企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)咨詢培訓(xùn)

相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)新奧集團(tuán)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和行業(yè)特點(diǎn)。建議集團(tuán)將安全生產(chǎn)培訓(xùn)范圍應(yīng)以內(nèi)、外兩調(diào)查提供補(bǔ)充與支持.需求確定（1相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)新奧集團(tuán)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和行業(yè)特點(diǎn)。建議集團(tuán)將安全生產(chǎn)培訓(xùn)范圍應(yīng)以內(nèi)、外兩調(diào)查提供補(bǔ)充與支持.需求確定（1）需求分析培訓(xùn)需求分析是對(duì)培訓(xùn)需求的匯總，是編制培訓(xùn)需求報(bào)告的重要依營(yíng)中部分產(chǎn)業(yè)是以固定作業(yè)區(qū)進(jìn)行；另有一部分產(chǎn)業(yè)是流動(dòng)作業(yè)。一般來(lái)講,固定作業(yè)區(qū)的設(shè)備、環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，門(mén)將培訓(xùn)需求轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)項(xiàng)目，并保證有效實(shí)施的保障.一般包括：培訓(xùn)場(chǎng)地的選擇與準(zhǔn)備培訓(xùn)項(xiàng)目課程計(jì)劃設(shè)計(jì)理有效的培訓(xùn)體系,可以使得各級(jí)人員掌握自己工作中必需的安全知識(shí)，從而增加生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的安全。是對(duì)“人的不安全行為"加以控制的前提.培訓(xùn)的合理性尤為重要,通過(guò)策劃,設(shè)計(jì)出適合于組織本身的培訓(xùn)體系，可以高效的利用有限的培訓(xùn)資源達(dá)到最好的效果。培訓(xùn)范圍介定介定培訓(xùn)范圍是建立培訓(xùn)體系的前提.準(zhǔn)確的介定可以明確培訓(xùn)對(duì)象，避免培訓(xùn)盲點(diǎn)，從而有的放矢的分析出相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)新奧集團(tuán)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和行業(yè)特一、內(nèi)部產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中部分產(chǎn)業(yè)是以固定作業(yè)區(qū)進(jìn)行；另有一部分產(chǎn)業(yè)是流動(dòng)作業(yè)。一般來(lái)講,固定作業(yè)區(qū)的設(shè)備、環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，所以危險(xiǎn)因素類(lèi)型、管理措施、應(yīng)急方式也相對(duì)變化不大,從而內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)方法。重點(diǎn)考慮的是有效實(shí)施分級(jí)培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)以及轉(zhuǎn)崗、復(fù)崗培訓(xùn).素,及時(shí)的分析培訓(xùn)需求，適時(shí)改變培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法等。適應(yīng)變化，才能將培訓(xùn)有效進(jìn)行.二、外部外部相關(guān)方的活動(dòng)是組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的延伸。上游供貨、外協(xié)合同方與下游用戶的安全有如何讓相關(guān)方理解甚至溶入主體企業(yè)的安全文化、掌握必要的安全知識(shí)十分重要.所以對(duì)相關(guān)方必須進(jìn)行相應(yīng)的安全培訓(xùn).在終端客戶中，尤其是家庭、個(gè)人用戶，對(duì)產(chǎn)品使用安全的專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解甚少.在國(guó)內(nèi)客戶以合適的方式進(jìn)行必要的培訓(xùn)。調(diào)查提供補(bǔ)充與支持.需求確定（1）需求分析培訓(xùn)需求分析是對(duì)培訓(xùn)需求的匯總，是編制培訓(xùn)需求報(bào)告的重要依各個(gè)層面和各類(lèi)人群。安全培訓(xùn)的層次相對(duì)清晰，每個(gè)層面所要求掌握的內(nèi)容有所區(qū)別，故在操作之初必須做培訓(xùn)讓相關(guān)方理解甚至溶入主體企業(yè)的安全文化、掌握必要的安全知識(shí)十分重要調(diào)查提供補(bǔ)充與支持.