江蘇省常州市余橋中學(xué)2022年高二生物測試題含解析

江蘇省常州市余橋中學(xué)2022年高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示，對這圖示的描述，不正確的是A．該圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖B．①處溶液的濃度一定大于⑥內(nèi)溶液濃度C．結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器D．結(jié)構(gòu)②與細(xì)胞壁的形成相關(guān)參考答案：B該圖表示的細(xì)胞具有細(xì)胞壁，具有葉綠體和液泡，不具有中心體，因此可以判斷該細(xì)胞為高等植物的細(xì)胞；該細(xì)胞所處的狀態(tài)可能是正在發(fā)生質(zhì)壁分離，也可能是正在發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，因此①處溶液的濃度可能大于⑥內(nèi)溶液濃度，也可能小于⑥內(nèi)溶液濃度；葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能儲存在有機物中，線粒體能夠?qū)⒎€(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能，供給各項生命活動需要；高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。2.下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是：

A．O2、CO2、血紅蛋白、H+

B．胰蛋白酶、抗體、激素、H2OC．纖維蛋白原、Ca2+、載體

D．Na+、激素、葡萄糖、氨基酸參考答案：D3.有關(guān)PCR技術(shù)的說法，不正確的是

(

)A．PCR是一項在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù)B．PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制C．利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D．PCR擴(kuò)增中必須有解旋酶才能解開雙鏈DNA參考答案：D4.下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．體溫升高都是由于細(xì)胞代謝產(chǎn)熱增加引起的B．大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞C．降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式D．人在劇烈運動時主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮參考答案：D5.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起(

)

A.酶促反應(yīng)速率的加快

B.滲透壓下降

C.細(xì)胞代謝紊亂

D.糖尿病參考答案：C6.某三十九肽中共有丙氨酸4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述中，錯誤的是

(

)A．肽鍵數(shù)目減少8個

B．C原子減少12個C．氨基和羧基分別增加3個

D．O原子數(shù)目減少參考答案：A7.保護(hù)生物多樣性的最有效措施是()A．人工栽培和養(yǎng)殖

B．實施大型生態(tài)工程C．防治生態(tài)環(huán)境污染

D．建立自然保護(hù)區(qū)參考答案：D8.下面有關(guān)真核、原核細(xì)胞的說法，正確的是（）A．真核細(xì)胞都有細(xì)胞核，而原核細(xì)胞則都沒有細(xì)胞核B．植物細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用，而原核細(xì)胞也有一些可以光合作用C．真核細(xì)胞都可以進(jìn)行需氧呼吸，而原核細(xì)胞也有一些可以需氧呼吸D．真核細(xì)胞質(zhì)膜上都不含光合色素，而藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜中含有光合色素參考答案：D【考點】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，如藍(lán)藻．【解答】解：A、原核細(xì)胞都沒有細(xì)胞核，絕大多數(shù)真核細(xì)胞都有一個細(xì)胞核，但哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，A錯誤；B、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，所以只有含葉綠體的植物細(xì)胞才可以進(jìn)行光合作用，此外能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體，如藍(lán)藻，B錯誤；C、只有含線粒體的真核細(xì)胞才可以進(jìn)行需氧呼吸，此外原核細(xì)胞也有一些可以需氧呼吸，如硝化細(xì)菌，C錯誤；D、真核細(xì)胞的質(zhì)膜上都不含光合色素，而藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜中含有光合色素，能進(jìn)行光合作用，D正確．故選：D．【點評】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．9.在人和動物皮下含量豐富的儲能物質(zhì)是（）A．糖原 B．淀粉 C．脂肪 D．蛋白質(zhì)參考答案：C【考點】1N：脂質(zhì)的種類及其功能．【分析】常見的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇．脂肪是最常見的脂質(zhì)，是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，還是一種良好的絕熱體，起保溫作用，分布在內(nèi)臟周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用，可以保護(hù)內(nèi)臟器官．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，也是構(gòu)成多種細(xì)胞器膜的重要成分．固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D．膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸；性激素能促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成；維生素D能有效地促進(jìn)人和動物腸道對鈣和磷的吸收．據(jù)此分析解答．【解答】解：A、糖原主要儲存在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)，A錯誤；B、淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)，B錯誤；C、脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，儲存在皮下，C正確；D、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，主要功能不是儲存能量，D錯誤．故選：C10.下列有關(guān)受精作用及胚胎發(fā)育的說法中，不正確的是（）A．觀察卵子是否受精的重要標(biāo)志是卵細(xì)胞膜和透明帶之間是否出現(xiàn)兩個極體B．防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)C．標(biāo)志著受精作用完成的是兩原核融合形成合子D．胚胎從透明帶內(nèi)伸展出來的過程稱為孵化參考答案：B【考點】S1：動物胚胎發(fā)育的概念；S2：動物胚胎發(fā)育的過程．【分析】受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始．其中透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用是防止多精人卵的兩道屏障．減數(shù)第一次分裂在排卵前后完成，而排卵是指卵子從卵泡中排出，所以排出的卵子還不成熟，可能是初級卵母細(xì)胞，也可能是次級卵母細(xì)胞．【解答】解：A、當(dāng)精子與處于減二中期的次級卵母細(xì)胞結(jié)合時（即受精時），次級卵母細(xì)胞才被激活分裂出第二極體，所以只要在卵黃膜和透明帶之間能看到兩個極體就代表有精子與其受精，A正確；B、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障，卵黃膜封閉作用是防止多精入卵的第二道屏障，B錯誤；C、兩原核融合形成合子標(biāo)志著受精作用完成，C正確；D、孵化是指胚胎從透明帶內(nèi)伸展出來的過程，D正確．故選：B．11.右圖為某高等哺乳動物的一個細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞屬于A．卵原細(xì)胞

