游戲改變世界精要摘錄

-.z."游戲改變世界"精要摘錄游戲的真正目的是讓我們?cè)谶@個(gè)無趣的世界中生存下來，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)實(shí)在是個(gè)設(shè)計(jì)得太糟糕的游戲；駕馭人類愛玩的天性，并利用這種天性做好事；要有先見之明，就要先有后見之明；主動(dòng)逃離“精神饑餓〞，游戲是極為有益的逃生；未來游戲設(shè)計(jì)師將上升到社會(huì)極強(qiáng)有利的地位，排斥游戲的人會(huì)陷入很不利的位置；自愿，目標(biāo)，規(guī)則，反應(yīng)；玩游戲的定義：自愿嘗試克制種種不必要的障礙；一、1號(hào)補(bǔ)?。褐鲃?dòng)挑戰(zhàn)障礙；強(qiáng)烈投入的狀態(tài)稱之為“心流〞〔Mind-Flow〕；一款設(shè)計(jì)出色的游戲不需要任何說明，立刻就能上手；玩的對(duì)立面不是工作，而是抑郁；點(diǎn)燃頭腦的快樂雷管，主動(dòng)激活身心；找些艱辛的樂趣，我們寧肯艱辛工作，也不愿無聊娛樂，活潑時(shí)間比消磨時(shí)間更讓我們開心；“穴居人神經(jīng)線路〞，自豪成就感，克制挑戰(zhàn)、贏得戰(zhàn)斗、擊潰危險(xiǎn)的渴望；二、2號(hào)補(bǔ)丁：保持不懈的樂觀；“玩家之悔〞：連續(xù)游戲時(shí)間超出一定極限后帶來可怕的空虛感；“享樂適應(yīng)〞：得寸進(jìn)尺心理，追求外在獎(jiǎng)勵(lì)，注定會(huì)阻礙我們達(dá)成自身的幸福；從事“自成目的〞的艱辛工作，就會(huì)頻繁地感受到幸福；“享樂韌性〞：我們自己是幸福的唯一來源；三、3號(hào)補(bǔ)?。焊鼭M意的工作；提高人們?nèi)粘Ｉ钯|(zhì)量最快速的方法就是：“賦予人們具體可操作的目標(biāo)，一件可以去做又能保有期待的事情〞；工作須具備：明確的目標(biāo)和因果鏈透明生動(dòng)直接的反應(yīng)；工作中借助休閑游戲緩解沮喪感，因?yàn)樵趯?shí)際工作中，我們常常毫無進(jìn)展，毫無成效；引玩家發(fā)笑，只要失敗變得有趣，玩家就會(huì)繼續(xù)嘗試；四、4號(hào)補(bǔ)?。焊邪盐盏某晒Γ粍倮K結(jié)樂趣，但失敗能夠維持樂趣；真正擅長(zhǎng)*件事，還不如沒有則擅長(zhǎng)時(shí)有意思；“靈活樂觀〞：當(dāng)我們追求靈活而恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)時(shí)，能獲得最大的幸福；我們更渴望來自家人和朋友的贊美與欽佩；幸福是一個(gè)“連詞〞，是結(jié)締組織，幸福的最大來源是其他人；異步游戲不可預(yù)知的節(jié)奏可以讓人保持期待，開場(chǎng)一局新異步游戲，意味著承諾近期會(huì)經(jīng)?；ハ嘟涣鳎晃?、5號(hào)補(bǔ)?。焊鼜?qiáng)的社會(huì)聯(lián)系；調(diào)侃、互飆廢話、快樂為難，這種微笑的挑釁具有兩個(gè)強(qiáng)大的效果：首先，它確認(rèn)了信任，調(diào)侃的一方表現(xiàn)了傷害能力，同時(shí)又說明自己無意傷害；其次，放手讓別人取笑我們，就肯定了自己愿意處在一個(gè)易受攻擊的位置，因?yàn)槿藭?huì)自然而然地喜歡提高了自己社會(huì)地位的人；“納奇斯〞情緒獎(jiǎng)勵(lì)：好為人師，玩家似乎真的很享受指導(dǎo)朋友和家人玩游戲；自我是一個(gè)意義匱乏的地方，附著的實(shí)體越大，獲得的意義就越多；六、6號(hào)補(bǔ)?。