(正式)尊重他人是我的需要

課前復習：1、自尊即

，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、

。2、

是自尊的重要表現(xiàn)。3、

是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。自我尊重侮辱虛榮心知恥判斷改錯題：1、尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。（）2、自尊即自我尊重，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。（）3、自尊是知恥的重要表現(xiàn)。（）4、一個人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的優(yōu)點，以己之長比人之短。（）

√××√知恥是自尊缺點將缺點轉化為優(yōu)點尊重他人是我的需要第一課第二框荔城一中七年級備課組參考答案【課前預習】1、尊重他人自我完善2、尊重他人3、尊重

欣賞

鼓勵

期望

尊重他人4、他人的眼睛彼此尊重5、善意的提醒

尊嚴、有價值一、同樣的自尊同樣的快樂這些“他人”是誰呢？你的存在對他人有什么意義？

在我們成長的過程中，總會有很多人，很多事感動著我們，提醒著我們，激勵著我們。事件：小威曾沉迷電腦游戲，成績一下千丈。爸爸沒有一味地責怪兒子，而是與小威共同分析了沉迷游戲的得與失，商量訂制了學習與游戲的時間表，督促小威執(zhí)行。

結果：小威在爸爸的監(jiān)督下擺正了學習與電腦游戲的關系，成績又回到了班級前列。爸爸說兒子是他的驕傲。小威看著父親的笑容，他知道那是父親對自己成功的贊賞，他覺得那真是自己的幸福。故事（一）小威的成長事件：一次，小威的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小威很高興，就復印了好多張，想給同學們，但他又覺得這張簽名來之不易，最后以每張兩塊錢的價格賣給了想要簽名的同學們。結果事情被班主任方老師發(fā)現(xiàn)。

結果：方老師看到難過又慚愧的小威，并沒有批評他，而是曉之以理，告訴他學校是學知識的地方，而不是做買賣的地方，君子愛財，取之有道。老師的教育使小威知道了要在道德上更嚴格地要求自己。

故事（二）小威的成長事件：小威的成績一向不錯，他開始沾沾自喜起來，有意無意間總愛奚落其他同學不及他有天分。班里的同學逐漸冷落小威，還經(jīng)常借故為難小威。

結果：小威的朋友東東找小威談心，指出他的不足。小威接受了東東的建議，改正了自己對同學的態(tài)度，又快樂地生活在了班集體中。故事（三）小威的成長

從小到大，在現(xiàn)實生活中，父母、老師、同學等人為我們的健康成長做了很多的事情。正是他們點點滴滴的贊美與欣賞使我們充滿了做人的自豪與快樂。與你分享：我的成長故事1、“重要他人”的關心和幫助，對我們有什么影響？

我們的自尊，常常是在許多人的呵護與激勵下形成的。我們的點滴進步都離不開這些“重要他人”的關心與幫助。

（P9上面①⑤）正是這些“重要他人”點點滴滴的贊美與欣賞如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田，使我們充滿了做人的自豪和快樂。P9（一）②2、我們應該怎樣對待他人的自尊？

P9（二）閱讀P10頁相關四個材料，思考：畫面中的主人翁為什么沒能得到別人的尊重？你認為我們應該怎樣做才能得到別人的尊重？你能怪誰？合作探究一：《你能怪誰》分析

要贏得他人的尊重，我們首先要尊重他人，不做有損他人利益的事情。損害他人利益，破壞社會公德，做讓人難堪的舉動，只能被人看不起，也得到他人的尊重。（1）畫面中的主人翁為什么沒能得到別人的尊重？

因為他們的行為是一種不道德、不文明的行為，也是一種既不尊重自己又不尊重他人的行為。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。（2）你認為我們應該怎樣做才能得到別人的尊重？3、為什么要尊重他人？（尊重他人的必要性）（1）P9（二）②（2）P10（一）（3）P10（二）④⑤（4）P11（一）①（5）P11（二）②答：尊重他人就是尊重自己，因為：請舉出幾個日常生活中尊重他人的行為表現(xiàn)。①不小心碰到別人，主動說：“對不起！”②家里來了客人，我主動打招呼，雙手獻茶。③別人在談話，不要輕易打斷。④在學校見到老師能主動問好。⑤進老師辦公室先敲門，待允許后才進入。屠格涅夫給乞丐的禮物

一天，俄羅斯大作家屠格涅夫在街上遇到一個乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，卻一個銅子兒也找不到。這期間，乞丐的手一直伸著，在寒風中微微打顫。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出雙手，和乞丐那只凍得發(fā)紫的手握在一起。“兄弟，別怪我，”作家尷尬地說，“我身上沒帶錢?！崩掀蜇ぬ痤^，布滿血絲的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人臉上是滿足的笑容，“這是最高貴的禮物。”思考：（1）這則小故事講述了一個什么道理？（2）看完這則小故事，你得到什么啟示？

合作探究二：《屠格涅夫給乞丐的禮物》分析：（1）尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊，注意防止傷害別人的自尊，多從別人的角度去想問題，多為別人著想，我們才會成為一個尊重他人、又被別人尊重和喜愛的人。（2）這個小故事啟示我們，尊重他人能使他人感受被尊重的快樂與感動，尊重是你給予他人最好的禮物。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。老師寄語和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容，尊重他人也就是尊重自己。學會換位思考，能夠與人為善。

古代有位考生進京趕考途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，到京城還有多遠？”老人見狀回答：“三百丈?！睍唤猓骸皠e人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無理，我自然無里，只好論丈?！闭埬慊卮穑海?）老人說的有道理嗎？為什么？（6分）（2）老人“論丈不論里”給你什么啟示