2022年學(xué)校防震防災(zāi)應(yīng)急演練實施方案

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!學(xué)校防震防災(zāi)應(yīng)急演練實施方案為增強我校廣大師生防震減災(zāi)意識，提高他們的地震應(yīng)急避險和自救互助能力，結(jié)合我校實際特制定迎接第18個全國中小學(xué)生安全教育日主題為“普及安全知識，確保生命安全”防震防災(zāi)應(yīng)急演練實施方案。

疏散演練時間：2013年3月25日15點20分

一、指導(dǎo)思想

。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把全校師生生命財產(chǎn)安全放在首位，堅持“預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合”的方針，按照“積極、慎重、科學(xué)、有效”的原則，廣泛深入地宣傳普及防震減災(zāi)科學(xué)知識。

二、演練目的。

通過防震減災(zāi)應(yīng)急演練，使我校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉防震減災(zāi)緊急疏散的程序和線路，掌握遇到地震發(fā)生時，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護的能力。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的優(yōu)良品德和靈活應(yīng)變的能力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

防震減災(zāi)應(yīng)急演練有組織、有計劃的開展。應(yīng)急演練工作應(yīng)遵循“安全、慎重、實效”的原則。我校首先做好方案，明確分工。為確保演練工作安全順利進行，成立防震減災(zāi)應(yīng)急演練臨時領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組

長：里景華副組長：柳巖

安玉石成

員：各班主任

科任教師

職責要求：

1、負責制訂應(yīng)急演練方案，指導(dǎo)參加演練的老師學(xué)生熟悉演練方案內(nèi)容。

2、明確職責，分工合作，做好演練前的籌備工作及演練時的安全工作。

3、做好演練意外發(fā)生時的應(yīng)急工作。

四、演練準備

1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法和地震疏散的途經(jīng)路線和集中地點，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練安排

1、采取模擬發(fā)生5—6級地震的情景，當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行緊急避震，當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，預(yù)防余震發(fā)生時造成的傷害。演練包括緊急避震和疏散兩個內(nèi)容。

2、鈴聲信號。應(yīng)急避震和疏散以長笛聲為啟動信號。

（1）地震發(fā)生的信號。一聲長笛聲，代表發(fā)生地震演習(xí)開始，同學(xué)們進行應(yīng)急避震。時間約為1分鐘。

（2）地震發(fā)生后，組織疏散的信號。二聲長笛聲。代表主震結(jié)束，同學(xué)們再在老師帶領(lǐng)下，按預(yù)定方案進行疏散演練。時間約為2分鐘。

（3）師生疏散后集合地點：操場指定位置

六、應(yīng)急避震（地震應(yīng)急演練要點）

從你意識到“這是一次地震”，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒的時間，有時也會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，以最快的速度躲到最安全的地方，躲避到空曠地帶，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，不慌不亂、從容不迫，切莫驚慌失措。聽從老師指揮。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋，絕不要亂跑或跳樓。

2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到課桌下方或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢。將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開建筑物和電線。

七、應(yīng)急疏散

主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物。當聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地點、有秩序的進行疏散。

（一）應(yīng)急疏散安排

里景華——總指揮、總負責安玉石——負責警報信號廣播楊文波——負責一樓西側(cè)學(xué)生疏散張永峰——負責一樓東側(cè)學(xué)生疏散呂航——負責二樓西側(cè)學(xué)生疏散王蒙——負責二樓東側(cè)學(xué)生疏散

佟磊——負責三樓西側(cè)學(xué)生疏散常宏昊——負責三樓東側(cè)學(xué)生疏散于晶——負責四樓西側(cè)學(xué)生疏散馬佳慧——負責四樓東側(cè)學(xué)生疏散教師由劉曉華負責安排，在學(xué)生疏散后方可疏散

①一樓東側(cè)先由2.6班開始，疏散完后是2.5班；一樓西側(cè)先由2.8班開始，疏散完后是2.7班。東西兩側(cè)的班級同時疏散，各班級由教室北側(cè)學(xué)生開始排縱列疏散。

②二樓東側(cè)先由高2.2班開始，疏散完后是2.1班；二樓西側(cè)先由2.4班開始，疏散完后是2.3班。東西兩側(cè)的班級同時疏散，與一樓班級可同時進行。各班級由教室北側(cè)學(xué)生開始排縱列疏散。

③三樓東側(cè)先由1.2班開始，疏散完后是高1.1班，然后是1.5班；三樓西側(cè)先由1.4班開始，疏散完后是1.3班。東西兩側(cè)的班級同時疏散，與一樓班級可同時進行。各班級由教室北側(cè)學(xué)生開始排縱列疏散。

