大學(xué)生心理困惑調(diào)查報(bào)告

大學(xué)階段的心理困惑有哪些?——關(guān)于大學(xué)生心理困惑的調(diào)查報(bào)告一、 刖言調(diào)查背景隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，我國大學(xué)生人數(shù)不斷增多，而大學(xué)生的相關(guān)心理問題逐漸成為人們的關(guān)注。為了調(diào)查我國在校大學(xué)生的心理困惑問題，我們小組的成員設(shè)計(jì)了這次的調(diào)查問卷，通過向被調(diào)查者提出問題的形式，于2011年4月21日發(fā)布在《“問卷星”一一調(diào)查問卷發(fā)布網(wǎng)站》上，調(diào)查歷時(shí)約一個(gè)月。調(diào)查方法報(bào)告數(shù)據(jù)收集和分析采用了通過問卷星網(wǎng)站(/)進(jìn)行在線問卷調(diào)查。調(diào)查樣本特征1、調(diào)查時(shí)間2011年4月21日——2011年5月17日2、 樣本數(shù)量收到有效問卷數(shù)量為106份3、 樣本分布(1)、樣本性別構(gòu)成比例

(2)、樣本地理位置構(gòu)成比例地址也置分析北臺重甘國河湖吉江江京..灣慶肅外北北林蘇西澳門北臺重甘國河湖吉江江京..灣慶肅外北北林蘇西澳門內(nèi)裁古數(shù)據(jù)來源：問卷星www?二、調(diào)查問卷問卷設(shè)計(jì)人員：廣州大學(xué)10級物流管理班 陳佳儀、徐向豫、陳麗玲、余珊珊和顏曉云大學(xué)生心理困惑問卷調(diào)查尊敬的同學(xué)：您好！為更好的了解我國在校大學(xué)生的心理困惑問題，我們特進(jìn)行了這次匿名的問卷調(diào)查活動(dòng)。您的回答無所謂對錯(cuò)，只要能反映您的真實(shí)想法就達(dá)到了我們這次調(diào)查的目的，您的回答我們將完全保密。調(diào)查可能會(huì)耽誤您5分鐘左右的時(shí)間，請您諒解！我們衷心地感謝您的支持與配合！謝謝！您的性別是？男b.女讀大學(xué)的動(dòng)機(jī)是什么？(多選)想掌握專門知識和技能想提高自己的教養(yǎng)水平為出國打基礎(chǔ)為了今后就職方便父母的期待與勸告g.想?yún)⒓迂S富多彩的社團(tuán)活動(dòng)或自由的生活四年您現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)是：文史財(cái)經(jīng)類理工農(nóng)醫(yī)類其他（請注明）您所在的年級是?大一b.大二c.大三d.大四大一的學(xué)生請回答5-8三個(gè)問題，其他請直接跳到問題9剛上大學(xué)時(shí)您能夠很快地適應(yīng)大學(xué)生活嗎？可以b.還行c.完全不能在剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，您會(huì)感到孤獨(dú)嗎？很孤獨(dú)b.偶爾有點(diǎn)孤獨(dú)c.完全不會(huì)孤獨(dú)在進(jìn)入大學(xué)前和進(jìn)入大學(xué)后，您覺得理想與現(xiàn)實(shí)的差距大嗎？理想和現(xiàn)實(shí)差距非常大理想和現(xiàn)實(shí)差距比較大理想和現(xiàn)實(shí)沒有差距理想和現(xiàn)實(shí)有差距是合理的您有沒有確定自己的大學(xué)目標(biāo)或未來的人生規(guī)劃？有明確的目標(biāo)，知道自己要做什么要怎么做有個(gè)比較模糊的目標(biāo)，但不知道怎么實(shí)施還沒有目標(biāo)，正在努力尋找中^沒目標(biāo)，混日子挺好的您可以協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與社團(tuán)之間的時(shí)間嗎？完全可以b.覺得有點(diǎn)吃力c.