B．初級卵母細(xì)胞

C．第一極體

D．卵細(xì)胞參考答案：C12.對乙型肝炎病毒基因組的DNA測序得知該病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列。下圖是應(yīng)用生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是(

)A．生產(chǎn)乙肝疫苗的過程也達(dá)到了定向改造細(xì)菌的目的B．選用細(xì)菌作為受體細(xì)胞是因為其代謝旺盛繁殖快C．用于生產(chǎn)疫苗的目的基因編碼病毒的核心蛋白D．在②過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶參考答案：C13.甲、乙兩支試管，分別注入3mL漿糊，甲試管注入1～2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，乙試管注入l～2mL清水，振蕩后在00C放置5分鐘后，分別滴入碘液，結(jié)果

(

)A．甲、乙都變藍(lán)

B．甲、乙都不變藍(lán)C．甲變藍(lán)、乙不變藍(lán)

D．甲不變藍(lán)．乙變藍(lán)參考答案：A14.將植物的莖尖和葉片、莖段、花藥等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)不僅可以用來培育新品種，而且還可以快速繁殖植物，及防止植物病毒的危害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述正確的是：①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)，可以克隆生物體③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一④這種技術(shù)屬于無性繁殖的方式A.①

B.①②

C.①②③

D.①②③④參考答案：D15.下列有關(guān)真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的敘述，正確的是A．復(fù)制形成的兩個子代DNA分子共4個游離的磷酸基團(tuán)B．DNA復(fù)制時以一條脫氧核苷酸鏈作為模板C．DNA聚合酶催化堿基對之間的連接D．復(fù)制過程中先全部解鏈，再進(jìn)行半保留復(fù)制參考答案：A16.下列生理活動中，與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是A．氧氣在血液中的運輸

B．葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞C．CO2進(jìn)入葉綠體

D．細(xì)胞識別參考答案：C17.下列關(guān)于基因表達(dá)載體的構(gòu)建描述錯誤的是()A．基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心B．基因表達(dá)載體的構(gòu)建包括目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因等部分C．目的基因就是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因D．構(gòu)建的基因表達(dá)載體都是相同的參考答案：D18.下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析，錯誤的是（

）

A．利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③

B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

C．預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D．春運期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②參考答案：D19.XY型性別決定方式的生物，群體中的雌雄比例接近1:1，其根本原因是（

