關(guān)于跳皮筋的作文

關(guān)于跳皮筋的作文【篇一：關(guān)于跳皮筋的作文】

我覺得最有趣的一次游戲是我和同學(xué)一起跳皮筋。

下課了，我和孫悅，張琳等幾個(gè)同學(xué)到樓下去跳皮筋，共有五人參加，我們先通過玩“手心背”游戲來決出兩個(gè)不撐筋兒的同學(xué)，結(jié)果是我和張琳，真是太幸運(yùn)了。剩下的三個(gè)同學(xué)都有撐筋兒的機(jī)會(huì)。所以她們再通過玩“石頭、剪刀、布”來決出她們跳皮筋兒的順序，最終的結(jié)果是張文先上，第二個(gè)是孫悅，最后一個(gè)是王樂樂，自然我和張琳可以一直在場上跳。

我和張琳、張文開始跳了，前面的兩級倒是很順利，可是到了第三級“翻筋兒”的時(shí)候，張文卻沒能完成，只剩下我和張琳了，結(jié)果我們倆也沒翻好，沒辦法，張文只好去撐筋兒了。

該孫悅跳了，她在我們幾個(gè)中跳得級別是最高的，她的動(dòng)作舒展而輕盈。她前四級跳得也很順利，到了第五級，她跳的是“新疆”，因?yàn)樗耐葲]有把筋兒勾住，也沒有完成，可是我和張琳都不會(huì)跳，就算是會(huì)跳，也不能替，不用說，孫悅也去撐筋了。

最后，該王樂樂跳了，可是她還沒有跳完第二級，上課鈴就響了，但她并沒有介意，以后機(jī)會(huì)還有的是。

雖然我們都累得滿頭大汗，但是我們玩得很開心。

【篇二：關(guān)于跳皮筋的作文】

今天，我和弟弟，李菲菲，劉鑫一起跳皮筋。

我和李菲菲一隊(duì)，弟弟和劉鑫一隊(duì)，剪刀石頭布決定我們先跳。弟弟和劉鑫每人拿起皮筋的一頭，我們開始跳了。先是第一節(jié)，皮筋放在地上，我們單腳毫不費(fèi)力地跳了過去。第二節(jié)皮筋放在膝蓋處，單腳跳。我左腳離地，右腳站著，身體稍微往下蹲，然后用力往上一跳，便跳過去了。第三節(jié)皮筋齊肚子高，要求雙腳跳。我雙腳站穩(wěn)，用力往上一蹬，也順利地跳了過去。第四節(jié)到胸了，我和李菲菲都跳不了那么高，于是我們采用翻跟頭的辦法，也取得了成功，這真是令我們興奮??！于是我們又用翻跟頭的方式跳過了齊肩，耳朵和頭頂?shù)母叨?。最后一?jié)到頭頂還要加一分米，這回我們沒能跳過去，弟弟和劉鑫說：“再給你們一次機(jī)會(huì)?！蔽覀兪钩鋈淼牧猓K于跳過去了。跳過去以后，我說：“不玩了！”因?yàn)槲乙呀?jīng)汗流浹背，精疲力盡了。

跳皮筋真是一種挑戰(zhàn)身體極限的運(yùn)動(dòng)啊，這次運(yùn)動(dòng)讓我的身體得到了鍛煉，以后我還要經(jīng)常跳皮筋。

【篇三：關(guān)于跳皮筋的作文】

我覺得最有趣的一次游戲是我和同學(xué)一起跳皮筋。

下課了，我和孫悅，張琳等幾個(gè)同學(xué)到樓下去跳皮筋，共有五人參加，我們先通過玩“手心背”游戲來決出兩個(gè)不撐筋兒的同學(xué)，結(jié)果是我和張琳，真是太幸運(yùn)了。剩下的三個(gè)同學(xué)都有撐筋兒的機(jī)會(huì)。所以她們再通過玩“石頭、剪刀、布”來決出她們跳皮筋兒的順序，最終的結(jié)果是張文先上，第二個(gè)是孫悅，最后一個(gè)是王樂樂，自然我和張琳可以一直在場上跳。

