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文檔簡介
阿長與《山海經(jīng)》魯迅
擄()去
震悚()惶()急
鼴()鼠
疏()懶
懼憚()
詰()問
粗拙()頸子()
規(guī)矩()駭()孤孀()
憎惡()()
懿()皋(
)
灸()瘡()疤(
)一、詞語知識:
lǔsǒnghuángyǎnshūdànjiézhuōjǐngjuhàishuāngzēngwùyìgāojiǔchuāngbā1.在括號里注音:2.詞語解釋:謀死:謀殺。切切察察:現(xiàn)在多寫作“嘁嘁喳喳”,模擬細(xì)碎的說話聲。絮說:絮絮叨叨地說。煩瑣:繁雜瑣碎。也作繁瑣淡薄:(印象)因淡忘而模糊。震悚:身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。憚:畏懼,怕。二、文學(xué)常識明確:魯迅(1881—1936),文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。
1918年5月,首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,大膽揭露人吃人的封建禮教,奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。五四運(yùn)動(dòng)前后,參加《新青年》雜志工作,猛烈抨擊封建文化和封建道德,成為新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的偉大旗手。
復(fù)習(xí)提問:本文作者是魯迅先生,你能說說有關(guān)魯迅先生的文學(xué)常識嗎?魯迅先生的代表作:小說集《吶喊》《彷徨》散文集《朝花夕拾》散文詩集《野草》雜文集《墳》《熱風(fēng)》等中篇小說《阿Q正傳》更是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作,出自《吶喊》。
文學(xué)常識★學(xué)過《風(fēng)箏》,出自《野草》,寫小的時(shí)候不許弟弟放風(fēng)箏,十分粗暴地把弟弟苦心制作、即將完成的一只風(fēng)箏撕破、踏碎的往事?!飳W(xué)過《從百草園到三味書屋》,出自《朝花夕拾》,寫作者童年時(shí)在百草園和三味書屋的生活?!飳W(xué)過《社戲》,出自《魯迅全集》(是一篇小說,出自《吶喊》),寫作者幼時(shí)一段看社戲的往事,表現(xiàn)對童年美好生活的回憶和留戀的心情?!锉疚某鲎浴冻ㄏκ啊?,寫了什么內(nèi)容呢?復(fù)習(xí)提問:初一以來我們學(xué)過了魯迅先生的哪幾篇文章?作品出處是?文章大致內(nèi)容是什么?三、研讀課文,整體感知:阿長與《山海經(jīng)》整體感知:讀一讀課文,想一想題目,阿長,什么身份地位?《山海經(jīng)》又是一本玄妙高深的書!這二者有什么聯(lián)系?作者取這樣一個(gè)題目,有什么用意嗎?你猜猜。研讀課文,首先看看在魯迅眼中阿長到底是什么樣的人?明確:題目中,“阿長”是主要要寫的人物,“《山海經(jīng)》”涉及主要事件。“與”表明二者之間有必然聯(lián)系。讀一讀:魯迅眼中的阿長:只是我的保姆,略帶客氣,有時(shí)憎惡;黃胖而矮,連名字都沒有,長媽媽也只是真阿長的沿用;說話常喜歡切切察察,最讓人討厭;
滿床擺個(gè)大字的睡相讓我痛苦;懂很多我所不耐煩的規(guī)矩(元旦吃福橘);長毛的故事讓我對她產(chǎn)生敬意,覺得她有偉大的神力;謀害我的隱鼠,憎恨她;買來我念念不忘的《山海經(jīng)》,產(chǎn)生新的敬意;結(jié)尾對長媽媽祝福、懷念。思考:魯迅到底是討厭、憎惡還是十分尊敬阿長呢?
想一想:魯迅對阿長到底是什么感情?我們一起理清文章作者的情感思路:不大佩服不耐煩空前敬意新的敬意重點(diǎn)講解:從所寫事情中,可以看出,阿長是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女,她沒有文化、粗俗、好事,而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。而這篇回憶性散文用的是雙重眼光,一是兒時(shí)的眼光,二是寫作時(shí)的眼光?!霸鲪骸薄坝憛挕笔莾簳r(shí)的心理,魯迅在具體描寫中卻流露著同情與懷念。魯迅透露了阿長的身世,就是表明她的粗俗是情有可原的。她的管教很不適合兒童心理,但心是好的。她青年守寡,非常不幸,出來做女工,沒有別的奢望,但求“順順流流”,魯迅在具體的描寫中飽含同情。結(jié)構(gòu)分析第一部分(1-2)介紹長媽媽的身份及其名字的來歷。第二部分(3-18)寫“我”對長媽媽由“不大佩服”
到“空前的敬意”到這種敬意消失的過程。第三部分(19-29)寫“我”對長媽媽產(chǎn)生了“新的
敬意”。第四部分(30-結(jié)尾)抒發(fā)了“我”對長媽媽深切的
懷念之情。小結(jié)從上面的分析看出,魯迅先生對他的保姆——普通勞動(dòng)?jì)D女阿長充滿深切的懷念之情。那么是什么讓魯迅先生過了很多年仍然如此難忘?是她的不幸遭遇,引起魯迅先生深深的同情;是她對于魯迅的疼愛關(guān)懷,是她的純樸善良。本文就是為了表達(dá)這樣的感情而寫的。只不過文章采用兒時(shí)的口吻敘述往事,加上行文風(fēng)趣,文章又采用了先抑后揚(yáng)的寫法,不仔細(xì)思考,很可能就抓不到作者的真實(shí)情感。
四、重點(diǎn)研讀:本文情節(jié)上詳寫的重點(diǎn)內(nèi)容是什么?
明確:長媽媽為魯迅買《山海經(jīng)》。深入討論:1.當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?2.當(dāng)阿長買來《山海經(jīng)》時(shí),“我”有什么反應(yīng)?3.你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力”?明確:1.“我”想“她并非學(xué)者,說了也無益”。之所以這樣想,是因?yàn)榘㈤L不識字,沒文化,既不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書,更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”,因此她也不會(huì)理解“我”渴望得到《山海經(jīng)》的心情。這表明“我”對阿長心存隔膜乃至輕視。2.當(dāng)阿長買來《山海經(jīng)》時(shí),我的反應(yīng)是:“我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來”,“這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了?!闭婵芍^又驚又喜,感激不盡。3.因?yàn)檫@件事“別人不肯做”,誰也沒有阿長那樣知“我”心,誰也沒有阿長那么熱心;別人也“不能做”,有畫的《山海經(jīng)》很難找,要跑多少路,打聽多少地方,誰能像阿長這么給“我”操心費(fèi)事,況且阿長不識字,居然買來了。所以說,阿長“確有偉大的神力”。五、學(xué)習(xí)寫作手法:欲揚(yáng)先抑,感情強(qiáng)烈詳寫略寫結(jié)合抓住細(xì)
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