很困難對現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)是否滿意？是否打算讀或正在讀第二專業(yè)?滿意、否滿意、是不滿意、否不滿意、是其他（請注明）您有沒有考慮過以后的就業(yè)？有，覺得自己就業(yè)前景比較光明沒有，現(xiàn)在想就業(yè)好像還早了一點(diǎn)不了解自己的長處以及專業(yè)的優(yōu)勢，不清楚就業(yè)的前景及壓力其他（請注明）您現(xiàn)在的生活是否過得很充實(shí)？多數(shù)時(shí)候是多數(shù)時(shí)候不是很空虛d.沒太多感覺除了上課時(shí)間，您通常做什么？打游戲或上網(wǎng)聊天四處游玩學(xué)習(xí)參加社團(tuán)活動(dòng)其他（請注明）您在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活過程中是否出現(xiàn)焦慮的情緒？經(jīng)常b.偶爾c.從來沒有您覺得自己與人交往的情況如何？是否愿意主動(dòng)結(jié)識新朋友或與陌生人談話?很好，非常愿意一般，不太愿意不好，完全不主動(dòng)交朋友其他（請注明）家里人或自己有沒有給您很大壓力？家里人給的壓力比較大自己給自己的壓力比較大通常沒感覺什么壓力其他（請注明）您怎么看待壓力？逃避積極面對，盡自己最大努力解決想行動(dòng)又覺得力不從心，不知從何下手船到橋頭自然直，走一步算一步當(dāng)您出現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活或者心理上的困惑時(shí)會(huì)積極尋求外界的幫助么？不會(huì)，想自己解決想尋求幫助，但不知道找誰身邊有人愿意幫助自己，雖然不一定能解決問題視情況而定您現(xiàn)在心理最大的困惑是？（多選）學(xué)習(xí)不好或?qū)Ρ緦I(yè)不興趣人緣不好或交際能力太差不喜歡學(xué)校的氛圍經(jīng)濟(jì)困難沒有知心朋友理想與現(xiàn)實(shí)的差距h.社團(tuán)活動(dòng)太多，自己的時(shí)間太少以下哪種情況出現(xiàn)頻繁？（多選）面對幾樣相似的東西難以選擇缺乏熱情和積極性牢騷和不滿多悲觀，缺乏自信心身體不舒服或失眠容易動(dòng)怒或焦躁不安沒有毅力和恒心不管別人說什么都始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)是對的擺脫不了毫無意義的想法，注意力難以集中總是在意別人的視線和看法請簡略回答以下三個(gè)問題，謝謝大學(xué)生應(yīng)注意培養(yǎng)哪些方面的能力？大學(xué)生應(yīng)具備哪方面的性格？上大學(xué)以來你認(rèn)為自己哪方面做得最不好且急需改變？對于您所提供的支持與幫助，我們再次表示衷心的感謝！為了保證資料的完整性與詳細(xì)性，現(xiàn)在請您大約花一分鐘的時(shí)間翻翻自己所填寫的調(diào)查問卷，看看是否有錯(cuò)填、漏填的地方。謝謝！三、調(diào)查分析2011年我國在校大學(xué)生心理困惑與問題分析報(bào)告1、讀大學(xué)的動(dòng)機(jī)是什么？［多選題］選項(xiàng)小計(jì)比例想掌握專門知識和技能7368.9%想提高自己的教養(yǎng)水平6662.3%為出國打基礎(chǔ)13M 12.3%

為了今后就職方便8277.4%父母的期待與勸告38-J35.8%想?yún)⒓迂S富多彩的社團(tuán)活動(dòng)或自由的生活四年31-J29.2%本題有效填寫人次106有77.4%的學(xué)生認(rèn)為讀大學(xué)是為了以后就業(yè)方便，68.9%的學(xué)生認(rèn)為讀大學(xué)能掌握專門知識和技能，而62.3%的學(xué)生因?yàn)橄胩岣咦约旱慕甜B(yǎng)水平而讀大學(xué)。此三種動(dòng)機(jī)成為了我國億萬學(xué)生最主要的入學(xué)動(dòng)機(jī)，表明了我國學(xué)生具有較好的社會(huì)認(rèn)知水平，懂得大學(xué)學(xué)習(xí)能夠?yàn)榻窈蟮纳姘l(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。