我和張琳、張文開始跳了，前面的兩級倒是很順利，可是到了第三級“翻筋兒”的時(shí)候，張文卻沒能完成，只剩下我和張琳了，結(jié)果我們倆也沒翻好，沒辦法，張文只好去撐筋兒了。

該孫悅跳了，她在我們幾個(gè)中跳得級別是最高的，她的動(dòng)作舒展而輕盈。她前四級跳得也很順利，到了第五級，她跳的是“新疆”，因?yàn)樗耐葲]有把筋兒勾住，也沒有完成，可是我和張琳都不會(huì)跳，就算是會(huì)跳，也不能替，不用說，孫悅也去撐筋了。

最后，該王樂樂跳了，可是她還沒有跳完第二級，上課鈴就響了，但她并沒有介意，以后機(jī)會(huì)還有的是。

雖然我們都累得滿頭大汗，但是我們玩得很開心。

【篇四：關(guān)于跳皮筋的作文】

哎！我們班女生的游戲真是變化多端??！前幾天，我們還流行編織呢！可是這幾天突然流行開跳皮筋了，我都有點(diǎn)兒趕不上趟啦！

編織可以讓我們變得心靈手巧，跳皮筋可以讓我們的身體像小鹿一樣敏捷輕盈，還越來越減肥呢！

千萬別小看跳皮筋這個(gè)游戲哦，它的內(nèi)容還真的豐富多采呢！它里面的一些名詞我以前還聞所未聞呢，好新鮮哪！讓我給您介紹一下吧。

跳皮筋分8級，越往后越難。我們小朋友心里是非常認(rèn)真地對待這個(gè)游戲的。象考試一樣，還給它分級呢，想不到吧？其實(shí)我們小朋友就算是玩兒也是很投入的。跳皮筋里面有許多名詞非常有趣兒，而且我也感覺這些名詞非常恰當(dāng)，再也找不出第二個(gè)詞句來代替它了。比如：跟筋兒、青蛙腿兒、小火輪、跟班人和回老家等。例如回老家吧，它的意思就是跳完以后再回到原來出發(fā)的位置；跟筋兒就是后面跟著前面的跳，不能走樣！有時(shí)候我們還一邊跳，一邊背誦古詩來伴奏呢！

聽完我的介紹，您就不會(huì)小看我們的跳皮筋兒游戲了吧！

【篇五：關(guān)于跳皮筋的作文】

“鈴——”下課了，同學(xué)們像一只只快樂地小鳥一樣，跑到操場做游戲。

你們看，在操場的東南角有一群可愛的小女孩在跳皮筋。

我被她們玩的游戲給吸引住了。

只見一個(gè)女孩跳進(jìn)兩根皮筋的中間，然后兩只腳打開，分別跨在兩根皮筋的外面，然后又把腳合攏，再跳出皮筋的外面。接下來，小女孩把其中的一根皮筋給拿起來，然后跳到兩根皮筋的交叉口，最后跳出來。她的跳的跳法叫作“功皮子”。

另一個(gè)小女孩跳的跳法叫作“花皮球”。只見她先跳進(jìn)皮筋里，然后一只腳放在外面，又放在里面，然后用腳跺兩下地面，然后跑到另一根皮筋旁邊，做同一動(dòng)作，去了六下，就跳到皮筋的外面，用其中的一只腳鉤住一根皮筋，再用兩只腳踩在上面，然后轉(zhuǎn)身一跳，把皮筋放掉，再跳到皮筋的另一邊。就跳完了。

皮筋的跳法各種各樣，而且跳的高度也不同。跳皮筋可以幫助我們調(diào)節(jié)大腦，鍛煉身體。

跳皮筋好玩又對我們有好處，真是課間課后的好玩法，你們喜歡嗎？

【篇六：關(guān)于跳皮筋的作文】

“丁鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像潮水沖出教室，沖向操場。我來到操場上面，找了幾個(gè)同學(xué)一起跳起了牛皮筋來了。