）A.含X的精子：含Y的精子=1:1

B.含X的配子：含Y的配子=1:1C.含X的卵細(xì)胞：含Y的卵細(xì)胞=1:1

D.雌配子：雄配子=1:1參考答案：A【分析】性染色體決定性別：性染色體類型XY型ZW型雄性的染色體組成常染色體+XY常染色體+ZZ雌性的染色體組成常染色體+XX常染色體+ZW生物實例人和大部分動物鱗翅目昆蟲、鳥類【詳解】在XY性別決定中，雄性個體的性染色體組成為XY，其產(chǎn)生的含有X的精子：含Y的精子=1：1，含有X的精子和卵細(xì)胞結(jié)合會形成雌性個體，含有Y的精子和卵細(xì)胞結(jié)合會形成雄性個體，所以群體中的雌雄比例接近1：1，A正確；含X的配子包括含X的雌配子和含X的雄配子，含Y的配子為雄配子，所以含X的配子多于含Y的配子，B錯誤；卵細(xì)胞不可能含有Y染色體，C錯誤；雄配子一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子，D錯誤。20.在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，可發(fā)生堿基配對行為的一組是(

)

A、線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體B、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體

C、細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體D、線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核參考答案：D21.如圖為某實驗裝置圖，錐形瓶內(nèi)裝有水草和適宜濃度的Na2CO3/NaHCO3溶液。一段時間后，U型管左側(cè)管內(nèi)液面的高度變化和錐形瓶中液體的pH變化分別是(

)A．升高、升高

B．升高、降低C．降低、升高

D．降低、降低參考答案：C22.放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段，下面是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述不正確的是（）A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳會含有18O，尿液中也會含有少量的H218O，甚至ADP或Pi中也可能含有18OB.用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強的放射性，而在核糖體處則檢測不到C.要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌D.卡爾文通過追蹤檢測CO2和H2O中標(biāo)記的O的去向，最終探明了整個卡爾文循環(huán)的途徑參考答案：D【分析】本題綜合考查放射性元素的應(yīng)用。同位素示蹤法是利用放射性元素作為示蹤劑對研究對象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法，即把放射性同位素的原子添加到其他物質(zhì)中去，讓它們一起運動、遷移，再用放射性探測儀器進(jìn)行追蹤，就可知道放射性原子通過什么路徑，運動到哪里了，是怎樣分布的，用同位素置換后的物質(zhì)，除同位素效應(yīng)外，其化學(xué)性質(zhì)通常沒有發(fā)生變化，可參與同類的化學(xué)反應(yīng)?！驹斀狻啃“资笪氲难鯕鈪⑴c有氧呼吸的第三階段，生成H218O，H218O又可以參與有氧呼吸的第二階段，生成二氧化碳，所以呼出的二氧化碳會含有18O，同時H218O還可以經(jīng)腎臟隨尿排出，H218O還可以參與ATP水解等，所以ADP或Pi中也可能含有18O，A正確；胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸是合成DNA的原料，洋蔥根尖細(xì)胞中的細(xì)胞核和線粒體含有DNA，因此在細(xì)胞核和線粒體處可檢測到較強的放射性，核糖體是由蛋白質(zhì)和RNA組成的，因此在核糖體處檢測不到放射性，B正確；噬菌體為病毒，只能生活在細(xì)胞中，所以要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，C正確；卡爾文通過追蹤檢測14C標(biāo)記的二氧化碳，最終探明了二氧化碳中的碳在光合這一過程中轉(zhuǎn)化成有機物中的碳的轉(zhuǎn)移途徑，D錯誤。

