中職語(yǔ)文教案：寫(xiě)作-調(diào)查報(bào)告

江蘇省XY中等專業(yè)學(xué)校2022-2023-1教案編號(hào)：備課組別語(yǔ)文上課日期主備教師授課教師課題：寫(xiě)作．調(diào)查報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1.掌握調(diào)查研究的方法與要求，科學(xué)地搜集資料，制定調(diào)查方案，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。2.寫(xiě)出格式規(guī)范，內(nèi)容較為充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，有自己思考和結(jié)論的調(diào)查報(bào)告重點(diǎn)掌握調(diào)查研究的方法和學(xué)會(huì)分析、研究材料。難點(diǎn)寫(xiě)出格式規(guī)范，內(nèi)容較為充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，有自己思考和結(jié)論的調(diào)查報(bào)告。教法討論合作探究教學(xué)設(shè)備多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及組織過(guò)程個(gè)案補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容一、導(dǎo)入新課調(diào)查報(bào)告是根據(jù)一定的目的,對(duì)某一情況、問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)查研究之后的書(shū)面報(bào)告。在實(shí)際工作中,人們往往通過(guò)調(diào)査報(bào)告去探索規(guī)律，反映實(shí)際問(wèn)題，透視社會(huì)熱點(diǎn),總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)。二、講授新知（一）調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題1.教師出示內(nèi)容要點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生自學(xué)P46“寫(xiě)作．調(diào)查報(bào)告”第2、3、4內(nèi)容，勾畫(huà)內(nèi)容要點(diǎn)。分組討論，交流?；ハ嘌a(bǔ)充，完備內(nèi)容要點(diǎn)。2.師生共同明確要點(diǎn)小組代表發(fā)言。調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單行式標(biāo)題、雙行式標(biāo)題兩類。單行式標(biāo)題教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及組織過(guò)程個(gè)案補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容（1）單行式標(biāo)題由調(diào)查事由和文種名稱構(gòu)成。如“關(guān)于XX地區(qū)企業(yè)文化建設(shè)的調(diào)查報(bào)告”（2）在標(biāo)題中不點(diǎn)明文種名稱,而用調(diào)查的主要結(jié)論或作者的主要觀點(diǎn)作標(biāo)題,如“企業(yè)文化是核心競(jìng)爭(zhēng)力”（3）以調(diào)查的主要問(wèn)題作標(biāo)題,如“如何用視覺(jué)形象形象傳遞企業(yè)文化理念”。雙行式標(biāo)題雙行式標(biāo)題由正題和副題組成。正題是全文主要事實(shí)或基本經(jīng)驗(yàn)的概括與說(shuō)明。副題是關(guān)于調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容的補(bǔ)充說(shuō)明。如:“文化鑄造企業(yè)之魂——xx集團(tuán)企業(yè)文化發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)查”.（二）調(diào)查報(bào)告的正文1.教師出示內(nèi)容要點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生自學(xué)P46“寫(xiě)作．調(diào)查報(bào)告”第5、6、7、8內(nèi)容，勾畫(huà)內(nèi)容要點(diǎn)。分組討論，交流?；ハ嘌a(bǔ)充，完備內(nèi)容要點(diǎn)。2.前言部分有何要求？小組代表發(fā)言，師生共同明確要點(diǎn)提示全文，要簡(jiǎn)明概括。簡(jiǎn)略介紹調(diào)查對(duì)象的基本情況,寫(xiě)出調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、調(diào)查組的組成人員及調(diào)查的方式、方法等。3.主體部分寫(xiě)作什么內(nèi)容？可采用怎樣的結(jié)構(gòu)？小組代表發(fā)言，師生共同明確要點(diǎn)。主體部分內(nèi)容：主要寫(xiě)調(diào)查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗(yàn)。主體部分結(jié)構(gòu)：橫式結(jié)構(gòu)和縱橫結(jié)構(gòu)。4.結(jié)尾即結(jié)束語(yǔ)，是調(diào)查報(bào)告的結(jié)論部分。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及組織過(guò)程個(gè)案補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容5.調(diào)查報(bào)告的署名方式①正文結(jié)尾的右下方，注明單位名稱和作者姓名。②在標(biāo)題下一行居中處。（三）調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作注意事項(xiàng)閱讀課本，討論內(nèi)容，回答要點(diǎn)。教師提示：1.做到觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一。2.寫(xiě)法上，要具體，不要空洞；要有點(diǎn)有面，不要以偏概全；有敘有議，不要羅列現(xiàn)象或只發(fā)議論。3.語(yǔ)言要準(zhǔn)確平實(shí)、明白曉暢。4.不用比喻、夸張、含蓄等修辭。三、研討示例指導(dǎo)學(xué)生分析P47-49示例《用文化打造企業(yè)價(jià)值》，結(jié)合所學(xué)調(diào)查報(bào)告的的知識(shí)，探討：（1）分析本篇調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題特點(diǎn)。（2）找出本篇調(diào)查報(bào)告的主體部分，對(duì)照分析其內(nèi)容。（3）分析作者如何做到觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一的。（4）學(xué)習(xí)作者怎樣對(duì)材料進(jìn)行研究、分析、歸納？師提示：標(biāo)題為正副標(biāo)題，副標(biāo)題是關(guān)于調(diào)查對(duì)象的補(bǔ)充說(shuō)明主本部分主要調(diào)查對(duì)象的具體情況。做法和經(jīng)驗(yàn)用事實(shí)反映客觀情況，說(shuō)明問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。用材料說(shuō)明觀點(diǎn)，做到觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一。語(yǔ)言語(yǔ)準(zhǔn)確平實(shí)，沒(méi)有比喻、夸張、含蓄等修辭方式。有敘有議，有點(diǎn)有面。四．課堂小結(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及組織過(guò)程個(gè)案補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容1.調(diào)查報(bào)告的定義調(diào)查報(bào)告是根據(jù)一定的目的,對(duì)某一情況、問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)查研究之后的書(shū)面報(bào)告。2.調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單行式標(biāo)題、雙行式標(biāo)題兩類。調(diào)查報(bào)告的正文一般由前言、主體、結(jié)尾三部分組成調(diào)查報(bào)告的署名方式有兩種3.調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作注意事項(xiàng)五、寫(xiě)作練習(xí)聯(lián)系4-6名同學(xué),組成一個(gè)調(diào)查小組,從每個(gè)同學(xué)每月伙食、電話通訊、圖書(shū)購(gòu)買、生活用