我大聲對他們說：“我也要跳，我也要跳！”我們各自組成了一個(gè)小組。我和一個(gè)跳得不太好的同學(xué)為一組。我們先跳。跳了一會(huì)兒，我們就因?yàn)闆]有踩住牛皮筋而退了下來?，F(xiàn)在應(yīng)該第二組上去跳了。他們熟練地跳過了第一關(guān)，進(jìn)入第二關(guān)。沒有想到他們是那么的熟練，第二關(guān)又被他們輕松地通過了。他們繼續(xù)跳下去。牛皮筋的高度在逐步升高，跳的難度越來越大。他們跳到了最后一關(guān)兩個(gè)人一不留神，也沒有踩住牛皮筋而死掉了?，F(xiàn)在，又要我們跳了。我們學(xué)著他們的樣子慢慢地一步一步地跳了起來。

這一次，我的感覺好極了，第一關(guān)就這樣給我們輕松地通過了。跳第二關(guān)的時(shí)候，我越跳越熟練，覺得沒有問題?？墒牵驮谶@一個(gè)時(shí)候，我踩錯(cuò)了一腳又沒有踩住那一根牛皮筋，而死掉了。又要我們退出，讓他們跳了。這一次，他們也犯了像我一樣的錯(cuò)誤，在跳第二關(guān)的時(shí)候也沒有踩住牛皮筋而讓給了我們。這一次，在開始跳的時(shí)候，我就對另一位學(xué)生說：“注意，加油！”可是，這一次在跳第二關(guān)的時(shí)候，他犯了一個(gè)和我同樣的錯(cuò)誤，只得又讓對方跳了。我退下來的時(shí)候心里在想，為什么我們總是在跳第二關(guān)的時(shí)候落了下來。他們又一次差一點(diǎn)全部跳出，就在最后一步的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)沒有踩好，所以又要換我們跳了。我再一次向那位同學(xué)說：“注意，這一次，我們兩個(gè)人一定要配合好爭取超過他們?！蹦俏煌瑢W(xué)說：“好，我們一齊努力！”我們認(rèn)真地跳著，通過了一關(guān)又一關(guān)，正當(dāng)我們馬上就要跳完的時(shí)候，上課鈴聲響了。我們只得停止跳牛皮筋了。

在回教室的路上，我笑著對對方說：“這一次，我們打了一個(gè)平手。下一節(jié)課后，我們再去比，一定要比出一個(gè)輸贏來?！睂Ψ絻晌粚W(xué)生說：“對，下課后我們再去跳牛皮筋！一定要決出勝負(fù)來?！边@時(shí)，我心里特別高興。大家笑著回教室去等待上課了。

【篇七：關(guān)于跳皮筋的作文】

中午吃過飯，我閑著覺得非常無聊，就東走走，西走走，想找點(diǎn)事情做做?？墒?，我尋來找去，都沒有找到。正在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)對我說：“蔡玲莉，我們來跳牛皮筋?！蔽掖饝?yīng)了一聲，就飛快地跑出教室。有兩位同學(xué)也跟著跑了出來。她們爭先恐后地說：“我來，我也來。”我看了一眼，說：“我們四個(gè)人分成兩組，就用拼組的方法分配吧。”大家說：“好！”拼好，我看到自己和一個(gè)跳皮筋高手一組非常高興。

開始跳了，我們一組先跳。她在前，我在后。在跳的時(shí)候我覺得自己本來那雙輕松自如的腳好象放了許多大石頭一樣，笨重極了，似乎抬不動(dòng)了，又好象有人把我的雙腳捆住，讓我動(dòng)彈不了。我像大熊貓那樣跳著。一不留神，我就踩錯(cuò)了，被淘汰了。前面那位高手受我的影響也被淘汰了。我追悔莫及，心里默默地說：“真可惜，真可惜！”現(xiàn)在輪到另外兩位學(xué)生了。只見他們跳的時(shí)候像小鳥一樣輕松，那雙小腳靈活極了?？墒且幌氲阶约耗请p笨重的腳我又傷心了。我想傷心是沒有用的，還是好好向她們學(xué)習(xí)。我用心看著她們的動(dòng)作。我想我現(xiàn)在要仔細(xì)看、認(rèn)真學(xué)。等一會(huì)兒我要超過你們。