④四樓東側(cè)先由3.1班開始，疏散完后是1.6班；四樓西側(cè)先由3.3班開始，疏散完后是3.2班。東西兩側(cè)的班級同時疏散，與一樓班級可同時進行。各班級由教室北側(cè)學(xué)生開始排縱列疏散。

（二）應(yīng)急疏散要求

1、按規(guī)定線路疏散，到指定地點集合。

2、不準學(xué)生互相擁擠，避免跌倒。

3、老師應(yīng)在教室門口或走廊處，指揮學(xué)生有秩序疏散。

4、疏散過程中，以雙手護頭，要迅速排隊，有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學(xué)生到大集中地點后，學(xué)生要蹲下，雙手抱緊頭部，各班應(yīng)立即清查人數(shù)并向指揮部報告

7、各班學(xué)生到達集中地點，經(jīng)查完人數(shù)無誤后，指揮部宣布演練結(jié)束并進行總結(jié)經(jīng)驗。

八、演練結(jié)束

當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避災(zāi)演練的效果，學(xué)校集中歸檔相關(guān)資料。

注：演練時間2013年3月25日15點20分

各班級班主任準時到班級，講好要求，提醒學(xué)生系好鞋帶，整理好服裝，把衣服兜里的物品放在教室，以免在演練過程中掉落。切記告訴學(xué)生嚴肅對待，不要在走廊、樓梯發(fā)生擁擠踩踏。

15點30分第一遍警報，進行避險演練15點31分第二遍警報，進行疏散演練

疏散演練結(jié)束，各班級按照出樓順序，西側(cè)出樓班級在操場西側(cè)從西向東站好，東側(cè)出樓班級在操場東側(cè)從西向東站好。

各班級上報人數(shù)內(nèi)容。報告總指揮，----年----班參演人數(shù)---人。實到----人，報告完畢。

第二篇：防震防災(zāi)應(yīng)急演練實施方案防震防災(zāi)應(yīng)急演練實施方案

為增強我校廣大師生和少年兒童的防震減災(zāi)意識，提高他們的地震應(yīng)急避險和自救互助能力，結(jié)合我校實際特制定防震防災(zāi)應(yīng)急演練實施方案。

一、指導(dǎo)思想

。

認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把全校師生生命財產(chǎn)安全放在首位，堅持“預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合”的方針，按照“積極、慎重、科學(xué)、有效”的原則，廣泛深入地宣傳普及防震減災(zāi)科學(xué)知識。

二、演練目的。

通過防震減災(zāi)應(yīng)急演練，使我校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉防震減災(zāi)緊急疏散的程序和線路，掌握遇到地震發(fā)生時，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護的能力。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的優(yōu)良品德和靈活應(yīng)變的能力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

防震減災(zāi)應(yīng)急演練有組織、有計劃的開展。應(yīng)急演練工作應(yīng)遵循“安全、慎重、實效”的原則。我校首先做好方案，明確分工。為確保演練工作安全順利進行，成立防震減災(zāi)應(yīng)急演練臨時領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長：張緒英副組長：張兆民

成員：各班主任科任教師

職責要求：

1、負責制訂應(yīng)急演練方案，指導(dǎo)參加演練的老師學(xué)生熟悉演練方案內(nèi)容。

2、明確職責，分工合作，做好演練前的籌備工作及演練時的安全工作。

3、做好演練意外發(fā)生時的應(yīng)急工作。

四、演練準備

1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法和地震疏散的途經(jīng)路線和集中地點，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練安排

1、采取模擬發(fā)生5—6級地震的情景，當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行緊急避震，當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，預(yù)防余震發(fā)生時造成的傷害。演練包括緊急避震和疏散兩個內(nèi)容。

2、鈴聲信號。應(yīng)急避震和疏散以哨聲為啟動信號。

地震發(fā)生的信號。三聲短促哨聲，代表發(fā)生地震演習(xí)開始，同學(xué)們進行應(yīng)急避震。時間約為三分鐘。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號。二聲長哨。代表主震結(jié)束，同學(xué)們再在老師帶領(lǐng)下，按預(yù)定方案進行疏散演練。時間約為5分鐘。再次吹哨全體集合。

六、應(yīng)急避震（地震應(yīng)急演練要點）

從你意識到“這是一次地震”，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒的時間，有時也會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，以最快的速度躲到最安全的地方，躲避到空曠地帶，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，不慌不亂、從容不迫，切莫驚慌失措。聽從老師指揮。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋，絕不要亂跑或跳樓。

