理解老師【全國一等獎(jiǎng)】

第二課理解老師猜學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解教師職業(yè)與教師工作的特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)尊敬老師，理解老師、體諒老師。3、培養(yǎng)對(duì)老師的敬愛與崇敬之情，從而懂得知恩圖報(bào)。課前預(yù)習(xí)：1、陽光下最燦爛的職業(yè)（1）為什么要尊敬老師？（2）怎樣尊敬老師？2、良師與益友（1）新型師生關(guān)系是怎樣的？ （或：新型師生關(guān)系建立的基礎(chǔ)）（2）為什么要形成良好的師生關(guān)系？（3）怎樣建立良好的（新型）師生關(guān)系？人們常把教師比作哪些事物？教師的職業(yè)特點(diǎn)1、教師是人類文明的傳播者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，對(duì)人類的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。2、教師是人類靈魂的工程師，教給我們做人的道理，是學(xué)生品德的培育者。3、教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，在教給我們知識(shí)的同時(shí)，也激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情。4、解除我們的煩惱和憂愁，對(duì)學(xué)生有引導(dǎo)、啟迪和熏陶的作用。5、教師在我們成長過程中起著不可替代的作用。6、教師為國家社會(huì)培養(yǎng)大量人才，為人類文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚(yáng)起了特殊的作用。一、陽光下最燦爛的職業(yè)考點(diǎn)一：我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋煟浚?1、13年段考）（1）教師是人類文明的傳遞者。肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。教師對(duì)人類文明所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。（2）尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)?。一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會(huì)兒，天飄起了鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。程門立雪（2）尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。你知道歷史上哪些尊師故事？這些故事說明了什么？

在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下。楊時(shí)那時(shí)已四十多

閱讀教科書第17頁毛澤東的尊師故事，毛主席給老師的賀詞說明了什么？在尊師方面，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為我們做出了榜樣。

教師節(jié)的由來

為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，１９８５年１月２１日，在第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議上正式通過國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，確定每年９月１０日為中國的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。慶祝教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)

教師節(jié)的鮮花和祝福

“為了同學(xué)們的健康成長，老師們付出了許多勞動(dòng)和心血。在教師節(jié)到來的時(shí)候，我建議同學(xué)們每個(gè)人想一句感謝或者祝愿老師的話?！薄拔蚁肓耍競€(gè)字：培育之恩，終生不忘?！薄\濤對(duì)青少年作出的諄諄教導(dǎo)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提高教師地位待遇，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高?！?/p>

在現(xiàn)代，黨和政府提倡尊師重教，全社會(huì)形成了尊師重教的良好風(fēng)尚。

看了這些圖片和文字，你有什么感受？思考：考點(diǎn)二怎樣尊敬老師呢？尊敬老師體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中請(qǐng)寫出你尊敬老師的做法：（1）昨天的作業(yè)沒有完成，我會(huì)——（2）數(shù)學(xué)老師講的內(nèi)容對(duì)我來說太簡單了，但我會(huì)——師恩難忘尊師體現(xiàn)1：虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求

尊敬老師體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，請(qǐng)寫出你尊敬老師的做法：（3）最近上課總是走神，班主任老師找我談心，我會(huì)——（4）在老師的幫助下，我的物理成績有了很大提高，我會(huì)——師恩難忘尊師體現(xiàn)2：感激老師的關(guān)心和教育

尊敬老師體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，請(qǐng)寫出你尊敬老師的做法：（5）上課起立時(shí)，班里的同學(xué)有兩個(gè)同學(xué)沒有站起來，我會(huì)——師恩難忘尊師體現(xiàn)3：與老師交往時(shí)，謙虛、恭敬、有禮貌

尊敬老師體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，請(qǐng)寫出你尊敬老師的做法：（6）下雪了，走廊結(jié)冰，穿高跟鞋的英語老師步履維艱，我會(huì)——（7）語文老師講課出現(xiàn)錯(cuò)誤，別人都沒有發(fā)現(xiàn)，我會(huì)——（8）歷史老師生病了，但仍然給同學(xué)們上課，我會(huì)——……師恩難忘尊師體現(xiàn)4：關(guān)心、體諒和幫助老師一、陽光下最燦爛的職業(yè)考點(diǎn)二：在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)尊敬老師？（11、13、15年段考）1.虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求。（專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，虛心請(qǐng)教）2.感激老師的關(guān)心和教育

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3.與老師交往時(shí)，謙虛、恭敬、有禮貌。4.關(guān)心、體諒和幫助老師。（積極協(xié)助老師工作，收發(fā)作業(yè)、試卷；給老師節(jié)日問候等）請(qǐng)把你知道的贊美（頌揚(yáng)）老師名言警句寫下來。（11、13、15年段考）

