《平安回家》教學(xué)設(shè)計

Word版本，下載可自由編輯《平安回家》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的:

1、認(rèn)識細(xì)致交通安滿是一種自我掩護(hù),能夠防備受到損害。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)記和交通法規(guī)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):讓同學(xué)知道有關(guān)的交通標(biāo)記和交通法規(guī)。

教學(xué)預(yù)備:教學(xué)課件及圖片

第一教時

教學(xué)歷程

一、引入新課

1、播放:放學(xué)鈴聲。(放學(xué)鈴聲向了),你該做些什么?

2、同學(xué)爭論題目。(不要求答復(fù))

3、呈現(xiàn)課題:平安回家

二、學(xué)習(xí)新課

(一)、放學(xué)查抄

1、發(fā)言:適才,同學(xué)們爭論了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)當(dāng)做什么?如今,請幾位小伴計大膽地舉手來說一說。

2、同學(xué)答復(fù)題目。

3、老師小結(jié):放學(xué)鈴聲響了之后,起首應(yīng)整理書包,把回家的工具帶全,別把工具落下了。養(yǎng)成整理工具的好風(fēng)俗。

(二)、交通平安

1、江、河、湖邊的平安

(1)、播放兒歌;

一只小青娃呀!河邊跳呀跳。小強(qiáng)觀察它,飛速往邊兒跑。當(dāng)心!危急!小強(qiáng)真聽話,趕快停住腳。

(2)、問:哪些小伴計回家途中要經(jīng)過江(河、湖、塘)邊的?

(3)、敘述:回家經(jīng)過江(河、湖、塘)邊的同學(xué),特殊要留意平安,不要在江9河、湖、樘)邊上玩,做嬉戲,不要私自下江(河、湖、樘)游泳。

2、大路上的平安

(1)說明:同學(xué)們,你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些尖刀大路?那你們有沒有留意到,在這些地方,常常能夠看到一些交通標(biāo)志和設(shè)施。你們熟悉這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎/它們都是什么用途?下面,我們就來看一看。

(2)請同學(xué)打開書本,請做連線題。

(3)熟悉交通標(biāo)志和設(shè)施,并水哦說它們的用處。(課件演示)

人行道:供行人行走。

人行橫道:供行人穿過道路。

護(hù)欄:愛護(hù)行人的平安。

機(jī)動車道:機(jī)動車行駛的道路。

紅綠燈:紅燈釘、綠燈走,黃燈表示車輛堿速慢行。

鐵路道口:表示前面有火車?yán)?。提示行人和車輛留意火車。

過街天橋:行人穿過道路。

地鐵站口:地下列車的進(jìn)出口

(4)老師小結(jié):剛才,我們熟悉了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施,它們呀,都是在愛護(hù)我們不受到損害,提示我們要留意交通平安,把交通平安記在心中。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,有的人卻不把交通平安記在心中,從二發(fā)生了衣想不到的后果!

三、思索填空

依據(jù)要求,把正確的答案‘填在橫線上

1、當(dāng)你走在路上遇到紅燈時,你應(yīng)當(dāng)。

當(dāng)你走在路上遇到綠燈時,你能夠。

2、從家到學(xué)校你經(jīng)過個紅綠燈標(biāo)志,過道路時肯定要走。

3、請你為過道路的行人寫一句警示語,提示人們留意平安:。

你家或?qū)W校附近有“留意危急”的標(biāo)志嗎?提示留意的危急有哪些?你留意了嗎?

其次教時

教學(xué)目的:1、相識不平從交通法規(guī)會造成交通變亂,給自己帶來痛楚,給別人帶來貧苦。

2、對本校、本班在交通安靜方面存在的題目舉辦闡發(fā),以使教學(xué)更有實(shí)效

教學(xué)重、難點(diǎn):讓同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)、計同等些交通安靜用語的同時,自我反省,自我教育。

教學(xué)歷程;

一、接洽生活舉辦運(yùn)動(演一演:用預(yù)備好的交通標(biāo)記圖片建立情境,讓同學(xué)在仿照狀況下邊演邊說交通法規(guī)。)

1、細(xì)致交通安靜對自己、對別人有這么大的利益!那么細(xì)致交通安靜又應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

2、歷程:

師:行人橫過道路應(yīng)當(dāng)怎么走?

生:橫過道路時走人行橫道、過街天橋、地下通道。

師:行人在街上走路應(yīng)在哪兒走?沒有人行道應(yīng)當(dāng)靠哪一邊走?

生:上街走人行道,沒有人行道靠右邊走。

3、闡明:細(xì)致交通安靜的具體舉動便是聽從交通法規(guī)。你還知道哪些交通法規(guī)?

4、同學(xué)答復(fù)。

5、小結(jié):同學(xué)們知道的'真多呀!看來我們真能做到自我掩護(hù),把交通安靜記在心中了!

二、堅固

1、下列說法正確嗎?正確的在內(nèi)打“√”,錯誤的在內(nèi)打“×”。

(1)、學(xué)校生能夠在道路上踢球,由于車輛應(yīng)為學(xué)校生讓行。

(2)、穿越鐵路時,能夠不走道口,只要看看沒有火車開過來就能夠走。

(3)、過道路時肯定要看好是綠燈時才能過,千萬別在汽車中穿行。

(4)、走在道路上肯定要留意平安,不能和他人打打鬧鬧。

(5)、因家離學(xué)校很遠(yuǎn),走累了,就隨便搭別人的車回家。

(6)、小明一邊和同學(xué)打鬧,一邊過道路。

(7)、三(5)班六遠(yuǎn)每天獨(dú)自騎自行車上學(xué)。

(8)、小雅每天放學(xué)回家總是走人行道。

2、師生齊唱兒歌:

交通平安記心中小伴計呀要知道,走路要走人行道。紅燈停來綠燈行,穿過道路走“橫道”。不翻護(hù)欄不猛跑,扒車攔車可不要。交通規(guī)章記得牢,自我愛護(hù)要做到。

3、老師小結(jié):今日我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情,要防止上當(dāng)受騙,要留意交通平安等,我渴望每位小伴計都要再翁強(qiáng)自我愛護(hù)意識,留意平安。

三、思索填空

無論是寒冬臘月,還是酷熱酷暑,交警叔叔和阿姨們?yōu)榱宋覀兠總€人的平安都堅守在自己的崗位上,我們多想說一聲:交警叔叔(阿姨),您辛苦了!“你怎樣以實(shí)際行動支持交警叔叔(阿姨)的工作呢?請在下面橫線上寫下你的心里話。

四、思索選擇

選出適當(dāng)?shù)拇鸢?將答案的代碼填在題后的內(nèi)。

1、你過道路走斑馬線嗎?

A、走B、不走C、有時走

2、你在道路上玩耍要過(跳皮筋、踢足球、追跑等)嗎?

A、常常玩B、從不玩C、間或玩

3、你在道路上步行時走人行道嗎?

A、走B、不走C、有時走

4、