跳了五分鐘，她們失誤了，又要輪到我們跳了?，F(xiàn)在，我覺得自己跳得比第一次要好得多了，因?yàn)槲野研那榉潘闪?，還學(xué)著她們的樣子跳，覺得自己的腳也沒有剛才那樣重了，跳起來也輕松多了，自己覺得會(huì)跳了。

【篇八：關(guān)于跳皮筋的作文】

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像一只只剛出籠的小鳥，興高采烈地跑到操場上做各種有趣的游戲。

我、黃海紅、冷小芳、蘇桂弟在操場上玩起我們最愛玩的游戲——跳皮筋?，F(xiàn)在，先讓我介紹跳皮筋這項(xiàng)有趣的游戲吧。跳皮筋最精彩的，就是我們女同學(xué)眼花瞭亂的腿部花式。你看，我們一邊跳，一邊會(huì)念著皮筋兒歌，跳出各種跳皮筋的節(jié)奏和花樣。我們學(xué)會(huì)了跳皮筋花樣有十幾種，有“小燕子飛”、“四季平安”、“樹上葉子嘩啦啦”、“白素貞”、“小皮球”、“蘿卜青菜各有所愛”、“進(jìn)八踩金球”、“黃果樹黃果鴨”、“一頂草帽兩草鞋”……每一種花樣都讓我們這些女孩子百玩不厭、層出不窮。只要我們一念跳皮筋歌謠，我們個(gè)個(gè)就會(huì)動(dòng)作嫻熟、和諧、優(yōu)美。但我們都根據(jù)皮筋高度的升高，分別給跳皮筋的難度分為7級，每級越往上跳就越難。我們心里清楚，大家都得非常認(rèn)真地對待這個(gè)游戲。因?yàn)樘そ罹拖裎覀儗W(xué)習(xí)考試一樣，我們給它分級，是為了看自己進(jìn)步了沒有，所以我們玩耍時(shí)是非常投入的。

你看，我們四人開始跳皮筋了。我先拿出我心愛的藍(lán)色皮筋，這是我在街上精心挑選的。我們通過“比烏鴉比白”的方式分成兩組。我和冷小芳分為了一組，黃海紅和蘇桂弟為另一組。我真慶幸我和一位跳皮筋高手分在了一起。接著，我們又用“剪刀石頭布”來決定哪一組先跳，結(jié)果我和冷小芳先跳。先是冷小芳先跳。只見面冷小芳跳進(jìn)兩根皮筋的中間，然后兩只腳打開，分別跨在兩根皮筋的外面，然后又把腳合攏，再跳出皮筋的外面。接下來，冷小芳把其中的一根皮筋給拿起來，然后跳到兩根皮筋的交叉口，最后跳出來。她的跳的跳法叫作“四季平安”。她贏了。

現(xiàn)在該輪到我跳了。我高興極了，我跳的是“小皮球”，這是我最喜歡的項(xiàng)目?！靶∑で颉毕仁翘_面，然后是膝蓋、屁股、腰、一扣、二扣，一直跳到三扣。蘇桂弟他們先把皮筋放在兩個(gè)人的腳面上。這是最容易的高度，一組連貫的腳上動(dòng)作在我腳下猶如行云流水般自由，我一邊念兒歌，一邊跳——“小皮球，上加油，馬蘭開花二十一，二八二五六、二八二五七、二八二九三十一，三八三五六、三八三五七、三八三九四十一……”，隨著高度的升高，我跳到三扣了，這下我跳得氣喘吁吁了。我覺得自己本來那雙輕松自如的腳好象