復(fù)習(xí)：填空題

俗話說：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，要想在完成句子上面盡可能的多得分，我們應(yīng)當(dāng)首先了解老師們的評分方式，這樣才能抓住每一個得分點!首先，大家一起來看看我們這一大題的得分原則：

1、結(jié)構(gòu)正確、用給定的英語詞完整表達(dá)所給的漢語信息，給滿分;

2、未用給定詞不給分;

3、結(jié)構(gòu)不正確不給分;

4、結(jié)構(gòu)正確，信息完整，但一個或一個以上拼寫錯誤扣0.5分;

5、結(jié)構(gòu)正確，信息有遺漏扣0.5分;

6、結(jié)構(gòu)正確，添加無關(guān)信息扣0.5分.

大家可以看出，在所給的評分原則中，有兩點極為關(guān)鍵，一是結(jié)構(gòu)，二是給定詞，而判卷老師在紛雜的試卷中也一般以這兩點為中心去把握同學(xué)的得分，而當(dāng)我們知道判卷規(guī)章，再對正下藥，就可以盡可能的多得分，而當(dāng)我們了解到評分規(guī)章以后，就應(yīng)當(dāng)深刻分析真題，了解每個語法點的考察對象，讀懂每道題的字里行間之意，以做到對題目的咬文嚼字。

試題分析：

下面我們一起來逐題分析一下湖北省2023年高考真題，通過結(jié)構(gòu)我們一起逐步定位答案：

31.Theysattogetheraroundthetable,with____________(門關(guān)著)，(shut)

咬文嚼字：首先我們要留意到括號后面的給定詞shut，從中文意思中可以推斷出shut為關(guān)著，還有一個詞就是門，而在逗號后面是個with，我們發(fā)覺該題考的是非謂語動詞，再依據(jù)門和關(guān)著的動賓關(guān)系可以立刻得出thedoorshut答案，shut為過去分詞表示被動含義。

32.Ihaventtheslightestidea___________(他正在說什么).(talk)

咬文嚼字：首先還是確定括號后面的給定詞talk，依據(jù)中文意思“正在”我們可以分析出talk應(yīng)變?yōu)閠alking，而中文意思中“他正在說什么”我們只剩下“他”和“什么”，而相對應(yīng)中文的兩個單詞”what”與”he”已經(jīng)在我們的腦海中出現(xiàn)出來，在這個時候，大家想想這個句子“你在說什么?Whatareyoutalkingabout?”就不難把句子變成完整的whathestalkingabout。

33.Thefact______(他失敗了數(shù)次)makeshimveryupset.(he,fail)

咬文嚼字：對于這道題目所給的給定詞更多，所以我們在寫句子的時候只用先擬出也許結(jié)構(gòu)，他(he)失敗了(fail)數(shù)次，而從中文的字里行間我們應(yīng)當(dāng)發(fā)覺“失敗了”其實就是已經(jīng)失敗，在英語的結(jié)構(gòu)中就是現(xiàn)在完成時，再回看整個英語句式，我們不難推斷thefact后面加從句，而從句的連接詞也就是同學(xué)們特別熟識的that，綜上，我們就可以得出正確的答案：thathehasfailed(for)severaltimes。

34.Lastnight,Johnwasansweringthelettersthat_________(寄給他的)duringthepasttwoweeks.(arrive)

咬文嚼字：這道題是在高考中失分較多的一題，許多同學(xué)知道要用arrive，但是不知道arrive畢竟如何去用，而當(dāng)時考試時屬于特別時間，一緊急就亂寫一通，其實只要我們根據(jù)結(jié)構(gòu)去分析，就可以削減丟分，甚至不丟分。因此，我們還是依據(jù)給定詞列出基本結(jié)構(gòu)從中文意思中我們已經(jīng)知道arrive--寄，他--he，而依據(jù)句子中thelettersthat我們可以知道信到達(dá)，后面確定是接arrive，那么畢竟是什么時態(tài)呢，在句子中我們了解了John回的這封信應(yīng)當(dāng)是兩個星期前寄給他的，不難推斷就是過去完成時了，就應(yīng)當(dāng)寫成hadarrived，而這時還有一個“他”，所以我們就可以列出基本的結(jié)構(gòu)hadarrived(介詞)he,畢竟用什么樣的介詞了，這時候我們就不難得出for，故答案應(yīng)為hadarrivedforhim?？梢姰?dāng)我們列出基本結(jié)構(gòu)以后就算介詞寫錯，也可以得到部分的分?jǐn)?shù)。