2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到課桌下方或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢。將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開建筑物和電線。

七、應(yīng)急疏散

主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物。當聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地點、有秩序的進行疏散。

（一）應(yīng)急疏散要求

1、按規(guī)定線路疏散，到指定地點集合。

2、不準學(xué)生互相擁擠，避免跌倒。

3、老師應(yīng)在教室門口或走廊處，指揮學(xué)生有秩序疏散。

4、疏散過程中，以雙手護頭，要迅速排隊，有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學(xué)生到大集中地點后，學(xué)生要蹲下，雙手抱緊頭部，各班應(yīng)立即清查人數(shù)并向指揮部報告

7、各班學(xué)生到達集中地點，經(jīng)查完人數(shù)無誤后，指揮部宣布演練結(jié)束并進行總結(jié)經(jīng)驗。

（二）應(yīng)急疏散安排

1、協(xié)助員：李培金職責：分別到各自班級，相互協(xié)助，負責帶領(lǐng)學(xué)生撤離；到達安全場地后清點學(xué)生人數(shù)。如有需要，撥打

110、1

19、120求助電話，請求援助。

2、現(xiàn)場警戒員：趙軍

職責。具體負責禁止學(xué)生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。

3、救護人員：劉崇福

職責：負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護和通知受傷學(xué)生班主任及家長等；

八、演練結(jié)束。分管安全負責人作總結(jié)。

石橫鎮(zhèn)紅廟小學(xué)2017.05.05

第三篇：防震減災(zāi)應(yīng)急演練實施方案XX縣區(qū)賈家莊鎮(zhèn)中心學(xué)校莊化小學(xué)

防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練

實

施

方

案

2017年5月12日

XX縣區(qū)賈家莊鎮(zhèn)中心學(xué)校莊化小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練實施方案

一、指導(dǎo)思想

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃生的能力，根據(jù)我校的工作安排，政教處決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容（1）應(yīng)急避震演練（2）緊急疏散演練（3）自救互救演練

2、對象。全體教職員工和學(xué)生。

3、時間：2017年5月12日上午10點

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（強調(diào)學(xué)生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，不要背書包，防止踩踏事件。）

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：靳帆副總指揮：馮希賦

成

員：白翠萍、韓曉媛、梁錦、李志俊、各班班主任信號員：梁錦

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員（即當時在班輔導(dǎo)的教師，演練時為班主任）職責：

①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外。

3、疏散線路沿線工作組

各辦公室沒有上課的人員，聽到警報后立即就近到樓梯拐角處。職責：①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

六、演練程序

1.在“防震減災(zāi)安全活動周”之前，各班上好一節(jié)防震減災(zāi)安全示范課。講解地震及防震演練有關(guān)知識。

2.在不預(yù)先通知的情境下，拉響第一次警報鈴。

各班上課教室組織學(xué)生躲避到桌子下面就地避險。

3.大約20秒左右，拉響第二次警報鈴。教師組織學(xué)生逃生，貓腰護頭向指定的避險場地集合。

（白翠萍負責二層西走廊及西樓梯分流，韓曉媛負責一層到二層?xùn)|西樓梯轉(zhuǎn)彎處。梁錦負責一層西走廊及大廳西后門，李志俊負責一層?xùn)|走廊及大廳東后門。）

4.逃生到指定的避險場地位置，各班主任及班干部清點人數(shù)。報告演練總指揮。

5、自救互救演練

1（1）、內(nèi)容：（1）止血（2）固定（3）搬運（4）心肺復(fù)蘇（2）、演練心肺復(fù)蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學(xué)做示范。（3）、自救互救演練結(jié)束，恢復(fù)站隊，進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

6、演練總結(jié)

1、請總指揮靳帆校長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

莊化小學(xué)2017年5月12日

附件：

1、防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練程序

2、防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練記錄表

3、防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)

第四篇：學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案XX市敬德中心小學(xué)

地震應(yīng)急疏散演練方案

二○一○年九月一日修訂

XX市敬德中心小學(xué)

XX市敬德中心小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練方案

為切實做好學(xué)校的防震安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，特舉行一次地震避災(zāi)演習(xí)。本演習(xí)方案模擬XX市發(fā)生7級地震，通過學(xué)校的應(yīng)急反應(yīng)，檢驗學(xué)校地震應(yīng)急方案的可操作性和處置公共事件的能力。本次演習(xí)分三個部分：第一部分是地震發(fā)生時的避震，第二部分是震后緊急疏散，第三部分是自救互救。通過演習(xí)讓師生知道發(fā)生地震如何正確處置，練習(xí)地震發(fā)生后如何保護自己，怎樣去救別人。