焊甏蟮囊饬x；越大不只是越好，還越讓人望而生畏；脊柱顫抖，敬畏宏偉，跟靈性與獻(xiàn)身欲望嚴(yán)密聯(lián)系在一起；游戲的故事需要成為行動(dòng)的集體背景，由其他玩家所共享，讓人感覺是在奉獻(xiàn)，單個(gè)玩家的每一輪努力，必須最終累積成*種更宏大的事物，大規(guī)模合作的成果；讓玩家客戶為創(chuàng)造者的辛勤工作、奉獻(xiàn)精神和長(zhǎng)遠(yuǎn)愿景感到敬畏；我們?cè)绞窃谟螒蚴澜缋锵硎軐で蠛陚ヒ饬x的情緒獎(jiǎng)勵(lì)，就越有可能在現(xiàn)實(shí)世界里尋求它們；了解自己想要什么并非常態(tài)，它是罕見而艱巨的心理成就；增加些荒唐的限制，限制條件越是有趣，我們就越喜歡玩；七、7號(hào)補(bǔ)丁：全情投入；“反遁世〞平行實(shí)境游戲，從現(xiàn)實(shí)中獲得更多；傳統(tǒng)的教育不能鼓勵(lì)我，只會(huì)激怒我；教育類游戲成了一門不斷開展的龐大產(chǎn)業(yè)，但是十來個(gè)教育游戲缺乏以顯著而持久地改變局面；游戲改革運(yùn)動(dòng)，"學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)征"游戲；“練級(jí)〞是一種比基于鐘形曲線傳統(tǒng)成績(jī)系統(tǒng)更為公平的模式，以正面壓力取代負(fù)面壓力，不會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)單造成永久性傷害；促進(jìn)合作，擯棄自我感覺良好的空泛自尊，而是基于所做的奉獻(xiàn)而產(chǎn)生的真正尊重；“最終級(jí)別〞出了名的困難，但攻克它能帶來極大的滿足；“受教代理〞評(píng)估工具軟件，你指導(dǎo)別人，是因?yàn)槟阏嬲龑W(xué)會(huì)了它；游戲不一定非得是電腦程序，它也可以像國(guó)際象棋或躲貓貓則簡(jiǎn)單，只是一套玩家可以彼此傳遞的規(guī)則；我們能構(gòu)建更強(qiáng)有力的社會(huì)支持系統(tǒng)，因?yàn)檠?qǐng)人參加游戲比請(qǐng)求他人幫助容易多了；Me+1八、8號(hào)補(bǔ)?。喝松纳?jí)；失控是一種根本的緊感覺，游戲幫助人們重新奪回控制權(quán)；GPS本地游戲，是基于地理位置的優(yōu)秀游戲，可以將任何空間轉(zhuǎn)化為在獎(jiǎng)勵(lì)的現(xiàn)場(chǎng)；游戲開發(fā)的根本趨勢(shì)：開發(fā)與日常生活相聯(lián)系的游戲；嘉獎(jiǎng)本來就喜歡的活動(dòng)，帶有一定的風(fēng)險(xiǎn)性，它有可能讓我們分心，偏離我們喜歡做一件事情的最初原因；“替代性強(qiáng)化〞：氣氛式虛擬化身的作用就是讓玩家產(chǎn)生“討其歡心〞的同理心理；九、9號(hào)補(bǔ)?。汉湍吧私Y(jié)盟；給年輕人一個(gè)有趣的理由跟家人聯(lián)系是一種游戲目標(biāo)；“自助悖論〞，自助無法到達(dá)長(zhǎng)久的幸福；十、10號(hào)補(bǔ)?。盒腋５暮诳?；“仁率〞：人性善意的空間指數(shù)；我們?cè)谀沟厮〞r(shí)間越少，就越有可能因死亡感到恐懼和焦慮；墓地是為生者而建，死者無法享受；佛陀也說過：在所有正念冥想中，以死亡冥想為最；“創(chuàng)傷后幸福感〞，不想到自己的死亡，我們沒法真正的幸福；死亡把所有人聯(lián)系在一起，也讓生者更充分地享受生活；觸摸，是建立社交紐帶最快的一種方式；“舞者快感〞：在音樂節(jié)奏中“失去自我〞的感覺；與人跳舞是承受和表達(dá)我們同情、大方以及人性的一個(gè)時(shí)機(jī)，跳舞就是信任；我們只能悄悄接近幸福，從側(cè)翼包抄幸福；游戲測(cè)試需要到達(dá)必要的臨界參與量的人數(shù)；隨著推出參與式網(wǎng)絡(luò)越發(fā)容易和廉價(jià)，“垃圾參與〞邀請(qǐng)也越多；游戲玩家是網(wǎng)絡(luò)世界組織性最強(qiáng)、最雄心勃勃的百科用戶；玩家非常樂于投身現(xiàn)實(shí)世界；玩家的直覺可以和超級(jí)計(jì)算機(jī)相媲美；十一、11號(hào)補(bǔ)?。嚎沙掷m(xù)的參與式經(jīng)濟(jì)；游戲容、參與資格、情緒體驗(yàn)，本身就是獎(jiǎng)勵(lì)；"非凡"心愿面板，在空余時(shí)間做好事，在現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)英雄；十二、12號(hào)補(bǔ)?。