35.Hebelievesthatchildren___________(應(yīng)允許學(xué)習(xí))attheirownpace.(allow)

咬文嚼字：較上一題相比而言，35題無論從單詞搭配上還是語法結(jié)構(gòu)上都比前一題要簡潔的多，允許已經(jīng)給出了allow這個單詞，而學(xué)習(xí)study和learn都可以，最終只用解決“應(yīng)”這個中文意思，立刻可以得出應(yīng)當(dāng)寫情態(tài)動詞，所以該題答案為should(oughtto/must)beallowedtolearn/study。

36.Shehasanexcellent_______(對名字的記憶力),whichhelpsherquitealotinherwork.(memory)

咬文嚼字：這道題目也是一個比較簡單出錯的題目，當(dāng)同學(xué)們一看到“對名字的記憶力”立刻又頭腦發(fā)熱起來，其實還是結(jié)構(gòu)的問題，我們還是先列出單詞：name，memory，再聯(lián)系上下文看到了excellent，意思是驚人的，很明顯是對記憶力的修飾，立刻把“memory”放在前面，name在后，但是要留意，對名字的記憶當(dāng)然是對許多名字，所以要加復(fù)數(shù)，而“對”這個字又考的是英文的介詞，回過頭來看我們的答案memory()names，這個時候我們發(fā)覺當(dāng)結(jié)構(gòu)正確以后就不難填出介詞，因此答案為memoryfornames。

37._________(他是否出過國)doesntmakemuchdifference.(he,abroad)

咬文嚼字：在這道題中，我們要首先抓住一個中文的關(guān)鍵詞“是否”，這時候同學(xué)們立刻應(yīng)意識到表示是否的單詞whether，繼而確定結(jié)構(gòu)whether，he，goabroad(出國)，而問到“他是否出過國”當(dāng)然應(yīng)當(dāng)是已經(jīng)出國，所以是現(xiàn)在完成時，于是，依據(jù)結(jié)構(gòu)和中文意思，我們就可以得出正確答案：Whetherhehasbeenabroadornot。

38.Thefactorysoutputofcarsthisyearis_______(大約是去年的三倍).(as,great)(倍數(shù)的表達(dá))

咬文嚼字：從整個句子來看，又是一道相對“較長”的一道題目，但是只要一開頭定好結(jié)構(gòu)其實都是萬變不離其中。還是看給定詞和中文意思，在給定詞中有as、great，可以確定考核的是倍數(shù)的表達(dá)方式：n.+timesasas，可以回到中文確定結(jié)構(gòu)和給定詞：aboutthreetimes，asgreatas，lastyear，這個時候我們再依據(jù)對等原則，依據(jù)output為不行數(shù)名詞用that修飾，所以我們得出答案：aboutthreetimesasgreatasthatoflastyear。

39.Notonly___(要關(guān)心)thedisabledtofindjobs,butalsomedicaltreatmentwillbeprovidedforthosewhoneedit.(give)

咬文嚼字：這道題雖說是失分率較高的題目但其實認(rèn)真了解中文含義還是不難做出推斷的，首先我們看到中文“要關(guān)心”，在回到整個文中，很明顯我們要完成的句子沒有主語，找不到主語的時候賓語變主語，主動變被動，所以先列出結(jié)構(gòu)help，begiven，然后回到文中，我們要警覺到所給的關(guān)聯(lián)詞，時態(tài)要保持全都，在結(jié)構(gòu)中加上一般將來時，正確答案為：willhelpbegiven。

40.ItispossiblethattheKingofStonehengewaslinkedtothestones:he________(可能參加)inplann