同時(shí)，仍然有35.8%的學(xué)生是因?yàn)楦改傅钠诖c勸告而讀大學(xué)，這些學(xué)生還未能準(zhǔn)確的意識到自己今后的目標(biāo)，不能完全獨(dú)立地去思考自己的人生意義。分析：學(xué)生應(yīng)該在高中時(shí)期就明確自己讀大學(xué)的動(dòng)機(jī)，如果沒有一個(gè)良好的動(dòng)機(jī)支持，讀大學(xué)將是一個(gè)困難的任務(wù)，學(xué)習(xí)會(huì)缺少動(dòng)力，生活上更是會(huì)感到異常的茫然，只有確定了動(dòng)機(jī)才能更好的融入大學(xué)生活中。2、剛上大學(xué)時(shí)您能夠很快地適應(yīng)大學(xué)生活嗎？［單選題］選項(xiàng)小計(jì)比例可以25 133.3%還行47162.7%完全不能3i 4%本題有效填寫人次75在剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，您會(huì)感到孤獨(dú)嗎？［單選題］1選項(xiàng)小計(jì)比例很孤獨(dú)7& 9.3%偶爾有點(diǎn)孤獨(dú)5674.7%完全不會(huì)孤獨(dú)12營 16%本題有效填寫人次75有4%的學(xué)生在剛上大學(xué)時(shí)完全不能適應(yīng)大學(xué)生活，終究還是因?yàn)樾W(xué)和中學(xué)時(shí)期父母和老師的過度關(guān)注所導(dǎo)致。在家在校都有家長和老師照顧，不存在太多生活自理的問題，同學(xué)之間的關(guān)系也有人幫忙解決，不像大學(xué)，什么東西都要自己想、自己做，這也許就是那些學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)那段時(shí)間里完全不能適應(yīng)大學(xué)生活的原因。

在大學(xué)期間，有74.7%的學(xué)生偶爾會(huì)感到孤獨(dú)。客觀來說，孤獨(dú)的情緒應(yīng)該是來自陌生的環(huán)境和人際關(guān)系，以及完全靠自主自立的學(xué)習(xí)模式。與中學(xué)時(shí)不同，學(xué)習(xí)不再是由老師和家長督促著我們?nèi)プ觯瑳]有人每天問我們今天學(xué)了什么學(xué)的怎樣；同學(xué)之間全部都是不認(rèn)識的新朋友，各自還不熟悉，經(jīng)常會(huì)想起以前的朋友，有困難的時(shí)候不知道找誰幫忙。分析：為了更好的適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)生首先應(yīng)該從自身適應(yīng)能力這方面去調(diào)整。進(jìn)入大學(xué)，或者以后進(jìn)入社會(huì)，肯定會(huì)與以前中學(xué)時(shí)期有很大的不同。俗話說大學(xué)是個(gè)微型的社會(huì)，會(huì)有各種各樣只能自己解決、自己面對的問題，有各種各樣的人不得不與他們交往。在中學(xué)時(shí)期，應(yīng)該更多的培養(yǎng)自己的獨(dú)立自主的精神，不要過多的依賴家人及老師等。3、在進(jìn)入大學(xué)后，您覺得理想與現(xiàn)實(shí)的差距大嗎？［單選題］選項(xiàng)小計(jì)比例理想和現(xiàn)實(shí)差距非常大14 118.7%理想和現(xiàn)實(shí)差距比較大3344%理想和現(xiàn)實(shí)沒有差距01 10%理想和現(xiàn)實(shí)有差距是合理的2837.3%本題有效填寫人次75您有沒有確定自己的大學(xué)目標(biāo)或未來的人生規(guī)劃？