需求確定（1）需求分析培訓(xùn)需求分析是對(duì)培訓(xùn)需求的匯總，是編制培訓(xùn)需求報(bào)告的重要依各個(gè)層面和各類(lèi)人群。安全培訓(xùn)的層次相對(duì)清晰，每個(gè)層面所要求掌握的內(nèi)容有所區(qū)別，故在操作之初必須做培訓(xùn)讓相關(guān)方理解甚至溶入主體企業(yè)的安全文化、掌握必要的安全知識(shí)十分重要.所以對(duì)相關(guān)方必須進(jìn)行相應(yīng)的安全培過(guò)程；培訓(xùn)需求評(píng)估調(diào)查人員分布；培訓(xùn)需求評(píng)估調(diào)查結(jié)果匯總文件、表格；根據(jù)調(diào)查結(jié)果和公司安全戰(zhàn)略進(jìn)行培企業(yè)使用大量的化工原料，同時(shí)擁有大量的儲(chǔ)存、運(yùn)輸設(shè)備;另外還有大量土木和設(shè)備安裝工程.原料本身的穩(wěn)定性、設(shè)備的安全和工程安全同樣重要.原料、設(shè)備供應(yīng)商和工程承訓(xùn)，提高合同方的安全水平，也可促進(jìn)企業(yè)本身的安全。培訓(xùn)層次劃分有必要對(duì)培訓(xùn)的層次進(jìn)行劃分.集團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)，相對(duì)可控性比較強(qiáng)，可根據(jù)集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分.新奧內(nèi)部培訓(xùn)可初步做以下劃分:1、普通員工3、特殊工種對(duì)外部的培訓(xùn)，應(yīng)依據(jù)不同對(duì)象進(jìn)行劃分,主要有兩個(gè)方面：主要指原料、設(shè)備供應(yīng)商、工程承建單位和集團(tuán)用戶這樣的組織。主要指終端使用客戶。如使用燃?xì)?、汽?chē)、電器等產(chǎn)品的家庭與個(gè)人.培訓(xùn)程序培訓(xùn)需求評(píng)估培訓(xùn)需求評(píng)估培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)效果評(píng)估培訓(xùn)需求評(píng)估是在培訓(xùn)活動(dòng)前，由培訓(xùn)部門(mén)、安全管理職能部門(mén)、主管人員、工作人員。包含培訓(xùn)時(shí)間、責(zé)任人、各項(xiàng)活動(dòng)及順序及細(xì)節(jié)管理等，以確保培訓(xùn)教師和被培訓(xùn)人員了解課程和項(xiàng)目目標(biāo).培結(jié)束時(shí)間后，就可根據(jù)任務(wù)的計(jì)劃完成時(shí)間對(duì)培訓(xùn)實(shí)施進(jìn)行時(shí)間和細(xì)目的雙向控制.制定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算準(zhǔn)備清單并和評(píng)估方式和方法.附圖:安全培訓(xùn)分解。包含培訓(xùn)時(shí)間、責(zé)任人、各項(xiàng)活動(dòng)及順序及細(xì)節(jié)管理等，以確保培訓(xùn)教師和被培訓(xùn)人員了解課程和項(xiàng)目目標(biāo).培結(jié)束時(shí)間后，就可根據(jù)任務(wù)的計(jì)劃完成時(shí)間對(duì)培訓(xùn)實(shí)施進(jìn)行時(shí)間和細(xì)目的雙向控制.制定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算準(zhǔn)備清單并和評(píng)估方式和方法.附圖:安全培訓(xùn)分解(本表只簡(jiǎn)單列出相關(guān)內(nèi)容）安全意識(shí)安全文化安全戰(zhàn)略安全法規(guī)外聘培過(guò)程；培訓(xùn)需求評(píng)估調(diào)查人員分布；培訓(xùn)需求評(píng)估調(diào)查結(jié)果匯總文件、表格；根據(jù)調(diào)查結(jié)果和公司安全戰(zhàn)略進(jìn)行培面進(jìn)行系統(tǒng)的鑒別與分析,從而確定是否進(jìn)行培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容需求的過(guò)程。培訓(xùn)需求的獲取渠道可以利用集團(tuán)的信息交流渠道進(jìn)行；也可以根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)由上至下或由下而上的進(jìn)行設(shè)計(jì).一般來(lái)講,由安全管理機(jī)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)部門(mén)共同研究得（2）獲取方法A、工作分析根據(jù)崗位特點(diǎn)進(jìn)行危險(xiǎn)分析然后形成培訓(xùn)需求是安全生產(chǎn)培訓(xùn)需求最直接的方法。經(jīng)過(guò)工作分析可形成危險(xiǎn)源、安全意識(shí)、安全知識(shí)、安全技能、安全能力等方面的需求.B、績(jī)效考核安全績(jī)效考核是各部門(mén)業(yè)績(jī)考核中支撐公司安全戰(zhàn)略而分配到各部門(mén)的指標(biāo),可直接轉(zhuǎn)C、培訓(xùn)具體項(xiàng)目調(diào)查具體項(xiàng)目調(diào)查是比較常見(jiàn)的需求調(diào)查方法,安全主管部門(mén)和培訓(xùn)部門(mén)將培訓(xùn)調(diào)查項(xiàng)目羅列，由被調(diào)查著在其中選取項(xiàng)目并提出建議，D、部門(mén)或個(gè)人安全培訓(xùn)需求報(bào)告部門(mén)或個(gè)人安全培訓(xùn)需求報(bào)告是由各部門(mén)或個(gè)人不定期的向安全主管部門(mén)和培訓(xùn)部門(mén)提交的培訓(xùn)申請(qǐng)。