故選D。23.關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是（）A．預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照，在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照B．該實驗記錄的因變量可能是枝條生根的平均數(shù)量或平均長度C．各組生根數(shù)量應(yīng)該取該組葡萄生根數(shù)量的平均值D．浸泡法就是將插條浸泡在配置好的生長素類似物溶液中讓其生根參考答案：D【考點】C2：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用．【分析】根據(jù)實驗課題可知，實驗的自變量是不同濃度的生長素類似物溶液，因變量是生根數(shù)量，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時間等，無關(guān)變量會影響實驗的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜．實驗開始前進(jìn)行預(yù)實驗是為進(jìn)一步的實驗摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計不當(dāng)，盲目開展實驗．【解答】解：A、本實驗的自變量是生長素類似物的濃度，而在預(yù)實驗時濃度梯度較大，需要蒸餾水這組作為空白對照，來確定范圍，從而縮小范圍，因此再次實驗可不設(shè)置空白對照，A正確；B、由于生長素能夠促進(jìn)生根，所以實驗記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長度，B正確；C、各組生根數(shù)量應(yīng)該取該組葡萄生根數(shù)量的平均值，排除偶然因素，C正確；D、浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類似物溶液中一段時間，然后取出進(jìn)行扦插讓其生根，不是在生長素類似物溶液中生根，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查了植物激素對植物生根的影響實驗，意在考查學(xué)生實驗探究能力，考查學(xué)生對實驗結(jié)果分析處理與實驗變量、對照組設(shè)置的能力，難度適中．24.根據(jù)實驗?zāi)康?，下表中所用的試劑與預(yù)期實驗結(jié)果正確的是（）選項實驗?zāi)康脑噭╊A(yù)期的實驗結(jié)果A檢測生物組織中的蛋白質(zhì)雙縮脲試劑磚紅色沉淀B分離葉綠體中色素?zé)o水乙醇濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶C觀察線粒體健那綠染液綠色D探究酵母菌的呼吸方式重鉻酸鉀溶液橙色變灰綠色參考答案：D【考點】檢測蛋白質(zhì)的實驗；觀察線粒體和葉綠體；葉綠體色素的提取和分離實驗．【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）健那綠可以將線粒體染成藍(lán)綠色．（5）CO2使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃．【解答】解：A、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，A錯誤；B、分離葉綠體中色素用紙層析法，B錯誤；C、觀察線粒體用健那綠染液染色，最終呈藍(lán)綠色，C錯誤；D、酵母菌的無氧呼吸會產(chǎn)生酒精，酒精會與酸性重鉻酸鉀溶液反應(yīng)，顏色由橙色變灰綠色，D正確．故選：D．25.遺傳信息和密碼子分別位于

A．DNA和tRNA上

B．DNA和mRNA上

C．mRNA和tRNA上

D．染色體和基因上參考答案：B26.下面是有關(guān)燕麥實驗的示意圖，圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請分析圖中a到f的瓊脂塊中，生長素含量正確的一組ks5uA．a(chǎn)＜b、c＝d、e＝f

B．a(chǎn)＜b、c＝d、e＜fC．a(chǎn)＜b、c＜d、e＝f

D．a(chǎn)＞b、c＝d、e＜f參考答案：B27.在對某學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，男性色盲占學(xué)生總數(shù)的7%，而女性色盲僅占學(xué)生總數(shù)的0.5%，女性攜帶者占學(xué)生總數(shù)的13.5%。抽查的學(xué)生中男、女之比為1:1，該人群中XB的基因頻率約為（

）A．86%

B．64%

C．43%

D．73%參考答案：A28.右圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是A.若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸B．若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是磷脂C．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖元D．若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種參考答案：C29.如圖表示兩種細(xì)胞輸入和輸出物質(zhì)的方式。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（）A.甲表示胞吞，乙表示胞吐B.甲和乙兩種物質(zhì)運輸方式說明生物膜具有一定的流動性C.甲需要消耗ATP，而乙不需要D.抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與乙圖中的方式相同參考答案：C試題分析：A、甲過程顯示膜包裹物質(zhì)，并形成小泡進(jìn)入細(xì)胞中，是胞吞；乙過程是相反，是胞吐過程，A正確；B、胞吞和胞吐的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有一定的流動性，B正確；C、胞吞和胞吐過程是耗能過程，需ATP為之提供能量，C錯誤．D、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式都是胞吐，D正確?？键c：本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。30.在置于暗室中的燕麥胚芽鞘尖端,套上一個不透光的錫紙小帽,然后從右側(cè)照光,結(jié)果胚芽鞘將A.向左彎曲生長

B.向右彎曲生長

C.向前方彎曲生長

D.直立生長不彎曲參考答案：D31.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是

A．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作 B．蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子 C．對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實現(xiàn)的 D．蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的參考答案：B32.在“性狀分離比的模擬實驗”中，某同學(xué)連續(xù)抓取三次小球的組合都是DD，則他第4次抓取是DD的概率是 A．1/4

B．1/2

C．0

D．1參考答案：A33.人在感染一次天花后，終生“永志不忘”。若再有天花病毒侵入時，一般能在病毒為患之前迅速將其消滅。這是因為A．體液中終生保留著針對天花病毒的抗體 B．針對天花病毒的記憶細(xì)胞可伴隨人一生C．針對天花病毒的漿細(xì)胞可伴隨人一生