贊美我們的老師“加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！”\“詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！”\“您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；”\“您用心靈清泉，潤育我們情操的美果?！辟澝牢覀兊睦蠋煛敖處熑缤灎T，燃燒自己，照亮別人?！盶“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“\“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！盶“教師是人類靈魂的工程師。”\“一日為師，終身為父”\“捧著一顆心來，不帶半根草去”謝謝您，敬愛的老師！收獲平臺(tái)：通過學(xué)習(xí)我懂得了……

課堂檢測贊美我們的老師二、良師與益友大家談?wù)務(wù)勀阈哪恐械睦硐霂熒P(guān)系

我們希望與老師建立平等、民主、尊重、和諧、互助的新型師生關(guān)系。大家談為什么要形成良好的師生關(guān)系？

下列做法有利于師生關(guān)系嗎，如果不利于，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？（1）我成績好，用不著老師的教導(dǎo)，老師的話就當(dāng)耳旁風(fēng)了。（2）不就是遲到幾回嗎？老是喋喋不休的批評(píng)我，這不是小題大做嗎？訣竅1：擺正位置，自覺接受老師的指導(dǎo)

下列做法有利于師生關(guān)系嗎，如果不利于，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？（3）我明明沒有做錯(cuò)，老師卻當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，可真憋屈！

勾畫（話）你被老師批評(píng)、誤解、表揚(yáng)時(shí)的表情。并說說假如你遇到這些情況，你會(huì)怎樣對(duì)待被批評(píng)被誤解受表揚(yáng)實(shí)“畫”實(shí)說訣竅2：正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)戒驕戒躁再接再厲有則改之，無則加勉主動(dòng)溝通，探討解決辦法

同學(xué)們對(duì)老師有了更多的、更深的了解。了解之后，你們是不是覺得他們更容易讓你接受了？在了解了老師的個(gè)性特點(diǎn)、優(yōu)勢和長處，有利于我們向老師學(xué)習(xí)，并能改進(jìn)我們與老師的交往。夸夸我們的老師訣竅3：尋找發(fā)現(xiàn)自己老師的優(yōu)點(diǎn)和長處

下列做法有利于師生關(guān)系嗎，如果不利于，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？（4）我討厭**老師，總是拖堂，她一無是處！訣竅4：理解和寬容老師的缺點(diǎn)過失

下列做法有利于師生關(guān)系嗎，如果不利于，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？（5）老師平常不注意我，是不是不喜歡我？那我也只好對(duì)她敬而遠(yuǎn)之了。（6）上課時(shí)，我能回答的問題老師不問我，我不會(huì)回答的老師偏偏又叫我回答，這不是故意刁難我，讓我出洋相嗎？我恨死這個(gè)老師了。訣竅5： 主動(dòng)、熱情的與老師交往，不要以對(duì)立、逆反的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師。怎樣建立良好的師生關(guān)系？第一，客觀認(rèn)識(shí)初中時(shí)期師生關(guān)系的特點(diǎn)，擺正自己的位置，自覺接受老師的指導(dǎo)。第二，正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)。第三，了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長處。第四，理解和寬容老師的缺點(diǎn)過失。第五，要主動(dòng)、熱情的與老師交往，不要以對(duì)立、逆反的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師，避免以逆反的態(tài)度頂撞老師，更不應(yīng)懷恨在心。第六，樂于與老師交往，并虛心向老師求教。第七，學(xué)會(huì)換位思考。第八，尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，對(duì)老師有禮貌。良好師生關(guān)系的建立需要師生雙方互相理解共同努力

教師節(jié)就要來到了，你打算怎樣表達(dá)對(duì)老師的尊敬和感激之情呢？再見一、陽光下最燦爛的職業(yè)1、為什么要尊敬教師？（1）教師是人類文明的傳遞者。肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。教師對(duì)人類文明所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。（2）尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。（3）在尊師方面，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為我們做出了榜樣。（4）新中國成立以來，黨和政府一直提倡在全社會(huì)形成“尊師重教”的風(fēng)尚。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。謝謝您，敬愛的老師！九月金秋，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。老師，是您為我們開啟了智慧之門；是您為我們指引前進(jìn)的方向。您是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的導(dǎo)師，是人類文明傳承的引路人。讓我們道一聲老師：您辛苦了！

贊美我們的老師哦,老師

您是一支蠟燭

燃燒了自己

照亮了別人.

哦,老師

您是一棵高大的樹木

正當(dāng)我們被太陽烤锝頭暈眼花時(shí)

您就用那高大的身軀

為我們遮陽.

哦,老師

您是一股純潔的清流

正當(dāng)我們口渴