喝巳藭r(shí)代的華美制勝；設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)世界的游戲任務(wù)；協(xié)作/合作超能力，促使我們齊心合力放大彼此的強(qiáng)項(xiàng)，在全球圍解決問題的能力；21歲之前花10000個(gè)小時(shí)練習(xí)，是日后人生實(shí)現(xiàn)非凡成功的頭號(hào)預(yù)測(cè)指標(biāo)；一起造就優(yōu)秀游戲的能力，是人類的一種獨(dú)有能力，甚至是人類唯一的獨(dú)特能力；3/4的玩家喜歡游戲合作模式甚于多人競(jìng)爭(zhēng)模式；增值系統(tǒng)“創(chuàng)作模式〞，可以無限地增加、翻新挑戰(zhàn)，讓游戲繼續(xù)玩下去；十三、13號(hào)補(bǔ)?。赫J(rèn)知盈余的紅利；高Ping商，PQ；氣氛信息系統(tǒng)，合作雷達(dá)；“優(yōu)勢(shì)徽章〞，每當(dāng)我們把個(gè)人的突出優(yōu)勢(shì)出色地運(yùn)用到團(tuán)隊(duì)環(huán)境中，我們似乎是最幸福快樂的；跨界合作；要么合作，要么滅亡，將不是危言聳聽；如果我們不花足夠的努力來實(shí)踐合作，這種潛質(zhì)就有可能喪失；大規(guī)模合作的殺手級(jí)應(yīng)用可以拯救地球；人類現(xiàn)在扮演了地球托管人的角色，我們現(xiàn)在的身份堪比神祇，必須精通此事；記憶的技藝，它即強(qiáng)調(diào)技能的一面，又強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的一面；“上帝視角游戲〞"黑與白"恩威并濟(jì)的生態(tài)干預(yù)；三種對(duì)星球技藝至關(guān)重要的技能：1、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光；意味著在遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于日常生活規(guī)模的層面上工作；2、生態(tài)系統(tǒng)思維；是指將世界看成多個(gè)相互聯(lián)系、相互依存的環(huán)節(jié)構(gòu)成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)；3、試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)；指的是采用多種策略和解決方法，設(shè)計(jì)、運(yùn)行小型實(shí)驗(yàn)，以便找出最適宜的行動(dòng)；游戲放大了玩家們的想象力，想象力是我們最強(qiáng)大的認(rèn)知工具；"孢子"在生物學(xué)中，孢子的定義是：一種適合擴(kuò)散、在不利條件下長(zhǎng)時(shí)間生存的生殖構(gòu)造；這是對(duì)人類目前狀況的完美隱喻；行星級(jí)創(chuàng)造力，行星級(jí)別問題，全球意識(shí)；短期孤立思維的認(rèn)知鏈，模擬未來，預(yù)測(cè)游戲；十四、14超級(jí)合作者；玩家足夠多元化〔1000人〕是保證游戲測(cè)試有效的關(guān)鍵閾值；就集體而言，看不到消極未來是我們文化的最大盲點(diǎn)；1921年，愛因斯坦言：游戲是調(diào)查研究的最高形式；有足夠多的人玩游戲，有針對(duì)同一問題的大規(guī)模多人視角，它就變成了對(duì)問題的大型合作研究，在極端規(guī)模上檢驗(yàn)可以對(duì)特定的可能空間采取什么樣的行動(dòng)；“超強(qiáng)希望者〞不僅對(duì)未來感到樂觀，而且也有能力更好地改造世界；"超構(gòu)建"再造當(dāng)前的組織；SuperStruct：在另一個(gè)構(gòu)造上修建，在地基上豎立；規(guī)模不一的所有人類組織都可以按照驚人的方式合并與重組；“非洲獨(dú)創(chuàng)性〞，非洲人因陋就簡(jiǎn)，用自己的創(chuàng)造力克制生活中的挑戰(zhàn)，完全是因?yàn)樗麄儧]有別的選擇；我們玩游戲時(shí)，消耗更少；游戲是一種可持續(xù)的生活方式；把真正的現(xiàn)實(shí)問題包裝在游戲里，開發(fā)一種更為強(qiáng)大的改變世界的游戲；是游戲，讓我們?cè)跓o事可做時(shí)有事可做；所以，我們才把游戲當(dāng)作“消遣〞，視為填補(bǔ)生活空隙的調(diào)劑，但它們