D．吞噬細(xì)胞可隨時“吞食”入侵的天花病毒參考答案：B34.同源染色體上的DNA分子之間一般不同的是A.堿基序列

B.堿基種類

C.(A+G)／(T+C)的比值

D.堿基互補配對方式參考答案：A試題分析：同源染色體上的DNA分子，堿基種類，(A+G)／(T+C)的比值，堿基互補配對方式，都是相同的，由于同源染色體相同位置上可能是等位基因，堿基序列不同，A正確。考點：本題考查同源染色體與DNA分子結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。35.肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。回答下列問題。（1）圖（a）中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是

，b是

，d是

。（2）人體要屏住呼吸必須受到圖（a）中

的調(diào)控。（3）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸[放大后的突觸如圖（b）所示]中，突觸小體是神經(jīng)元①的

(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”)末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元②的

(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”)。參考答案：（1）神經(jīng)中樞

傳入神經(jīng)

效應(yīng)器

（2）大腦皮層

（3）軸突

細(xì)胞體36.為了調(diào)查廢水污染對農(nóng)田土壤動物類群的影響,在距受污染河流一側(cè)不同距離進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示。下列敘述錯誤的是離污染河流的距離/km0.10.51.02.04.0動物種群數(shù)/(種·m-3)2023375058動物個體總數(shù)/(個·m-3)36566575019832490

①土壤小動物活動能力很強,一般用標(biāo)志重捕法調(diào)查其豐富度

②土壤污染物濃度與動物類群數(shù)的豐富度呈正相關(guān)

③受污染的農(nóng)田土壤中仍有一些土壤動物,說明這些動物適應(yīng)性強④水污染會降低土壤動物類群數(shù)和個體總數(shù)A.①②

B.②③

C.①④

D.③④參考答案：A37.有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（

）

A．各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與它所執(zhí)行的功能無關(guān)B．細(xì)胞溶膠只是為各種細(xì)胞器提供了水的環(huán)境C．活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)D．所有細(xì)胞器的都具有膜結(jié)構(gòu)參考答案：C38.在果蠅的一條染色體上，正常染色體的片段排列順序為，“●”表示著絲粒．下列染色體結(jié)構(gòu)變異中屬于缺失的是（）A． B． C． D．參考答案：A【考點】染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型．【分析】據(jù)圖分析，A中缺少34片段，表示缺失；B圖中多了78片段，表示易位；C圖中1234順序發(fā)生改變，表示倒位；D圖中多了23片段，表示重復(fù)．【解答】解：A、據(jù)圖分析，與正常染色體相比缺少34片段，表示表示缺失，A正確；B、與正常染色體相比，圖中多了78片段，表示易位，B錯誤；C、圖中1234順序發(fā)生改變，形成1432，表示倒位，C錯誤；D、圖中多了一個23片段，表示重復(fù)，D錯誤．故選：A．39.不屬于對生長素的雙重性描述的是()A．既能促進(jìn)植物生長，也能抑制生長

B．既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽C．既能促進(jìn)果實成熟，也能抑制果實成熟

D．既能防止落花落果，也能疏花疏果參考答案：C40.一般情況下，有抗原免疫機體，血清中抗體濃度會發(fā)生相應(yīng)變化．如果第二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等，下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是（）A． B．C． D．參考答案：A【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】二次免疫的原理：特異性免疫中，初次免疫形成的記憶細(xì)胞在再次受到特定抗原刺激時，便會迅速分裂，產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞來對抗抗原．具體的過程：第一次抗原刺激機體，引發(fā)機體的免疫反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，同時產(chǎn)生少量的記憶T細(xì)胞，當(dāng)相同抗原再次刺激機體時，由于記憶細(xì)胞迅速的增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，產(chǎn)生的抗體會更快更多，所以二次免疫的特點：①強度更強，②更迅速，③持續(xù)時間更長．【解答】解：A、曲線符合二次免疫的特點：①強度更強，②更迅速，③持續(xù)時間更長，A正確；B、曲線不符合二次免疫的強度更強，B錯誤；C、曲線不符合二次免疫的強度更強，C錯誤；D、沒有體現(xiàn)第二次進(jìn)行注射相同的抗原的特點，D錯誤．故選：A．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（16分）為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量，實驗期間不食用其他食物，實驗結(jié)果見圖．請回答下列問題：（1）不進(jìn)早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是