不定期培訓(xùn)申請(qǐng)報(bào)告能夠在一定程度上為專(zhuān)業(yè)部門(mén)的定期、定時(shí)培訓(xùn)需求調(diào)查提供補(bǔ)充與支持.將各相同內(nèi)容進(jìn)行合并，同時(shí)做頻度統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行整合分析.在需求分析過(guò)程中首先要對(duì)調(diào)查結(jié)果精心整理，進(jìn)而做統(tǒng)計(jì)匯總與分析,最后形成部門(mén)匯總和企業(yè)、集團(tuán)匯總.培訓(xùn)需求報(bào)告是對(duì)培訓(xùn)需求調(diào)查材料匯總結(jié)果的分析,是指定培訓(xùn)計(jì)劃的主要依據(jù)。一般包果匯總文件、表格；根據(jù)調(diào)查結(jié)果和公司安全戰(zhàn)略進(jìn)行培訓(xùn)需求分析等內(nèi)容。（2）需求修訂內(nèi)部培訓(xùn)可初步做以下劃分:（一）各產(chǎn)業(yè)集團(tuán)管理層（二）各成員企業(yè)管理層（三）各成員企業(yè)中間管理層（四門(mén)將培訓(xùn)需求轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)項(xiàng)目，并保證有效實(shí)施的保障.一般包括：培訓(xùn)場(chǎng)地的選擇與準(zhǔn)備培訓(xùn)項(xiàng)目課程計(jì)劃設(shè)計(jì)據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)由上至下或由下而上的進(jìn)行設(shè)計(jì)內(nèi)部培訓(xùn)可初步做以下劃分:（一）各產(chǎn)業(yè)集團(tuán)管理層（二）各成員企業(yè)管理層（三）各成員企業(yè)中間管理層（四門(mén)將培訓(xùn)需求轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)項(xiàng)目，并保證有效實(shí)施的保障.一般包括：培訓(xùn)場(chǎng)地的選擇與準(zhǔn)備培訓(xùn)項(xiàng)目課程計(jì)劃設(shè)計(jì)據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)由上至下或由下而上的進(jìn)行設(shè)計(jì).一般來(lái)講,由安全管理機(jī)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)部門(mén)共同研究得織及其成員的安全意識(shí)、安全目標(biāo)、安全知識(shí)、安全技能等方面進(jìn)行系統(tǒng)的鑒別與分析,從而確定是否進(jìn)行培訓(xùn)及培訓(xùn)計(jì)劃是由主管部門(mén)將培訓(xùn)需求轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)項(xiàng)目，并保證有效實(shí)施的保障.一般包括：1、培訓(xùn)場(chǎng)地的選擇與準(zhǔn)備2、培訓(xùn)項(xiàng)目課程計(jì)劃設(shè)計(jì)。了解課程和項(xiàng)目目標(biāo).3、培訓(xùn)方法的選擇（見(jiàn)附圖）1、制定《培訓(xùn)工作清單》，利用細(xì)目清單對(duì)各項(xiàng)目培訓(xùn)工作進(jìn)行控制.就可根據(jù)任務(wù)的計(jì)劃完成時(shí)間對(duì)培訓(xùn)實(shí)施進(jìn)行時(shí)間和細(xì)目的雙向控制.3、制定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算準(zhǔn)備清單并在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行經(jīng)費(fèi)控制.4、利用《簽到表》對(duì)受訓(xùn)人員考勤進(jìn)行控制.訓(xùn)效果評(píng)估。對(duì)培訓(xùn)效果的監(jiān)控可采取多種方法。問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查學(xué)員訪談實(shí)施跟蹤●設(shè)計(jì)針對(duì)培訓(xùn)講師的問(wèn)卷，由●個(gè)別項(xiàng)目的專(zhuān)題訪談●根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的目的，結(jié)合學(xué)員的公司內(nèi)部培訓(xùn),可以完整的依據(jù)需求有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)策劃.組織也相對(duì)容易,費(fèi)用也要求參訓(xùn)人員匯報(bào)培訓(xùn)問(wèn)卷,由學(xué)員和老師共同評(píng)價(jià)分層訪談對(duì)其工作起到的作用工、轉(zhuǎn)復(fù)崗員工的培訓(xùn)或大范圍的日常培訓(xùn)。