(2015)人教版五年級數(shù)學(xué)下冊折線統(tǒng)計圖-“江南聯(lián)賽”一等獎

折線統(tǒng)計圖人教版數(shù)學(xué)五年級下冊一、復(fù)習(xí)及引入1.如下統(tǒng)計圖是什么類型的統(tǒng)計圖？主菜單一、復(fù)習(xí)及引入2.我們還學(xué)過什么類型的統(tǒng)計圖？復(fù)式縱向條形統(tǒng)計圖年份2006200720082009201020112012參賽隊伍/支426394468454489499519中國青少年機(jī)器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計表中國青少年機(jī)器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計圖

（2006——2012年）2006200720082010年份2009201120120390參賽隊伍/支420460440500400430410450480490470510520426394468454489499519中國青少年機(jī)器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計圖

（2006——2012年）2006200720082010年份2009201120120390參賽隊伍/支420460440500400430410450480490470510520426394468454489499519條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖有何相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？

條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖中國青少年機(jī)器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計圖

（2006——2012年）條形統(tǒng)計圖是用條形的長短來代表數(shù)量的多少，便于比較；折線統(tǒng)計圖不僅能反映數(shù)量的多少，而且能更清楚地看出數(shù)量增減變化情況。2.折線統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)相同點(diǎn)：都能清楚地反映數(shù)量的多少。不同點(diǎn)：折線統(tǒng)計圖不但可以反映數(shù)量的多少,還能清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。增加減少不變增加得快增加得慢減少得快減少得慢辨一辨①全校各年級人數(shù)。

②病人每天體溫變化情況。

③自己每年體重的變化情況。

④小組內(nèi)每個同學(xué)的體重情況。

⑤我市去年個月份氣溫變化情況（折線統(tǒng)計圖）（折線統(tǒng)計圖）（折線統(tǒng)計圖）（條形統(tǒng)計圖）（條形統(tǒng)計圖）年份199819992000200120022003人數(shù)/萬人3468810XX市中小學(xué)生參觀科技館人數(shù)統(tǒng)計圖（1998~2003）109876543210199819992000200120022003XX市中小學(xué)生參觀科技館人數(shù)統(tǒng)計圖（1998~2003）人數(shù)/萬人年份/年3468810說說繪制過程：

①標(biāo)題（要統(tǒng)計的內(nèi)容）②先畫橫軸，再畫縱軸。③在橫軸上取相等等分，標(biāo)上年份，再在縱軸上取相等等分，標(biāo)上人數(shù)。④確定準(zhǔn)確位置再依次描點(diǎn)。⑤用線段將各點(diǎn)按順序連接起來。三、畫和分析折線統(tǒng)計圖1.如何畫折線統(tǒng)計圖三、畫和分析折線統(tǒng)計圖1.如何畫折線統(tǒng)計圖(1)畫橫軸、縱軸，并畫好格子。三、畫和分析折線統(tǒng)計圖1.如何畫折線統(tǒng)計圖(2)描點(diǎn)。三、畫和分析折線統(tǒng)計圖1.如何畫折線統(tǒng)計圖(3)連線。三、畫和分析折線統(tǒng)計圖1.如何畫折線統(tǒng)計圖(4)標(biāo)數(shù)。14113513012011510810193857450三、畫和分析折線統(tǒng)計圖2.分析折線統(tǒng)計圖（2）陳東身高115厘米時歲。（1）陳東歲到歲時長得最快，長了厘米。（3）陳東5歲半時身高大約是厘米。你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？某病人的體溫變化情況統(tǒng)計圖單位：時4月7日4月8日單位：攝氏度2012年5月61218061218039.538383937.53737.236.83637383940413501、護(hù)士每隔

小時給病人量一次體溫。2、他的體溫在

月

日

時至

時里下降的最快，在

月

日

時至

時里比較穩(wěn)定。3、從體溫看，這個病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？464126712824二、認(rèn)識