演習(xí)時間：2010年9月演習(xí)地點：XX市敬德中心小學(xué)演習(xí)對象：敬德中心小學(xué)全體師生演習(xí)目的：

⑴學(xué)校防震應(yīng)急處置能力⑵學(xué)校師生逃生、自救、互救

一、演練指揮機構(gòu)和組織系統(tǒng)演練指揮部：

指揮長：黃喜文（副校長）副指揮長：黃愛軍（副教導(dǎo)主任）

黃天生（副教導(dǎo)主任）成員：黃傳加（總輔導(dǎo)員）

黃世昌（總務(wù)報賬員）

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第五篇：防震減災(zāi)應(yīng)急模擬演練實施方案防震減災(zāi)應(yīng)急模擬演練實施方案

2009年12月22日，嚴字鄉(xiāng)中學(xué)組織地震應(yīng)急模擬演練活動。

學(xué)校有210名學(xué)生36名教職工。全校共有6個教學(xué)班。門衛(wèi)、圖書室、微機室、新三室等都配備滅火器，共11具。為更好地做好學(xué)校的防震減災(zāi)工作，提高師生的安全意識和面對突發(fā)事件的應(yīng)對能力，特進行防震應(yīng)急模擬演練。為使演練順利進行，制定如下實施方案：

一、安全理念及工作原則

1.堅持“以人為本，珍愛生命”的思想。師生安全高于一切，安全責任重于泰山。

2.堅持預(yù)防為主、安全有備、群防群治的原則。堅持遇事冷靜、沉著應(yīng)對、積極處置的原則。堅持明確責任、細化分工、定位定崗的原則。

二、演練機構(gòu)設(shè)置演練指揮部成員：總指揮：吳樹豐（校長）副指揮：李

福（副書記）指揮部下設(shè)5個小組：

1、疏散組組

長：楊得軍

組

員：各年級組長和各班主任

職

責。在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散將全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。

2、醫(yī)療救助組組

長：王

鳳組員：劉慶莉范麗麗

鄢曉波趙玉杰

職責。準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。

3、安全保障及救援組組

長：李

福

副組長：楊得軍

劉曉偉

周林森組

員：全體教職員工

職責。負責維持操場內(nèi)秩序，了解學(xué)校各區(qū)域的情況，加強巡視。有被困學(xué)生聽從總指揮安排組織進行救援。

4、通訊組組

長：武鳳智

組

員：周曉娜（110）沙紅梅（120）毛

翠（119）

職

責。保障信息通暢，及時聯(lián)系相關(guān)救助部門。

5、后勤保障組組

長：劉

安副組長：王昭君組

員：孫井波王秀坤

職

責：

為救護做一切保障工作。

三、地震疏散模擬演練路線

四、應(yīng)急演練程序

㈠發(fā)布“地震”信號：共兩次（劉曉偉老師負責放警報）

1、第一次地震了警報聲，聽到此信號后，意為此時感知地震發(fā)生，所有人員到達指定位置。上課老師組織學(xué)生迅速躲避在課桌周圍，雙手緊抱頭部；躲避的姿勢：將胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，也可以拿保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

2、第二次強震過后疏散信號（電鈴聲）。聽到此信號，教師帶領(lǐng)學(xué)生進行疏散；疏散組人員應(yīng)及時趕到現(xiàn)場指定地點，組織疏散，以防出現(xiàn)混亂。㈡疏散組織：

第一次就地躲避：班級教師按照事先確定的躲避地點引導(dǎo)學(xué)生快速進入。第二次撤離疏散：等強震過后，班級老師帶領(lǐng)學(xué)生按照疏散順序，按指定路線撤離，快而不慌跑向開闊地區(qū)（操場）。雙手緊抱頭部，蹲在地上。

解除警報：（笛聲）聽到演練結(jié)束的警報后，各班立即清點人數(shù)，并向安全保障及救援組指揮報告（班長：報告指揮：***班，疏散演練應(yīng)到**人，實到**人，請假**人，報告完畢，請指示）。（楊得軍：三年級；周林森：二年級；劉曉偉：一年級）

3、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：

每班靠門的學(xué)生立即把門打開，分兩路縱隊出門。上課老師負責疏散，沒有課的老師應(yīng)立即到班級疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，上課教師與班主任立即制止，排除險情。本班教師將學(xué)生疏散到安全地帶后，立即到醫(yī)療救助組進行救助任務(wù)。

要求：

（1）各班學(xué)生用雙手抱頭或用軟物護住頭部，排成1-2排，沿俑路有秩序的撤離；