等。外派培訓(xùn)還可以帶來(lái)新的培訓(xùn)理念和內(nèi)容進(jìn)而促進(jìn)內(nèi)部培訓(xùn).這種形式的培訓(xùn)費(fèi)用相對(duì)較高?？梢詳U(kuò)大培訓(xùn)范圍.有些培訓(xùn)需求是由某部門(mén)或崗位提出，這樣的培訓(xùn)可作為個(gè)案處理,單獨(dú)進(jìn)行部門(mén)培訓(xùn)或自我培訓(xùn)即可。集團(tuán)可根據(jù)需要進(jìn)行選擇.一般而言可根據(jù)經(jīng)濟(jì)有效的原則做選擇（見(jiàn)附圖):培訓(xùn)內(nèi)容需求的過(guò)程。需求獲?。?）獲取渠道培訓(xùn)需求的獲取渠道可以利用集團(tuán)的信息交流渠道進(jìn)行；也可以根、產(chǎn)品和生產(chǎn)活動(dòng)發(fā)生重大變化時(shí)，更要積極開(kāi)展這項(xiàng)工作，以適應(yīng)新的變化。二、培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)計(jì)劃是由主管部訓(xùn)相結(jié)合。但是安全培訓(xùn)又不同于其他培訓(xùn)。安全培訓(xùn)要求全面覆蓋，所以在培訓(xùn)設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮到集團(tuán)所涉及的培訓(xùn)內(nèi)容需求的過(guò)程。需求獲?。?）獲取渠道培訓(xùn)需求的獲取渠道可以利用集團(tuán)的信息交流渠道進(jìn)行；也可以根、產(chǎn)品和生產(chǎn)活動(dòng)發(fā)生重大變化時(shí)，更要積極開(kāi)展這項(xiàng)工作，以適應(yīng)新的變化。二、培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)計(jì)劃是由主管部訓(xùn)相結(jié)合。但是安全培訓(xùn)又不同于其他培訓(xùn)。安全培訓(xùn)要求全面覆蓋，所以在培訓(xùn)設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮到集團(tuán)所涉及的。適應(yīng)變化，才能將培訓(xùn)有效進(jìn)行.二、外部外部相關(guān)方的活動(dòng)是組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的延伸。上游供貨、外協(xié)合同方與訓(xùn)又不同于其他培訓(xùn)。1、安全培訓(xùn)要求全面覆蓋，所以在培訓(xùn)設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮到集團(tuán)所涉及的各個(gè)層面和各須做培訓(xùn)層次的劃分，并且對(duì)培訓(xùn)的需求必須做全面的掌握。3、安全培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)性和行業(yè)性的特點(diǎn)突出,在培訓(xùn)方式和方法選擇上需要注意適宜性。4、安全培訓(xùn)的信息量比較大，在考慮受訓(xùn)人群方面,也要要突出人員素質(zhì)，從而選擇合適的培訓(xùn)和評(píng)估方式和方法.估。此形式的培訓(xùn)比外訓(xùn)的投入相對(duì)低而且,可以擴(kuò)大培訓(xùn)范圍.有些培訓(xùn)需求是由某部門(mén)或崗位提出，這樣的培所以危險(xiǎn)因素類(lèi)型、管理措施、應(yīng)急方式也相對(duì)變化不大,從而對(duì)培訓(xùn)的需求相對(duì)穩(wěn)定；而流動(dòng)作業(yè)則變化較大,過(guò)程；培訓(xùn)需求評(píng)估調(diào)查人員分布；培訓(xùn)需求評(píng)估調(diào)查結(jié)果匯總文件、表格；根據(jù)調(diào)查結(jié)果和公司安全戰(zhàn)略進(jìn)行培。包含培訓(xùn)時(shí)間、責(zé)任人、各項(xiàng)活動(dòng)及順序及細(xì)節(jié)管理等，以確保培訓(xùn)教師和被培訓(xùn)人員了解課程和項(xiàng)目目標(biāo).培估。此形式的培訓(xùn)比外訓(xùn)的投入相對(duì)低而且,可以擴(kuò)大培訓(xùn)范圍.有些培訓(xùn)需求是由某部門(mén)或崗位提出，這樣的培所以危險(xiǎn)因素類(lèi)型、管理措施、應(yīng)急方式也相對(duì)變化不大,從而對(duì)培訓(xùn)的需求相對(duì)穩(wěn)定；而流動(dòng)作業(yè)則變化較大,過(guò)程；培訓(xùn)需求評(píng)估調(diào)查人員分布；培訓(xùn)需求評(píng)估調(diào)查結(jié)果匯總文件、表格；根據(jù)調(diào)查結(jié)果和公司安全戰(zhàn)略進(jìn)行培。包含培訓(xùn)時(shí)間、責(zé)任人、各項(xiàng)活動(dòng)及順序及細(xì)節(jié)管理等，以確保培訓(xùn)教師和被培訓(xùn)人員了解課程和項(xiàng)目目標(biāo).培安全意識(shí)安全常識(shí)涉及制度操作規(guī)程相關(guān)技術(shù)應(yīng)急措施專(zhuān)業(yè)外派培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)演示