［單選題］選項(xiàng)小計(jì)比例有明確的目標(biāo)，知道自己要做什么要怎么做13三 17.3%有個(gè)比較模糊的目標(biāo)，但不知道怎么實(shí)施45160%還沒有目標(biāo)，正在努力尋找中1621.3%沒目標(biāo)，混日子挺好的11 11.3%本題有效填寫人次75雖然有44%學(xué)生認(rèn)為理想和現(xiàn)實(shí)的差距較大，但同時(shí)也有37.8%學(xué)生承認(rèn)差距的合理性。表明了超過三分之一的學(xué)生能夠正確的面對理想和現(xiàn)實(shí)的差距，不會(huì)因這些差距而過于沮喪或者喪失目標(biāo)。在目標(biāo)和人生規(guī)劃的問題中，有77.3%的學(xué)生有自己的目標(biāo)和人生規(guī)劃，但是包括了60%的學(xué)生的目標(biāo)比較模糊，不知道該如何實(shí)施。當(dāng)前沒有目標(biāo)但努力尋找中的學(xué)生占21.3%的比例，這些學(xué)生一般都具有較高的自主學(xué)習(xí)能力，有上升進(jìn)步的潛力。分析：理想和現(xiàn)實(shí)有差距是不可避免的，在大學(xué)期間一定要處理好這些差距所帶來的失望感受，正確對待那些與自己預(yù)想中不同的各種難題。最好的方法就

是樹立自己的目標(biāo)。目標(biāo)可以是長期的，也可以是短期的；可以是以解決問題為目的的，也可以是以實(shí)現(xiàn)夢想為目的的。有了自己的目標(biāo)，面對理想和現(xiàn)實(shí)的差距時(shí)，能更好的去調(diào)整自己的心態(tài)，改變做事的方式，同時(shí)還能充實(shí)自己的大學(xué)生活，不至于茫然的就過完四年。更有甚者，有的學(xué)生能夠確定一個(gè)非常明確的目標(biāo)，并且付出全力去實(shí)現(xiàn)，這對自我肯定，自我提升，甚至是以后的就業(yè)等都有非常大的益處。4、您現(xiàn)在的生活是否過得很充實(shí)？［單選題］選項(xiàng)小計(jì)比例多數(shù)時(shí)候是4744.3%多數(shù)時(shí)候不是3936.8%很空虛8際 7.5%沒太多感覺12屆 11.3%本題有效填寫人次106您覺得自己與人交往的情況如何？是否愿意主動(dòng)結(jié)識新朋友或與陌生人談話?選項(xiàng)小計(jì)比例很好、非常愿意4441.5%一般、不太愿意55151.9%不好、完全不主動(dòng)交朋友41 3.8%其他31 2.8%本題有效填寫人次106您在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活過程中是否出現(xiàn)焦慮的情緒？［單選題］選項(xiàng)小計(jì)比例經(jīng)常17營 16%偶爾8277.4%從來沒有7際 6.6%本題有效填寫人次10636.8%的學(xué)生在大學(xué)期間生活并不充實(shí)，甚至有7.5%的學(xué)生感覺很空虛。值得高興的是，41.5%的學(xué)生具有良好的人際關(guān)系，并且非常愿意結(jié)識新朋友，但是仍然有6.6%的學(xué)生人際關(guān)系讓人擔(dān)憂，他們完全不愿意去結(jié)識新朋友或者與陌生人談話。而77.4%的學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中偶爾會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒，甚至有16%的學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)焦慮情緒。由此可以得出，生活的充實(shí)與否，人際關(guān)系的好壞，