．（2）在4組實驗中，早餐后

組血糖濃度升得最快，其主要原因是

．（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能

．（4）若對進(jìn)餐組同時檢測胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值

（在“之前冶、之后冶、同時冶”中選擇），這是因為

．（5）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)．下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識別的有

（填序號）．①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲狀腺激素④神經(jīng)遞質(zhì)．參考答案：（1）血糖濃度降低，能量供應(yīng)不足

（2）高糖早餐

糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收（3）促進(jìn)胰島素的分泌

（4）之后

胰島素濃度的升高和血糖濃度的降低會促進(jìn)胰高血糖素的分泌

（5）②④

【專題】坐標(biāo)曲線圖；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)與血糖調(diào)節(jié)．分析：近年的高考試題中曲線表征試題，多傾向考察學(xué)生的表述能否體現(xiàn)知識信息間的層次關(guān)聯(lián)，結(jié)合代謝調(diào)節(jié)及穩(wěn)態(tài)知識的特點，要求學(xué)生能結(jié)合“誘發(fā)因素（或者代謝起始狀態(tài)）﹣過程描述﹣結(jié)果呈現(xiàn)”遞進(jìn)式表述，藉此考察學(xué)生思維和知識結(jié)構(gòu)的層次是否清晰．（1）問需要考生一方面能圍繞圖形橫縱坐標(biāo)變量提煉出“血糖濃度變化”信息，而且能聯(lián)系起血糖主要指的是葡糖糖，另一方面需要結(jié)合“精力不旺盛”“注意力不集中”聯(lián)系教材中“葡糖糖是細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)”，然后確定遞進(jìn)式的表述方式．（2）問需要考生明確早餐中的糖與血液中的血糖的層次關(guān)聯(lián)，方能在答案中體現(xiàn)“食物要經(jīng)過消化、吸收才能進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)成為血糖的遞進(jìn)式表述．解析：（1）不進(jìn)早餐2小時，體內(nèi)貯存的糖大量被消耗后，導(dǎo)致血糖降低，能量供應(yīng)不足．因此精力不旺盛，注意力不集中．（2）在4組中，高糖早餐，大量糖類被消化水解成葡萄糖進(jìn)入人體血液中，因此血糖升的最快．（3）高脂高蛋白食物被消化成氨基酸和脂肪酸，能夠促進(jìn)體內(nèi)胰島素的合成．（4）胰高血糖素的峰值出現(xiàn)在胰島素之后，胰島素分泌促進(jìn)血糖合成與轉(zhuǎn)化，并貯藏起來，但經(jīng)過一段時間后血液中葡萄糖大量被消耗，血糖下降促進(jìn)胰高血糖素的分泌．（5）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式主要有以下幾個方面：首先胰島細(xì)胞能接受血液中葡萄糖升高的直接刺激，從而分泌活動增強．其次血糖升高引起下丘腦某一區(qū)域興奮，通過傳出神經(jīng)（副交感神經(jīng)）達(dá)到胰島B細(xì)胞．所以胰島B細(xì)胞具有接受來自突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的受體．最后，胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌，因此胰島B細(xì)胞上具有胰高血糖素的受體．42.大多數(shù)生物的體細(xì)胞以有絲分裂方式增加數(shù)目。（1）右圖是動物細(xì)胞的有絲分裂

期圖，根據(jù)是

。（2）圖中細(xì)胞有著絲粒

個，有染色體

個。（3）判斷該細(xì)胞是動物細(xì)胞，根據(jù)是：

。（4）該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中有染色體

個。參考答案：43.棉是一種與人類生活關(guān)系密切的作物，科學(xué)家對棉植植株進(jìn)行了相關(guān)的研究．（1）抗旱性棉能通過細(xì)胞代謝，產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓．此代謝產(chǎn)物在葉肉和莖部細(xì)胞中很難找到，而在根部細(xì)胞中卻能產(chǎn)生，其根本原因是這些細(xì)胞中（DNA、RNA、蛋白質(zhì)）分子不同．研究得知與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類，那么可以推測出基因是通過控制

實現(xiàn)的．（2）現(xiàn)有一不