人教版小學數(shù)學三年級下冊教案 1.1《認識生活中的方向》

人教版小學數(shù)學三年級下冊1.1《認識生活中的方向》教學設計課題1.1《認識生活中的方向》教學目標知識目標使學生認識東、南、西、北四個方向,能夠根據(jù)給定的一個方向辨認出其余的三個方向。能力目標讓學生參與活動,能用東、南、西、北描述物體所在的方向。情感目標從現(xiàn)實生活的場景中引入新課,使學生體會在生活中需要用到的方位知識,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。對學生進行愛國主義教育。教學重點?根據(jù)給定的一個方向辨認出其余的三個方向。教學難點能正確描述出物體所在的方向。教學準備教師準備：主題圖,投影儀，課件。學生準備：紙筆。教學過程熱身活動1.復習舊知。(1)同學們,經(jīng)過一個假期的休息,你們都長高了。新學期,我們重新安排了座位,現(xiàn)在請你看一看你座位的前、后、左、右分別是誰。我們的教室在第幾層?樓上是幾年級的教室?樓下是幾年級的教室?(2)如果現(xiàn)在咱們要開家長會,請家長坐在自己孩子的座位上,你怎樣告訴家長自己的位置呢?2.導入新課。談話:同學們,你們參加過天安門廣場的升旗儀式嗎?每天早上,當太陽從地平線升起的時候,國旗護衛(wèi)隊的戰(zhàn)士們就會把莊嚴的五星紅旗緩緩升起。每天清晨都有全國各地乃至世界各國的游客來到天安門廣場參與這一莊嚴時刻。提問:你們知道太陽是從什么方向升起的嗎?(學生結(jié)合已有知識進行發(fā)言)新知呈現(xiàn)與操練1.辨認東、南、西、北四個方向。(1)全體到操場,找一找太陽在哪里。(2)說一說,太陽從什么方向升起。(太陽從東方升起)(3)想一想,太陽從什么方向落下。(太陽從西方落下)(4)指一指,西邊在哪里。(5)請同學們面向太陽升起的方向。提問:①你們現(xiàn)在面對的是什么方向?(東)②你們背對的是什么方向?(西)③左手指的是什么方向?(北)右手指的是什么方向?(南)(6)請你向旁邊的同學說明東、南、西、北四個方向。(7)講述前、后、左、右與東、西、南、北的聯(lián)系。2.指出校園內(nèi)的四個方向。(1)說一說,我們學校的校門朝什么方向。(2)站在操場中央,看一看,校園內(nèi)的四個方向各有什么建筑物。提問:我們學校的教學樓在操場的什么方向?圖書館在操場的什么方向?體育館在操場的什么方向?花壇在操場的什么方向?鞏固拓展3.學習兩組相對的方向。(1)站在操場上,你能確定出你家在學校的什么方向嗎?(2)面向你家所在的方向站好。(3)觀察:家在東、西方向的同學,他們是如何站著的?(背對背而站)(4)觀察:家在南、北方向的同學,他們又是如何站著的?(也是背對背而站)(5)發(fā)現(xiàn):東與西兩個方向、南與北兩個方向是相對的。(6)說一說,操場四個方向的建筑物,哪兩個是相對的。(7)說一說,你與誰家的方向是相對的?？偨Y(jié)你學到了什么？有東、南、西、北四個方向，其中東和西相對，南和北相對。我學會了確定方向的方法：可以先確定一個方向，然后根據(jù)這個方向確認其他三個方向。板書設計認識生活中的方向1.有（東、南、西、北）四個方向，其中（東和西）相對，（南和北）相對。2.確定方向的方法：可以先確定一個方向，然后根據(jù)這個方向確認其他三個方向。課后作業(yè)教材第5頁練習一1-2題。