很大程度上造成了學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活期間出現(xiàn)焦慮情緒的次數(shù)和頻率。分析：如果平時(shí)自己的時(shí)間過多，總是處在渾渾噩噩的狀態(tài)，就很容易因?yàn)椴恢雷约涸撟鲂┦裁?，怎么做好想做的事而產(chǎn)生焦慮情緒。而人際交往也是一個(gè)非常重要的原因，心里存在困惑和郁悶的時(shí)候，如果沒法跟周圍的同學(xué)朋友及時(shí)的尋求開解，很可能會(huì)造成極大的焦慮情緒。大學(xué)生可以通過給自己安排各種各樣的計(jì)劃與目標(biāo)來充實(shí)生活，有的可以選擇在學(xué)習(xí)方面花大功夫，參加各種證件的考試；有的可以選擇多參加社團(tuán)或?qū)W生會(huì)的活動(dòng)增強(qiáng)自己的工作能力和與人交往協(xié)調(diào)的能力；有的可以選擇尋找一些兼職工作，培養(yǎng)自己的耐心和毅力以及社會(huì)實(shí)踐能力……如此安排學(xué)習(xí)與生活方面的時(shí)間的話，就甚少會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒。同時(shí)，還應(yīng)該更加積極的與周圍的人交往。5、家里人或自己有沒有給您很大壓力？［單選題］選項(xiàng)小計(jì)比例家里人給的壓力比較大10& 9.4%自己給自己的壓力比較大64160.4%通常沒感覺什么壓力3129.2%其他11 10.9%本題有效填寫人次106您怎么對待壓力？［單選題］選項(xiàng)小計(jì)比例逃避3i 2.8%積極面對，盡自己最大努力解決4239.6%想行動(dòng)又覺得力不從心，不知從何下手36 134%船到橋頭自然直，走一步算一步2523.6%本題有效填寫人次106選項(xiàng)小計(jì)比例不會(huì)，想自己解決21— 一—119.8%想尋求幫助，但不知道找誰28—126.4%身邊有人愿意幫助自己，雖然不一定能解決問題32—130.2%視情況而定25—123.6%

本題有效填寫人次 106當(dāng)您出現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活或者心理上的困惑時(shí)會(huì)積極尋求外界的幫助么？［單選題］現(xiàn)在的大學(xué)生所面臨的壓力有60.4%的比例是來自于自己給自己的壓力，面對這些壓力，有39.6%的學(xué)生愿意積極面對，并且盡自己最大努力去解決，只有2.8%的學(xué)生選擇了逃避。而學(xué)生們面對學(xué)習(xí)、生活或者心理上困惑時(shí)，有21%的學(xué)生更加傾向于自己解決，而不是尋求外界的幫助；有26.4%的學(xué)生希望尋求外界的幫助，但不知道找誰；30.2%的學(xué)生非常幸運(yùn)，在出現(xiàn)困惑的時(shí)候身邊總是有人愿意幫助自己，雖然不一定能解決問題 分析：現(xiàn)在學(xué)生的責(zé)任感逐步加強(qiáng)，很多人已經(jīng)懂得為了未來人生的目標(biāo)而給自己施加壓力，來督促自己的學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)生正確面對壓力的方式應(yīng)該是積極的去尋找辦法去解決，找到壓力的來源，如果自己無法解決，應(yīng)該向外界如父母、老師、朋友求助，而不是自己逞強(qiáng)。6、您現(xiàn)在心理最大的困惑是？［多選題］選項(xiàng)小計(jì)比例學(xué)習(xí)不好或?qū)Ρ緦I(yè)不興趣41 138.7%人緣不好或交際能力太差2826.4%不喜歡學(xué)校的氛圍19■ 117.9%經(jīng)濟(jì)困難2725.5%沒有交心的朋友2826.4%理想與現(xiàn)實(shí)的差距70社團(tuán)活動(dòng)太多，時(shí)間太少19■ 117.9%其他6際 5.7%本題有效填寫人次106關(guān)于心理最大困惑的問題，目前大學(xué)生普遍存在“理想與現(xiàn)實(shí)存在差距”的心理困惑，占了樣本的66%；覺得“學(xué)習(xí)不好或者對本專業(yè)不感興趣”的人占了38.7%；把“人緣不好或交際能力太差”或“沒有交心的朋友”看做是目前最大的心理困惑的學(xué)生均占了26.4%。分析：每個(gè)人的性格不同，想法不同，面對的機(jī)遇或挫折也不同。應(yīng)該根據(jù)不同情況來做具體分析，針對自己所面臨的最大的困惑而做出相應(yīng)的解決方式。如，當(dāng)覺得理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓自己無措的時(shí)候，可以多制定一些不同階段應(yīng)對不同問題的計(jì)劃和目標(biāo)，這樣有利于有序的學(xué)習(xí)及生活。又如，如果覺得自己學(xué)習(xí)不好，或者對在學(xué)的專業(yè)不感興趣，應(yīng)該盡量的調(diào)整好心態(tài)，積極去學(xué)習(xí)新的東西，而不是一味的抵觸或抱怨，但如果真的是無法繼續(xù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該主動(dòng)和老師提出，考慮是否要轉(zhuǎn)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不要耽誤太多時(shí)間耗費(fèi)精力去糾結(jié)專業(yè)的興趣問題。

7、以下哪種情況出現(xiàn)頻繁？請選擇并按出現(xiàn)的頻率排序。［排序題］選項(xiàng) 平均綜合得分【排序題的選項(xiàng)平均綜合得分是由問卷星系統(tǒng)根據(jù)所有填寫者對選項(xiàng)的排序情況自動(dòng)計(jì)算得出的，它反映了選項(xiàng)的綜合排名情況，得分越高表示綜合排序越靠前。計(jì)算方法為：選項(xiàng)平均綜合得分=(￡頻數(shù)X權(quán)值)/本題填寫人次權(quán)值由選項(xiàng)被排列的位置決定。例如有3個(gè)選項(xiàng)參與排序，那排在第一個(gè)位置的權(quán)值為3,第二個(gè)位置權(quán)值為2,第三個(gè)位置權(quán)值為1。例如本題一共被填寫12次，選項(xiàng)A被選中并排在第一位置2次，第二位置4次，第三位置6次，那選項(xiàng)A的平均綜合得分=(2X3+4X2+6X1)/12=1.67分?！坑删C合得分可得，“缺乏熱情和積極性”排在第一位，“沒有毅力和恒心”排在第二，接下來順數(shù)下去是“面對幾樣相似的東西難以選擇”、“擺脫不了毫無意義的想法，注意力難以集中”、“總是在意別人的視線和看法”、“悲觀，缺乏自信心”、“容易動(dòng)怒或焦躁不安”、“牢騷和不滿多”、“身體不舒服或失眠”，最后是“不管別人說什么都始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)是對的”。由此可知，大學(xué)生普遍有缺乏熱情和積極性，以及沒毅力和恒心的狀態(tài)出現(xiàn)。分析：大學(xué)生之所以沒有熱情和積極性，是因?yàn)闆]有設(shè)定正確的目標(biāo)和制定計(jì)劃，如果能制定好計(jì)劃，就有了做事的動(dòng)力，這樣大學(xué)生活中學(xué)習(xí)方面或者工作方面都能有一個(gè)最基礎(chǔ)的熱情度。而要維持這種熱情度就需要具有一定的毅力和恒心，要有毅力和恒心唯一的方式就是靠監(jiān)督。在大學(xué)時(shí)，要靠父母、老師來監(jiān)督是非常難的，最有效的就是同學(xué)、室友之間的互相監(jiān)督，或者是強(qiáng)有效的自我監(jiān)督。每天起床時(shí)應(yīng)該花幾分鐘思考一下自己讀大學(xué)的意義，做計(jì)劃的意義，以及未來想要做的事。只要在精神上能夠保持一定的昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，要保持毅力和恒心就不是那么難的事情了。8、請簡略回答以下三個(gè)問題，謝謝大學(xué)生應(yīng)注意培養(yǎng)哪些方面的能力？大學(xué)生應(yīng)具備哪方面的性格？上大學(xué)以來你認(rèn)為自己哪方面做得最不好且急需改變？第一個(gè)問題學(xué)生的回答基本上都涉及到“獨(dú)立自主能力，與人交往能力，自主學(xué)習(xí)能力，在公